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小学甲流防控培训课件甲流是什么？甲型流感病毒简介甲流全称为甲型流感,是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病这种病毒具有高度传染性,能够在人与人之间快速传播甲流病毒会不断变异,因此每年都可能出现新的流行株甲流与普通感冒的区别甲流的传播途径飞沫传播接触传播当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时,病毒会随着飞沫喷出,其他人吸入这些含有病毒的飞沫就可能被感染飞沫可以在空气中传播约1-2米的距离病毒可以在物体表面存活数小时当我们用手触摸被病毒污染的门把手、玩具、桌面等物品后,再触摸自己的口鼻眼,就可能将病毒带入体内造成感染3甲流的高发季节1秋季月9-11气温开始下降,早晚温差大,人体免疫力容易下降,甲流病毒开始活跃2冬季月12-2寒冷干燥的环境最适合病毒生存和传播,这是甲流的高峰期早春月3气温回升前仍需警惕,春季开学也是传播风险较高的时期甲流的主要症状发热症状突然高热,体温常达39-40℃,伴有畏寒、寒战,这是甲流最典型的症状呼吸道症状咽喉疼痛、干咳、流鼻涕、鼻塞,有时还会感到胸闷全身症状头痛、全身肌肉酸痛、极度乏力、食欲不振,感觉非常疲惫其他症状部分儿童可能出现恶心、呕吐、腹泻等消化道症状如果出现这些症状,特别是突然高热,要立即告诉家长和老师,及时就医检查,不要拖延甲流与普通感冒的区别对比项目甲型流感普通感冒发热程度高热39-40℃,持续3-5天低热或不发热,持续1-2天症状严重程度症状严重,全身不适明显症状较轻,以鼻部症状为主起病速度急性起病,迅速恶化逐渐起病,症状缓慢加重全身症状头痛、肌肉酸痛、乏力明显全身症状较轻或无病程一般持续1-2周通常3-7天可自愈传染性传染性强,易造成流行传染性较弱并发症可能引发肺炎等严重并发症并发症少见通过这个对比表,我们可以清楚地看到甲流和普通感冒的明显差异正确识别症状有助于及时就医和治疗甲流的潜伏期和传染期接触病毒与感染者接触或接触被污染的物品,病毒进入体内潜伏期天1-4病毒在体内繁殖,此时没有症状,但部分人已具有传染性发病期开始出现发热、咳嗽等症状,传染性最强传染期发病后天5-7从发病前1天到发病后5-7天都具有传染性,需要隔离重要提醒:由于潜伏期就可能传染,所以即使没有症状,接触过病人的同学也要注意观察自己的健康状况,做好防护措施,避免传染给他人甲流的危害可能引发的并发症病毒性肺炎:最常见且严重的并发症,可能危及生命心肌炎:病毒侵犯心脏,影响心脏功能脑炎:病毒侵入中枢神经系统,可能导致意识障碍继发细菌感染:免疫力下降导致其他细菌感染慢性病加重:原有疾病可能因甲流而恶化高危人群儿童、老年人、孕妇、患有慢性疾病如哮喘、心脏病、糖尿病的人群感染甲流后,发生严重并发症的风险更高,需要格外注意防护甲流的预防第一步勤洗手:0102湿润双手涂抹洗手液用流动的清水将双手完全打湿取适量洗手液或肥皂,均匀涂抹手心手背0304搓洗手掌搓洗手背掌心相对,手指并拢相互揉搓手心对手背,手指交叉沿指缝搓洗0506搓洗指缝搓洗指背掌心相对,双手交叉搓洗指缝弯曲手指,在掌心旋转搓洗0708搓洗拇指搓洗指尖一手握住另一手拇指旋转搓洗指尖在掌心画圈搓洗0910冲洗干净擦干双手用流动清水彻底冲洗双手用干净的毛巾或纸巾擦干什么时候必须洗手•饭前便后•咳嗽或打喷嚏后•外出回家后•接触动物后•接触公共物品后•触摸眼鼻口前正确洗手至少需要20秒,可以唱两遍生日快乐歌的时间记住:洗手是最简单、最有效的预防方法!