疫情公共安全教育课件

疫情公共安全教育课件第一章疫情背景与风险认知新冠疫情全球大流行概况疫情起源与爆发全球疫情数据新冠病毒（）于年月在中国武汉首次被发现截至年初，全球累计确诊病例已超过亿例，累计死亡病例超过SARS-CoV-2201912202020257700年月，疫情迅速蔓延至全球多个国家和地区世界卫生组织于年万例疫情对全球公共卫生系统造成了前所未有的冲击各国医疗资源面120203,月日宣布新冠疫情构成全球大流行临严峻考验11病毒持续变异防控形势变化长期共存态势从最初的原始毒株到、、随着疫苗接种普及和病毒毒性变化，全球防Alpha Delta等变异株，病毒不断进化以适应环控策略从严格封控逐步过渡到科学精准防控Omicron境，传播力和免疫逃逸能力持续增强看不见的敌人新冠病毒直径仅为纳米，肉眼无法看见，却能通过其表面的刺突蛋白识别并60-140侵入人体细胞，引发一系列疾病反应了解病毒的结构特征，有助于我们理解防护措施的科学原理病毒传播途径详解飞沫传播感染者在咳嗽、打喷嚏、说话或呼吸时，会释放含有病毒的飞沫这些飞沫通常较大，传播距离在米内近距离接触时，飞沫可直接进入他人1-2的口、鼻或眼睛黏膜，造成感染接触传播病毒可在物体表面存活数小时至数天当人们触摸被病毒污染的门把手、电梯按钮、手机等物品后，再触摸自己的口、鼻、眼睛，病毒就可能通过黏膜进入体内勤洗手和避免触摸面部是阻断接触传播的关键空气气溶胶传播疫情对公共安全的多重影响医疗系统压力社会经济冲击心理健康危机感染高峰期医院床位、呼吸机、医护人员等资源封控措施导致商业活动停滞企业停工停产失业,,严重不足，常规医疗服务受到影响重症患者激率上升餐饮、旅游、娱乐等服务业受到严重打增导致超负荷运转，医务人员长期高强度工击供应链中断影响全球贸易经济复苏面临重重ICU,作面临身心俱疲的挑战困难典型疫情爆发案例分析1武汉封城年月日武汉实施史无前例的封城措施这座千万人口的2020123,,城市按下暂停键天的封控期间全体市民居家隔离医护人76,,员逆行而上,展现了中国人民的坚韧与担当这一果断决策为全2韩国大邱教会事件国乃至全球疫情防控争取了宝贵时间年月韩国大邱新天地教会发生大规模聚集性感染短时间20202,,内确诊病例激增数千例这一事件警示我们密闭空间的大型聚:3印度医疗系统崩溃集活动极易造成疫情快速传播必须加强公共场所管理和人员追,踪封城下的静默第二章防控措施与个人责任国家与学校疫情防控政策0102国家层面政策指导学校组织保障体系教育部与国家卫健委联合发布《高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新各学校成立疫情防控领导小组校长担任第一责任人明确各部门职责分工,,冠肺炎疫情防控技术方案》版及后续更新版本为各级各类学校提供建立健全疫情防控工作机制制定详细应急预案确保各项措施落实到位2020,,,了详细的防控指引和操作规范03重点区域管控措施动态调整防控策略针对校门、教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆、厕所等人员密集或高频接触区域实施重点管理包括测温验码、限流管控、定时消毒、通风换气等,综合措施个人防护基本要求科学佩戴口罩勤洗手讲卫生保持社交距离选择医用外科口罩或口罩使用肥皂和流动水洗手人际距离保持米以上•N95••1确保口罩完全覆盖口鼻搓洗时间不少于秒避免参加人员密集活动••20•避免反复触摸口罩外侧重点清洁指缝、指尖、手腕减少不必要的聚会聚餐•••使用小时后及时更换外出不便时使用免洗手消毒液排队时保持适当间隔•4-6••废弃口罩妥善处理避免用未清洁的手触摸面部优先选择通风良好的开阔空间•••体温监测与健康申报每日健康监测制度学校实行晨午检制度每日测量体温并记录学生应主动配合体温检测如实报告身体状,,况发现体温≥

