早教安全管理课件

早教安全管理课件第一章安全管理的重要性与现状生命至上，安全第一核心保障理念2024年警示案例幼儿安全是早教工作的生命线和底线要全国范围内发生的多起幼儿园安全事故求每一个孩子都是家庭的希望和社会为我们敲响了警钟这些事故不仅给受的未来保障他们的生命安全和身心健康害家庭带来了巨大的痛苦也引发了社会,,是教育工作者的首要职责和神圣使命对早教安全管理的广泛关注安全不仅关系到幼儿的当下成长更影响,着他们未来的发展轨迹只有在安全的环境中教育才能真正发挥其价值,真实案例警示以下案例均为年真实发生的安全事故每一起都令人痛心值得我们深刻反思2024,,:北京某幼儿园持刀伤人事件西安幼儿异物卡喉致死事故事故造成名幼儿不幸身亡多名师生幼儿在用餐时因异物卡喉窒息教师1,,受伤该事件暴露出幼儿园外来人员缺乏急救知识错过最佳抢救时间,管理和安保措施的严重不足门禁系此案例反映出教职工急救技能培训的,统形同虚设安保人员反应迟缓缺失和用餐安全监管的疏漏,其他频发事故类型安全管理的法律法规框架主要法律法规体系我国已建立起较为完善的幼儿园安全法律法规体系为安全管理提供了明确的法律依据,:《幼儿园管理条例》明确了幼儿园的基本管理规范和安全责任《消防法》规定了消防安全的具体要求和责任主体《安全生产法》强调了安全生产的预防为主原则《食品安全法》保障了幼儿饮食安全《突发事件应对法》规范了应急管理流程责任体系明确园长作为安全第一责任人对全园安全工作负总责各岗位教职工按照一岗双责要求在履行教,,育教学职责的同时必须承担相应的安全管理责任,第二章幼儿园安全管理制度建设建立健全的安全管理制度是保障幼儿安全的基础工程系统化、规范化的制度体系能够有效预防安全事故的发生,安全管理组织体系园长1副园长、保教主任2年级组长、班主任3教师、保育员、保安、后勤人员4领导小组职责责任落实机制成立由园长任组长的安全教育领导小组负责统筹规划、决策部署全园安建立安全责任清单明确每个岗位的具体安全职责从园长到每一位教职,,全工作定期召开安全工作会议分析形势研究对策确保各项安全措施落工都要签订安全责任书形成层层负责、人人有责的安全管理网络,,,,,到实处关键安全制度接送卡制度设施安全检查制度实行严格的接送卡管理每位家长持卡接送建立日检、周检、月检三级检查机制对园内,,遵循手递手原则教师必须将幼儿亲手交到持所有设施设备进行全面排查及时发现和消除,,卡家长手中,并做好交接记录安全隐患•接送卡专人专用,不得转借•每日巡查重点区域和设备临时代接需提前申请并登记每周进行全面安全检查•••接送时间固定,特殊情况需说明•每月组织专项安全评估一日生活常规管理制定详细的一日生活安全管理流程覆盖入园、晨检、教学、用餐、午睡、户外活动、离园等各个,环节每个环节都有明确的安全要求•教师全程陪伴不留监管空白•,建立异常情况报告机制•教职工安全培训培训体系建设建立系统化、常态化的安全培训机制确保每一位教职工都具备必要的安,全意识和应急处置能力消防演练与法规学习每季度组织消防安全演练学习消防法律法规掌握灭:,,火器使用方法和逃生技能急救知识培训邀请专业医护人员授课培训心肺复苏、海姆立克急救法、:,外伤处理等实用技能应急处置能力通过情景模拟训练提高教职工应对突发事件的反应速度和:,处置能力师德与责任意识强化职业道德教育树立生命至上的理念增强安全责任:,,感培训要求新入职员工必须通过安全培训考核后方可上岗在职员工每年至少参加次安全培训并建立培训档案:,4,第三章幼儿日常活动安全预防幼儿的一日生活涵盖多个环节每个环节都存在潜在的安全风险我们必须对各个环节进,行精细化管理确保幼儿在园期间的全