学校消防安全常识课件

学校消防安全常识第一章消防安全的重要性年全国火灾数据2024万数百人根据2024年统计数据，全国火灾起数超过10万起，虽然校园火灾在总数10+中占比不高，但每一起校园火灾都会对师生安全和教学秩序造成严重影响全国火灾起数年度伤亡人数校园火灾占比虽低但影响深远火灾造成的生命损失触目惊心数十亿财产损失金额每年因火灾造成的经济损失巨大火灾的危害烟雾窒息高温灼伤烟雾窒息是火灾致死的主要原因，占火焰温度可达℃以上，能在瞬间1000比超过有毒烟雾会迅速充满空烧毁建筑物和造成严重烧伤高温还70%间，导致呼吸困难和意识丧失会引发建筑结构坍塌财产损失紧急疏散场景当火灾发生时，浓烟会迅速弥漫整个空间学生必须掌握正确的疏散方法，保持冷静，有序撤离，才能最大程度保障生命安全第二章消防法律法规基础了解消防法律法规是每位师生的责任法律为我们的安全提供了制度保障，明确了各方的权利和义务《中华人民共和国消防法》核心要点消防设施配备定期消防演练学校必须按照国家标准配备完善的消防设施，包括灭火器、消防栓、学校应当定期组织消防演练，每学期至少进行一次全校性的消防疏散报警系统等，并确保设施处于良好状态演习，提高师生应急反应能力安全教育培训责任制度落实教职工和学生都应接受系统的消防安全教育培训，掌握基本的防火知建立健全消防安全责任制，明确各级管理人员的消防安全职责，确保识和逃生技能责任到人社会消防安全教育培训规定核心内容12普及责任明确从小培养意识规定明确了消防安全知识普及的责任强调消防安全意识应从儿童时期开始主体，学校作为教育机构承担着重要培养，通过系统教育让安全观念深入的宣传教育职责人心3常态化教育消防安全教育应纳入日常教学活动，形成长效机制，而非一时之举第三章校园常见消防隐患识别和消除消防隐患是预防火灾的关键让我们一起了解校园中常见的消防安全隐患，提高警惕电器设备安全隐患插座超负荷使用老旧线路风险电器无人看管一个插座连接多个大功率电器会导致使用年限过长的电线绝缘层老化、破电器设备长时间使用或无人看管时继线路过载，温度升高，极易引发短路损，容易漏电和短路学校应定期检续运转，可能因过热引发火灾离开和火灾使用插座时应注意功率限查更换老旧电线，消除安全隐患时应关闭所有电器电源制易燃物品管理不当教室区域实验室风险废纸、旧书堆积如山，遇火源极易燃烧蔓延化学试剂存放不符合安全规范••窗帘、布料等织物未采取阻燃处理易燃易爆化学品未分类管理••装饰用品多为易燃材料制作实验废液处理不当••垃圾桶内可燃物未及时清理通风系统维护不及时••存储问题预防措施杂物间和储藏室常常成为易燃物品的堆放场所，通风不良且缺乏消防设建立严格的易燃物品管理制度，定期清理可燃物，实验室化学品必须按施，一旦起火后果严重规定分类存放并标识清楚易燃物品堆积隐患警示杂乱堆放的易燃物品是校园火灾的重要隐患源保持教室整洁，及时清理可燃物，是每位师生的责任第四章火灾预防措施预防胜于救灾掌握科学的火灾预防措施，从日常细节做起，才能真正筑牢校园安全防线安全用电常识规范接线严禁私拉乱接电线，所有电路改造必须由专业电工操作使用符合国家标准的电器产品和配件合理使用不在同一插座上连接多个大功率电器，避免线路过载充电器使用后及时拔掉，防止长时间通电及时断电离开教室、宿舍时务必关闭所有电器电源和照明设备做到人走电断，养成良好用电习惯定期检查定期检查电器设备和线路状况，发现破损、老化应立即报告并更换，不使用存在安全隐患的电器禁止玩火与火源管理严禁玩火定期检查学生严禁在校园内玩火、点燃明火，不得携带打火机、火柴等火种进入教师和管理人员应定期检查教室、实验室等场所的火源安全情况，及时校园发现和消除隐患火源控制教育宣传实验室、食堂等需要用火场所应严格管理，专人负责，使用后确保火源通过主题班会、安全教育课等形式，加强学生防火意识教育，让安全观完全熄灭念深入人心第五章火灾报警与应急响应快速准确的报警和科学的应急响应是减少火灾损失的关键每一秒都至关重要火灾报警系统介绍报警器类型0102烟感报警器温感报警器安装在天花板，能够感应烟雾并自动发出通过感应温度异常变化来触发报警，适用警报，是最常见的火灾探测设备于厨房等容易产生烟雾的场所03手动报警按钮安装在走廊等显眼位置，发现火情时可人工按下触发警报正确报警方式发现火情应立即拨打火警电话，说清楚详细地址、火势大小、燃烧物质和被困人员情119况，并安排人员到路口接应消防车紧急疏散流程1听到警报听到火灾警报后立即停止一切活动，保持冷静，不要慌乱服从老师指挥，迅速准备撤离2湿毛巾捂鼻用湿毛巾或湿布捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾如没有湿毛巾,可用衣物代替3低姿态行进弯腰低姿快速前进因为靠近地