护理学基础课件学习资源

护理学基础课件学习资源PPT第一章护理学导论:护理学的定义与发展护理学基本概念护士的角色与职责护理学是一门综合性应用科学以自然科学护理学围绕四个核心概念展开人是护理服,:和社会科学理论为基础研究维护、促进、务的对象环境影响人的健康状态健康是,;;恢复人类健康的护理理论、知识、技能及护理追求的目标护理是通过科学方法帮助;其发展规律从南丁格尔创立现代护理学人们达到最佳健康状态的过程这四个概至今护理已经发展成为独立的专业学科念相互关联构成护理实践的理论框架,,护理学导论核心理论整体护理理念整体护理强调将患者视为生理、心理、社会、精神的统一整体,关注患者的全面需求而非仅仅关注疾病本身这一理念要求护士从整体角度评估患者制定个性化护理方案,护理程序五步骤评估系统收集患者健康资料:诊断分析资料确定护理问题:计划制定护理目标和措施:实施执行护理计划:评价判断护理效果并调整:主要护理理论自理理论强调帮助患者维持和提高自理能力根据自理缺陷程度提供相应的护理支持系统Orem,适应模式认为人是一个适应系统护理的目标是帮助个体适应生理、自我概念、角色功能和Roy,相互依赖四个方面的刺激护患关系与沟通技巧护患沟通的重要性常用沟通技巧良好的护患沟通是建立治疗性关系的倾听技巧保持目光接触适当点头回:,基础能够促进患者配合治疗、减轻焦应不轻易打断,,虑情绪、提高满意度有效沟通包括提问技巧开放式问题引导表达封闭式:,语言沟通和非语言沟通两个方面需要,问题核实信息护士具备倾听、共情、尊重和真诚的共情技巧理解并表达对患者感受的认:态度同沉默技巧适时沉默给予患者思考和表:达的空间不当沟通案例分析常见不当沟通包括使用医学术语让患:者难以理解、态度冷漠缺乏关心、过早给出建议而未充分倾听、在患者面前讨论病情造成恐慌等这些都会破坏护患信任关系影响护理效果,第二章医院环境与护理安全:医院环境的影响因素医院环境包括物理环境、心理环境和社会环境三个方面物理环境如温度、湿度、光线、噪音、通风等直接影响患者的舒适度和康复进程适宜的温度为℃相对湿度光线充足但避免强光刺激18-22,50-60%,环境调控措施保持病室整洁、安静定时开窗通风•,控制探视人数和时间减少交叉感染•,合理安排作息时间保证患者休息•,营造温馨氛围减轻患者心理压力•,病人卧位与搬运技巧仰卧位侧卧位半坐卧位最常用的卧位适用于全麻未醒、休克、腹部检适用于灌肠、肛门检查、预防压疮等护理要适用于心肺疾病、颜面部手术后等护理要点,:查等护理要点保持脊柱平直头下垫枕必要点上腿在前屈曲下腿在后伸直两膝之间垫软摇高床头度膝下垫软枕防止下滑注意观:,,:,,30-50,,时肩下垫小枕膝下垫软枕使膝关节微屈枕背部用枕支撑保持身体稳定察患者面色和呼吸,,,安全搬运原则搬运患者需遵循人体力学原理保持重心稳定扩大支撑面减少用力距离利用患者自身力量搬运前评估患者状态选择合适方法搬运中动作轻稳:,,,,,,密切观察患者反应常用方法包括单人搬运法、双人搬运法、三人搬运法和担架搬运法第三章预防与控制医院感染:0102医院感染的定义与分类清洁、消毒与灭菌医院感染是指患者在医院内获得的感染包括在住院期间发生的感染和在清洁是去除物体表面污垢和部分病原微生物的过程消毒是杀灭或清除,医院内获得但出院后才发病的感染按感染来源分为内源性感染和外源病原微生物的方法包括物理消毒高温、紫外线和化学消毒酒精、含氯,性感染按感染部位分为呼吸道、泌尿道、手术部位、血流等感染消毒剂灭菌是杀灭一切微生物包括芽孢的方法如高压蒸汽灭菌;,0304无菌技术操作原则隔离技术种类无菌技术是防止一切微生物侵入机体的操作技术基本原则无菌物品与根据疾病传播途径实施不同隔离标准预防适用于所有患者接触隔离用::;非无菌物品分开放置无菌物品一经使用即被污染无菌包一经打开小于等耐药菌感染飞沫隔离用于流感等疾病空气隔离用于结核等;;24MRSA;;时内有效操作者避免接触无菌区域无菌物品疑有污染即视为已污染疾病隔离措施包括手卫生、个人防护用品使用、患者安置等;;无菌技术守护生命安全严格遵循无菌操作流程筑牢感染防控第一道防线为患者提供安全可靠的医疗护理服,,务第四章患者清洁与卫生护理:口腔护理皮肤护理与压疮预防皮肤是人体最大的器官保持皮肤清洁完整对患者健康至关重要日常护理包括定期清洁、保持干燥、观察皮肤状况等,压疮预防方法定时翻身每小时翻身一次避免局部长期受压翻身时避免拖拉动作2,,减压措施使用气垫床、海绵垫等减压设备骨突部位加垫软枕,皮肤护理保持床单平整干燥及时清洁排泄物按摩受压部位促进血液循环,,营养支持保证足够的蛋白质和维生素摄入维持皮肤健康,操作步骤评估患者口腔状况解释目的取得配合