程安全,入园环节安全0102固定接送人制度守时原则与晨检要求家长在开学时登记固定接送人信息包明确入园和离园时间避免过早送或过晚,,括姓名、关系、联系方式和照片严禁陌接入园时由保健医生进行晨检观察幼儿,生人接走幼儿如遇特殊情况必须经家长电精神状态检查有无外伤、发热等异常情况,,,,话确认并由园方核实身份后方可放行询问家长幼儿在家表现03家园沟通机制教师在接收幼儿时应主动与家长沟通了解幼儿身体状况、情绪变化、特殊需求等信,,息发现幼儿有异常情况及时通知家长并做好记录,入园环节是幼儿一天活动的开始也是安全管理的第一道关口教师应保持高度的责任,心细心观察每一个幼儿的状况为一天的安全活动打下良好基础,,如厕与盥洗安全游戏化教育策略通过儿歌、故事、角色扮演等方式培养幼儿良好的如厕和盥洗习惯教会幼儿正确的如,厕方法、洗手步骤以及遇到困难时如何寻求帮助,安全管理要点教师定时组织幼儿如厕避免拥挤

1.,提醒幼儿排队等候不推搡打闹

2.,小班幼儿需教师陪同并协助

3.及时清理地面水渍保持干燥

4.,环境安全改造教育幼儿节约用水轻开轻关水龙头

5.,家园合作地面铺设防滑地砖•洗手池边缘包裹防撞材料•与家长保持密切沟通了解幼儿在家的如厕习惯共同培养幼儿的生活自理能力对于有特,,•台阶设置扶手和防滑条殊需求的幼儿,制定个性化的照护方案照明充足无死角•,用餐安全管理温度控制饭菜温度必须适宜避免烫伤保育员要提前试温确保食物温度在安全范围内汤类食物要特别注意可适当,,,降温后再分发给幼儿教育幼儿用餐时小心热汤吹凉后再喝,过敏管理建立幼儿过敏食物档案详细记录每位幼儿的过敏史在制作食谱时充分考虑过敏因素必要时提供替代食,,物教职工要熟记每位过敏幼儿的信息分餐时严格把关避免误食,,用餐秩序培养幼儿良好的用餐习惯和礼仪教育幼儿安静就餐细嚼慢咽不要说笑打闹指导幼儿正确使用餐具不含,,,筷勺玩耍教师巡视观察及时纠正不当行为预防异物卡喉等意外,,应急准备所有带班教师必须掌握海姆立克急救法能够在幼儿发生异物卡喉时第一时间正确施救:,教室内应配备急救指引图定期组织演练,户外体育活动安全科学安排活动器材安全管理根据幼儿年龄特点和身体发展水平合理安排运动定期检查户外活动器材确保结构稳固、无尖锐边,,强度和时间小班幼儿以基础动作练习为主中大角、无松动脱落使用前教师要再次检查发现问,,班可适当增加难度注意劳逸结合,避免过度疲题立即停用并报修劳教育幼儿正确使用器材严禁危险动作滑梯要按,活动前做好热身准备活动后进行放松整理天气顺序排队秋千不能站立荡起攀爬架要量力而,,,炎热时缩短户外活动时间及时补充水分行,全程监护要点教师要站在能够观察到所有幼儿的位置保持高度警惕不玩手机、不聊天重点关注活动能力较,,弱和性格冒险的幼儿危险行为制止发现幼儿有危险行为要立即制止并耐心教育常见危险行为包括推搡他人、逆向玩滑梯、从高:处跳下、将头伸出护栏等应急处置准备户外活动时应携带简易急救包包含创可贴、碘伏、纱布等掌握常见运动伤害的处理方法轻微,,擦伤可现场处理严重情况及时送医,午睡安全保障午睡前准备工作营造安静舒适的午睡环境,保持适宜的室温和光线教师要帮助幼儿稳定情绪,播放轻柔的音乐,讲述舒缓的故事,让幼儿逐渐进入睡眠状态检查寝室安全,确保门窗关闭牢固,床铺稳固无损坏,被褥干净整洁检查幼儿口袋,及时收走可能造成危险的小物品听看摸做四勤法勤听:注意听幼儿的呼吸声,判断是否均匀平稳勤看:观察幼儿睡姿、面色、是否出汗等勤摸:摸幼儿额头,判断体温是否正常勤做:及时调整不当睡姿,盖好被子,开窗通风重点监护事项密切关注趴睡、蒙头睡等不安全睡姿,及时调整对于身体不适的幼儿要特别