预防第二步戴口罩:口罩的正确佩戴方法分清内外:深色面朝外,浅色面朝内贴近口鼻分清上下:有金属条的一端朝上展开口罩:将口罩完全展开,覆盖口鼻和下巴压紧鼻梁:用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使其贴合鼻梁调整松紧:确保口罩与面部紧密贴合,没有空隙口罩的更换频率•一次性医用口罩每4小时更换一次•口罩潮湿、污染、变形后立即更换•取下口罩后不要重复使用•废弃口罩要丢进专用垃圾桶注意事项:佩戴口罩期间不要用手触摸口罩外侧,取下口罩时要抓住耳带,避免接触口罩表面摘下口罩后要立即洗手预防第三步保持环境卫生:教室常通风定期消毒家庭卫生每天至少开窗通风2-3次,每次20-30分钟新鲜学校会定期对教室、图书馆、食堂等公共区域进家里也要经常通风,保持室内空气流通卧室、空气可以稀释病毒浓度,降低传播风险即使在行消毒桌椅、门把手、开关等高频接触物品要客厅、卫生间都要定期打扫,玩具和学习用品要寒冷的冬天,也要定时开窗换气重点消毒同学们也要保持个人物品清洁定期清洁消毒,养成良好的卫生习惯良好的环境卫生是预防疾病传播的重要屏障让我们共同努力,保持学习和生活环境的清洁卫生预防第四步避免密切接触:1保持社交距离与他人保持至少1米以上的距离,特别是在人多的地方排队、集会、活动时都要注意间隔,不要拥挤在一起2不共用个人物品不与他人共用餐具、水杯、毛巾、牙刷等个人用品学习用品如笔、橡皮等也要专人专用,避免交叉感染3减少去人多的地方甲流高发期尽量减少去商场、游乐场、电影院等人群密集、空气不流通的公共场所如果必须去,要做好防护措施4避免接触病人如果家里或班级有人患病,要避免与其近距离接触病人应该居家隔离,使用单独的餐具和生活用品,房间要经常通风消毒保持距离不是疏远,而是一种保护自己和他人的负责任行为让我们学会在特殊时期用健康安全的方式与人交往甲流疫苗接种疫苗的作用和安全性流感疫苗是预防甲流最有效的手段之一接种疫苗后,身体会产生抗体,即使接触到病毒,也能大大降低发病风险或减轻症状流感疫苗是经过严格审批的安全疫苗,副作用轻微且罕见,可能会出现注射部位红肿、轻微发热等反应,通常1-2天就会消失接种时间和注意事项最佳接种时间:每年9-11月,在流感季节到来前接种接种对象:6个月以上的儿童和成人都可以接种注意事项:发热、急性疾病期不能接种;对鸡蛋严重过敏者慎用每年接种:由于病毒会变异,建议每年接种当年的流感疫苗家长须知:接种疫苗需要家长同意并陪同接种后要在医院观察30分钟,确认无不良反应后再离开接种当天不要剧烈运动,注射部位不要沾水甲流发病时的应对措施1及时就医出现发热、咳嗽等症状后,要立即告诉家长,及时到医院就诊不要自行服药或拖延治疗,以免延误病情2遵医嘱服药医生会根据病情开具抗病毒药物,如奥司他韦要按时按量服药,完成整个疗程,不能因为症状好转就自行停药3充分休息患病期间要卧床休息,保证充足睡眠,让身体有足够的精力对抗病毒不要勉强上学或参加活动4多喝水每天喝足够的白开水或温开水,可以稀释痰液,缓解咽喉不适,还能帮助身体排出毒素,促进康复5居家隔离确诊或疑似甲流后要在家隔离,避免外出,不与家人共餐,使用独立的生活用品,防止传染给他人甲流是可防可治的,只要及早发现、及时治疗,绝大多数患者都能顺利康复关键是不要恐慌,要相信科学,配合治疗家长和老师的角色家长的责任老师的职责每日健康观察晨午检制度每天早晨检查孩子的体温和健康状况,观察是每天进行晨检和午检,及时发现学生的异常情否有发热、咳嗽等症状况,做好记录和报告及时报告健康教育发现孩子出现不适要立即向学校报告,不要隐开展甲流防控知识教育,教会学生正确的洗手瞒病情或让孩子带病上学方法、咳嗽礼仪等防护技能配合隔离环境管理如果孩子确诊或疑似甲流,要配合学校做好居保持教室通风,督促学生保持个人卫生和环境家隔离,康复后凭医生证明才能返校卫生,组织定期消毒健康教育及时处置教育孩子养成良好的卫生习惯,督促孩子勤洗发现疑似病例要立即隔离并通知家长,配合学手