37.3℃或出现咳嗽、乏力、腹泻等症状,应立即报告并就医排查健康码与行程码管理及时更新个人健康码和行程码信息进出校园、公共场所时主动出示如健康码变色或行,程码出现异常应第一时间向学校和社区报告配合做好流调和管控工作,,异常情况处置流程出现发热、干咳、乏力等疑似症状时应立即佩戴口罩前往发热门诊就诊主动告知医生近,,期旅居史和接触史就医期间避免乘坐公共交通工具确诊或疑似病例应严格遵守隔离观,察要求重要提醒隐瞒病情、瞒报行程不仅危害自身和他人健康,还可能承担法律责任诚实申报是每个公民应尽的义务守护校园安全从我做起,每天清晨同学们有序排队接受体温检测这已成为校园里一道特殊的风景线一个个小,,小的举动汇聚成守护校园安全的强大力量让我们从自身做起严格遵守防疫规定共同,,营造安全健康的学习环境环境消毒与通风管理12公共区域消毒通风换气要求教室、走廊、楼梯、厕所等公共区域每日至少消毒次重点部位包教室应保持良好通风每日开窗通风不少于次每次不少于分钟冬2,3,30括门把手、扶手、桌椅、水龙头等高频接触表面消毒时使用含有效季或使用空调时也要定时开窗通风机械通风系统应确保新风直接取,氯的消毒液作用分钟后清水擦拭自室外排风系统正常运行500mg/L,30,34消毒剂安全使用个人卫生习惯使用含氯消毒剂时注意配制浓度避免过高或过低消毒人员应佩戴口保持课桌整洁定期清理个人物品不随地吐痰咳嗽打喷嚏时用纸巾,,,罩和手套避免消毒剂接触皮肤和眼睛消毒后充分通风防止消毒剂或肘部遮挡用过的纸巾及时丢入垃圾桶餐具专人专用不共用水,,,残留影响健康不同消毒剂不可混合使用杯、餐具等个人物品疫苗接种的重要性疫苗的保护作用全国接种进展新冠疫苗是预防疾病最经济、最有效的截至年底我国累计接种新冠疫苗超2024,手段大量研究数据表明完成全程疫苗过亿剂次疫苗接种率位居全球前列,35,接种可显著降低感染风险更重要的是能老年人和儿童等重点人群接种率持续提,大幅降低重症和死亡风险即使感染接升构建起了较为牢固的免疫屏障,,种疫苗者症状通常较轻康复更快,常见不良反应接种后可能出现注射部位疼痛、红肿、发热、乏力等反应通常在天内自行缓,1-3解无需特殊处理如出现持续发热、严重过敏等情况应及时就医,,接种注意事项接种前如实告知健康状况接种后留观分钟当天不剧烈运动特殊人群如孕,30,妇、严重慢性病患者等应咨询医生后决定是否接种防疫物资的合理使用与储备口罩储备与使用消毒用品管理家庭应储备足够的一次性医用口罩或医用外科口罩按每人每天家庭常备酒精、含氯消毒液等消毒用品注意查看使用说明和,2-75%,个的标准准备至少两周用量口罩应存放在干燥通风处避免挤注意事项消毒液应密封保存远离火源和儿童触及范围使用时3,,压变形使用时检查有效期和完整性注意浓度配比和作用时间确保消毒效果,体温计与监测设备学校应急物资储备每个家庭应配备体温计建议使用电子体温计或额温枪方便快速测学校建立防疫物资储备库配备充足的口罩、消毒液、防护服、隔,,,量定期检查设备电量和准确性学校配置足够的红外测温设备离观察室等物资和场所建立物资使用台账定期盘点补充制定,,定期校准维护确保测温准确可靠物资应急调配机制确保突发情况下及时供应,,提醒个人物品如口罩、水杯、文具等不要与他人共用避免交叉感染风险:,第三章心理健康与社会协作疫情不仅是对身体健康的考验更是对心理承受力的挑战关注心理健康加强社会协作,,,是战胜疫情不可或缺的重要环节让我们携手共度难关守护身心健康,疫情对心理健康的挑战恐慌心理焦虑情绪面对未知病毒和不断变化的疫情形势部分人群出,对感染的恐惧、对未来的担忧导致普遍性焦虑现过度恐慌盲目囤积物资产生灾难化思维,,不断关注疫情新闻过度担心自己和家人健康出现,,失眠、心悸等症状孤独感长期隔离导致社交减少人际交往受限尤其是,,独居老人和留守