面的空气较为清新有毒烟雾集中,,在上层空间4有序撤离按照预定疏散路线快速撤离不拥挤、不推搡帮助行动不便的同,,学严禁乘坐电梯5到达集合点到达操场等安全区域后班级清点人数及时报告老师确保无人遗,,,漏第六章逃生自救技能掌握正确的逃生自救技能关键时刻能够挽救生命让我们学习科学的自救方法,正确使用湿毛巾捂口鼻准备湿毛巾正确捂法低姿撤离将毛巾用水浸湿拧至半干状态过湿会影响呼将湿毛巾折叠成多层完全覆盖口鼻部位确保不保持低姿态前进身体尽量贴近地面因为有毒烟,,,,吸过干则过滤效果差留缝隙用手紧紧按住防止脱落雾较轻会上升下方空气相对安全,,,重要提醒湿毛巾能有效过滤烟雾中的有毒物质但只能维持分钟必须抓紧时间快速撤离不要在火场逗留,3-5,火场逃生技巧衣服着火处理被困房间自救封堵门缝立即停止用湿布、湿毛巾堵塞门缝和通风口防止烟雾进入房间,不要奔跑奔跑会使火势变大立即停下来准备扑灭火焰,,发出信号就地翻滚在窗口挥舞鲜艳衣物、打开手电筒向外界发出求救信号,迅速倒地来回翻滚用身体压灭火焰可以用手护住面部,,等待救援寻求帮助不要盲目跳楼躲在窗户附近,等待消防人员救援保持冷静呼救他人帮助用厚重衣物、毯子等覆盖身体灭火,低处呼吸尽量趴在地上呼吸下方空气相对清新延长等待救援的时间,,湿毛巾捂鼻逃生演练通过反复演练学生能够掌握正确的逃生姿势和方法实践是掌握技能的最好途径每一,,次演练都是对生命的负责第七章灭火器的认识与使用灭火器是扑救初期火灾的重要工具了解灭火器的种类和使用方法能在关键时刻控制火势,常见灭火器类型干粉灭火器二氧化碳灭火器泡沫灭火器最常见的灭火器类型适用于扑救固体、液通过释放二氧化碳降低氧气浓度灭火不导通过覆盖燃烧物表面隔绝氧气适合扑救固,,,体、气体和电器火灾使用范围广是学校电特别适合扑救电器火灾和精密仪器火灾体和液体火灾泡沫具有冷却和覆盖作用,,,,配备最多的灭火器不会留下残留物灭火效果明显颜色红色瓶身颜色红色瓶身黑色喷嘴颜色红色瓶身••,•适用类火灾适用类火灾电器火灾适用类火灾•ABC•BC,•AB优点灭火效果好成本低优点无腐蚀不污染优点冷却效果好•,•,•灭火器使用步骤拔、瞄、压、扫四字口诀拔瞄拔掉灭火器上的保险销,这是灭火器的安全装置,拔掉后才能使用将喷嘴对准火焰的根部,而不是火焰的上方对准根部才能有效灭火压扫用力压下灭火器的压把,灭火剂会从喷嘴喷出保持压力才能持续喷射左右扫射火焰根部,确保火焰被完全扑灭不要只对着一个点喷射使用注意事项•站在上风方向,避免吸入有毒烟雾•与火源保持3-5米的安全距离•灭火后确认火已完全熄灭,防止复燃•不要对人直接喷射,以免造成伤害第八章消防演练实录实战演练是检验消防安全教育成果的重要方式让我们回顾一次成功的消防演练案例某小学消防演练案例109:30警铃响起火灾警报突然响起全校师生立即,进入应急状态各班老师迅速组织学生准备疏散209:32开始疏散学生们用湿毛巾捂住口鼻在老师,带领下按照预定路线快速、有序309:35到达操场地撤离教学楼整个过程紧张而不慌乱全体师生安全到达操场集合点各班老师立即清点人数确保每一,4位学生都安全撤离,无一人遗漏09:40经验分享演练结束后学生们分享逃生体验,和感受讨论演练中的不足之处进,,一步增强安全意识和应急能力演练成果全校名师生在分钟内全部安全撤离疏散过程井然有序达到了预12005,,期的演练效果演练反思与改进改进方向经验总结定期演练能有效提高师生应急反应速度•增强真实感明确的疏散路线和集合点至关重要•在下次演练中增加模拟烟雾装置,让学生在更接近真实火场的环境中•班主任的组织协调能力直接影响疏散效果演练提高应对能力,事后总结反思是持续改进的关键•持续推进加强技能培训消防演练不是一次性活动而应成为常态化的安全教育内容通过反复演,强化学生自救技能培训,包括灭火器使用、心肺复苏等,让学生掌握更练,让每一位师生都能熟练掌握逃生技能多实用技能完善应急预案根据演练中发现的问题及时修订和完善应急预案优化疏散路线和流,,程第九章消防安全人人有责消防安全不是某个人或某个部门的事而是每一位师生共同的责任让我们携手共建平安,校园让消防安全成为校园文化的一部分牢记消防知识人人都是守护者将消防知识铭记于心,定期复习巩固,确保关键时刻能够派上用场每位师生都是校园消防安全的守护者从自身做起从身边小事,,做起掌握逃生技能熟练掌握逃生自救技能通过反复演练形成肌肉记忆提高,,自救能力营造安全环境保护自己他人共同营造安全、和谐的学习环境让校园成为最安全的港湾,在确保自身安全的前提下尽力帮助他人逃生传递温暖与关,,爱安全承诺让我们共同承诺学习消防知识遵守安全规定参加消防演练关注身边隐患用实际行动守护校园安全让每一位师:,,,,生都能在平安的环境中学习成长消防安全从我做起从现在做起,,!。