、戴口罩,增强防护意识校采取应急措施家长和老师的密切配合是做好甲流防控工作的关键只有家校联手,才能为孩子们筑起一道坚固的健康防线学校应急预案简介疫情监测1学校建立每日疫情报告制度,班主任每天统计学生出勤和健康状况,发现异常情况立即报告学校卫生部门病例隔离2发现疑似或确诊病例,立即将学生安置到临时隔离室,通知家长接回就医,避免与其他学生接触密切接触者管理3排查与患者密切接触的师生,进行医学观察,必要时采取居家隔离措施环境消毒4对患者接触过的教室、桌椅、门把手等进行彻底消毒,加强日常清洁和通风停课措施5如果短期内出现多例病例,或同一班级出现聚集性疫情,学校可能采取临时停课措施,时间根据疫情发展确定复课标准6患者退热后48小时,且症状消失,凭医院开具的复课证明方可返校上课学校的应急预案旨在快速控制疫情传播,保护全体师生健康每位师生都要了解并配合学校的防控措施甲流防控小知识问答通过互动问答巩固防控知识,1问题1甲流的主要传播途径有哪些答案:飞沫传播和接触传播2问题2正确洗手需要多长时间答案:至少20秒,相当于唱两遍生日快乐歌3问题3甲流患者的传染期是多久答案:从发病前1天到发病后5-7天1问题4口罩应该多久更换一次答案:一次性医用口罩每4小时更换,潮湿或污染后立即更换2问题5接种流感疫苗的最佳时间是什么时候答案:每年9-11月,在流感季节到来之前3问题6出现甲流症状后应该怎么办答案:立即告诉家长,及时就医,居家隔离,遵医嘱服药课后可以和家长一起做问答游戏,加深对防控知识的理解和记忆!甲流防护小贴士不随地吐痰痰液中可能含有大量病毒,随地吐痰会污染环境,传播疾病要用纸巾包好痰液,丢入垃圾桶咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时,要用纸巾或肘部内侧遮挡口鼻,避免飞沫喷溅不要用手直接捂住口鼻使用纸巾擤鼻涕、擦嘴后的纸巾要立即丢弃,不要随意放置使用过的纸巾可能沾有病毒,要妥善处理多喝温水每天饮水1500-2000毫升,保持呼吸道湿润,增强抵抗力避免喝冷饮,温开水最好均衡饮食多吃新鲜蔬菜水果,补充维生素营养均衡能增强免疫力,提高身体抵抗病毒的能力充足睡眠小学生每天要保证9-10小时睡眠充足的睡眠能让身体得到充分休息,增强免疫力适度锻炼每天进行适量运动,如跳绳、慢跑等,增强体质但要避免过度疲劳,运动后及时增减衣物合理穿衣根据气温变化及时增减衣物,避免着凉秋冬季节早晚温差大,要特别注意保暖甲流误区澄清❌常见误区✓正确认知甲流就是普通感冒,不用太紧张甲流比普通感冒严重得多,传染性强,可能引发严重并发症,必须重视吃抗生素可以治疗甲流抗生素只对细菌有效,对病毒无效甲流是病毒感染,需要抗病毒药物治疗板蓝根、维C可以预防甲流目前没有科学证据证明这些药物能预防甲流最有效的预防方法是接种疫苗和做好个人防护得过一次甲流就不会再得了甲流病毒会变异,感染过一种型别不代表对其他型别有免疫力,仍可能再次感染流感疫苗会导致流感疫苗使用的是灭活病毒,不会致病接种后的轻微不适是正常免疫反应,不是感染症状好转就可以停药了必须完成整个疗程,过早停药可能导致病情反复或产生耐药性只有冬天才会得甲流虽然冬季高发,但一年四季都可能感染甲流,不能放松警惕科学认识甲流,远离误区,才能更好地保护自己和家人的健康遇到疑问时,要咨询专业医生,不要听信谣言甲流与其他呼吸道疾病的区别症状特征甲型流感普通感冒肺炎发热高热39-40℃,持续3-5天低热或不发热高热持续不退咳嗽干咳为主,较剧烈轻度咳嗽咳嗽剧烈,有痰全身症状头痛、肌肉酸痛明显全身症状轻微严重乏力、胸痛起病速度急性起病缓慢起病可急可缓鼻部症状不明显或较轻鼻塞、流涕明显不明显呼吸困难一般没有没有常有呼吸困难病程1-2周3-7天较长,需住院治疗传染性强弱部分类型有传染性治疗抗病毒药物对症治疗抗生素+对症支持虽然这三种疾病都是