07年英语培训计划课件

年英语培训计划2007第一部分培训计划概述培训目标培训对象培训周期全面提升学生英语综合运用能力，注重听说初中七年级全体学生，根据学生英语基础水读写四项技能的均衡发展，培养学生的跨文平进行分层教学，确保每位学生都能获得适化交际意识和自主学习能力合自己的学习支持培训内容框架01词汇与语法基础系统掌握1200个核心词汇，理解并运用基础语法结构02听说读写综合训练通过多样化练习全面提升四项基本技能03文化背景知识渗透了解英语国家文化习俗，培养跨文化意识考试技巧与应试能力培养培训方法与策略任务型语言教学法情境模拟与角色扮演通过完成真实的语言任务，让学生在实际运用中掌握英语设计贴近创设真实语言环境，让学生在模拟情境中练习口语表达通过角色扮生活的交际任务，如购物对话、问路交流等，激发学生的学习兴趣和演活动，增强学生的语言实践能力和自信心，培养流利的口语表达参与热情多媒体辅助教学分层教学与个性化辅导充分利用现代教育技术，运用音频、视频、课件等多媒体资源，使教根据学生的不同基础和学习能力，实施分层教学策略为学习困难学学内容更加生动形象，提高课堂教学效率和学生学习兴趣生提供个别辅导，为优秀学生提供拓展提升，确保每位学生都能进步课程安排总览上学期期中期末基础词汇与句型重点学习日常生活词汇、基本句型结构，打牢语言测试及反馈定期进行阶段性测试，全面评估学习效果，及时调整教基础，培养良好的学习习惯学策略，确保培训目标实现123下学期语法结构与应用深化语法知识学习，加强语言综合运用能力，提高书面表达和口语交际水平第二部分七年级英语教学大纲解读大纲依据与要求本培训计划严格依据2007年教育部及省级考试大纲制定，全面贯彻新课程标准的教学理念和要求•强调听力理解与口语表达能力的培养，注重语言的实际交际功能•词汇量目标设定为约1200个核心词汇，涵盖日常生活各个方面•语法重点包括一般现在时、一般过去时、指示代词、频度副词等基础语法项目•培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯•注重跨文化意识的培养，拓展学生的国际视野重点词汇示例常用名词动词school,teacher,student,family,animal,book,desk,chair,like,have,go,do,be,eat,drink,play,study,read,write,speakcomputer,classroom形容词介词happy,big,small,cold,hot,strong,beautiful,interesting,in,on,under,behind,next to,near,between,in frontof,at,difficult,easy from以上词汇是七年级学生必须掌握的基础词汇，教师应通过多种方式帮助学生记忆和运用这些词汇重点语法点动词的各种形式beam,is,are的正确使用及其缩写形式Im,hes,theyre等，掌握肯定句、否定句和疑问句的变换规则一般现在时表示经常性或习惯性的动作，掌握动词第三人称单数形式的变化规则，熟练运用肯定、否定及疑问句式一般过去时表示过去发生的动作或状态，掌握规则动词和不规则动词的过去式形式，理解时间状语的使用指示代词this,that,these,those的用法区别，理解单复数和远近距离的概念，能够在实际交际中正确使用频度副词always,usually,often,sometimes,never等的使用位置和含义，能够准确描述动作发生的频率典型句型What doesyour motherdo Where is thelibraryShe isa teacher.It isnext to the supermarket.Do youlike sportsI wenttothezoo yesterday.Yes,I do./No,I dont.