1.,协助患者取侧卧位或半坐卧位

2.铺治疗巾放置弯盘于口角旁

3.,用压舌板撑开口腔棉球擦拭各部位

4.,擦拭顺序牙齿外侧咬合面内侧舌面口腔黏膜

5.:----协助患者漱口擦干口唇涂润唇膏

6.,注意事项第五章生命体征的评估与护理:生命体征是评估患者生命活动的重要指标包括体温、脉搏、呼吸和血压被称为第四生命体征的疼痛也越来越受到重视准确测量和正确评估生,,命体征对判断病情、指导治疗具有重要意义次次

36.5°C7518120/80正常体温正常脉搏正常呼吸正常血压口腔温度℃腋下温度成人安静状态下次分节律成人次分平稳规律深浅适收缩压舒张压

36.3-

37.2,36-60-100/,16-20/,,90-139mmHg,60-℃直肠温度℃规则强弱均等中无异常声音脉压37,

36.5-

37.7,,89mmHg,30-40mmHg异常生命体征的识别发热体温超过℃、心动过速或过缓、呼吸困难、高血压或低血压都是重要的危险信号护士需要及时发现异常分析原因采取相应护理措施

37.3,,,必要时立即报告医生观察生命体征变化趋势比单次数值更有临床意义生命体征测量实操演示标准测量流程血压测量患者安静休息分钟后测量袖带缠于上臂下缘距肘窝松紧适宜听诊器置于肱动脉处快速充气至动脉搏动消失后:5,,2-3cm,,再升高缓慢放气第一声为收缩压声音消失为舒张压20-30mmHg,,,常见误区及纠正误区测量前未休息影响血压准确性:,纠正要求患者静坐休息至少分钟:5误区袖带过松或过紧:纠正以能放入一指为宜:误区测量体温时未甩至℃以下:35纠正使用前必须检查并甩至℃以下:35误区脉搏测量用拇指按压:纠正拇指有动脉搏动会干扰计数:体温测量选择合适部位腋下最常用擦干汗液将体温计水银端置于腋窝顶部紧贴皮肤测量分钟:,,,,5-10脉搏测量选择桡动脉手腕拇指侧用食指、中指、无名指指腹按压计数秒乘以或计数分钟:,,3021第六章舒适与休息护理:患者舒适护理的原则舒适是个体身心处于轻松、满足、无焦虑和疼痛的状态舒适护理要求护士从生理、心理、社会、精神四个层面关注患者需求创造有利于康复的环境减轻不适症状促进身心健康,,,生理舒适措施维持良好卧位使用舒适的床垫和枕头•,保持适宜的温湿度避免过冷过热•,及时处理疼痛、恶心等不适症状•协助患者保持个人卫生穿着舒适衣物•,确保营养充足饮食合理•,心理社会舒适措施提供情感支持倾听患者诉说•,尊重隐私保护患者自尊•,鼓励家属陪伴提供社会支持•,减轻焦虑恐惧增强治疗信心•,提供娱乐活动丰富住院生活•,促进休息与睡眠的护理良好的睡眠对疾病康复至关重要护理措施包括营造安静环境减少夜间护理活动睡前协助患者排便、洗漱调整卧位增:,;;加舒适度必要时遵医嘱给予镇静助眠药物对失眠患者进行心理疏导消除顾虑;;,第七章饮食与营养护理:营养需求基础知识医院饮食分类人体需要的营养素包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿1基本饮食2治疗饮食物质和水六大类合理营养能够维持正常生理功能促进生长发,普通饮食适用于无特殊饮食要求的患者高蛋白饮食增加蛋白摄入用于营养不育增强免疫力加快疾病康复:,:,,,营养均衡良、烧伤等患者因疾病、手术、治疗等因素营养需求往往增加同时消化吸,,软质饮食食物软烂易消化适用于消化功低盐饮食限制钠摄入用于心脏病、肾病收功能可能受损需要给予特殊的饮食指导和营养支持:,:,,能减退者等半流质饮食粥、面条等半流质食物适用糖尿病饮食控制总热量合理分配三大营:,:,于发热、术后等养素流质饮食液体食物适用于高热、消化道低脂饮食减少脂肪摄入用于肝胆胰疾病:,:,疾病等等3试验饮食潜血试验饮食检查前天禁食肉类、动物血、含铁丰富的蔬菜:3胆囊造影饮食检查前晚高脂饮食晨起禁食:,吸碘试验饮食检查前周禁食含碘食物和药物:2第八章排泄护理:正常排尿的观察正常排便的观察正常成人每日尿量日间尿量多于夜间尿液淡黄色、清晰透明、微有氨正常成人每日次或日次粪便黄褐色、圆柱形、软硬适中观察排便次数、性1000-