6年级英语培训课件下册

六年级英语下册培训课件第一章主题导入与词汇积累:Unit1Unit1是本学期的开篇单元,重点培养学生的日常交流能力和词汇基础我们将学习与日常生活密切相关的动词、名词和形容词,掌握基本的句型结构,为后续学习打下坚实基础重点词汇常用动词日常名词常用形容词•play玩耍、演奏•school学校•happy快乐的•watch观看•friend朋友•sad悲伤的•listen倾听•book书籍•tired疲倦的•read阅读•game游戏•excited兴奋的•write书写•music音乐•interested感兴趣的句型学习核心句型结构陈述句I like to play football.我喜欢踢足球用于表达个人喜好和习惯一般疑问句Do you like readingbooks你喜欢读书吗用于询问对方的喜好描述性句子He isvery happytoday.他今天非常开心用于描述他人的状态情景对话示范Student AWhat do you like to do after school你放学后喜欢做什么Student BI liketoplay basketball.我喜欢打篮球对话拓展练习更多问答示例学习建议•Whatdo youliketodoon weekends•I liketo readbooks andwatch movies.•Do youplay anysports•Yes,I play football andswim.练习选择正确的单词填空:123填空练习填空练习额外练习I liketo___play/watch football.She is___happy/sad becauseshe Do youlike___read/reading bookswona prize.正确答案:play正确答案:reading正确答案:happy解析:play football是固定搭配,表示踢足解析:like后接动词ing形式表示喜欢做某事球解析:赢得奖品是开心的事,应选择happy第二章情感表达与简单句型:Unit2情感表达是人际交流的重要组成部分Unit2帮助学生学会用英语准确描述自己和他人的情绪状态,掌握询问和回答感受的句型结构通过本单元学习,学生将能够识别和表达各种情绪,理解情感词汇在不同语境中的运用,提升英语表达的丰富性和准确性这对培养跨文化交流能力具有重要意义重点词汇情绪词汇详解tired疲倦的表示身体或精神上的疲劳状态例句:I amtired afterrunning.excited兴奋的表示激动、充满期待的心情例句:She isexcited about the trip.angry生气的表示愤怒或不满的情绪例句:He isangry becausehe lost.bored无聊的表示感到厌倦、缺乏兴趣例句:I feelbored athome.核心句型How do you feel你感觉怎么样I feelhappy/sad/tired.我感到开心/难过/疲倦课文核心句型询问他人感受回答感受状态说明原因How doesAmy feelShe istired.I amexcited becauseI am going ona trip.Amy感觉怎么样她很疲倦我很兴奋因为我要去旅行注意使用第三人称单数does用be动词is连接主语和形容词用because引导原因状语从句语法要点:询问他人感受时用How doeshe/she feel,回答时用He/She is+形容词注意主语为第三人称单数时,动词的变化形式角色扮演练习活动说明学生两人一组,进行情感表达的对话练习通过角色扮演,在真实情境中运用所学句型,提升口语交流能力和应变能力01分组准备两人一组,确定角色A和角色B02开始对话A问:How doyou feeltodayB答:I feelexcited/tired/happy...03追问原因A问:Why doyou feelthat wayB答:Because...04角色互换交换角色,重复练习示范对话练习提示A:How doyou feeltoday•尝试使用不同的情绪词汇•给出具体的原因说明B:I feelexcited.•注意语音语调的表达A:Why doyou feelexcited•保持自然流畅的对话节奏B:Because Iamgoingto thezoo tomorrow!听力训练训练目标通过听录音,准确识别说话人的情绪状态,培养英语听力理解能力和情感判断能力这是提升英语综合运用水平的重要环节听力练习1听力练习2听录音,判断说话人的情绪听对话,选择正确答案•A.happy Whyis Maryhappy•B.sad•A.She gota newbook•C.tired•B.She wona game•D.excited•C.She isgoing ona trip听力练习3听描述,匹配人物与情绪•Tom-___•Lisa-___•Jack-___听力技巧:听录音前先预读选项,听时注意关键词如because、so等,它们通常引出情绪产生的原因可以多听几遍,逐步提高理解准确度第三章过去时态基础:Unit3一般过去时是英语中最基础也是最重要的时态之一Unit3系统讲解过去时态的构成规则、使用场景和常见动词变化,帮助学生准确描述已经发生的事情掌握过去时态,学生就能够讲述过去的经历、分享往事、描述历史事件,极大地丰富英语表达的时间维度,为后续学习更复杂的时态组合打下基础语法点讲解一般过去时的构成与用法构成方式主语+动词过去式+其他肯定句:I playedfootball yesterday.否定句:I didntplayfootball yesterday.疑问句:Did youplayfootballyesterday使用场景•表示过去某个时间发生的动作•表示过去的习惯或状态•常与yesterday、last week等时间状语连用规则动词和不规则动词举例规则动词变化不规则动词变化直接加-ed需要特别记忆•play→played玩•go→went去•watch→watched观看•eat→ate吃例句展示规则动词例句I playedfootballyesterday.我昨天踢了足球played是play的过去式,表示过去完成的动作不规则动词例句She wentto thepark last weekend.她上周末去了公园went是go的不规则过去式,需要特别记忆更多例句练习We watcheda movie last night.我们昨晚看了电影He atebreakfast at7oclock.他7点吃了早餐They visited their grandparentsyesterday.他们昨天拜访了祖父母I saw a beautifulbird inthe garden.我在花园里看见了一只美丽的鸟记忆技巧:规则动词按规律变化,相对容易掌握不规则动词需要反复记忆和练习,建议制作单词卡片,每天复习5-10个练习题用括号内动词的过去式填空12I___watch TVlast night.She___go toschool bybus yesterday.答案:watched答案:went34They___play basketballafterschool.He___eat anapple forbreakfast.答案:played答案:ate选择正确的过去式动词完成句子练习题正确答案