表达过去发生的动作这些句型是日常交际中最常用的表达方式，学生应通过反复练习，做到熟练掌握并能在实际情境中灵活运用第三部分教学单元设计示例010203自我介绍与问候学校生活与物品位置家庭成员与关系Unit1Unit2Unit3学习基本的问候语和自我介绍方式描述校园环境和物品所在位置介绍家庭成员及其关系0405天气与季节爱好与运动Unit4Unit5谈论天气状况和四季特点表达个人兴趣爱好和体育活动教学重点Unit2核心词汇教学任务•post office-邮局•学会询问并描述物品或场所的位置•restaurant-餐厅•能够准确使用方位介词•library-图书馆•描述教室环境和学校设施的位置•supermarket-超市•绘制简单的地图并进行位置说明•bank-银行•hospital-医院•park-公园重点句型Whereis...用于询问地点Its on/in/under/next to...描述位置关系教学活动设计Unit2图片描述练习情景对话模拟小组寻物游戏书面表达寻物启事使用教室物品和校园场所图片，让创设问路场景，学生分组进行角色在教室内藏匿物品，学生用英语描学习撰写简单的寻物启事，综合运学生练习方位介词的使用，描述物扮演，练习询问和指示方向的实用述位置线索，通过游戏强化方位词用本单元学习的词汇和句型进行书品的具体位置对话汇的记忆面表达教学重点Unit3核心词汇重点句型father,mother,sister,brother,family,parent,grandparent,Who ishe/she He/She ismy...用于介绍家庭成员身份和关系uncle,aunt,cousin等家庭成员称谓词汇语法要点教学任务一般现在时的肯定句与否定句，第三人称单数动词形式的变化规则能够流利介绍家庭成员，清楚表达家庭关系，用英语描述家人的职业和特点教学活动设计Unit3家庭成员介绍演讲制作家庭树每位学生准备2-3分钟的演讲，向全班介绍自己的家庭成员，包括姓名、用英语标注制作家庭关系图谱，直观展示家庭成员之间的关系，培养创年龄、职业等信息造力和语言运用能力角色扮演家庭聚会对话写作练习我的家庭模拟家庭聚会场景，学生扮演不同家庭成员，进行日常对话交流，提高撰写一篇介绍家庭的短文，综合运用本单元词汇和句型，锻炼书面表达口语表达能力能力第四部分听力训练设计听力训练体系听力材料选取选择贴近学生生活的日常对话、校园生活场景录音，确保内容难度适中且具有实用性听力题型包括选择题、判断题、填空题等多种题型，全面考查学生的听力理解能力听力技巧讲解教授抓关键词、预测内容、记笔记等实用听力技巧，提高答题准确率听力练习安排课内外结合，每周至少进行2-3次听力训练，逐步提升听力水平听力训练案例高考真题解析选取2007年高考英语听力真题进行详细讲解，分析常见题型和解题技巧，帮助学生提前熟悉考试模式典型对话场景问路、购物、询问时间等日常交际场景的听力练习，培养学生在真实情境中的听力理解能力听写练习进行短句与单词听写训练，提高学生的词汇识别能力和拼写准确性讨论与反馈听力理解后的小组讨论和教师反馈，及时纠正理解偏差，巩固学习效果第五部分口语表达训练口语训练目标与方法训练重点评价标准•日常交流掌握基本问候、介绍、道别等交际用语

