脱贫一批教师培训课件

脱贫一批教师培训课件第一章脱贫攻坚与乡村教育的时代背景精准扶贫的提出与发展年12013习近平总书记在湖南湘西考察时首次提出精准扶贫理念为脱,贫攻坚指明了方向2年2014-2017全国贫困人口年均减贫率高达以上脱贫攻坚取得决定性进20%,展创造了人类减贫史上的奇迹,年32020实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫个贫困县全部摘帽,832,绝对贫困问题得到历史性解决脱贫攻坚中的教育角色扶智关键环节代际传递阻断教育是扶智的核心路径决定脱贫的习近平总书记强调下一代要接受教育,可持续性和长效性从根本上改变贫困让贫困地区的孩子接受良好教育是,,家庭的命运脱贫的治本之策第一线战士习近平总书记走访贫困村深入调研乡村教育现场,总书记多次深入贫困地区学校考察关心乡村教师和学生的学习生活条件强调要让每,,个孩子都有人生出彩的机会这充分体现了党中央对乡村教育的高度重视和对乡村教师的深切关怀第二章乡村教师定向培养政策解读乡村教师定向培养是加强乡村教师队伍建设的重要举措通过定向招生、定向培养、定向就业的三定向模式为乡村学校输送了大批下得去、留得,住、教得好的优秀教师有力支撑了乡村教育事业的发展,乡村教师定向培养的政策沿革年全面推广2022年政策确立2015截至年全国个省份实施定向培养计2022,28年率先探索2006国务院办公厅印发《乡村教师支持计划划每年为乡村学校输送约万名优秀教师规,5,湖南省率先实施乡村教师定向培养计划,开创2015-2020年》,明确了定向培养的政策模持续扩大了定向培养乡村教师的先河,为全国提供了宝框架和实施路径贵经验政策成效定向培养政策实施以来已累计为乡村学校培养输送超过万名教师有效缓解了乡村教师短缺问题优化了乡村教师队伍结构:,30,,定向培养三定向体系定向培养结合乡村教育实际需求设计课程体系强化实,践教学和职业素养培养定向招生精准选拔有志于从事乡村教育、热爱农村的优秀学生优先招收本地生源,定向就业签订协议保障毕业生回乡任教建立长效服务,机制确保留得住、教得好,这一闭环体系确保了乡村教师培养的针对性和有效性形成了招得来、培得好、用得上、留得住的良性循环机制,乡村教师定向培养流程精准招生面向乡村选拔生源专业培养系统化课程训练实践锻炼深入一线教学实习回乡任教服务家乡教育事业第三章乡村教师定向培养的成效与挑战经过多年实践乡村教师定向培养取得了显著成效为乡村教育注入了新鲜血液但同时,,也面临着一些现实挑战需要我们客观分析、积极应对不断完善培养机制提升培养质,,,量成效亮点专业素质良好履约率高定向师范生经过系统培养教育理论知大部分毕业生严格履行协议按时到岗,,识扎实教学基本功过硬整体专业素任教扎根乡村教育一线服务期满后,,,,质达到较高水平留任率也较高政策吸引力强免费师范教育、就业保障、编制保证等优惠政策吸引了大批优秀学子报考生源质,量逐年提升这些成效为乡村教育发展奠定了坚实的人才基础也为更多有志青年投身乡村教育树立了,榜样主要挑战数量匹配问题应对策略培养数量与实际需求存在不完全匹配,部分地区供需失衡,有的地方•加强需求调研,精准规划培养规模和学科结构教师过剩有的地方仍然短缺,强化实践教学提升师范生适应能力•,加强入职培训帮助新教师快速成长•,学科结构失衡•建立支持体系,增强职业认同感和归属感培养学科与乡村学校实际需求不够匹配音体美、英语、科学等学,科教师仍然短缺结构性矛盾突出,能力有待提升部分新教师教学胜任力不足乡土教育情怀和职业认同感有待加强,,适应乡村教学环境需要时间乡村教师课堂教学场景乡村教师面对的