2000ml,1-21-21,臭味观察尿量、颜色、性状、气味及排尿情况发现异常及时报告多尿状、颜色、气味等便秘、腹泻、便血、黑便等都需要重视鼓励患者多饮水、多食,、少尿、无尿都是异常信号蔬菜水果、适当活动以促进排便2500ml400ml100ml导尿法及留置导尿护理适应症护理要点尿潴留患者需引流尿液严格无菌操作预防泌尿系感染••,盆腔手术前排空膀胱妥善固定导尿管防止脱落••,昏迷、尿失禁保持会阴清洁保持引流通畅尿袋低于膀胱水平••,需要准确记录尿量者鼓励多饮水每日尿量••,2000ml泌尿系统手术后持续引流定期更换引流袋做好会阴护理••,灌肠法操作及注意事项灌肠法通过肛门向直肠内注入液体刺激肠蠕动软化粪便达到通便或其他治疗目的大量不保留灌肠用于便秘、肠胀气等溶液量保留分钟保留灌肠用于镇静催眠、局,,,,500-1000ml,5-10;部治疗溶液量保留小时以上注意事项孕妇、消化道出血、严重心脏病禁忌灌肠溶液温度℃插入深度观察患者反应如有异常立即停止,200ml,1:;39-41;7-10cm;,第九章给药护理基础:给药是将药物通过各种途径引入机体以达到预防、诊断、治疗疾病目的的过程护士在给药过程中扮演着重要角色必须严格遵守给药原则确保用药安全,,给药原则给药目的三查七对查药品、用法、时间对床号、姓名、药名、:;预防和治疗疾病缓解症状协助诊断检查,,剂量、浓度、用法、时间口服给药过敏反应处理最常用、最安全、最方便的给药途径药物经胃肠道,立即停药就地抢救保持呼吸道通畅遵医嘱用药,,,吸收注射给药吸入给药将药液注入体内组织或血管起效快剂量准确药物通过呼吸道吸入起效快用于呼吸系统疾病,,,,注射给药方法皮内注射注入皮肤表皮与真皮之间用于过敏试验和预防接种常用部位为前臂掌侧皮下注射注入皮下组织用于疫苗、胰岛素等常用部位为上臂三角肌下缘、腹部等肌肉注:,,:,,射注入肌肉组织吸收快刺激性药物可用常用部位为臀大肌、臀中肌臀小肌、股外侧肌、三角肌静脉注射直接注入静脉起效最快用于急救、不宜口服或其他途径的药物:,,,:,,第十章静脉输液与输血护理:静脉输液输液常见并发症静脉炎沿静脉走行出现红、肿、热、痛及条索状改变预防选择粗直静脉避免在同一部位反复穿刺减少对血管壁刺激:,,空气栓塞空气进入静脉引起严重后果预防排尽输液管内空气连接紧密液体输完及时更换若发生立即左侧卧位头低足高位:,,,循环负荷过重输液速度过快或量过多引起心肺负担加重表现为呼吸困难、咳嗽、咳粉红色泡沫痰预防控制输液速度和总量:发热反应输入致热物质引起发热、寒战预防严格无菌操作检查药液质量输液器一次性使用:,,适应症补充体液纠正水电解质和酸碱平衡失调•,补充营养维持热量供应•,输入药物达到治疗目的•,增加血容量维持血压•,输血和血制品•常用溶液晶体溶液生理盐水、葡萄糖溶液、平衡盐溶液等:规范操作保障安全严格遵守输液操作流程精准控制输液速度和总量密切观察患者反应及时发现和处,,,理输液并发症为患者的生命安全保驾护航,第十一章冷热疗法护理:冷疗法热疗法生理作用促进炎症消散吸收扩张血管改善血液循环:,生理作用减轻疼痛缓解肌肉痉挛:控制炎症扩散:使血管收缩,减少局部充血保暖御寒:防止受凉减轻疼痛降低神经末梢敏感性:适应症止血促进血液凝固:第十二章危重患者抢救与护理:心肺复苏氧气吸入法CPR发现心搏骤停立即呼救判断意识和呼吸迅速开始胸外按压按压位置胸骨氧疗用于纠正缺氧改善组织氧合鼻导管法氧流量氧浓度简便,,CPR C:,:1-4L/min,24-37%,下半部深度频率次分按压与放松时间相等开放气道仰头举颏舒适适用于轻中度缺氧面罩法氧流量氧浓度适用于中重度缺,5-6cm,100-120/,A:,:5-10L/min,40-50%,法或推举下颌法人工呼吸每次吹气秒见胸廓起伏即可按压与通气比例氧注意持续用氧小时定时湿化防止氧中毒防火防油使用安全B:1,:24,,,30:2吸痰法洗胃法清除呼吸道分泌物保持气道通畅操作无菌操作负压至导管插入深度用于口服中毒、幽门梗阻、术前准备等禁忌强酸强碱中毒、食管胃底静脉曲张、,:,-40-

