枣庄市学校安全课课件制作

枣庄市学校安全教育课件第一章校园安全的重要性校园安全现状概览学校规模安全趋势社会影响枣庄市现有中小学余所在校学生超过近年来通过加强管理校园安全事故发生率逐校园安全直接影响学生身心健康发展关系到800,50,,万人校园安全管理任务繁重年下降但仍需保持高度警惕社会和谐稳定和教育质量提升,,校园安全事故典型案例火灾事故警示校园欺凌关注食品安全隐患年某校因电器使用不当引发火灾虽未造校园欺凌事件引发社会广泛关注对受害学生食堂食品安全隐患曝光事件提醒我们必须严格2024,,,成人员伤亡但财产损失严重暴露出消防管理造成严重心理创伤凸显心理健康教育的紧迫把控食品采购、储存、加工各个环节,,,漏洞性供应商资质审核不严•电线老化未及时更换心理辅导机制不健全••食材储存管理混乱•消防设施维护不到位学生安全意识淡薄••从业人员培训不足•应急演练流于形式家校沟通存在盲区••安全教育实践校园安全环境枣庄市各学校积极开展形式多样的安全现代化的校园设施配合完善的安全管理教育活动通过实践演练提升师生安全意制度为学生创造安全、舒适的学习生活,,识和应急能力环境第二章校园安全法律法规解读依法治校是保障校园安全的根本途径深入学习和严格执行相关法律法规明确各方责任是构建校园安全长效机制的基础,,关键法规与政策《高等学校安全管理规定》《学校食堂食品安全管理规定》枣庄市教育局专项通知年最新修订版明确了高校安全管理的全面规范学校食堂的食品采购、储存、加结合本地实际市教育局发布一系列校园安2025,基本原则、责任主体和管理要求为学校安工、供应等各环节确保师生舌尖上的安全全专项通知细化安全管理要求强化监督检,,,,全工作提供了法律依据查力度强化校长安全第一责任人制度建立食品安全追溯制度定期开展安全隐患排查•••完善安全风险防控体系建设严格从业人员健康管理加强安全教育培训工作•••规范应急管理和事故处置流程完善食品留样检测机制建立安全工作考核机制•••学校安全责任主体校长职责教师职责作为学校安全第一责任人全面负责校园安全工作履行安全教育和管理职责及时发现并报告安全隐,,,建立健全安全管理制度患保护学生人身安全,家长职责学生职责配合学校开展安全教育监督孩子遵守安全规定共遵守学校安全管理规定增强自我保护意识积极参,,,,同维护校园安全与安全教育活动安全管理机构设置学校应建立专门的安全管理机构配备专职安全管理人员明确安全管理职能安全管理机构负责制定安全工作计划、组织安全检查、开展安全教育、处置突发事件,,等工作同时建立安全工作联席会议制度定期研究解决安全工作中的重大问题,法治保障制度落实完善的法律法规体系为校园安全提供了通过清晰的标识和规范的管理将法律要,坚实的制度保障确保安全工作有法可求转化为具体的操作规程确保各项安全,,依、有章可循措施落到实处第三章校园安全隐患识别识别和消除安全隐患是预防事故发生的关键环节只有全面、细致地排查各类安全隐患,才能从源头上防范安全事故的发生校园常见安全隐患分类消防安全隐患交通安全隐患食品安全隐患心理健康隐患电线老化、私拉乱接、消防设施损校门口交通秩序混乱、学生接送区食堂卫生条件差、食品来源不明、校园欺凌、学习压力过大、家庭问坏、逃生通道堵塞、易燃物品堆放域规划不合理、校车安全管理不到储存不当、加工流程不规范等问题题、人际关系困扰等因素影响学生不当等问题威胁师生生命安全位等问题易引发交通事故可能导致食物中毒事件心理健康需要及时关注干预,具体隐患案例分析1消防设施缺失案例某校教学楼因长期未进行消防设施维护灭火器过期失效火灾报,,警系统故障导致小火灾扩大成重大事故调查发现该校安全检,查流于形式,责任落实不到位2交通事故受伤案例某小学生在放学时段因校门口交通混乱被车辆撞伤事故暴露出学校未设置明显的安全警示标志缺少交通疏导人员家长接送车,,3食品中毒调查报告辆管理混乱等问题某校食堂发生集体食物中毒事件调查显示食材采购渠道不规范,,储存环境不符合要求从业人员未持证上岗食品留样制度未执行,,,多个环节存在严重违规行为这些案例提醒我们安全隐患往往隐藏在日常管理的细节中只有建立常态化的排查机制才能及时发现和整改问题:,,校园重点风险区域1教学楼与实验室重点关注用电安全、化学品管理、消防设施完好性2食堂与餐饮区严格监管食品采购、储存、加工、留样各环节3校门口与周边道路加强