是多样化的教学环境和复杂的学生情况有的学校是多个年级混合编班,有的学生基础参差不齐有的留守儿童需要更多关爱这些都是挑战但也是成长的机,,遇每一位扎根乡村的教师都在用自己的方式克服困难创造教育奇迹,,第四章脱贫一批教师培训的核心内容设计针对乡村教师的实际需求和面临的挑战我们精心设计了系统化的培训内容培训不仅关,注教学技能提升更注重使命感培养、职业发展规划和综合素质提高力求帮助教师全面,,成长更好地服务乡村教育事业,培训目标增强教育情怀提升教学能力培养乡村教师对乡村教育事业的热爱与责任感增强使命担当意全面提高课堂教学水平和班级管理能力掌握现代教学方法和手,,识树立扎根乡村、服务乡村的职业理想段能够胜任多学科教学任务,,掌握政策知识培养创新能力深入理解精准扶贫相关政策和乡村振兴战略了解乡村发展现状激发教学创新思维掌握因地制宜开展教育教学的方法增强社区,,,与趋势成为政策的践行者和传播者服务能力促进家校社协同育人,,培训模块概览010203政策解读与使命担当教学技能提升心理健康与职业发展学习精准扶贫和乡村振兴政策理解教育在脱贫攻课程设计与教学方法创新课堂管理技巧多学科教师心理健康维护学生心理辅导技能职业生涯,,,,,坚中的战略地位树立职业使命感教学能力培养教学评价与反思规划压力管理与情绪调节,,,0405信息技术应用乡村文化与社区互动现代教育技术工具使用在线教学平台操作数字化教学资源开发与应用乡村文化传承与创新家校合作策略社区教育资源开发与利用,,,,这五大模块相互关联、相互支撑构成了完整的培训体系确保教师获得全方位的专业发展,,第五章培训方法与实践案例分享有效的培训方法是确保培训质量的关键我们采用多元化、创新性的培训方式结合理论,学习与实践操作注重互动交流与经验分享让每一位参训教师都能学有所获、学有所,,用培训方法创新111混合式培训案例教学互动讨论线上线下相结合既有集中面授又有远程真实案例分析情境模拟演练增强实操性经验分享交流小组协作研讨促进思维碰,,,,,,学习时间灵活效率高和针对性撞和共同成长,,线上学习平台模拟课堂演练小组合作学习提供丰富的微课、视频资源教师可随时随地学通过角色扮演和教学演示提升实践能力分组讨论交流共同解决教学难题,,,习案例分享某贫困县教师培训成功经验:某西部贫困县的培训创新实践该县结合当地民族特色和教育实际设计了富有地方特色的培训课程将民族文化传承融入教学内容同时建立了一对一师徒帮扶机制由经验丰富,,,的老教师结对指导新教师效果显著,20%95%85%学生成绩提升教师满意度留任率培训后教师教学质量显著提高所教学生平均成参训教师对培训内容和形式的满意度高达培训后教师职业认同感增强三年后留任率达到,95%,,绩提升认为很有帮助20%85%成功要素因地制宜的课程设计、完善的帮扶机制、持续的跟踪指导以及对教师的人文关怀共同造就了这一成功案例:,,培训现场教师们积极参与互动环节:在培训现场教师们热情高涨积极参与小组讨论、案例分析、教学演示等各种互动活,,动他们分享自己的教学困惑交流成功经验相互学习共同进步这种浓厚的学习氛围,,,正是培训取得成效的重要保障第六章乡村教师职业发展与激励机制完善的职业发展路径和有效的激励机制是留住乡村教师、激发工作热情的关键我们要为乡村教师搭建广阔的成长平台提供充足的发展机会让他们在乡村教育岗位上也能实,,现职业理想和人生价值职业发展路径规划轮岗交流机制继续教育培训建立城乡教师交流轮岗制度,让乡村教师有机会到城市学校学习,开职称评定与晋升提供丰富的专业培训和学历提升机会,支持教师攻读更高学位,参加阔视野,提升能力实施乡村教师职称评定倾斜政策,放宽评审条件