初二物理上册培训课件

初二物理上册培训课件第一章走进物理世界物理学的定义与研究对象物理学与日常生活物理学是研究物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律物理学不是抽象的理论,而是渗透在我们生活的方方面面从手机通讯到以及所使用的实验手段和思维方法的自然科学它探索从微观粒子到宏交通工具,从烹饪做饭到天气变化,物理原理无处不在学好物理,能帮助观宇宙的各种现象,寻找支配自然界的基本规律我们更好地理解和改造世界物理学的发展简史1伽利略时代伽利略·伽利雷1564-1642被誉为现代科学之父,他通过实验观察推翻了亚里士多德的错误观点,建立了自由落体定律和惯性定律,开创了实验物理学2牛顿时代艾萨克·牛顿1643-1727建立了经典力学体系,提出了万有引力定律和牛顿三大运动定律,为近代物理学奠定了坚实基础他的《自然哲学的数学原理》是科学史上的里程碑3现代物理20世纪以来,物理学进入新纪元相对论和量子力学的建立,使人类对时空、物质和能量的认识达到了前所未有的深度物理学主要分支包括:力学、热学、光学、电磁学、原子物理学等,每个分支都有独特的研究对象和方法物理量与单位物理量的概念国际单位制SI单位换算技巧物理量是描述物质世界各种属性的量,可以国际单位制包含七个基本单位:米m表示换算时要注意:1千米=1000米、1小时用数值和单位来表示物理量分为基本量长度、千克kg表示质量、秒s表示时=3600秒、1立方米=1000立方分米进如长度、质量、时间和导出量如速度、间、安培A表示电流、开尔文K表示温行单位换算时,要保持物理量的性质不变,注密度、功率两大类度、摩尔mol表示物质的量、坎德拉意倍数关系和进制关系cd表示光强度测量与误差测量工具与方法刻度尺:测量长度,读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位天平:测量质量,使用前要调平,读数精确到

0.1克秒表:测量时间,注意起止时刻的准确把握温度计:测量温度,读数时不能离开被测物体误差的来源误差表达方式测量工具的精度限制、实验环境的影响、操作者的读数偏差等都会产生误差绝对误差是测量值与真实值之差,相对误差是绝对误差与真实值的比值实验中误差不可避免,但可以通过多次测量取平均值来减小要如实记录数据,正确处理实验结果第二章运动的描述运动的概念物理学中的运动是指物体相对于参考系位置的改变宇宙中不存在绝对静止的物体,运动是绝对的,静止是相对的运动与静止的判断取决于所选择的参考系运动的分类根据运动轨迹,运动可分为直线运动和曲线运动直线运动中,物体沿直线移动;曲线运动中,物体沿曲线移动,如抛物线运动、圆周运动等参考系的重要性参考系是描述物体运动时选定的标准物体不同的参考系会导致对同一物体运动状态的不同描述例如,坐在行驶列车上的乘客,相对于列车是静止的,但相对于地面是运动的速度与加速度010203速度的定义匀速直线运动加速度的概念速度表示物体运动的快慢程度,是单位时间内物体匀速直线运动是最简单的机械运动,其特点是物体加速度表示速度变化的快慢,是单位时间内速度的通过的路程计算公式为v=s/t,单位是米每秒沿直线运动,且在任何相等的时间间隔内通过的路变化量公式为a=Δv/Δt当物体做加速运动m/s或千米每小时km/h速度是矢量,既有程都相等速度保持恒定不变,是理想化的运动模时,加速度为正;做减速运动时,加速度为负生活大小又有方向型中汽车启动和刹车都涉及加速度重要公式:速度v=s/t,其中s是路程,t是时间1m/s=

