中小学思政教师培训课件

中小学思政教师培训课件新时代思想政治教育的使命与实践第一章新时代思政教育的战略意:义习近平总书记重要指示立德树人根本任务思政课是落实立德树人根本任务的关培养德智体美劳全面发展的社会主义键课程必须办好思政课理直气壮开建设者和接班人把培育和践行社会主,,,好思政课义核心价值观融入教育全过程时代新人培养思政教育一体化建设概述

1.1一体化建设的核心内涵大中小学思想政治教育一体化建设是遵循学生成长规律统筹推进不同学段思政教育有机,衔接的系统工程它强调纵向衔接学段贯通横向融合课程协同全面构建立体化育人格,,局小学阶段启蒙道德情感种下爱国种子•:,初中阶段打牢思想基础增强国家认同•:,高中阶段提升政治素养树立远大理想•:,大学阶段坚定理想信念担当时代使命•:,新趋势线上线下融合:思政教育的历史使命与现实挑战

1.2中国式现代化的人才需求1全面建设社会主义现代化国家,迫切需要培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实专业能力的高素质人才队伍2青少年发展阶段特点不同学段学生认知水平、心理特征、思维方式存在显著差异,需要精准把握教育规律,因材施教分层施策当前面临的主要挑战3思想政治教育是立德树人的生命线习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话——第二章思政教师队伍建设:高素质师资队伍1思政教师是学生健康成长的指导者和引路人必须具备扎实的理论功底、,高尚的道德情操和精湛的教学艺术专兼职合理配置2建立专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政教师队伍确保师,生比达到国家标准要求资格证政策解读教师资格证与专业能力提升

2.1教师资格证的法律地位根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》,教师资格证是国家对教师职业实行的法定准入制度,是从事教育教学工作的必备证书,具有不可替代的法律效力特殊政策说明•特岗教师:可在3年聘期内取得相应教师资格证•应届毕业生:部分地区允许先上岗、再考证,但须在规定期限内取得•持证上岗:所有正式教师必须持有相应学段学科的教师资格证重要提示:教师资格证不仅是上岗凭证,更是教师专业素养的重要体现持续专业发展要求教师不断更新知识储备,提升教育教学能力,适应新时代教育改革发展需求思政教师的专业素养要求

2.2政治素养与理论水平1教育教学能力与创新意识2思想引领与人格魅力3思政教师必须首先在政治上站得稳、靠得住深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想不断提高马克思主义理论素养同时要具备扎实的教育学、,,心理学知识掌握现代教育技术手段能够创新教学方法增强课堂吸引力和感染力,,,更重要的是思政教师要以德立身、以德立学、以德施教用高尚的人格魅力影响学生用真理的力量感召学生做学生为学、为事、为人的大先生,,,,专业成长铸就思政灵魂教师培训是提升思政教育质量的关键环节通过系统培训教师不断更新教育理念掌握,,先进教学方法提高育人能力为培养时代新人奠定坚实基础,,第三章思政课程体系与教学内容:思想理论课程体系构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的课程体系课程思政融合发展推动思政课程与课程思政同向同行形成协同育人效应,学段目标内容设计根据学生认知规律科学设计各学段教育目标和内容,小学思政课重点

3.1培养目标与核心内容小学阶段是道德情感和行为习惯养成的关键期思政教育要注重启蒙性和趣味性,,帮助学生扣好人生第一粒扣子1道德情感培养培养爱国爱党爱社会主义的朴素情感养成良好道德品质和文明行为习惯,2红色故事讲述通过党史故事、英雄人物、红色经典的生动讲述播撒信仰种子,3情境式教学创设真实情境开展体验式学习让学生在活动中感悟道德价值,,初中思政课重点

3.2思想政治基础思辨能力提升系统学习中国特色社会主义基本知识结合社会热点问题引导学生理性思,,理解国家制度优势增强四个自信考学会辨别是非提高分析问题和解,,,,培育国家认同感和民族自豪感决问题的能力案例教学运用利用红色电影、时事新闻、典型案例等资源增强课堂教学的感染力和说服力,初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期思政教育要在小学道德情感教育基础上注重理论学习与实践体验相结合帮助学生理解中国特色社会主义道路的历,,史必然性和制度优越性高中思政课重点

3.30102提升政治素养增强历史使命感深入学习马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想,形成正确政治立场理解中华民族伟大复兴的历史进程,树立为实现中国梦而奋斗的远大志向0304理论系统学习实践能力培养系统掌握新时代中国特色社会主义理论体系,提高理论思维能力开展社会调查、志愿服务等实践活动,在实践中深化理论认识,增强社会责任感高中阶段是学生理想信念塑造和政治认同形成的关键期思政课要引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信思政小课堂与社会大课堂相互融合思政课不能只停留在课堂上必须坚持理论性和实践性相统一要把思政小课堂同社会大,课堂结合起来教育引导学生立鸿鹄志做奋斗者通过社会实践、志愿服务、研学旅行,,等形式让学生在亲身参与中加深对理论知识的理解在服务社会中培育家国情怀,,第四章思政教学方法与创新:互动式教学情境式教学体验式教学突破传统灌输式教学采用对话式、启发式、参创设真实生动的教学情境通过角色扮演、情景组织学生走出课堂参与社会实践、志愿服务、,,,与式教学方法激发学生主动思考培养批判性思模拟、案例分析等方式增强学生的体验感和代研学旅行在亲身体验中感悟真理力量,,,,维能力入感信息技术辅助混合教学模式运用多媒体、网络平台、虚拟现实等现代技术手推动线上线下深度融合构建互联网思政教育,+段丰富教学形式拓展教学时空新生态提升育人实效,,,情境式教学在小学思政中的实践