53.3kPa,:气管内口腔鼻腔吸痰时间秒间隔分钟注意胃穿孔操作插入胃管抽取胃内容物送检每次灌洗反复灌洗至洗出液10-15cm,10-15cm,15-20cm15,3-5::,,300-500ml,动作轻柔边插入边旋转边退出边吸引观察生命体征和血氧饱和度清亮无味注意昏迷患者先行气管插管洗胃液温度℃观察患者反应记录洗,,,:,38-41,,出液性状和量重要提示危重患者抢救要求护士具备扎实的理论知识、熟练的操作技能和良好的应急反应能力平时加强训练熟练掌握各项抢救技术关键时刻才能沉着应对挽救患:,,,者生命第十三章临终护理:临终关怀理念临终关怀是对生命末期患者提供的全面照护目标是提高生命质量而非延长生存时间核心理念是尊重生命、关注生命质量、重视患者及家属的身心灵需求让患者有尊严、安详、无痛苦地走完,,人生最后旅程阶段性护理濒死患者临床表现循环系统血压下降脉搏细弱快速或缓慢心音低钝否认期1:,,呼吸系统呼吸浅快不规则出现潮式呼吸或间歇呼吸:,患者拒绝接受现实护理给予理解:神经系统意识模糊或昏迷肌张力丧失各种反射减弱或消失:,,和支持不强迫接受保持沟通渠道,,感觉系统视觉模糊听觉一般最后消失2愤怒期:,其他体温下降皮肤苍白湿冷出现尸斑:,,患者表现出愤怒、抱怨护理接纳:家属护理情绪宣泄耐心倾听不反驳争辩,,协议期3家属面临即将失去亲人的痛苦需要情感支持和实际帮助护理措施允许家属陪伴鼓励表达,:,患者尝试与命运讨价还价护理理:情感提供悲伤辅导协助处理后事提供哀伤期心理支持,,,解其心理提供情感支持,4忧郁期死亡后护理患者陷入悲伤、抑郁护理陪伴倾:患者死亡后护士需要完成尸体料理撤除治疗管道清洁身体填塞孔道整理仪容系上识别卡,:,,,,,听允许哭泣提供心理疏导,,接受期5用尸单包裹妥善保管遗物做好家属安慰工作完成相关记录和手续,,患者平静接受现实护理尊重意:愿提供舒适照护协助处理后事,,第十四章医疗与护理文件记录:护理文件书写原则体温单绘制01客观真实如实记录患者情况和护理过程不主观臆断不弄虚作假,,02准确及时记录准确完整使用医学术语及时书写不拖延,,03简明扼要重点突出语言简练避免冗长重复,,04规范统一使用规范格式字迹清晰不随意涂改,,体温单是患者住院期间生命体征动态变化的图表式记录横轴表示日期和时间纵轴表示数值,绘制要点常见护理记录蓝笔记录体温口温用●腋温用肛温用⊙物理降温分钟后用红圈○体温单记录患者生命体征、出入量、体重等•:,×,,30:红笔记录脉搏●连线脉搏短绌时心率用红○脉率用红●医嘱单医生下达的治疗护理指令•:,,:蓝笔记录呼吸用小黑点○连线不与体温脉搏相交护理记录单危重患者小时动态记录•:,:24蓝笔记录血压收缩压和舒张压用分数表示手术护理记录单手术全过程护理记录•::记录出入量、大小便次数、体重等•医嘱处理规范医嘱分为长期医嘱和临时医嘱护士接到医嘱后应及时核对、签名、执行执行前再次核对执行后签名注明时间医,嘱更改需医生重新下达护士不得擅自更改发现医嘱有疑问应及时向医生提出确认后方可执行,,护理学基础技能实操视频资源手卫生与无菌技术注射技术操作急救技能训练包括七步洗手法、手消涵盖皮内注射、皮下注心肺复苏、气道异物梗阻毒、无菌持物钳使用、无射、肌肉注射、静脉注射急救、止血包扎、骨折固菌包打开、戴无菌手套等等操作演示重点讲解穿定等急救技能视频通过操作视频这些是预防感刺角度、