3.6km/h运动图像分析速度-时间图像v-t图位移-时间图像s-t图纵轴表示速度,横轴表示时间水平直线表示匀速运动,倾斜直线表示匀变速运动图纵轴表示位移,横轴表示时间直线表示匀速运动,曲线表示变速运动图像的斜率表像与时间轴围成的面积表示物体通过的路程斜率表示加速度的大小示速度的大小,斜率越大,速度越快通过图像可以直观判断物体的运动状态图像分析是物理学习的重要方法,能够将抽象的运动过程可视化,帮助我们更深入地理解运动规律解题时要注意坐标轴的含义、图像的形状和斜率的物理意义典型实验演示小车匀速运动实验使用斜面、小车和刻度尺,让小车从斜面顶端自由下滑通过改变斜面倾角,观察小车运动快慢的变化记录小车通过不同距离所需的时间,计算平均速度计时器测速度实验利用打点计时器或光电门计时器,精确测量物体通过特定距离的时间通过打点纸带上的点迹间距,可以分析物体的运动状态,判断是匀速还是变速运动实验要点:多次测量求平均值可减小误差,实验操作要规范,数据记录要准确完整第三章力与运动力的概念力的测量工具力是物体对物体的作用,力的作用效果弹簧测力计是测量力大小的常用工具,有两个:一是改变物体的运动状态改其原理是在弹性限度内,弹簧的伸长量变速度的大小或方向,二是使物体发与所受拉力成正比使用前要检查指生形变力具有三要素:大小、方向和针是否指零,读数时视线要与刻度盘垂作用点直力的表现形式自然界中的力多种多样:重力、弹力、摩擦力、浮力、压力等这些力在不同情境下发挥作用,支配着物体的运动和静止状态牛顿第一定律惯性定律惯性定律的内容一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态这就是著名的牛顿第一定律,也称为惯性定律它揭示了力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因惯性的定义惯性是物体保持原有运动状态的性质一切物体都具有惯性,惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大惯性不是力,它是物体本身固有的属性刹车时身体前倾锤头松动的处理汽车刹车时,车身停止运动,但乘客由于惯性继续保持向前运动的状态,所以将锤柄的一端在硬物上撞击,锤柄停止运动,而锤头由于惯性继续向下运动,身体会前倾这就是为什么要系安全带就会紧紧套在锤柄上牛顿第二定律定律内容公式的理解实际应用物体的加速度与所受的合外力成正比,与物在公式F=ma中,F表示合外力单位:牛顿运动员跑步起步时用力蹬地,地面给运动员体的质量成反比,加速度的方向与合外力的N,m表示物体质量单位:千克kg,a表示加反作用力,使其获得向前的加速度汽车发方向相同数学表达式为F=ma,这是经典速度单位:米每二次方秒m/s²当力一定动机提供的牵引力越大,汽车的加速度越大,力学中最重要的公式之一时,质量越大,加速度越小;当质量一定时,力加速性能越好这些都是牛顿第二定律的体越大,加速度越大现牛顿第三定律定律内容作用力与反作用力的特点两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,分别它们同时产生、同时消失、性质相同,但作用对象不同,因此不能相互抵消这是理解力作用在两个物体上学问题的关键火箭发射人走路火箭向后喷出高温气体,气体对火箭产生向前的推力,使火箭升空人向后蹬地,地面给人向前的反作用力,使人前进划船原理船桨向后划水,水给船桨向前的反作用力,推动船前进摩擦力1摩擦力的产生当两个相互接触的物体有相对运动或相对运动趋势时,在接触面上会产生阻碍相对运动的力,这就是摩擦力摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反2静摩擦力与滑动摩擦力静摩擦力产生于两物体有相对运动趋势但未发生相对运动时,大小随外力变化而变化,有最大值滑动摩擦力产生于两物体发生相对滑动时,大小与正压力和接触面粗糙程度有关,计算公式为f=μN3摩擦力的影响摩擦力既有有益的一面,如走路、写字、传送带传动等都依靠摩擦力;也有有害的一面,如机械磨损、能量损耗等我们可以通过增大接触面粗糙程度、增大压力来增大摩擦,也可以通过减小接触面粗糙程度、加润滑油、改滑动为滚动等方法减小摩擦第四章压强压强的定义计算公式压强的单位压强是表示压力作用效果的物理量,定义为单位面积上受到的压力压强越大,压力的作用压强的计算公式为p=F/S,其中p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力垂直作用在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕,符号Pa1帕=1牛/平方米常用单位还有千帕效果越明显物体表面上kPa和兆帕MPa液体压强大气压强液体由于受到重力作用,对容器底部和侧壁产生压强液体内部向各个方向都有压强,且随深度增加而增大大气由于受到重力作用而产生压强,称为大气压强或气压标准大气压约为

