校园流动安全教育课件

校园流动安全教育课件第一章校园安全现状与重要性你知道吗？万类5+4年度受伤学生主要隐患类型每年因校园安全事故受伤的学生超过数万交通、溺水、用电、集体活动是导致校园人，这一数字提醒我们必须高度重视安全安全事故的四大主要隐患来源问题校园安全事故案例回顾课间奔跑摔伤事件校门口交通事故夏季溺水悲剧某小学课间休息时，学生在走廊奔跑嬉放学时段校门口车辆拥堵，一名学生在横暑期期间，几名学生私自前往河边游泳因,戏，不慎摔倒导致骨折这起事故本可避穿马路时未注意来车，发生碰撞事故交水域情况不明导致溺水事故每一起溺水免，只需要养成文明行走的好习惯通安全意识的缺失可能造成无法挽回的后事故都是对生命安全教育的警钟果安全第一，生命至上生命只有一次生命是最宝贵的财富，一旦失去就无法挽回安全意识不是口号，而是需要时刻在线的行动准则每一个安全细节的注意，都是对自己生命的负责人人都是守护者预防胜于救灾，每个人都应该成为安全的守护者不仅要保护自己，还要关心他人，互相提醒，共同营造安全的校园环境安全工作需要全员参与，人人有责安全是生命的基石，没有安全，一切归零让我们把安全放在心中最重要的位置第二章校园常见安全隐患详解识别隐患是预防事故的关键校园中存在着各种各样的安全隐患有些显而易见，有些则,隐藏在日常活动中本章将详细解析校园中最常见的五大类安全隐患，帮助大家提高识别和防范能力集体活动安全隐患上下楼梯奔跑楼梯是校园中最容易发生事故的地方之一学生在上下楼梯时奔跑、推搡极易,造成摔倒、踩踏等严重后果人多拥挤踩踏集会、放学等人流密集时段，如果秩序混乱、拥挤不堪，容易引发踩踏事故这类事故往往造成群体性伤害纪律松散混乱集体活动时纪律松散，不听从指挥，各行其是，会导致现场秩序失控，增加安全风险集体活动中的安全隐患往往与人的行为习惯密切相关培养良好的行为规范，遵守纪律，保持秩序，是预防集体活动安全事故的根本措施用电安全隐患私拉乱接电线触摸带电设备私自拉接电线、使用劣质插线板，容用湿手触摸电器开关、插座，或者擅易造成短路、漏电，甚至引发火灾自拆卸电器设备，都可能导致触电事故故障无人处理发现电器故障、电线裸露等问题不及时报告，放任不管，隐患会逐步扩大重要提示电是看不见摸不着的危险源对待用电问题，必须严格遵守安全规范，绝不能抱有侥幸心理交通安全隐患车辆乱停乱放骑车不戴头盔不走斑马线校门口是上下学的交通要道，如果车辆部分学生骑自行车或电动车上学，但不过马路时不走斑马线，随意横穿马路，随意停放，会严重阻碍交通，造成拥佩戴安全头盔一旦发生交通事故，头或者在马路上追逐打闹，这些行为都极堵，增加交通事故风险家长接送时应部是最容易受伤的部位，头盔能有效保易引发交通事故规范停车护生命安全食品安全隐患无证摊贩食品不洁环境饮食校园周边的无证流动摊贩销售的食品，卫生状况难以保证，可能含有有害物质或细菌超标在环境脏乱、卫生条件差的地方就餐，或者饭前不洗手，都会增加病从口入的风险123过期变质食品购买食品时不注意生产日期和保质期，食用过期变质的食品会导致食物中毒食品安全直接关系到身体健康养成良好的饮食卫生习惯，选择正规渠道购买食品，是预防食源性疾病的有效方法防溺水安全隐患12私自下水游泳不熟悉水域环境未经家长或老师同意，私自到江河、湖对水域的深度、水流、水温等情况不了泊、水库等水域游泳，是溺水事故的首解，贸然下水，遇到漩涡、水草缠绕等要原因水下情况复杂，极易发生危突发状况无法应对险3无救护人员陪同游泳时没有专业救护人员在场，一旦发生意外