儿童更容易产生孤独和被遗弃感家庭矛盾学业压力长时间居家相处家庭成员间摩擦增多亲子冲,突、夫妻矛盾在封控期间更易激化影响家庭和,线上教学效果不佳学习节奏被打乱升学压力增,,谐大部分学生难以适应新的学习模式学习动力下,降成绩波动,这些心理问题如不及时干预可能发展为抑郁症、创伤后应激障碍等严重心理疾病需要全社会的关注和支持,,心理疏导与支持措施学校心理支持体系开通心理援助热线提供小时咨询服务•,24开设线上心理健康课程和讲座•配备专业心理咨询师提供一对一辅导•,建立心理危机干预机制及时识别高危学生•,开展团体心理辅导活动增强心理韧性•,家庭支持与沟通技巧营造温馨和谐的家庭氛围•倾听孩子的感受和困扰给予理解和支持•,合理安排作息保证充足睡眠和适度运动•,减少对疫情信息的过度关注•家长以身作则保持积极乐观的心态•,线上心理健康资源国家卫健委、教育部等部门推出多个心理援助平台:国家心理援助热线•:400-161-9995青少年心理健康微信公众号•壹心理等专业心理服务平台•各地教育部门的心理援助专线•心灵守护温暖同行,疫情隔离了我们的距离但隔离不了我们的关爱通过屏幕我们依然可以传递温暖和,,力量心理健康服务不分时空在疫情期间无数心理咨询师通过线上平台为有需要的人们提供,专业支持帮助他们走出心理困境重拾生活信心,,社区与家庭的防疫协作家庭自我防护居家隔离期间严格遵守规定不外出、不聚集做好家庭环境消毒保持通,,风合理储备生活必需品保证营养均衡家庭成员相互关心共同应对压,,力社区联防联控积极配合社区工作人员的排查、核酸检测等工作主动报告个人健康状况和行程信息参与社区志愿服务为邻里提供力所能及的帮助邻里间相互,关照特别关心独居老人和困难家庭,信息共享与互助及时分享官方权威的防疫信息不信谣不传谣建立邻里互助群交流防疫,,经验和物资信息组织线上文娱活动丰富居家生活共同营造团结互助、,共克时艰的良好氛围疫情面前没有人是一座孤岛社区和家庭的紧密协作构筑起抵御疫情的坚固防线,,典型正面案例分享云端升旗仪式学生志愿者在行动家校携手共筑防线疫情期间某中学创新开展云端升旗仪式某大学数百名学生志愿者主动请缨参与核某小学建立家校协同防控机制教师每日通,,,学生们在家中面对屏幕肃立同唱国歌聆听酸检测引导、物资配送、信息登记等志愿服过班级群了解学生健康状况家长积极配合,,,国旗下讲话这一特殊形式的爱国主义教育务工作他们用实际行动践行青年担当在做好家庭防护学校为困难家庭学生提供防,活动增强了学生的责任意识和安全意识激疫情防控第一线贡献青春力量展现了新时疫物资和学习设备确保停课不停学家校,,,,发了战胜疫情的信心和决心代大学生的责任与风采同心共同守护孩子健康成长,疫情防控中的法律与责任法律依据违法行为及后果《中华人民共和国传染病防治法》明确规定任何单位和个人必须接受疾隐瞒病情或接触史可能导致疫情扩散承担民事赔偿甚至刑事责任,:,病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离拒绝隔离治疗可被强制隔离情节严重者追究刑事责任:,治疗等预防、控制措施如实提供有关情况,造谣传谣扰乱社会秩序可处行政拘留或刑事处罚:,《中华人民共和国刑法》第三百三十条规定,违反传染病防治法规定,拒绝哄抬物价:违反价格法,可处罚款并没收违法所得执行防控措施引起甲类传染病传播或有传播严重危险的可处三年以下有,,妨碍防疫工作可能构成妨害公务罪:期徒刑或拘役公民的防疫义务配合流调、接受检测、遵守隔离规定、如实申报健康状况、不造谣不传谣、维护社会秩序:科学辟谣与信息甄别常见谣言类型信息辨别技巧权威信息渠道夸大疫情严重程度制造恐慌查看信息来源是否权威可靠国家卫健委官网及微信公众号•••传播未经证实的特效药信息对比多个官方渠道的报道人民日报、新华社等主流媒体•••编造虚假的病例或死