留意,增加巡视频次值班教师不得离岗、睡觉或做其他事情,必须全程守护建立巡视记录制度,每15-20分钟巡视一次并记录特别提醒:发现幼儿呼吸异常、高热、抽搐等紧急情况,立即采取措施并通知家长和园领导,必要时拨打120离园环节安全接送卡核验1保安严格执行接送卡制度,逐一核对接送人身份对于接送卡遗忘或临时代接的情况必须电话联系家长确认并要求代接人出示身份证件、签字登记后方,,可放行幼儿交接2教师将幼儿交给家长时要简要沟通当天表现告知特殊情况提醒家长检查,,幼儿随身物品叮嘱途中安全事项确认家长牵好孩子的手再离开,静园管理3实行静园制度离园时间结束后关闭园门全面检查园内是否还有滞留人员,,清点人数确保所有幼儿都已安全离园检查水电门窗做好安全防范,,离园环节是幼儿一天在园生活的结束也是安全管理的最后一关每位教职工都要坚守岗,位认真履职确保每个孩子都能平安回家让家长放心,,,第四章安全环境创设与隐患排查良好的安全环境是预防事故的基础保障通过科学规划、精心设计和严格管理为幼儿创,造一个安全、健康、舒适的学习生活空间教室安全隐患排查地面安全家具设施防护物品摆放规范•铺设防滑地板或地胶•桌椅边角安装防撞护角•重物放置在低处,轻物放高处•及时清理地面水渍、杂物•柜子固定在墙上,防止倾倒•尖锐物品、清洁用品放在幼儿接触不到的地方•修复破损、翘起的地面•玻璃门窗贴防撞条或彩色贴纸•玩具教具分类摆放,取放方便•台阶处设置防滑条和警示标识•插座加装保护盖,高度适宜•通道保持畅通,宽度不少于

1.2米•保持地面干燥整洁,无障碍物•门缝安装防夹手装置•定期整理,避免杂乱堆积检查频次要求教师每天晨间要对教室进行全面检查,活动前检查相关区域和设备,发现问题及时处理或上报保育员每周进行一次深度排查,后勤部门每月组织专项检查安全标识与警示紧急出口标识消防器材标识卡通安全标识在所有紧急出口设置醒目的标识牌采用国际通用在灭火器、消防栓等消防器材位置设置明显的标设计符合幼儿认知特点的卡通安全标识使用鲜艳,,的绿色底色和白色图案标识应安装在高处确保识采用红色背景突出显示标注使用方法和注意的色彩和可爱的形象提升幼儿的识别兴趣和记忆,,,在黑暗或烟雾中也能清晰可见地面贴设指引箭事项配以图文说明保持器材周围无遮挡方便效果在楼梯、转角、水池等重点部位张贴小,,头指示疏散方向紧急情况下快速取用心台阶慢慢走等温馨提示,互动体验区角设立安全教育体验区摆放各类安全标识的实物或模型让幼儿通过触摸、辨认、游戏等方式熟悉这些标识的含义开展安全标识我知道等主题活动寓,,,教于乐强化安全意识,应急通道与逃生演练定期组织实施每学期至少组织2次全园性应急疏散演练,每月进行1次班级小型演练通过反复练习,让师生熟悉疏散路线,掌握逃生技能,形成条件反射演练前做好安全教育,讲解要领和注意事项演练过程中严格按照预案执行,教师要全程陪护,维持秩序,避免发生踩踏等次生事故演练方案制定根据园所实际情况,制定详细的应急疏散演练方案明确演练目的、时间、参与人员、疏散路线、集合地点、各岗位职责等内容针对火灾、地震、暴力入侵等不同类型的突发事件,设计相应的演练科目,提高应对能力的针对性演练准备总结评估成立指挥小组,明确分工,准备演练用品,检查疏散通道,向师生说明演练目的和要求演练结束后及时总结,评估效果,查找问题,提出改进措施,完善应急预案1234第五章幼儿安全教育内容与方法安全教育是提高幼儿自我保护能力的根本途径通过系统的安全知识传授和技能训练让幼儿从小树立安全意识掌握基本的安全常识和自救自护方法,,安全教育内容体系交通安全消防安全认识红绿灯、斑马线等交通标志学习行走、乘车了解火灾危险性知道