中学生校园内活动安全课件

中学生校园内活动安全教育课件第一章校园安全为何如此重要？年全国校园安全事故统计2024案例回顾某中学课间追逐引发踩踏事故0102事故发生事故升级2023年5月，某中学下课铃响后，多名学生在走廊追逐打闹，导致人流拥前方学生突然停下，后方学生来不及刹车，发生推挤和踩踏挤0304严重后果深刻反思3名学生受伤，其中1人骨折，2人软组织挫伤，影响正常学习生活学生安全意识淡薄，学校缺少有效引导和秩序管理措施安全无小事，防患于未然每一次忽视安全，都可能酿成无法挽回的后果让我们从现在做起，从每一个细节做起，共同营造安全和谐的校园环境第二章校园内常见安全隐患解析课间活动安全隐患追逐打闹的危险设施老化风险课间在走廊、楼梯追逐打闹容易发生操场上的单杠、双杠、篮球架等体育碰撞、跌倒，造成擦伤、扭伤甚至骨设施如果年久失修、螺丝松动或表面折狭窄空间人流密集，危险性更高锈蚀，使用时可能发生断裂或倒塌，造成严重伤害器材使用不当校园交通安全隐患车辆与行人混行骑行安全意识薄弱校园内车辆进出，与学生行走路线交叉，如果缺乏明确的交通规则和标识，容易发生碰撞事故非机动车管理混乱自行车、电动车乱停乱放，占用人行通道，影响正常通行秩序，增加绊倒摔伤风险食品安全与卫生隐患摊点卫生问题过期食品风险过敏应急不足校园周边流动摊点卫生状况难以保障，食材购买零食时不注意查看生产日期和保质期，来源不明，加工环境简陋，容易引发食物中食用过期或变质食品，可能导致腹泻、呕吐毒等健康问题第三章校园活动安全管理的关键措施有效的安全管理需要制度保障、教育培训和监督机制三位一体学校通过建立完善的安全管理体系，能够最大程度地预防和减少校园安全事故的发生，为同学们创造一个安心学习的环境制定明确的安全规则课间活动规范场地设施管理交通分流制度明确禁止在走廊、楼梯追逐打闹，轻声慢步靠操场使用须遵守时间安排，定期检查维护体育实行人车分流，设立安全通道和减速带，规范右行，维护良好秩序设施，确保安全可靠校园交通秩序清晰的规则是安全管理的基础这些规定不是限制同学们的自由，而是保护大家的安全遵守规则就是对自己和他人负责加强安全教育与培训每月主题班会多媒体宣传定期开展交通安全、食品安全、防火防灾等专题教育活动利用视频、动画、互动课件等多种形式，增强安全教育的吸引力和效果123季度实战演练组织消防疏散、地震避险、应急救护等实战演练，提升应对能力知识是最好的防护通过系统的安全教育和培训，让每位同学都掌握必要的安全知识和技能，真正做到防患于未然建立安全监督机制专职安全员学生自律小组隐患举报渠道配备经验丰富的安全员，定时巡查校园各区域，发动学生参与安全管理，培养自我保护和互助建立畅通的举报机制，鼓励师生积极反映安全及时发现和处理安全隐患意识问题•课间重点时段巡查•班级安全委员制度•设置意见箱和热线•设施设备定期检查•同伴互助监督•线上举报平台•突发事件快速响应•安全知识宣传员•及时反馈处理结果实战演练，安全第一理论学习与实践演练相结合，才能在关键时刻保持冷静，正确应对突发情况每一次认真的演练，都是为生命安全加上一道保险第四章课间活动安全行为规范课间十分钟是放松休息的时间，但也是安全事故的高发时段学会正确、安全地度过课间时光，既能让身心得到放松，又能保障自己和他人的安全让我们一起学习课间活动的安全守则课间活动安全守则123文明有序行走合理使用器材服从管理指挥在走廊和楼梯上轻声慢步，靠右行走，不推使用体育器材前仔细检查，确认无损坏、松遵守值班老师和安全员的管理，听从指挥搡拥挤上下楼梯扶好扶手，注意脚下台阶，动等安全隐患按照正确方法使用，量力而发现不安全行为及时制止，发现安全隐患及避免跌倒行，不做危险动作时报告温馨提示课间活动要做到三不——不追逐打闹、不攀爬高处、不做危险游戏安全第一，快乐课间！如何应对突发意外迅速远离危险保持冷静判断第一时间远离危险区域，选择最近、最安全的路线撤离如果无法撤遇到突发情况不要惊慌失措，深呼吸稳定情绪，快速观察周围环境，离，就地寻找安全位置保护自己判断危险程度和逃生方向实施自救互助及时报告求助在保证自身安全的前提下，利用学过的急救知识帮助受伤同学简单立即向老师、安全员或其他成年人报告情况，说清楚事故地点、受伤包扎、止血，等待专业救援情况等关键信息，请求支援第五章校园交通安全须知随着越来越多同学骑车上学，校园交通安全变得尤为重要无论是骑行者还是行人，都需要了解和遵守交通规则，共同维护校园交通秩序，确保出行安全校园内骑行安全骑行安全要点佩戴安全装备遵守交通规则必须佩戴符合标准的安全头盔，保严格遵守校园交通标志和信号，该护头部安全选择鲜艳颜色的服装，停就停，该让就让不闯红灯，不提高可见度走机动车道文明安全骑行控制速度，不超速飙车不逆行、不并排骑行、不载人双手握把，注意力集中行人安全守则走人行通道不在路上玩耍注意车辆动态始终在人行道上行走，不占用非机动车道或机动道路不是游戏场所，不要在路上追逐打闹、滑滑