亡数据注意信息发布时间和时效性各地政府官方发布平台•••散布阴谋论和不实指控警惕情绪化、煽动性的表述世界卫生组织官网•••伪造官方文件和通知对过于离谱的内容保持怀疑医疗机构和疾控中心发布•••面对海量信息我们要保持理性思考不轻信、不盲从、不传播未经证实的消息同时注意保护个人隐私不随意泄露他人健康信息和行程数据,,,权威信息科学防疫,在信息爆炸的时代学会从权威渠道获取信息至关重要国家卫健委、各地疾控中心等官,方平台每日发布疫情动态、防控指南和健康科普知识是我们了解疫情、科学防护的可靠,信息源关注官方网站下载官方APP订阅官方公众号疫情防控的未来展望科技赋能防控大数据、人工智能、云计算等新技术在疫情监测预警、流调溯源、精准防控中发挥越来越重要的作用健康码、行程卡等数字化工具提高了防控效率远程医疗、在线问诊缓解了医疗资源压力国际合作加强疫情是全球性挑战需要各国携手应对加强疫苗研发和分配合作共享防控,,经验和科研成果建立全球公共卫生应急响应机制是人类战胜疫情的必由之,,路构建健康社会疫情促使我们重新审视生活方式和公共卫生体系加强公共卫生基础设施建设提升全民健康素养培养良好卫生习惯建立平战结合的防控机制,,,,将为未来可能的公共卫生挑战做好准备互动环节疫情防控知识问答:问题1:口罩佩戴方法问题2:识别疫情谣言问题3:应急处理流程请演示正确佩戴口罩的步骤并说明佩戴以下哪些是疫情相关谣言如何辨别真如果你出现发热、咳嗽等症状应该如何,,口罩时的注意事项伪喝板蓝根可以预防新冠新冠病毒处理A.B.是人造的疫苗接种可降低重症风险C.参考答案洗净双手区分口罩正反面参考答案立即佩戴口罩向老师家长:12:12/和上下展开口罩完全覆盖口鼻压紧参考答案和是谣言是科学事实辨报告避免与他人接触前往发热门诊34:A B,C34鼻夹确保贴合避免触摸口罩外侧定别方法查看信息来源是否权威对比多个就诊避免乘坐公共交通如实告知医生56:,5时更换官方渠道警惕夸大或阴谋论内容近期旅居史和接触史遵医嘱进行检测,6和治疗课堂小结科学防护理性应对疫情防控人人有责掌握科学的防护知识采取有效的防控措施,每个人都是自己健康的第一责任人严格遵守不恐慌、不懈怠保持积极乐观的心态相信科,,心理健康同样重要防控规定主动配合各项措施不仅是保护自己,,,学理性应对疫情,更是对他人和社会负责关注自己和他人的心理状态及时寻求专业支,持保持良好的生活作息加强沟通交流共同守,,护身心健康通过本课程的学习我们了解了疫情防控的基本知识和要求让我们将所学知识运用到日常生活中从自身做起从小事做起共同筑牢疫情防控的坚固防线,,,,,为战胜疫情贡献自己的力量参考资料与权威链接12国家部委官方平台国际组织资源国家卫生健康委员会官网世界卫生组织官网•:www.nhc.gov.cn•WHO:www.who.int教育部官网新冠疫情实时数据平台•:www.moe.gov.cn•WHO中国疾病预防控制中心联合国儿童基金会专题•:www.chinacdc.cn•COVID-19健康中国微信公众号•34心理健康支持地方防控政策•国家心理援助热线:400-161-9995•各省市卫健委官网•青少年心理健康公众号•当地疾控中心公众号壹心理、简单心理等平台社区网格化管理平台•••各地教育部门心理援助专线•国务院客户端小程序建议大家收藏保存这些权威信息渠道及时了解最新防控政策和健康知识,结束语携手共筑疫情防线疫情终将过去但我们从中学到的责任、团结和科学精神将永远铭记,保护自己守护他人共创未来做好个人防护养成良好卫生习惯关注身心遵守防控规定主动配合排查不隐瞒不传谣积极参与社会协作传递正能量用实际行动,,,,,,,健康提升健康素养关爱身边的人构建安全健康的美好家园,让我们携起手来以科学的态度、坚定的信心和团结的力量共同战胜疫情守护生命健康创造更加美好的未来,,,,!。