呼吸道疾病,但症状、严重程度和治疗方法都不同正确识别有助于及时就医和对症治疗如果症状严重或持续不缓解,一定要去医院由医生诊断甲流防控的科学依据世界卫生组织建议中国疾控中心指导原则WHO•接种流感疫苗是预防流感最有效的方法•建立和完善流感监测网络•保持良好的个人卫生习惯可以减少传播•推广流感疫苗接种,特别是高危人群•早期诊断和抗病毒治疗可以减少并发症•加强学校和托幼机构的防控管理•在流感流行期间应避免前往人群密集场所•规范抗病毒药物的使用•医疗机构应加强感染控制措施•开展健康教育,提高公众防病意识WHO每年都会根据全球流感监测数据,发布流感疫苗推荐株,指导各国开展流感防控工作中国疾控中心每年发布《中国流感疫苗预防接种技术指南》,为流感防控提供科学依据和技术支持我们的甲流防控措施都是基于这些权威机构的科学研究和实践经验制定的遵循科学指导,才能有效预防和控制疫情甲流疫情数据展示近年我国流感发病趋势甲流防控成功案例分享某市实验小学防控经验背景情况该校有学生1200人,2022年秋季开学后,周边多所学校出现甲流疫情,但该校通过科学防控,成功避免了大规模爆发0102建立防控机制加强健康监测成立防控工作组,制定详细预案,明确各部门职责,建立快速响应机制严格落实晨午检制度,每日统计缺勤原因,发现异常立即处置和报告0304环境管理到位强化健康教育每天定时开窗通风,每周进行全面消毒,保持教室和公共区域清洁卫生开展防控知识讲座,发放宣传资料,教会学生正确的防护方法0506推广疫苗接种及时处置病例组织集中接种,家校配合,疫苗接种率达到85%以上发现疑似病例立即隔离,密接者居家观察,切断传播链防控成效甲流防控中的常见问题问题担心疫苗副作用不敢接种:,解答:流感疫苗是安全的,副作用轻微且罕见可能出现的注射部位红肿、低热等反应,通常1-2天就会消失相比甲流可能造成的严重后果,疫苗的风险是极小的对于有特殊情况的儿童,可以咨询医生后决定是否接种问题孩子不适应戴口罩总想摘下来:,解答:这是很多孩子的共同问题家长可以选择尺寸合适、材质舒适的儿童口罩;通过讲故事、做游戏等方式让孩子理解戴口罩的重要性;逐步增加佩戴时间,让孩子慢慢适应;给予鼓励和表扬,增强孩子的配合意愿问题如何区分是普通感冒还是甲流:解答:甲流通常起病急、发热高39-40℃、全身症状重头痛、肌肉酸痛明显;普通感冒起病缓慢,发热较轻,主要表现为鼻塞、流涕等鼻部症状如果不确定,最好到医院就诊,医生可以通过快速检测明确诊断问题家里有人得了甲流其他人怎么防护:,解答:病人应单独居住一个房间,使用独立的餐具和生活用品;照顾病人时要戴口罩,避免近距离接触;病人的房间要经常开窗通风;病人接触过的物品要及时消毒;家庭成员要勤洗手,注意个人卫生;必要时其他家庭成员可预防性服用抗病毒药物甲流防控的家庭作业健康日记记录表日期体温℃健康状况第1天___._□正常□不适第2天___._□正常□不适第3天___._□正常□不适第4天___._□正常□不适第5天___._□正常□不适第6天___._□正常□不适第7天___._□正常□不适说明:正常体温为36-37℃,超过

37.3℃为发热家庭防护措施落实清单每日任务每周任务特殊提醒□早晚测量体温□饭前便后洗手□开窗通风30分钟□多□清洗更换口罩□清洁消毒玩具□整理个人物品□户外□不与他人共用餐具□咳嗽用肘部遮挡□避免去人多的地喝水□按时睡觉运动3次以上□均衡饮食方□出现不适及时报告请家长督促孩子认真完成健康日记,养成良好的卫生习惯这不仅是一次作业,更是培养健康意识的过程甲流防控的课堂活动建议角色扮演医生与病人制作防护海报:让学生分组扮演医生和患者,模拟就医过程组织学生设计制作甲流防控宣传海报内容医生询问症状、测量体温、给出建议;病可以包括:正确洗手步骤、戴口罩方法、咳嗽人描述不适、配合检查通过角色扮演,学礼仪、预防要点