深度、部位选择反复观看和模拟练习提高,,染的基础技能必须熟练掌以及各种注射方法的适应应急处置能力为挽救生命,,握每个细节症和注意事项争取宝贵时间学习建议观看视频时要注意操作流程的每一个环节理解每个步骤的目的和原理建议采用看记练评的学习方法先完整观看视频记录关键要点然后进,---:,,行模拟练习最后对照标准进行自我评价可以分组练习互相观察、指正共同进步,,,技能竞赛获奖案例分享分享全国护理技能大赛、省市级护理技能竞赛的优秀选手操作视频学习他们规范的操作流程、娴熟的操作技巧、良好的职业素养这些获奖案例,展现了护理技能的最高水平是学习的标杆和榜样,护理学基础课程学习方法与复习策略理论与实践结合案例分析促进理解通过具体案例分析将抽象的护理理论与实际临床情境联系起来加深理解培养临床思维能力,,,案例分析方法阅读案例仔细阅读案例背景掌握患者基本情况、主要症状、诊断等信息,识别问题根据患者情况分析存在哪些护理问题哪些是首要问题,,制定计划针对护理问题制定护理目标和具体护理措施,评价讨论评价护理效果与同学讨论不同的处理方案拓展思路,,护理学是一门实践性很强的学科光有理论知识是不够的学习过程中要将课堂理论与实验实训紧密结合做到学中做、做中学,,课前预习相关理论知识•课堂认真听讲理解操作原理•,实验课积极动手练习•课后反复练习形成肌肉记忆•,临床见习时观察带教老师操作•及时总结反思不断改进提高•,有效复习策略护理学基础课程思政元素融入人文关怀职业道德护理的核心是关怀培养对患者的同理心理解患遵守护理职业道德规范忠于职守、廉洁奉公、尊,,者的痛苦和需求提供温暖的照护让患者感受到重患者隐私、保守医疗秘密树立良好的职业形,,,尊重和关爱象职业荣誉责任意识护理是崇高的职业南丁格尔精神激励着一护理工作关乎患者生命安全必须具备高度的,代代护理人培养职业自豪感和荣誉感做一责任心严谨细致一丝不苟对每一项操作,,,名优秀的白衣天使负责对每一位患者负责,终身学习团队协作医学知识日新月异护理理念不断更新树立终身现代医疗需要多学科协作培养团队精神与医,,学习观念持续学习新知识新技术不断提升专业生、药师、技师等密切配合共同为患者健康服,,,能力务护理是一门艺术需要专注的准备如同画家或雕塑家的作品不同之处在于不是在画布上或大理石上而是在有生命的人体上弗罗伦斯南丁格,,,,——·尔护理学基础最新发展与技术应用新兴护理技术信息化护理医院信息系统、电子病历系统、移动护理系统等的应用实现了护理工作的数字化、信息化管理HIS EMR,信息化带来的改变提高效率电子医嘱、扫码核对减少人工查对时间:减少差错系统自动提醒、校验降低用药错误:,数据共享医护团队实时共享患者信息提高协作效率:,质量监控护理指标自动统计分析便于质量管理:,科研支持大数据分析为护理研究提供支持:智能设备应用智能输液泵、智能监护仪、智能床垫压疮预防、可穿戴设备等的应用实现了对患者的智能化、持续性监测及时发现异常情况保障,,,患者安全作为未来的护士要积极学习和掌握这些新技术适应护理发展新趋势,,随着科技进步护理领域涌现出许多新技术新方法提高了护理效率和质量,,精准护理基于基因组学、大数据分析为患者提供个性化、精准化的护理方案,远程护理利用互联网、移动设备为患者提供远程监测、咨询、指导等服务,智能护理机器人协助搬运、配送药物、陪护交流减轻护士工作负担,护理学基础考试重点与