交通秩序管理设置安全防护设施和警示标志,4宿舍与活动场所防范用电用火隐患确保疏散通道畅通加强夜间巡查,,第四章校园安全防范措施建立健全校园安全防范体系从制度、设施、人员、技术等多个维度构筑安全防线确保,,各类安全风险得到有效控制消防安全管理定期消防演练设备维护管理每学期至少组织两次全校性消防疏散演练提高师生应急逃生能力演练建立消防设施设备台账实行定期检查维护制度确保所有消防设施完好有,,,应包含火灾报警、人员疏散、灭火器使用、伤员救护等完整流程效处于随时可用状态,制定详细的演练方案和评估标准每月检查灭火器压力和有效期••确保全体师生参与掌握逃生路线定期测试火灾报警系统功能•,•演练后及时总结改进不足之处保持消防通道和安全出口畅通•,•邀请消防部门专业指导和评估及时更换损坏或过期的消防器材••火灾报警与逃生规划在教学楼、宿舍、食堂等重点区域安装智能火灾报警系统实现早期预警和快速响应在每个楼层、教室张贴清晰的疏散指示图和逃生路线设置应急照,,明和疏散指示标志建立小时值班制度确保发生火情时能够第一时间启动应急预案24,交通安全管理校车安全规范交通秩序维护安全教育宣传严格执行校车安全管理规定确保车辆符合安在校门口设置交通警示标志和减速带划分家定期开展交通安全教育教育学生遵守交通规,,,全标准驾驶员持证上岗建立完善的接送制度长接送区域安排专人疏导交通确保学生安全则正确过马路不在道路上追逐打闹培养良好,,,,,,,和应急预案进出校园的交通安全习惯校车安全管理细则驾驶员资质管理校车驾驶员必须具有相应准驾车型驾驶证驾龄年以上无严重交通违法记录定期进行安全培训和体检:,3,,车辆维护保养建立校车维护保养档案每日出车前进行安全检查定期进行专业维修保养确保车辆技术状况良好:,,,运行监管制度安装定位和视频监控系统实时监控校车运行轨迹配备随车照管人员确保学生乘车安全:GPS,,,食品安全保障010203供应商资质审核食材验收检查储存环境管理建立合格供应商名录严格审核资质证明定期评专人负责食材验收检查质量和保质期建立进货分类储存食材保持适宜温湿度定期清理过期物,,,,,,估供货质量台账品0405加工流程规范留样检测制度严格执行操作规程生熟分开确保食物充分加热每餐食品留样保存小时建立完整的留样记录,,48,食品安全应急预案一旦发生疑似食物中毒事件立即停止供餐保护现场及时送医救治报告教育和卫生部门配合调查处置:,,,,,心理健康支持心理咨询服务体系反校园欺凌机制建立标准化的心理咨询室配备专业心理咨询师为学生提供个体咨询、团建立健全校园欺凌预防和处置机制营造安全友善的校园环境保护每一个,,,,体辅导、危机干预等多层次服务学生的身心健康开设心理健康教育课程普及心理健康知识制定反欺凌工作方案和应急预案•,•建立学生心理档案定期进行心理健康筛查设立举报渠道及时发现和处置欺凌行为•,•,设立心理热线提供小时咨询服务开展反欺凌主题教育增强学生防范意识•,24•,开展教师心理健康培训提升识别干预能力建立家校联动机制共同关注学生成长•,•,心理健康是学生全面发展的基础我们要像关注身体健康一样关注心理健康为学生创造温暖、包容、支持的成长环境,安全演练实践通过定期组织消防、地震、防暴等各类应急演练让师生在实践中掌握正确的应对方法,,提高自救互救能力演练不仅是技能训练更是强化安全意识、检验应急预案的重要途,径第五章应急预案与处置流程完善的应急预案是应对突发事件的行动指南建立科学规范的应急处置流程明确各环节,责任和操作要求才能在关键时刻快速有效地处置突发事件最大限度减少损失,,校园突发事件应急体系应急指挥部1校长任总指挥协调小组2各部门负责人行动组3疏散、救援、保障一线教职工4现场处置与学生管理应急指挥体系采用金字塔式结构确保指令传达清晰、执行高效应急指挥部负责总体决策和协调各职能小组分工明确、各司其职形成上下联动、快速响应的应急处置机制,,,事故报告与信息通报流程发现突发事件后现场人员应立即向学校应急指挥部报告指挥部在核实情况后按照先口头、后书面的原则第一时间向教育主管部门报告重大事件应在事发后小时内报送书面报告,,,2同时及时向师生家长通报情况做好信息发布和舆情应对工作,典型应急事件处置流程火灾事故应急校园暴力处置食品安全应对立即启动火灾报警系统发现暴力事件立即制止保护学生立即停止供餐封存可疑食品