1.流利度语速适中，表达连贯自然•简单描述能够描述人物、物品、地点等

2.准确度语法正确，发音清晰标准•话题表达围绕自我介绍、兴趣爱好、学校生活等话题进行交流

3.完整性内容完整，逻辑清晰练习形式

4.交际性能够有效完成交际任务•小组讨论3-4人一组，就特定话题展开讨论•角色扮演模拟真实场景进行对话练习•个人演讲每周进行主题演讲展示口语训练活动示例我的一天口语描述情景对话购物与问路学生用英语描述自己一天的活动安排，练习使用时间表达和日常活动词汇，两人一组进行购物或问路场景的对话练习，模拟真实交际情境，提高实际培养叙述能力应用能力小组辩论喜欢的运动录音自评与教师反馈围绕我最喜欢的运动主题开展小组辩论，鼓励学生表达观点，锻炼口语学生录制自己的口语练习，进行自我评价，教师提供针对性反馈和改进建表达和思维能力议第六部分阅读理解训练:文章类型涵盖短文、对话、说明文等多种体裁，内容贴近学生生活，包括校园故事、科普知识、文化介绍等训练目标培养学生抓主旨大意、查找细节信息、推断隐含意义的能力，提高阅读速度和理解深度题型设计选择题、判断正误题、简答题等多种题型相结合，全面考查阅读理解能力阅读材料示例校园新闻报道、动物世界介绍、中西方节日习俗对比等丰富多样的阅读素材阅读训练案例系统化阅读训练方案设计多层次问题精选教材短文从字面理解、推理判断到综合分析，设计不同难度的问题，促进学生从七年级英语教材中选取经典短文作为阅读材料，确保内容与教学进深度理解文章度同步课后阅读拓展结合词汇语法讲解推荐适合七年级学生的英语读物和在线阅读资源，鼓励学生进行课外在阅读过程中讲解重点词汇和语法结构，帮助学生扫清阅读障碍，提阅读,培养阅读习惯高理解准确度第七部分写作训练写作训练体系写作类型从简单句到段落，再到完整短文，循序渐进地培养写作能力训练重点句型多样化使用、逻辑连贯表达、恰当使用连接词写作题目示例我的朋友、一次难忘的旅行、我的学校等贴近生活的主题写作技巧通过系统的写作训练,学生将逐步掌握英语书面表达的基本技能,为今后的学习打下坚实基础掌握文章开头、内容发展、结尾总结的基本写作方法写作训练活动句型转换练习词汇替换训练同伴互评与修改教师范文讲解与示范进行肯定句、否定学习使用同义词和学生之间互相阅读句、疑问句之间的近义词进行替换,丰作文,提出修改建议,教师展示优秀范文,转换练习,掌握不同富表达方式,避免语培养批判性思维和详细讲解写作技巧句式的表达方式言单调合作学习能力和表达方法,为学生提供写作榜样第八部分考试技巧与模拟测试考试结构与题型详细讲解英语考试的各个部分,包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、写作等题型的特点和要求时间管理与答题策略教授合理分配考试时间的方法,指导学生掌握先易后难、合理取舍等答题技巧模拟试题讲解与练习定期进行模拟考试,及时讲解试题,帮助学生熟悉考试流程,提高应试能力重点难点解析与答疑针对学生在练习中遇到的共性问题和难点,进行集中讲解和个别辅导模拟测试安排听力测试语法与词汇测试25%20%•短对话理解•单项选择•长对话理解•完形填空•短文听力•词汇运用写作测试阅读理解测试20%35%•句子翻译•细节理解•短文写作•主旨大意•应用文写作•推理判断第九部分教学资源推荐优质课件与教案平台推荐使用英语学科网、中小学教育资源网等专业平台,获取高质量的教学课件、教案和练习资源经典教材版本人教版、牛津版、外研版等权威教材各有特色,教师可根据实际情况选择合适的教材版本多媒体辅助工具电子白板、投影仪、语音室设备、在线学习平台等现代教育技术手段,丰富教学形式在线练习与测评资源推荐使用英语在线测评系统、学习APP等数字化资源,为学生提供个性化练习和即时反馈教师培训与教学反思教学改进策略获奖案例分享学习优秀教师的教学设计,借鉴成功经验常见问题解决讨论教学中的困难,集体寻找解决方案效果评估与反馈建立科学的教学评估体系,及时调整策略专业发展建议参加培训,持续提升教学能力和专业素养教学反思要点:定期进行教学反思,记录教学亮点和不足,不断改进教学方法,提高教学质量鼓励教师之间互相听课、评课,促进共同成长学生学习支持与激励培养学习兴趣通过游戏、歌曲、影视等多样化活动激发学生对英语学习的兴趣,让学习过程充满乐趣家校合作定期与家长沟通学生学习情况,争取家长支持和配合,形成教育合力学习进度跟踪建立学生学习档案,记录学习进步,对学习困难学生提供个别辅导激励与表彰设立英语之星、进步之星等奖项,定期表彰优秀学生,树立学习榜样未来展望与持续改进信息技术融合深化教学改革引入现代教育技术,提升教学效果结合新课程标准,不断更新教学理念综合能力培养注重听说读写全面发展质量持续提升国际视野拓展建立完善的评估反馈机制培养跨文化交际意识和能力通过持续改进和创新,我们致力于构建更加科学、高效、人性化的英语教学体系,为学生的终身发展奠定坚实基础结语培训计划的意义与价值2007年英语培训计划旨在全面提升学生的英语综合运用能力,为学生的未来发展打下坚实的语言基础通过系统的培训,学生不仅能够掌握英语基础知识和技能,更能培养自主学习能力和跨文化交际意识让我们携手努力,共同创造优质的英语教学环境,帮助每一位学生在英语学习的道路上取得成功通过科学的教学方法、丰富的教学资源和有效的激励机制,我们定能打造高效、系统的英语教学体系教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂谢谢聆听欢迎提问与交流联系方式如有任何疑问或建议,欢迎随时与我们教务处办公室交流讨论电话:0123-45678901邮箱:english@school.edu.cn后续支持我们将持续提供教学资源和培训支持,助力英语教学质量提升祝愿所有师生在英语教学与学习中取得优异成绩!。