生命与安全教育直播课件

生命与安全教育直播课件第一章生命的意义与珍贵生命只有一次生命的价值每个人的生命都是独一无二的，无法重来珍惜每一刻，让生命绽放生命不仅属于个人，更是家庭幸福的源泉、社会发展的基石每一个光彩，是我们每个人的责任和使命生命都承载着无限的可能与希望生命的脆弱与坚强生命体征介绍生命的自我保护人体的基本生命体征是生命活动的重要标志，包括人体具有惊人的自我保护和修复能力体温正常范围°免疫系统抵御病菌入侵36-37C•脉搏成人次分钟伤口自动愈合机制60-100/•呼吸成人次分钟疼痛预警系统16-20/•血压正常值应激反应保护机制120/80mmHg•了解这些指标有助于我们监测健康状态，及时发现异常生命教育的现实意义大学生心理健康现状近年来，大学生心理健康问题日益突出学业压力、就业焦虑、人际关系困扰等因素导致部分学生出现抑郁、焦虑等心理问题约的大学生存在不同程度的心理问题•20%心理危机事件呈上升趋势•及早识别和干预至关重要•自残自杀预防的重要性自残和自杀是心理危机的极端表现，预防工作刻不容缓每一个生命都值得被珍惜和拯救识别预警信号情绪低落、社交退缩、自我伤害行为•建立支持系统家人、朋友、专业心理咨询•学会求助心理热线、校园心理中心•生命只有一次珍惜当下第二章安全意识的觉醒安全意识的定义与必要性安全意识是指对潜在危险的认知能力和防范意识它包括识别风险、评估危险、采取预防措施的综合能力安全意识强的人能够在危险发生前做出正确判断，有效保护自己和他人年网红冒险丧命案例2024安全意识与规则意识规则是保护而非限制生活中的许多安全禁令看似限制了我们的自由，实际上是在保护我们的生命安全闯红灯、攀爬护栏、私自下水等行为虽然方便，但可能带来致命后果《未成年人网络保护条例》核心要点禁止向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务；网络游戏、直播等服务应设置相应的时间管理、权限管理功能；不得在每日时至次日时向未成年人提供网络游戏服228务遵守规则不是软弱，而是智慧；不是被动，而是主动保护自己和他人的生命安全交通安全警示案例事故发生1上海普陀区某路口，行人无视红灯横穿马路，导致正常行驶的车辆紧急避让，引发连环事故，造成一人死亡法律责任2法院判决闯红灯行人承担主要责任，需赔偿受害者家属并承担刑事责任一次侥幸心理，毁掉了两个家庭深刻教训3交通规则用无数生命和血泪换来，每一条都不容忽视等待几十秒红灯，换来的是一生平安红灯停，绿灯行不仅是交通规则，更是对生命的尊重法律的判决不仅是惩罚，更是对所有人的警醒漠视规则就是漠视生命遵守规则守护生命每一次在红灯前停下脚步都是对生命的珍视每一次遵守规则都是对自己和他人的负责,;,让安全意识成为我们的本能反应第三章校园安全隐患与防范校园活动中的安全注意事项课间活动安全集体活动安全课间休息时避免在走廊、楼梯追逐打闹进行适度的放松活动注意周围参加集体活动要听从组织者安排不擅自离队了解活动场地的安全出口,,环境特别是在人流密集区域要放慢速度礼让他人和应急通道保持秩序避免拥挤踩踏事件发生,,,,楼梯安全饮食安全上下楼梯靠右行走不推搡他人不在楼梯上停留聚集遇到拥挤时保持冷在学校食堂或正规餐厅就餐不购买三无食品和过期食品注意个人卫生,,,,静等待疏散切勿逆行或强行挤入人群饭前洗手发现食物异常及时报告避免食物中毒,,,校园安全标志与提示语常见安全标志各场所安全提示学校禁止攀爬、小心地滑、保持安静、安全出口博物馆请勿触摸、禁止拍照、紧急疏散通道公共交通先下后上、抓紧扶手、禁止吸烟、车厢连接处危险认识和遵守这些标志提示是保障自身安全的第一步,安全标志是用图形、颜色和文字传递安全信息的重要工具常见的包括禁止标志红色圆形表示禁止某种行为,警告标志黄色三角形提示潜在危险,防溺水安全教育溺水事故高发原因溺水自救方法正确救援方式私自下水游泳、到危险水域玩耍、不了解水保持冷静不要惊慌挣扎采取仰泳姿势头向发现有人溺水立即呼叫成年人并报警寻找救,;,,;情、缺乏救生设备、盲目施救等是导致溺水后仰口鼻露出水面寻找漂浮物抓牢大声呼生圈、竹竿等工具施救切勿盲目下水避免连,;;;,事故频发的主要原因救等待救援环溺水悲剧,防溺水六不原则不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不在无家长或老师带领下游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳不到不;;;;熟悉的水域游泳不熟悉水性的学生不擅自下水施救;珍爱生命远离溺水危险水虽清澈美丽但暗藏凶险每年因溺水失去的年轻生命令人痛心请牢记生命只有一,:次任何水域的冒险都不值得,第四章家庭与社区安全家庭安全防范知识防火安全防电安全防煤气中毒定期检查电线和电器不超负荷用电不在床不用湿手触摸电器和开关电器使用完毕及使用燃气热水器保持通风睡前检查燃气阀,;;;上吸烟不乱扔烟头厨房用火不离人油锅起时断电不私拉乱接电线发现电线破损及时门是否关闭不在密闭空间使用炭火取暖出,;,;;;;火用锅盖闷灭家中配备灭火器并学会使用更换雷雨天不使用电器拔掉电源插头发现现头晕、恶心等症状立即开窗通风并到室外;;;,;;制定家庭逃生计划并定期演练有人触电立即切断电源不可直接接触触电发现中毒者迅速转移到通风处及时拨打,,者急救120高空抛物的危害与防范高空抛物的致命风险如何防范高空抛物一个看似轻巧的物品从高空坠落会产生巨大教育家人特别是儿童不向窗外抛,