1.We___see/sawamovielastweek.

1.saw不规则动词

2.I___walked/walk toschool yesterday.

2.walked规则动词

3.She___has/had lunchat12oclock.

3.had不规则动词

4.They___visit/visitedthemuseum.

4.visited规则动词第四章生活场景会话:Unit4Unit4将英语学习与日常生活紧密结合,重点培养学生在真实购物场景中的交流能力通过学习食物词汇和购物用语,学生能够自信地进行基本的商品询价和购买交流本单元不仅教授语言知识,更注重实用技能的培养学生将学会如何礼貌地表达需求、询问价格、进行简单的讨价还价,这些技能在实际生活中非常有用,也为将来的跨文化交流打下基础重点词汇食物类词汇苹果香蕉米饭面包apple bananarice bread富含维生素,健康美味能量充足,方便携带主食之一,营养丰富早餐常见,口味多样购物用语询问价格表达需求询问复数价格How much is itI wantto buy...How muchare they这个多少钱我想买...它们多少钱用于询问单件商品的价格用于表达购买意向用于询问多件商品的价格句型练习核心句型表达需求I wantsome apples.我想要一些苹果some用于肯定句中表示一些询问价格How muchis thisbook这本书多少钱this指代单数物品购买意向Id liketo buytwo bananas.我想买两根香蕉Id like=I wouldlike,更礼貌的表达句型拓展练习询问类回答类购买类•How muchare theseapples•They are10yuan.•Ill takeit.•Do youhave anybread•Yes,we do.•Can Ihave three,please•Can Isee thatbook•Here youare.•I wantto buysome rice.情景对话模拟超市购物对话Customer顾客Seller售货员Hello!I wantto buysome apples.How muchare theyThey are5yuan perkilogram.How manydoyouwant你好!我想买一些苹果它们多少钱每公斤5元你要多少Customer顾客Seller售货员Ill taketwo kilograms,please.And howmuchisthis breadThe breadis8yuan.Anything else我要两公斤这个面包多少钱面包8元还要别的吗练习任务请两人一组,模拟超市购物场景进行对话练习一人扮演顾客,一人扮演售货员尝试购买至少三种不同的商品,练习询问价格和表达需求完成后交换角色再次练习实用表达:Thats tooexpensive.太贵了Doyouhave adiscount有折扣吗Ill takeit.我买了Here isthe money.给你钱第五章天气与季节:Unit5天气和季节是日常交流中的常见话题Unit5教授学生描述天气状况、讨论季节特点的词汇和句型,培养学生用英语谈论自然现象的能力通过本单元学习,学生不仅能够准确描述当前的天气情况,还能表达对不同季节的喜好和感受,分享与天气、季节相关的活动和经历这些内容贴近生活,实用性强,能够激发学生的学习兴趣词汇积累四季词汇Spring春天Summer夏天Autumn秋天Winter冬天万物复苏,鲜花盛开阳光明媚,炎热多雨秋高气爽,落叶缤纷寒冷干燥,银装素裹March-May3-5月June-August6-8月September-November9-11月December-February12-2月天气词汇sunny晴朗的rainy多雨的阳光充足,适合户外活动下雨天气,记得带伞cold寒冷的hot炎热的气温低,需要穿暖和的衣服气温高,注意防暑降温句型询问天气Whats the weather liketoday今天天气怎么样用于询问当天的天气状况描述天气Its sunny and warm.天气晴朗温暖用Its开头描述天气阅读理解四季的特点课文内容理解问题There arefour seasonsin ayear.Spring iswarm andgreen.Flowers bloomand birdssing.

1.How manyseasons are there ina yearSummeris hotand sunny.We canswim andeat icecream.Autumn iscool andcolorful.

2.What canwe doin summerLeavesturn yellowand red.Winter iscold andwhite.We canmake snowmenand skate

3.What coloraretheleaves inautumnon ice.