,拓宽晋升通道,让优各类研修项目秀教师脱颖而出多元发展路径•教学名师培养工程•学科带头人选拔•教学管理岗位晋升•特级教师评选•教育科研项目参与激励机制建设荣誉表彰经济补贴优秀乡村教师评选先进事迹宣传精神激励与社,,会认可乡村教师生活补助、交通补贴、住房保障等经济支持政策家庭支持子女教育优待配偶就业安置解决教师后顾,,之忧发展机会健康保障培训学习学术交流职业发展支持,,定期体检医疗保险心理健康关怀服务,,通过物质激励与精神激励相结合短期激励与长期激励相统一全方位关心关爱乡村教师让他们安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,,,第七章防止返贫与持续发展策略脱贫摘帽不是终点而是新生活、新奋斗的起点巩固脱贫成果防止返贫需要建立长效机制教育是防止返贫的根本保障而稳定、优质的教师队伍则,,,,是这一保障的核心支撑稳定脱贫的教育保障长效机制建设建立健全防止返贫动态监测机制,及时发现教育薄弱环节,确保不让一个孩子因贫失学教育质量提升持续提高乡村教育质量,培养更多优秀人才,为乡村振兴提供强大的智力支持和人才保障教师队伍稳定稳定的高素质教师队伍是教育质量的关键保障,也是防止返贫的坚实基础教育阻断贫困传递:教育改变命运,知识改变未来只有让农村孩子接受良好教育,掌握一技之长,才能彻底斩断贫困的代际传递,实现长远稳定脱贫乡村教师与社区共建文化传承与发展家校合作共育培养自信自强教师积极参与乡村文化挖掘、保护和传承工建立家校协同育人机制定期家访沟通开展通过教育引导培养学生自信、自立、自强,,,作将优秀传统文化融入教育教学培养学生家长学校形成教育合力共同关注孩子成长的品格树立远大理想激发内生动力成为建,,,,,,,的文化自信和乡土情怀设家乡的栋梁之才教师不仅是知识的传授者更是乡村文化的传承者、社区发展的推动者、学生成长的引路人通过深度参与社区建设教师能够更好地理解学生、服务学,,生也能获得更多的职业认同感和成就感,教师与学生共建乡村文化活动在老师的组织下学生们积极参与乡村文化节、传统手工艺体验、民俗活动表演等各种文,化活动这些活动不仅丰富了学生的课余生活更让他们深入了解家乡文化增强了文化,,认同感和自豪感师生共同参与其乐融融形成了良好的教育生态,,第八章未来展望与行动号召站在新的历史起点上乡村教育事业面临新的机遇和挑战我们要继续深化改革创新完,,善政策措施加强教师队伍建设为实现乡村振兴、教育强国的宏伟目标贡献力量,,未来乡村教师培训趋势精准匹配需求智慧教育推进多元支持体系深化定向培养改革加强需求调研精准规划培加强信息化培训提升教师数字素养推动智慧构建政府、学校、社会多方参与的支持体系,,,,,养规模和学科结构实现供需平衡教育在乡村落地生根促进教师全面发展,培训内容创新方向培训模式改革方向跨学科综合素养培养个性化定制培训方案••人工智能辅助教学应用基于真实问题的项目式学习••心理健康教育能力提升虚拟仿真技术应用••乡村振兴战略理解深化长期跟踪指导机制••国际视野与本土实践结合学习共同体建设••致脱贫一批教师的寄语你们是乡村振兴的筑梦人在脱贫攻坚和乡村振兴的伟大征程中,你们承担着光荣而艰巨的使命,用知识点燃希望,用爱心温暖童心用知识点亮乡村未来每一堂课都是一次播种,每一个孩子都是一颗种子,你们用智慧和汗水浇灌,让梦想在山区开花结果共同书写脱贫攻坚的教育篇章让我们携手前行,不负时代使命!扎根乡村热土,坚守教育初心,为每一个乡村孩子的美好未来而努力奋斗你们的付出,将在孩子们的成长中开花结果;你们的坚守,将为乡村振兴注入源源不断的动力!让教育之光照亮乡村振兴之路!。