1.

1.,

1.,拨打报警同时报告学校领导迅速报告学校领导和公安机关组织患病学生就医护送陪同

2.119,

2.

2.,组织人员疏散优先保障学生安全隔离当事人稳定现场秩序报告教育、卫生、市场监管部门

3.,

3.,

3.使用灭火器进行初期火灾扑救疏散围观学生防止事态扩大保护食堂现场配合调查取证

4.

4.,

4.,配合消防部门开展救援工作保护现场证据配合公安调查做好家长沟通和情绪安抚工作

5.

5.,

5.清点人数救治伤员保护现场开展心理疏导消除负面影响总结事故教训完善管理制度

6.,,

6.,

6.,应急演练案例分享枣庄某中学2025年消防演练实录2025年3月,枣庄市第五中学组织了一次全校性消防安全疏散演练演练模拟教学楼三楼发生火灾,全校2000余名师生参与9:30演练启动1火灾警报响起,各班主任立即组织学生按预定路线有序疏散,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰前行29:33完成疏散全体师生在3分钟内安全撤离到操场指定区域,各班清点人数并向总指挥报告9:40技能培训3消防官兵现场讲解灭火器使用方法,师生代表进行实际操作演练410:00总结评估校长和消防部门对演练进行点评,表扬优点,指出不足,提出改进建议演练效果评估组织有序:疏散路线规划合理,师生熟悉逃生路线,秩序井然,无拥挤踩踏现象响应迅速:从警报响起到全员撤离仅用3分钟,应急指挥系统运转高效技能提升:通过实操训练,师生掌握了灭火器的正确使用方法待改进处:部分学生动作不够规范,需要加强日常安全教育和训练实战演练价值团队协作精神通过真实场景模拟让师生在紧张的氛围演练强化了师生的团队意识各部门各司,,中锻炼应急反应能力将安全知识转化为其职、密切配合形成了应对突发事件的,,实际操作技能强大合力第六章安全文化建设与宣传教育安全文化是校园安全的灵魂通过持续的宣传教育让安全理念深入人心让安全行为成,,为习惯营造人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的良好氛围,安全教育课程体系建设安全宣传活动案例安全知识竞赛安全主题班会新媒体安全宣传每学期举办校级、班级安全知识竞赛采用必答、定期开展安全主题班会观看安全教育视频分享利用学校微信公众号、抖音等新媒体平台制作安,,,,抢答、情景模拟等多种形式激发学生学习安全知身边的安全案例讨论安全问题和解决方法让学全教育短视频、动画、互动页面用学生喜闻,,,H5,识的热情在竞赛中掌握安全技能生在交流中增强安全意识乐见的形式普及安全知识,创新宣传形式让安全教育更生动、更有趣、更深入人心通过多元化的活动载体将安全理念融入校园文化内化为师生的自觉行动,,,学生安全自护能力培养日常安全行为规范紧急情况自救互救遵守交通规则过马路走斑马线不闯红灯不在道路上追逐打闹火灾逃生用湿毛巾捂住口鼻弯腰沿墙壁快速撤离不乘电梯:,,:,,注意消防安全不玩火不私拉电线发现火情及时报告地震避险就近躲在桌下、墙角等三角空间保护头部等待救援:,,:,,保证食品安全不吃三无食品不购买路边摊食物注意饮食卫生溺水救助不盲目下水施救呼叫成人帮助投递漂浮物协助:,,:,,防范网络风险不沉迷网络游戏保护个人信息警惕网络诈骗踩踏防范人群拥挤时不推搡双手抱头保护身体重要部位:,,:,维护心理健康学会调节情绪遇到困难及时求助友善对待同学外伤处理掌握止血、包扎等基本急救技能及时呼叫:,,:,120安全教育的最终目标是培养学生的自护能力让学生不仅知道不能做什么更要知道怎么做才安全在危险面前能够正确应对、保护自己,,分钟95%3100%安全知识掌握率应急疏散时间教育覆盖率通过系统培训学生安全知定期演练使全校疏散时间安全教育实现全员覆盖无,,识掌握率达以上控制在分钟以内盲区无死角95%3共筑枣庄校园安全防线安全无小事人人有责任最美的风景线每一个细节都关系到学生的生命安全必须时校园安全需要全员参与校长、教师、学生、让安全成为校园最美的风景线为学生创造安,,,刻保持警惕严格落实各项安全管理制度家长、社会各方共同承担责任形成安全共治全、和谐、温馨的成长环境护航每一个梦想,,,格局期待全体师生携手共创平安校园校园安全是一项长期的系统工程需要持之以恒的努力和全员的共同参与让我们携起手来以高度的责任感和使命感筑牢校园安全防线为学生的健,,,,康成长保驾护航为建设平安和谐的教育环境贡献力量,!枣庄市教育局让每一个孩子都能在安全的环境中快乐学习、健康成长!。