火警电话掌握简单的防火知,,,安全规则养成良好的交通安全习惯识和逃生方法学会正确应对火灾,,防走失教育食品卫生记住家长电话和家庭住址知道走失后如何求识别过期变质食品养成饭前便后洗手习惯不,,,助学会辨别可信赖的人提高防拐意识吃陌生人给的食物预防食物中毒,,,防溺水教育用电安全了解水域危险知道不能私自下水学习简单的自救认识电器危险知道不能触摸插座和电线学习安全,,,,方法远离溺水危险用电常识预防触电事故,,安全教育要坚持全面性、系统性、持续性原则根据幼儿年龄特点和接受能力循序渐进地开展教育活动确保每个安全知识点都能让幼儿真正理解和掌,,,握教学方法创新情景模拟教学创设贴近幼儿生活的真实情景,让幼儿在模拟体验中学习安全知识例如:家庭安全模拟:布置家庭场景,让幼儿识别家中的安全隐患,学习如何安全使用家电、防止烫伤等公共场所模拟:模拟超市、公园、马路等场景,练习应对走失、求助的方法应急情境模拟:模拟火灾、地震等紧急情况,让幼儿掌握逃生技能和自救方法安全儿歌与游戏将安全知识编成朗朗上口的儿歌,通过唱、念、演的形式帮助幼儿记忆设计安全主题游戏,如红绿灯游戏安全知识问答找出危险物品等,让幼儿在玩中学,学中玩日常渗透与随机教育生活常规渗透随机教育抓时机将安全教育融入幼儿的一日生活在入善于利用偶发事件进行即时教育效果往,,园、盥洗、用餐、午睡、游戏、离园等往更佳当发生小的安全事件或看到不各个环节进行渗透安全行为时及时把握教育契机,例如排队时教育不推不挤用餐时强调细例如幼儿摔跤后分析原因教育大家注意,,,,嚼慢咽户外活动时提醒遵守规则离园时安全看到新闻报道的安全事故与幼儿讨,,;,叮嘱牵好家长的手通过日复一日的强论如何避免类似情况这种教育具有针化让安全行为成为幼儿的自觉习惯对性强、印象深刻的特点,家园互动强化通过家园联系栏、微信群、家长会等途径向家长宣传安全教育的重要性指导家长在家,,庭中开展安全教育建议家长与孩子一起制定家庭安全公约共同查找家中的安全隐患,,练习应急逃生路线幼儿园和家庭形成教育合力共同促进幼儿安全意识和能力的提升,第六章家园协同与安全文化建设家庭和幼儿园是幼儿成长的两大重要环境只有家园携手形成教育合力才能为幼儿构筑,,,起全方位的安全防护网营造人人关注安全、关爱生命的良好氛围,家长安全意识提升多渠道宣传教育家长会专题讲座家庭环境调查指导充分利用现代化信息手段通过幼儿园公定期举办家长安全教育专题讲座邀请消开展家庭安全环境调查问卷了解家长对,,,众号推送安全知识文章、视频微课在家防、交警、医护等专业人士授课内容家庭安全的认知和重视程度针对普遍,长微信群分享安全资讯和案例分析内包括家庭火灾预防与逃生、交通安全知存在的问题提供个性化的改进建议和指,容涵盖家庭安全隐患排查、幼儿意外伤识、儿童常见意外伤害处理等通过面导鼓励家长定期检查家中的电器、燃害预防、急救知识等实用信息帮助家长对面交流增强家长的安全责任意识和应气、门窗等设施消除安全隐患为孩子,,,,提升安全素养急处置能力创造安全的家庭环境家园共育目标通过持续的宣传教育让每一位家长都成为孩子的安全守护者真正做到家园安全教育同步、同向、同行:,,家园沟通机制幼儿安全表现记录家园联系与反馈建立幼儿安全行为观察记录表详细记录幼儿在园期间的安全表现包括遵守规建立畅通的家园沟通渠道鼓励家长主动与教师交流孩子在家的安全表现和遇到,,,则情况、自我保护能力、与同伴相处中的安全意识等方面的问题教师及时回应家长关切提供专业的指导建议,教师通过观察和记录全面了解每个幼儿的安全素养发展状况为个性化教育提对于需要特别关注的幼儿如体质较弱、性格冒险、刚入园的新生等加强与家,,,,