1.01×10⁵Pa,相当于76厘米汞柱的压强液体压强的特点010203液体压强的方向压强与深度的关系压强与液体密度的关系液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,液体液体的压强随深度的增加而增大计算公式为p在同一深度,液体密度越大,产生的压强越大例向各个方向的压强相等这是因为液体具有流动=ρgh,其中ρ是液体密度,g是重力加速度取如,在相同深度,水银的压强比水的压强大得多,因性,能够传递压强

9.8N/kg或10N/kg,h是液体深度这个公式为水银的密度

13.6×10³kg/m³远大于水的密表明,液体压强只与液体密度和深度有关,与液体度

1.0×10³kg/m³质量、体积、容器形状无关大气压强大气压强的来源地球表面的空气受到重力作用,会对浸在它里面的物体产生压强,这就是大气压强大气压强的存在可以通过许多实验和现象来证明,如马德堡半球实验、吸盘实验等大气压的测量最早准确测量大气压强的是意大利科学家托里拆利他用一根一端封闭的长玻璃管,注满水银后倒插在水银槽中,管内水银面下降到一定高度后停止,这个高度约为76厘米第五章浮力浮力的定义浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托的力,这个力叫做浮力浮力的方向总是竖直向上的,与重力方向相反浮力的产生原因浮力产生的原因是液体或气体对物体上下表面的压力差物体下表面受到的向上压力大于上表面受到的向下压力,这个压力差就是浮力阿基米德原理浸在液体中的物体受到的浮力,大小等于物体排开的液体受到的重力数学表达式为:F浮=ρ液gV排其中ρ液是液体密度,g是重力加速度,V排是物体排开液体的体积物体的浮沉条件当F浮G物时,物体上浮;当F浮=G物时,物体悬浮或漂浮;当F浮G物时,物体下沉这是判断物体在液体中运动状态的重要依据浮力的应用船舶浮沉原理热气球升空原理轮船是用密度大于水的钢铁制造的,但由于船体做成空心的,增大了排开水的体积,从而增大了浮力当船受到的浮力等于船和货物的总重力时,船就漂浮在水面上潜水艇通过改变自身重力来实现上浮和下潜:向水舱注水增加重力使其下沉,排出水舱中的水减小重力使其上浮第六章功和能功的定义功的计算公式在物理学中,如果一个力作用在物体上,功的计算公式为:W=F·s·cosθ其并且物体在这个力的方向上移动了一中W表示功,F表示力,s表示在力的方段距离,我们就说这个力对物体做了向上移动的距离,θ是力与位移方向的功功是能量转化的量度夹角当力与位移方向相同时,cosθ=1,公式简化为W=Fs功的单位功的国际单位是焦耳,简称焦,符号J1焦耳=1牛·米即1J的功表示1牛顿的力使物体在力的方向上移动1米所做的功功的正负:当力与位移方向的夹角小于90°时,力做正功;等于90°时,力不做功;大于90°时,力做负功负功表示这个力阻碍了物体的运动能量的形式动能势能能量守恒定律物体由于运动而具有的能量叫做动能物体的质势能包括重力势能和弹性势能重力势能是物体能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从量越大、速度越快,动能就越大运动的汽车、由于被举高而具有的能量,与物体质量和高度有一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转飞行的子弹、流动的河水都具有动能动能的大关弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的移到另一个物体,在转化和转移的过程中,