1.的冲击力实验表明物:妥善放置阳台物品防止被风吹

2.,一个鸡蛋从楼抛下可致人死亡•18落一个矿泉水瓶从楼落下冲击力相当于•25定期检查窗户、空调外机等设施

3.一辆小汽车发现高空抛物行为及时制止并报

4.一颗小小的螺丝钉都可能成为致命凶器•警真实案例年某市一名女童被高空抛:2023安装监控设备留存证据

5.,物砸中头部经抢救无效死亡凶手仅因一,在小区建立巡查机制

6.时冲动却毁掉了一个家庭自己也面临法,,律制裁法律规定高空抛物造成伤害需承担:民事赔偿责任情节严重构成犯罪的,将追究刑事责任毒蘑菇识别与中毒急救常见有毒蘑菇特征2虽然颜色鲜艳的蘑菇有毒是一个常见误区但确实存在一些警示特征,:菌盖上有鳞片、斑点或裂纹•菌柄上有菌环和菌托•受伤后变色或流出乳汁•有刺鼻或特殊气味•重要提醒民间流传的识别方法多不可靠不认识的蘑菇绝对不要采食:,!0102立即停止食用催吐排毒怀疑中毒立即停止进食蘑菇保留剩余样本在意识清醒的情况下用手指刺激咽喉催吐,,0304及时就医对症治疗立即拨打或前往医院带上蘑菇样本供医生诊断配合医生进行洗胃、输液等治疗措施120,远离毒蘑菇守护生命安全大自然的美丽往往伴随着危险野生蘑菇虽然诱人但致命毒素可能就藏在其中为了,生命安全请不要采摘和食用不明蘑菇,第五章应急技能与自我保护火灾逃生与消防器材使用火灾逃生技能消防器材使用方法保持冷静发现火灾不要惊慌迅速判断火势和逃生方向,低姿前行用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿通过浓烟区,选择通道首选安全出口和消防通道不乘坐电梯,及时报警逃离后立即拨打说明详细地址和火情119,灭火器使用四步法:提提起灭火器:紧急情况应对方法地震应对交通事故触电急救室内躲在坚固家具下保护头部远离窗户和悬挂立即报警并拨打设置警示标志不移动伤者切断电源或用绝缘物挑开电线不可直接接触触:,;120;;,;物室外远离建筑物蹲在开阔地震后有序撤等待专业救援记录现场情况和对方信息保持冷电者将伤者移至通风处检查呼吸心跳必要时进:,:;;;;,离走安全通道不乘电梯静配合调查行心肺复苏立即送医救治,,,;掌握这些应急技能可能在关键时刻挽救生命建议定期参加应急演练将知识转化为本能反应,生命安全的法律保障《中小学生安全管理条例》核心内容该条例明确规定了学校、家长和社会在保障学生安全方面的责任学校1应建立安全管理制度开展安全教育配备必要的安全设施学生应遵守安,,全规定增强自我保护意识,未成年人保护相关法律《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等构成了完整的未成年2人保护法律体系这些法律从家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面全方位保护未成年人合法权益安全责任与法律后果违反安全规定造成他人伤害的需承担民事赔偿责任情节严重的可能构,;,3成过失致人死亡罪、重大责任事故罪等面临刑事处罚法律的严惩不是,目的而是警示我们重视安全,网络安全与心理健康防沉迷制度与网络安全网络世界精彩但也充满风险国家实施的防沉迷制度旨在保护青少年健康成长:网络游戏限时工作日每日小时节假日每日小时•:1,3严格实名认证防止未成年人绕过限制•,规范网络直播保护青少年免受不良内容侵害•,加强个人信息保护防止网络诈骗•,合理使用网络保护个人信息不轻信陌生人不参与网络赌博和不良借贷,,,心理危机识别信号心理求助渠道持续情绪低落对活动失去兴趣校园心理咨询中心•,•睡眠和饮食习惯明显改变小时心理援助热线••24:12355社交退缩回避人际交往专业心理医疗机构•,•学业成绩突然下降信任的老师、家长、朋友••表达自伤或自杀想法网络心理咨询平台••关爱心理健康珍惜生命心理健康与身体健康同样重要遇到困难时寻求帮助不是软弱而是勇敢和智慧的表现,,每一个生命都值得被珍视和关怀第六章安全教育的社会责任个人安全与社会安全的关系家庭安全教育家庭是安全教育的第一课堂父母是孩子的第一任老个人安全意识,师每个人的安全意识和行为是社会