难点解析123护理程序与整体护理无菌技术与隔离技术生命体征测量考点护理程序五步骤的内容、护理诊断的书写、整体考点无菌操作原则、各种隔离方法的适用范围、消毒考点正常值范围、测量方法、异常情况的识别与护理:::护理理念的应用灭菌方法的选择难点特殊情况下的测量如脉搏短绌、呼吸异常体温:,难点如何根据案例进行护理评估准确确定护理诊断制难点区分清洁、消毒、灭菌的概念判断物品污染与否单的绘制:,,:,定个性化护理计划答题技巧理解无菌概念的本质记住关键时间点如无菌答题技巧记住口诀口表三十七腋表三十六掌握各种:,:,,答题技巧掌握护理诊断的公式包有效期小时异常呼吸的特点:PES Problem-Etiology-24多练习案例分析题Symptom,45给药与输液输血危重症护理与急救考点给药原则、各种给药途径、输液输血的适应症、并发症及处理考点心肺复苏流程、氧疗方法、吸痰技术、常见急症的护理::难点静脉输液速度的计算输液输血反应的鉴别诊断与应急处理难点的标准流程氧流量与氧浓度的关系各种抢救技术的操作要点:,:CPR,,答题技巧熟记计算公式多做计算题练习掌握各种反应的典型表现答题技巧按照评估判断行动评价的思路答题强调时效性和准确性:,,:---,备考提示考试中既有理论知识考查也有实践技能考核理论考试重视案例分析和综合应用技能考核注重操作规范和细节平时学习要注重理论联系实际多思考为什么这样:,,,做而不是死记硬背,护理学基础学习资源推荐推荐教材在线学习平台中国大学MOOC1搜索护理学基础有多所知名医学院校的优质课程包括视频讲解、课件资料、在线测试等,,学堂在线2提供护理学相关课程支持在线学习、讨论交流、作业提交等功能,智慧树网3有护理学基础及相关专业课程课程资源丰富学习方式灵活,,护理人员继续教育平台4提供最新的护理理念、技术、规范等继续教育课程视频资源站搜索护理技能操作有大量教学演示视频B:,国际护理教学视频学习国际先进理念YouTube:,各医学院校官网部分学校提供公开课视频:主教材《基础护理学》主编李小寒、尚少梅:出版社人民卫生出版社:版本第版最新版:7本教材是全国高等医学院校护理学专业规划教材内容全面系统理论与实践紧密结合配有丰富的插图和案例是学习护理学基础的首选教材,,,,护理学基础学习中的常见问题解答理论知识很多怎么记忆操作技能总是做不好怎么办Q:,Q:不要死记硬背要理解原理可以采用归纳总结法、对比记忆法、口诀记忆法例如记忆操作技能需要反复练习先观看标准操作视频理解每个步骤的目的然后分解练习从慢A:,A:,,,无菌原则理解无菌物品为什么不能接触非无菌物品记忆就容易多了到快从分步到连贯找同学互相观察指正或请老师点评不要怕犯错错误是学习的机,,,,,会案例分析题不知道怎么答临床见习时不知道该做什么Q:Q:案例分析考查综合应用能力要先仔细阅读案例找出关键信息确定主要问题然后按照临床见习是理论联系实际的重要环节要主动观察带教老师的操作思考为什么这样做A:,,,A:,护理程序评估诊断计划实施评价的思路组织答案平时多练习总结答题模板可以帮助老师做力所能及的工作如整理病历、测量生命体征等多与患者交流锻炼沟通----,,,能力遇到不懂的及时请教课程讨论区与答疑渠道为了帮助同学们更好地学习我们建立了多个交流平台,:课程群微信群同学们可以在群里讨论问题分享学习资料互帮互助QQ/:,,在线答疑时间每周