能量的小与物体质量和速度的平方成正比能量,如拉长的弹簧、拉开的弓等总量保持不变这是自然界最基本、最普遍的定律之一机械能的转化水力发电水从高处落下,重力势能转化为动能,推动水轮机转动,水轮机带动发电机发电,机械能转化为电能过山车的能量转化过山车从高处下滑时,重力势能转化为动能,速度越来越快;上升时,动能转化为重力势能,速度越来越慢荡秋千秋千摆动过程中,动能和势能不断相互转化在最高点势能最大、动能最小;在最低点动能最大、势能最小在没有摩擦和空气阻力的理想情况下,机械能动能与势能之和保持不变但在实际生活中,由于摩擦和空气阻力,一部分机械能会转化为内能,机械能逐渐减少第七章热现象基础温度与热量的区别热胀冷缩现象温度是表示物体冷热程度的物理量,大多数物质具有热胀冷缩的性质:温反映的是物体内部分子无规则运动的度升高时体积膨胀,温度降低时体积剧烈程度单位有摄氏度℃和开尔缩小这是因为温度升高时,分子运文K热量是热传递过程中传递的动加剧,分子间距离增大固体、液能量,单位是焦耳J温度高不一定体和气体都有热胀冷缩现象,其中气含有的热量多,热量是过程量,温度是体最明显状态量热胀冷缩的应用温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的铁路钢轨之间要留有缝隙,防止夏天温度升高时钢轨膨胀相互挤压变形架设电线时要留有余地,防止冬天收缩绷断热传导、对流与辐射热传导热量从物体温度较高的部分传递到温度较低的部分,或者从高温物体传递到与它接触的低温物体,这种传热方式叫热传导不同物质的导热能力不同,金属的导热性能最好,液体次之,气体最差对流液体和气体通过流动传递热量的方式叫做对流热空气上升、冷空气下降形成对流暖气片安装在窗户下方、空调安装在房间上方,都是为了利用对流更快地调节室温辐射物体以电磁波的形式向外传递热量的方式叫辐射辐射不需要介质,可以在真空中传播太阳的热量就是通过辐射传到地球的颜色深的物体吸收辐射热的能力强,浅色物体反射辐射热的能力强典型实验与演示热胀冷缩实验液体热胀冷缩观察准备一个金属球和一个金属圆环,常温下球刚好能通过圆环将球加热后,在烧瓶中装满有色水,插入细玻璃管,标记液面位置将烧瓶放入热水中,观由于热胀冷缩,球的体积变大,就无法通过圆环了待球冷却后,又能通过圆察到细管中液面上升;放入冷水中,液面下降这个实验证明了液体也具有环这个实验直观地展示了固体的热胀冷缩现象热胀冷缩的性质,且比固体更明显实验注意事项:加热金属球时要使用专用工具,避免烫伤观察液体实验时要确保烧瓶密封良好,防止液体溢出实验结束后要及时整理器材物理学习方法与实验技能010203观察与记录能力问题分析思路解题技巧总结物理实验要求我们具备敏锐的观察力实验过程解决物理问题要遵循审题→建模→分析→计算画图是物理解题的重要方法,包括受力分析图、运中要仔细观察现象的细节,包括开始状态、变化过→检验的步骤审题要抓住关键词和已知条件;动过程图、电路图等善用公式和规律,理解公式程和最终结果记录时要准确、及时、完整,包括建模就是把实际问题抽象为物理模型;分析要找准的物理意义和适用条件对于复杂问题,要学会分实验条件、数据、现象等使用表格记录数据可物理规律;计算要注意单位统一;最后检验结果是解,逐步求解建立错题本,总结易错点和解题方以使结果更清晰否合理法典型习题讲解1运动速度计算题例题1:一辆汽车在平直公路上行驶,前20分钟行驶了30千米,停车休息10分钟后,又以72千米/小时的速度行驶了50千米求:1汽车在前20分钟的平均速度;2汽车在全程的平均速度求解第二问求解第一问第二段时间t₃=s₃/v₃=50÷72≈