4.1设计理念与实施策略情境式教学通过创设与教学内容相关的真实或模拟情境让学生在具体场景中学,习和体验符合小学生形象思维占主导的认知特点,教学案例红色故事情境剧:主题选择选择小英雄雨来等贴近学生的红色故事:教学效果分析角色分配学生分组扮演不同角色体验英雄人物精神:,情境呈现通过服装、道具、音乐营造历史氛围:通过情境剧教学学生参与积极性显著提高对历史人物的理解更,,互动讨论:表演后组织学生分享感受,深化认识加深刻,爱国情感得到有效激发课后调查显示,95%的学生表示更喜欢这种教学方式价值引领教师总结提升引导学生传承红色基因:,多媒体与数字资源的利用

4.2智能教学软件博思白板等教育软件提供丰富的互动工具,支持多人协作、实时反馈,显著提升课堂参与度视频动画资源精选优质视频、动画短片辅助教学,直观呈现抽象概念,增强教学的形象性和感染力虚拟现实技术利用VR技术还原历史场景,让学生穿越到革命年代,身临其境感受历史资源共享平台建设区域性教学资源库,实现优质资源共建共享,促进教育均衡发展现代信息技术为思政教学提供了强大支撑教师要善于整合各类数字资源,创新教学手段,但同时也要注意技术只是手段,不能替代教师的引导作用和情感交流要实现技术与教学的深度融合,让技术真正服务于立德树人线上线下融合教学模式

4.3线上学习线下课堂提供微课视频、电子教材等资源,学生自主学习基础知识开展深度讨论、案例分析、实践活动,强化知识应用网络互动社会实践利用学习平台开展在线答疑、主题讨论,拓展学习时空组织参观调研、志愿服务,在实践中深化理论认识案例分享某校线上思政课程设计:课前线上预习课后拓展延伸::•观看10分钟微课视频•完成实践作业或项目•完成在线知识测试•撰写学习心得体会•参与话题讨论区交流•参与线上成果展示课中深度学习效果显著提升::•问题导向的小组讨论学生学习主动性提高40%,知识掌握度提升35%,教学满意度达到92%科技赋能创新思政教学现代教育技术为思政教学插上了腾飞的翅膀智能白板、虚拟现实、在线平台等技术手段不仅丰富了教学形式更拓展了教育时空让思政课变得更加生动有趣、入脑入心新,,,时代思政教师要与时俱进主动拥抱技术变革创新育人方式,,第五章思政教师培训体系建设:明确培训目标提升政治素养、理论水平、教学能力和育人本领设计培训内容理论学习、教学技能、实践能力、心理辅导全覆盖创新培训形式线上线下结合、集中分散结合、理论实践结合完善评估机制建立科学的培训效果评估体系,确保培训质量构建发展路径建立教师专业发展长效机制,促进持续成长培训内容重点

5.1123理论学习模块教学技能模块心理辅导模块核心内容深入学习习近平新时代中国特色核心内容提升教学设计、课堂组织、教学核心内容学习教育心理学和青少年发展心:::社会主义思想系统掌握马克思主义基本原评价等专业能力掌握现代教育技术创新教理学知识掌握学生思想动态分析方法提高,,,,,理提高理论素养和政治站位学方法心理疏导能力,党的创新理论最新成果教学设计与课程开发青少年心理发展特点•••党史、新中国史、改革开放史、社会主案例教学与情境教学方法学生思想动态研判方法•••义发展史多媒体技术与智慧课堂建设心理危机识别与干预••中国特色社会主义制度优势•课堂管理与教学评价师生沟通技巧与艺术••培训形式创新

5.2线上培训优势线下培训特色直播课程专题研讨会实时互动,专家答疑,打破时空限制面对面深度交流,碰撞思想火花录播资源实践观摩课可反复观看,自主安排学习进度走进优秀课堂,学习先进经验网络研讨工作坊模式跨区域交流,资源共享,拓宽视野动手实践,团队协作,解决实际问题培训效果评估