供依据定期将观察结果反馈给家长让家长了解孩子的进步和需要改进的地长的沟通联系共同制定针对性的教育方案跟踪实施效果,,,方双方建议与期望收集定期向家长征集对幼儿园安全工作的意见和建议了解家长的期望和需求对合,理化建议认真研究及时改进工作同时向家长提出配合要求如按时接送、配,,,合安全教育等形成良性互动,安全文化营造主题墙饰与班级文化创设富有特色的安全主题墙饰展示安全知识、安全标志、幼儿安全作品等内容各班级,根据年龄特点设计相应的安全文化区角如安全小卫士我会保护自己等让环境说话时刻,,,提醒幼儿注意安全安全知识竞赛与活动定期开展形式多样的安全主题活动如安全知识竞赛安全绘画比赛安全情景剧表演,安全小卫士评选等激发幼儿参与热情在活动中巩固安全知识强化安全意识,,,全员参与共建氛围营造人人关注安全人人参与安全人人关爱生命的浓厚氛围从园长到教职工从,,,教师到家长从家长到幼儿都要树立安全意识履行安全责任形成全员、全程、全方,,,,位的安全文化体系安全文化的建设是一个长期的过程需要持之以恒地推进通过环境熏陶、活动引领、榜样示范让,,安全成为幼儿园的核心价值追求成为每个人的自觉行动真正实现安全第一预防为主的目标,,,第七章应急管理与事故处理尽管我们采取了各种预防措施但突发事件仍可能发生建立健全应急管理体系提高应,,急响应能力能够在关键时刻最大限度地减少损失保护师生安全,,应急预案与快速响应应急流程急救措施人员分工针对火灾、地震、食物中毒、传染病爆发、暴力入侵、幼儿走失等各配备必要的急救药品和器材,所有教职工必须掌握基本的急救技能成立应急指挥小组,明确组长、副组长及各成员的职责分工指定专类突发事件,制定详细的应急处置流程明确预警信号、启动条件、对于常见的意外伤害如擦伤、烫伤、异物卡喉、骨折等,要能够第一人负责现场指挥、通讯联络、医疗救护、疏散引导、安全保卫、后勤处置步骤、联系方式等关键信息,确保人人知晓,关键时刻能够迅速反时间采取正确的急救措施,为专业医疗救治争取宝贵时间保障等工作,确保应急响应高效有序应事故报告与善后处理发生安全事故后,立即向园领导和上级主管部门报告,不得迟报、瞒报、漏报如实说明事故发生时间、地点、原因、伤亡情况和已采取的措施全力做好受伤人员救治和家属安抚工作,妥善处理善后事宜配合相关部门开展事故调查,查明原因,界定责任,依法依规处理持续改进安全管理体系事故处理结束后,要认真总结经验教训,分析事故原因和暴露出的问题,举一反三,完善制度,堵塞漏洞将事故案例作为安全教育的活教材,组织全体教职工学习讨论,提高安全意识和防范能力定期评估和修订应急预案,开展针对性演练,不断提升应急管理水平筑牢安全防线守护幼儿健康成长,安全是责任安全是爱心保障幼儿安全是每一位教育工作者的神圣职责和使命担当我安全工作不仅是制度和规范,更是爱心和情感的体现每一个安们要时刻绷紧安全这根弦,把安全工作放在首位,以高度的责任全细节的关注,每一次安全隐患的排查,每一项安全措施的落实,心和使命感,认真履行各项安全职责,为幼儿的生命安全和健康都饱含着我们对孩子们深深的爱与呵护让我们用爱心筑牢安成长保驾护航全防线,让每个孩子都能在安全、温馨的环境中快乐成长完善的制度体系建立健全各项安全管理制度,做到有章可循,有据可依扎实的教育培训加强安全教育和培训,提升师生安全素养和应急能力严格的监督检查强化日常监督检查,及时发现和消除各类安全隐患紧密的家园合作加强家园沟通协作,形成安全教育合力,共同守护幼儿安全安全无小事,责任大于天让我们携手共进,以更高的标准、更严的要求、更实的举措,共同建设平安校园,为幼儿的健康成长创造更加安全、和谐、美好的环境!。