时刻注意观察周围车辆动态，不突然横穿马路车道过马路时走人行横道或过街天桥，遵守交板、踢球等这些行为不仅危险，还会影响他人与行驶车辆保持安全距离，尤其要小心转弯车辆通信号灯指示通行的盲区第六章食品安全与卫生防护民以食为天，食以安为先食品安全直接关系到我们的身体健康养成良好的饮食卫生习惯，学会识别和选择安全食品，是保护自己健康的重要一环选择安全食品正规渠道购买检查包装标识了解过敏源选择学校食堂、正规超市或持证商店购买食品，购买包装食品时，仔细查看生产日期、保质期、清楚自己的食物过敏史，购买前查看配料表，避免购买流动摊贩的三无产品这些产品质量生产厂家等信息包装破损、标识不全或已过避免含有过敏成分的食品如有花生、海鲜等无保障，存在严重健康隐患期的食品坚决不买过敏，务必格外小心食品卫生习惯良好卫生习惯勤洗手饭前便后用肥皂或洗手液认真洗手，至少20秒，清除手上细菌不共用餐具与他人共用餐具可能传播疾病，使用自己的餐具更卫生及时报告异常进食后出现恶心、呕吐、腹泻等症状，立即告知老师或家长健康提示养成定时定量进餐的习惯，不暴饮暴食，少吃油炸、高糖、高盐食品，多喝白开水，保持营养均衡第七章心理安全与防欺凌教育除了身体安全，心理安全同样重要校园欺凌是严重侵害学生身心健康的行为，我们要学会识别、预防和应对欺凌，共同营造友善互助、和谐温暖的校园环境识别校园欺凌行为言语欺凌用侮辱性语言辱骂、嘲笑、威胁他人，给同学起侮辱性绰号，散布谣言中伤他人，这些都是言语欺凌虽然没有身体接触，但对受害者心理伤害极大身体欺凌殴打、推搡、踢打、抢夺或损坏他人物品等直接的身体伤害行为这是最明显的欺凌形式,容易造成身体伤害和心理创伤关系欺凌故意孤立、排挤某个同学，不让其他人与其交往，在背后说坏话，破坏其人际关系这种隐蔽的欺凌让受害者感到孤独无助网络欺凌通过社交媒体、即时通讯工具发送侮辱性消息，散布不实信息，公开他人隐私，进行网络骚扰网络欺凌传播快、影响大、难消除欺凌对受害者的影响是深远的导致自卑、焦虑、抑郁，影响学习成绩和社交能力，严重者甚至产生自残、自杀等极端想法我们必须对欺凌行为零容忍防范与应对欺凌及时求助勇敢说不向老师、家长、学校心理辅导老师寻求帮助不要觉得丢人或害怕报复，成年人会保护你的遇到欺凌时明确表达拒绝，用坚定的语气告诉安全对方停止不当行为不软弱退让，但也要注意结伴同行自身安全尽量与同学结伴，避免单独行动有朋友陪伴能有效减少被欺凌的可能性，互相照应更家校合作安全培养同理心学校和家长共同参与防治欺凌，建立畅通的沟通机制，及时发现和处理欺凌事件，给予受害设身处地为他人着想，理解他人感受己所不者支持欲，勿施于人每个人都应成为友善校园的建设者第八章紧急情况应急处理流程掌握应急处理知识和技能是每个人的必修课在关键时刻，正确的应急反应能够最大限度地减少伤害，甚至挽救生命让我们一起学习常见紧急事件的应对方法常见紧急事件应对受伤急救处理火灾逃生要点地震避险技巧轻微擦伤清水冲洗伤口，消毒后贴创可贴保持冷静不要慌乱,有序撤离室内避险就近躲到坚固的桌子下,保护头部和颈部出血直接压迫止血，用干净纱布按压伤口5-10低姿态前进用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前分钟进避免吸入浓烟远离危险远离窗户、玻璃、吊灯等可能坠落的物品骨折疑似不要移动受伤部位，固定后呼叫120沿安全通道撤离走楼梯不坐电梯,按疏散指示急救标志方向逃生保持姿势双手抱头,蜷曲身体,等待震动停止烫伤立即用冷水冲洗15-20分钟，不要涂抹任关门阻隔离开房间后关闭房门,阻止火势蔓延有序撤离震后迅速而有序地撤离到空旷地带何东西紧急求助电话与资源重要联系方式全国统一急救电话120119校园安全员姓名值班安全员急救电话火警电话电话保卫处电话医疗急救，生命救援火灾报警，消防救援位置学校保卫处/值班室110班主任老师报警电话随时可以联系班主任老师在校时间全程在岗紧急报警，治安求助心理支持资源医务室•学校心理咨询室每周

二、四下午开放地点教学楼一楼•青少年心理咨询热线12355•教育部全国学生心理热线400-0000-123配备专业校医处理常见伤病拨打急救电话注意事项说清楚具体地点、事故情况、伤员人数和伤势保持电话畅通，听从调度员指导结语安全伴我成长，幸福每一天共同营造安全环境安全意识从我做起每个人都是校园安全的守护者和受益者时刻保持警惕，将安全意识内化于心、外化于行互助友爱共成长关心同学安全，及时提醒和帮助他人快乐学习健康成长遵守规则护平安在安全的环境中，绽放青春光彩，成就美好未来规则是用鲜血和泪水总结的经验，必须严格遵守让我们携手守护美好校园生活亲爱的同学们，安全不是一个人的事，而是我们共同的责任从今天起，让我们将安全知识付诸实践，养成良好的安全习惯，相互提醒、相互帮助愿每一位同学都能在安全、和谐、温暖的校园里健康成长，收获知识，收获友谊，收获快乐！安全伴我们成长，幸福每一天！。