5.3教学能力量化指标•课堂教学评价得分提升比例•教学设计方案质量等级•多媒体技术应用熟练度•教学创新案例数量•参与教研活动频次学生素养变化跟踪•思想政治理论知识掌握度•价值观认同与践行情况•课堂参与度和学习积极性•社会实践活动表现•学生和家长满意度调查培训内容持续优化机制建立培训反馈收集系统,通过问卷调查、座谈交流、跟踪回访等方式,全面了解教师对培训内容、形式、效果的意见建议定期分析评估数据,识别培训中的薄弱环节和改进空间根据反馈结果和教育发展新要求,及时调整培训课程设置,更新培训内容,改进培训方法,确保培训始终贴近教师需求,紧跟时代步伐,真正帮助教师解决实际问题,提升育人能力专业培训筑牢思政根基,系统的专业培训是提升思政教师队伍整体素质的重要途径通过理论学习、技能训练、实践磨炼、反思提升的完整培训周期帮助教师不断更新教育理念掌握先进方法提高育,,,人本领每一位参训教师都是思政教育的火种将把所学传播到更广阔的育人天地,第六章典型案例分享与经验交流:实践是最好的老师经验是宝贵的财富本章精选优秀思政教师的创新案例、先进学校的成功做法、家校社协同育人的典型经验为广大教师提供可借,,鉴、可复制的实践范例促进思政教育质量整体提升,优秀教师案例先进学校实践家校社协同创新教学方法用真情实感打动学生构建大思政课育人格局多方联动形成育人合力,,典型教师案例

6.1优秀思政教师张老师的课堂创新实践创新举措红色电影教学法:精选影片:选择《建国大业》《我和我的祖国》等优秀红色电影课前预习:学生观看影片,记录感动瞬间和疑惑问题课堂研讨:分组讨论历史背景、人物精神、现实意义情感升华:结合时代要求,引导学生思考青年使命实践延伸:组织参观革命纪念馆,撰写观后感教师简介张老师,市重点中学思政教师,从教15年,多次获得省市优秀教师称号,其创新教学方法在区域内广受好评教学成果与学生成长96%88%92%学生参与度知识掌握率情感认同度几乎所有学生都能主动参与讨论分享历史知识和理论理解显著提升爱国情感和价值认同明显增强学校实践经验

6.2某校构建大思政课育人体系课堂教学课程思政思政课程主阵地,理论教育系统化各学科融入思政元素,全员育人家校协同实践活动家庭教育指导,形成育人合力社会实践、志愿服务常态化网络阵地文化浸润新媒体平台,线上线下联动校园文化建设,环境育人家庭与社区参与模式学校建立家长学校,定期开展家庭教育指导讲座,帮助家长树立正确教育观念成立家长志愿者队伍,参与学校活动组织和社会实践指导与社区建立共建关系,利用社区资源开展红色教育、科技体验、职业体验等活动实施成效家校社协同育人

6.3学校主导家庭配合发挥教育主阵地作用,统筹协调各方资源家长树立正确观念,做好孩子第一任教师协同育人社区支持形成教育合力,实现育人目标提供实践平台,营造良好社会环境家长思政教育引导策略社区资源融入课程价值观传递:家长以身作则,在日常生活中传递正确价值观红色教育基地:组织参观革命遗址、纪念馆榜样示范:分享自身成长经历,用实际行动影响孩子科技馆博物馆:开展研学活动,拓宽知识视野沟通交流:关注孩子思想动态,及时引导解惑企事业单位:开展职业体验,培养劳动精神共同学习:与孩子一起学习时事政治,讨论社会现象社区服务中心:参与志愿服务,增强奉献意识实践参与:带领孩子参与公益活动,培养社会责任感优秀人物资源:邀请劳模、英雄进校园宣讲结语新时代思政教师的使命担当:坚定理想信念始终保持对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念提升理论素养深入学习党的创新理论,不断充实知识储备勇于改革创新与时俱进更新教育理念,创新教学方法手段甘于无私奉献用爱心、耐心、恒心关爱每一位学生成长培养时代新人为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人思政课教师肩负着培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要使命新时代呼唤高素质思政教师队伍,需要每一位思政教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,以深厚的理论功底、高超的教学艺术、崇高的人格魅力,引领青少年扣好人生第一粒扣子,为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养合格建设者和可靠接班人让我们共同努力,筑牢青少年思想根基,共创思政教育美好未来!致谢与互动环节感谢各位教师的辛勤付出感谢各位思政教师长期以来在教育一线的辛勤耕耘和无私奉献你们用理想信念铸魂育人,用高尚人格感染学生,用创新精神引领课堂,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出了重要贡献教育事业任重道远,让我们携手同行,不断提升专业素养,创新育人方式,共同开创思政教育新局面!现场答疑经验分享展望未来欢迎各位教师提出在教学实践中遇到的困惑和问题,我们将组织专家现场解答,共同探讨解决方案邀请优秀教师代表分享成功教学案例和创新做法,互相学习借鉴,促进共同提高期待与各位教师携手共进,在新时代思政教育的广阔天地中,不断探索创新,培育更多优秀人才联系方式•培训咨询电话:XXX-XXXX-XXXX•教学交流邮箱:xxxxx@education.cn•资源共享平台:www.xxxxx.cn•教师学习社区:微信公众号思政教育在线。