二、四晚上老师在线答疑:8:00-9:00,课程论坛可以发帖提问老师和同学都会回复:,办公室答疑每周三下午可以到老师办公室面对面答疑:2:00-5:00,邮件答疑可以发邮件给老师老师会在小时内回复:,24遇到问题不要憋着及时提问交流才能不断进步,,!用心呵护守护健康护理是一份充满爱与责任的职业每一次温柔的触碰每一句温暖的话语每一个专业的操作都承载着对生命的尊重和对健康的守护让我们用心,,,去呵护每一位患者用专业去守护每一份健康,总结与展望护理学基础是护理职业的根基持续学习与实践通过本课程的学习我们掌握了护理学的基本护理学是一门不断发展的学科我们要树立终,理论、基本知识和基本技能为今后的专业学身学习的理念不断学习新理论、新技术、新,,习和临床实践奠定了坚实基础这些知识和技方法通过不断实践提高专业能力从一名护理,,能将伴随我们整个职业生涯新手成长为一名合格的专业护士守护生命创造美好未来,作为未来的护理工作者我们肩负着守护人民健康的神圣使命让我们秉承南丁格尔精神用爱心、耐,,心、细心、责任心对待每一位患者为建设健康中国贡献自己的力量,护理职业前景广阔共同的护理梦想随着人口老龄化、慢性病增加、健康意识提升社会让我们怀揣梦想不忘初心携手前行在护理的道,,,对护理人才的需求不断增长护理职业发展路径多路上我们会遇到挑战和困难但只要我们坚持、努,,样可以成为临床护士、护理管理者、护理教育者、力、用心就一定能够实现自己的职业理想成为患,,,护理研究者等国际护理市场也为护士提供了广阔者信赖的优秀护士为人类的健康事业做出贡献,!的发展空间护理是一门精细的艺术让我们用专业和爱心在每一个平凡的岗位上书写不平凡的护理人生,,!。