0.69h分析已知条件前20分钟平均速度v₁=s₁/t₁=30÷1/3=90km/h总路程s=30+50=80km第一段:s₁=30km,t₁=20min=1/3h总时间t=1/3+1/6+

0.69≈

1.19h休息:t₂=10min=1/6h全程平均速度v=s/t=80÷

1.19≈67km/h第二段:v₃=72km/h,s₃=50km力的合成与分解题例题2:两个力F₁=30N和F₂=40N作用在同一物体上,当两力方向相同时,合力为多少当两力方向相反时,合力为多少解:1当两力方向相同时,合力F合=F₁+F₂=30+40=70N,方向与两力方向相同2当两力方向相反时,合力F合=|F₁-F₂|=|30-40|=10N,方向与较大的力F₂方向相同典型习题讲解2压强计算题例题3:一个质量为60kg的学生,每只脚与地面的接触面积为200cm²求:1该学生双脚站立时对地面的压强;2该学生单脚站立时对地面的压强g取10N/kg123计算压力双脚站立时的压强单脚站立时的压强学生对地面的压力等于其重力受力面积受力面积S₂=200cm²=

0.02m²F=G=mg=60×10=600N S₁=2×200cm²=400cm²=

0.04m²压强压强p₂=F/S₂=600÷

0.02=30000Pa=3×10⁴p₁=F/S₁=600÷

0.04=15000Pa=

1.5×10Pa⁴Pa浮力应用题例题4:一个物体重5N,将它浸没在水中时弹簧测力计的示数为3N求:1物体受到的浮力;2物体的体积ρ水=

1.0×10³kg/m³,g取10N/kg解:1物体受到的浮力F浮=G-F拉=5-3=2N2根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排物体的体积V=V排=F浮/ρ水g=2÷

1.0×10³×10=2×10⁻⁴m³=200cm³复习总结第一章:走进物理世界掌握物理学的研究对象和方法,了解物理量、单位和测量的基本概念,学会正确使用测量工具,理解误差的来源及减小方法第二章:运动的描述理解参考系、速度、加速度等基本概念,能够分析简单的直线运动问题,学会用图像法描述和分析运动过程第三章:力与运动掌握牛顿三大运动定律,理解力与运动的关系,能够分析常见的力重力、弹力、摩擦力及其作用效果第四章:压强理解压强的概念和计算方法,掌握液体压强和大气压强的特点,能够运用压强知识解释生活现象第五章:浮力理解浮力的产生原因,掌握阿基米德原理和物体浮沉条件,能够分析浮力在生活中的应用第六章:功和能理解功和能的概念,掌握功的计算方法,了解机械能及其转化,初步认识能量守恒定律第七章:热现象基础区分温度和热量,理解热胀冷缩现象,掌握热传递的三种方式及其特点和应用常见易错点提示:注意区分速度和加速度、压力和压强、重力和质量、功和功率等易混淆的概念;单位换算要细心;受力分析要全面;计算过程要规范致谢与答疑感谢聆听欢迎提问希望通过本次培训,同学们能够对初二物理上册的核心知识有更清晰的理解和掌握物如果在学习过程中遇到任何疑问,欢迎随时提问交流我们将竭诚为大家答疑解惑,帮理学习是一个循序渐进的过程,需要理论与实践相结合,勤思考、多练习助每一位同学攻克物理难关后续学习资源记住:物理源于生活,又服务于生活保持好奇心和探究精神,你会发现物理的魅力无处不在!•推荐参考书籍和在线学习平台•物理实验视频资源库•习题精选与详解资料•定期答疑辅导安排祝同学们学习进步!。