等鼓励学生发挥创意,用图生可以更深刻地理解就医流程和防护要点,消画和文字表达防护知识优秀作品可以在校除对看病的恐惧感园展示,起到宣传教育作用洗手舞蹈健康知识竞赛主题班会将正确洗手的步骤编成简单的舞蹈动作,配上组织班级或年级竞赛,以抢答、必答等形式检召开预防甲流,健康成长主题班会,学生分欢快的音乐,让孩子们在唱跳中记住洗手方验学生对甲流防控知识的掌握情况,设置小奖享学到的知识和实践经验,讨论如何做好自我法,寓教于乐,印象深刻品激励参与防护通过这些丰富多彩的课堂活动,可以让枯燥的健康知识变得生动有趣,提高学生的参与度和学习效果甲流防控资源推荐官方网站和科普平台推荐儿童读物中国疾病预防控制中心:www.chinacdc.cn提供权威的流感监测数据和防控指南国家卫生健康委员会:www.nhc.gov.cn发布最新的疫情信息和政策文件健康中国:微信公众号推送实用的健康科普知识和防病提示丁香医生:APP和网站提供专业医生撰写的健康科普文章推荐科普视频•《流感来了怎么办》-儿童健康教育动画•《七步洗手法》-正确洗手方法演示•《口罩的正确佩戴》-口罩使用指南•《流感疫苗知多少》-疫苗科普动画•《病毒小王子流感的秘密》用童话故事讲解流感知识•《我会保护自己:健康安全绘本》教孩子学会自我保护甲流防控常用词汇卡片甲流病毒甲型流感的简称,是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病一种非常小的微生物,需要在宿主细胞内才能复制和生存传染隔离病原体从一个人传播到另一个人,导致疾病扩散的过程将患者或疑似患者与健康人分开,防止疾病传播的措施疫苗潜伏期用于预防疾病的生物制剂,能帮助身体产生免疫力从感染病毒到出现症状之间的时间段,通常为1-4天飞沫免疫力咳嗽、打喷嚏时喷出的含有病毒的小水滴,是主要传播途径身体抵抗疾病的能力,免疫力强的人不容易生病消毒抗病毒药物用物理或化学方法杀灭病原微生物,防止疾病传播专门用来对抗病毒感染的药物,如奥司他韦并发症症状在原有疾病基础上出现的新的疾病或症状,如肺炎疾病表现出的各种不舒服的感觉,如发热、咳嗽、头痛等理解这些基本词汇,有助于更好地掌握甲流防控知识建议制作成卡片,随时复习记忆复习与总结甲流防控四大要点回顾第一要点勤洗手第二要点戴口罩::正确洗手至少20秒,饭前便后、外出回家、接触公共物品后都要洗手洗手是最简单、最有效的预防方法在人多的地方、密闭空间、与患者接触时要戴口罩正确佩戴,定期更换,做好个人防护第三要点保持卫生第四要点接种疫苗::保持环境清洁,定期通风消毒教室和家中都要保持良好的卫生条件,减少病毒滋生每年9-11月接种流感疫苗,这是预防甲流最有效的方法疫苗安全可靠,应积极接种养成良好卫生习惯的重要性良好的卫生习惯不仅能预防甲流,还能预防许多其他传染病这些习惯包括:•勤洗手,保持手部清洁•不随地吐痰,咳嗽打喷嚏用纸巾遮挡•不与他人共用个人物品•保持充足睡眠,均衡饮食•适度锻炼,增强体质•生病时及时就医,不拖延守护健康从我做起!呼吁大家共同努力防控甲流亲爱的同学们,通过今天的学习,我们了解了甲流的相关知识和预防方法虽然甲流很厉害,但只要我们做好预防措施,它并不可怕让我们每个人都成为健康小卫士,从自己做起,从小事做起,认真落实各项防控措施让我们一起努力:勤洗手、戴口罩、保持距离、注意卫生、加强锻炼、增强体质当发现身体不适时,要及时告诉家长和老师,积极配合治疗同时,我们也要关心身边的同学,互相提醒,互相帮助,共同守护校园健康我会认真洗手,保护自己!我会照顾好自己,也提醒身边的同学!健康最重要,让我们一起加油!祝愿全体师生健康平安最后,祝愿所有的老师和同学们身体健康、学习进步、生活快乐!让我们携手共进,用科学的方法保护健康,用积极的态度面对生活记住:健康是最大的财富,预防是最好的治疗守护健康,从我做起!。