安全的基础单元学校安全培训学校系统开展安全教育培养学生安全素养,社会安全文化社区安全网络全社会共同营造重视安全、珍爱生命的文化氛围社区建立安全防护体系营造安全生活环境,个人安全与社会安全相互依存、相互促进只有每个人都增强安全意识社会才能更加安全稳定同时良好的社会安全环境也为个人安全提供有力保障,;,生命安全的典型案例分享年印尼火山坠亡事故反思2024一名网红为拍摄火山喷发视频无视警告进入危险区域最终坠入火山口身亡这起,,悲剧警示我们再多的流量和关注也无法换回生命任何冒险行为都可能付出惨痛代:,价网络时代理性创作安全第一,,青少年危险游戏诱导自残案例某些社交平台出现蓝鲸游戏等诱导青少年自残自杀的恶性内容多名青少年受到蛊惑进行自我伤害甚至结束生命家长和学校应密切关注孩子的网络行为平台应,,,加强内容审核全社会共同抵制此类有害信息,每一个案例背后都是一个破碎的家庭和无尽的悲痛我们学习这些案例不是为了恐惧,而是为了警醒为了让悲剧不再重演,安全教育的未来展望创新传播方式利用新媒体和直播平台普及安全知识让安全教育更加生动有趣,:短视频平台创作安全科普内容•直播课程互动教学应急技能•虚拟现实模拟逃生演练•VR游戏化学习增强参与度•人工智能个性化安全提醒•理念创新方法创新平台创新从被动灌输转向主动体验从知识传授转向能力培养运用情景模拟、角色扮演、实战演练等多元化教学方法构建线上线下结合、家校社协同的立体化安全教育网络,安全教育要与时俱进紧跟时代发展用青少年喜闻乐见的方式传递安全知识真正让安全意识入脑入心,,,互动环节安全知识竞答问题一问题二问题三发生火灾时应该乘坐电梯还是走楼梯逃看到有人溺水作为学生应该如何正确施在食堂就餐时如何判断食物是否安全,,,生为什么救请同学们积极思考并分享你们的答案也欢迎分享你身边发生过的安全故事或你了解的安全知识通过互动交流我们能够更深入地理解安全的重要性,讨论提示可以结合自己的亲身经历、见闻或学习到的知识进行分享没有标准答案的对错重要的是培养安全思维和应对能力:,课堂练习识别安全隐患观察下面的场景找出其中存在的安全隐患并思考如何预防和应对,,:校园场景1楼梯上的学生在追逐打闹走廊里堆放着杂物教室窗户没有护栏插座上插满了,,,电器你能发现几个隐患应该如何改进家庭场景2厨房里燃气灶旁堆放着纸箱阳台上花盆摆放在栏杆边缘浴室地面湿滑没有防滑,,垫电线老化但没有更换这些隐患可能导致什么后果,户外场景3公园湖边没有护栏和警示牌儿童在无人看护下玩耍有人在禁止游泳区域下水,,,路边的井盖缺失作为公民我们能做些什么,识别安全隐患是预防事故的第一步培养敏锐的安全观察力在日常生活中主动发现和,排除隐患是每个人应该具备的基本素养,生命安全守护行动倡议自我守护守护他人增强安全意识掌握防护技能对自己的生命负,,关注身边人的安全及时提醒必要时伸出援手,,责共建安全环境传播安全知识参与社区安全建设发现隐患及时报告共创安,,向家人朋友普及安全常识让更多人受益,全空间生命守护者宣言我承诺珍爱生命重视安全遵守规则防范风险关爱他人传递正能量从我做起让安全意识成为习惯共同守护美好未来:,;,;,;,,!让我们每个人都成为生命的守护者从现在做起从小事做起用实际行动诠释对生命的尊重和珍惜,,,结语珍爱生命安全第一,1100%24/7生命只有一次安全无小事时刻保持警觉无法重来格外珍贵每个细节都关乎生命安全意识不能松懈,通过今天的学习我们深入了解了生命的珍贵和安全的重要性生命教育和安全教育不,是一次性的课程而是伴随我们一生的必修课希望每位同学都能将所学知识内化于心、,外化于行让安全意识成为本能让珍爱生命成为习惯,,记住再多的知识如果不付诸实践就毫无意义从今天开始从每一个细节做起遵守安全:,,规则规避安全风险保护自己也保护他人让我们共同努力创造一个更加安全、和谐、,,,美好的世界!携手共筑安全防线感谢大家的参与和聆听生命安全教育永无止境让我们将今天学到的知识分享给更多人共同守护每一个珍贵的生命!,,谢谢观看关注生命守护安全,欢迎提问与交流如有任何疑问或想要分享的安全经验请随时与我们交流让我们一起为构建安全校园、安全社会贡献力量,!。