4.What canwe makein winterEachseason hasits ownbeauty.Whats yourfavorite season

5.Which seasondoyoulike bestWhy词汇注释•bloom开花•colorful色彩缤纷的•snowmen雪人复数•skate滑冰阅读技巧:先通读全文了解大意,然后针对问题在文中找关键信息注意每个季节的特点和可以进行的活动,这些通常是考查重点第六章综合复习与拓展:Unit6Unit6是本学期的总结单元,将前面所学的知识点进行系统整合和深化通过综合性的练习和拓展内容,帮助学生巩固词汇、句型和语法知识,提升综合运用能力本单元特别强调知识的融会贯通,引入了Unless和So...that等进阶句型,培养学生的逻辑思维和复杂句式表达能力通过多样化的练习形式,全方位提升学生的英语水平重点句型回顾Unless句型讲解句型结构例句练习Unless+条件句,主句Unless youstudy hard,you wontpass.Unless it rains,we willgo hiking.Unless=if...not如果不...如果你不努力学习,你就不会通过如果不下雨,我们就去远足表示否定条件=If youdont studyhard,you wontpass.Unless shehurries,she willbe late.如果她不赶快,就会迟到So...that句型讲解与练习句型含义so+形容词/副词+that+结果表示如此...以至于...强调程度和结果的因果关系例句展示The boxis soheavy thatI cantcarry it.这个箱子如此重以至于我搬不动它She wasso tiredthat shefell asleep.她太累了以至于睡着了完形填空练习结合课文内容Unit6阅读下面的短文,选择最佳答案填空这个练习将帮助你提升语感和综合理解能力Last weekend,my family1to thecountryside.The weather2sunnyandwarm.We3many beautifulflowers alongthe road.My littlebrother was4excited thathe couldntstop running.We5a picnicunder abig tree.6itrainsnext weekend,we willgothere again.选项正确答案

1.A.go B.went C.going D.goes

1.B.went过去时态

2.A.is B.was C.are D.were

2.B.was过去时态,主语单数

3.A.see B.saw C.seeing D.sees

3.B.saw过去时态,不规则动词

4.A.so B.very C.too D.such

4.A.so so...that句型

5.A.have B.had C.having D.has

5.B.had过去时态,不规则动词

6.A.If B.Unless C.Because D.When

6.B.Unless表示否定条件解析要点:全文描述过去的事情,统一使用过去时态注意主谓一致和固定句型的搭配听说读写综合训练听力训练:听录音回答问题听一段关于周末活动的对话,然后回答以下问题:•Where didTom golastweekend•What wastheweatherlike•What didTom dothere•How didTom feelaboutthetrip口语表达:描述自己的假期计划12引入话题描述地点My holidayplan isexciting.Im goingto...34说明活动表达期待I will...Im soexcited that...写作任务:写一段关于自己喜欢的季节写作提纲写作要求•开头:My favoriteseason is...•不少于50词•原因:Ilikeit because...•使用本单元所学句型•天气:The weatheris...•注意时态和语法正确•活动:I can...•书写工整清晰•结尾:Thats whyI lovethis season.•可以适当添加细节趣味互动游戏单词接龙游戏游戏规则时间限制第一个人说一个单词,下一个人用该单词的最后一个字母开头说新单词每人思考时间不超过10秒,超时则淘汰词汇范围获胜条件使用本学期学过的所有单词坚持到最后的学生获胜,可获得小奖励情景角色扮演比赛比赛主题评分标准

1.超市购物场景•语音语调准确25分

2.询问和回答天气•句型运用正确25分

3.描述过去的经历•表达流畅自然25分

4.表达情绪和感受•创意和表演力25分课后作业与学习建议每日学习任务1早晨7:00-7:30朗读本周重点词汇和句型背诵5-10个新单词2下午4:00-4:30完成课本练习题听英语录音15分钟3晚上7:00-7:30复习当天学习内容用英语写日记3-5句4学习方法建议多听多说勤于记录利用资源每天听英语录音,模仿发音和语调与同学、家人用英语准备一个单词本,记录新学的词汇和句型用不同颜色的充分利用课件资源自主复习,观看英语动画片和教育视交流,不怕犯错,大胆开口说英语培养语感是学好英语的笔标注重点和难点定期复习,巩固记忆频使用英语学习App进行趣味练习,让学习更加高效有关键趣重要提醒:学习英语需要持之以恒,每天坚持练习比偶尔长时间学习更有效保持积极的学习态度,享受学习过程中的每一点进步!总结与展望六年级下册核心知识点回顾词汇积累掌握200+核心词汇,涵盖日常生活各个方面语法知识一般过去时、句型结构、条件状语从句交际能力购物对话、天气讨论、情感表达、经历分享综合技能听说读写全面发展,实际运用能力显著提升迎接更高年级的挑战六年级是小学阶段的收官之年,也是承上启下的关键时期通过本学期的系统学习,同学们已经建立了扎实的英语基础,掌握了基本的交流技能未来学习方向给同学们的寄语•拓展词汇量,学习更多专业术语英语是通向世界的桥梁,是获取知识的重要工具希望大家保持学习热情,勇于探索,善于思考,在英语学习的道路上不断前行•掌握更复杂的语法结构•提升阅读理解能力Remember:Practice makesperfect!Keep learningand nevergive up!•增强写作表达能力•培养跨文化交际意识用英语打开更广阔的世界!。