，得不到及时有效的救援，后果不堪设想溺水是中小学生意外死亡的头号杀手每年夏季都是溺水事故高发期，必须引起高度重视，坚决做到六不准第三章校园安全行为规范知道隐患在哪里还不够，更重要的是掌握正确的安全行为规范本章将针对前面提到的各类安全隐患，详细介绍相应的安全守则和行为规范，让每位同学都能做到知行合一集体活动安全守则010203上下楼梯靠右行保持队形听指挥课间活动要适度无论上楼还是下楼，都要自觉靠右侧通行，保持适集体活动时要保持整齐的队形，听从老师或负责人课间休息时可以放松身心，但要避免剧烈碰撞的活当间距，不推搡、不奔跑，缓步慢行保安全的指挥，做到令行禁止，不擅自行动动，选择安全的游戏方式，在指定区域内活动集体活动安全的关键在于秩序和纪律每个人都自觉遵守规则，相互礼让，就能形成良好的安全环境记住，你的安全行为也在保护着他人用电安全守则不私拉乱接不触摸电源严禁私自拉接电线、使用大功率电器不用湿手触摸电器开关和插座，不擅或劣质插座所有用电需求应向老师自拆卸电器设备，不把手指或金属物报告，由专业人员处理品伸入插座孔内及时报告异常发现电器冒烟、有异味、电线裸露等异常情况，立即停止使用并报告老师，不自行处理用电安全守则的核心是三不原则不私接、不乱摸、不瞒报安全用电从规范操作开始，从及时报告隐患做起交通安全守则一停二看三通过骑车安全规范年龄限制规定过马路前要先停下来观察，确认左右无来车后骑自行车时不载人、不带过重物品，双手把握岁以下学生不骑自行车上学，岁以下不1216再通过，绝不能抢行或突然横穿车把，不并排骑行，不在车流中穿梭骑电动车未达年龄不要勉强，安全第一特别提醒上下学高峰期是交通事故多发时段要提前出门，不赶时间，宁可多等一分钟，不抢一秒钟生命安全远比准时到校更重要食品安全守则拒绝三无食品检查食品日期不购买无生产厂家、无生产日期、无保质期的购买前仔细查看生产日期和保质期，不吃过三无产品，选择正规商店和品牌期、变质、有异味的食品均衡营养饮食保持个人卫生少吃油炸、高糖、高盐的垃圾食品，多吃新鲜饭前便后勤洗手，不用脏手拿食物，餐具要清蔬菜水果，保持营养均衡洁，养成良好的卫生习惯食品安全守则的关键是选择正规、注意卫生、合理膳食健康的身体是学习的基础，从安全饮食做起防溺水安全守则结伴而行不独游绝不独自或与同学私自结伴到江河湖泊游泳游泳必须在家长或老师的陪同下，到正规游泳场所选择安全水域只在有安全标识、配备救生设施和专业救护人员的正规游泳场所游泳，听从工作人员和老师的安排遇险冷静求助如果不慎落水或遇到他人溺水，要保持冷静，大声呼救，寻求成年人帮助切记不要盲目施救防溺水六不准不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救第四章应急自救与互救技能掌握安全规范是预防事故，但万一不幸发生意外，懂得正确的自救和互救方法就至关重要本章将教授大家实用的应急处理技能，让每个人都能在关键时刻保护自己和帮助他人发生跌倒或擦伤怎么办？立即停止活动清洗消毒伤口报告老师家长受伤后不要继续运动，马上停下来检查伤情，判如果是轻微擦伤，用清水冲洗伤口，涂抹碘伏或对于出血较多、疼痛剧烈或怀疑骨折的情况，立断伤势轻重消毒液，贴上创可贴即报告老师和家长，及时就医注意事项如果伤口出血不止，应该用干净纱布或毛巾按压止血；如果怀疑骨折，不要随意移动受伤部位，等待专业救护日常小伤的正确处理能够避免感染和并发症每个班级都应配备基本的医药箱，同学们也要学会简单的伤口处理方法遇到火灾如何逃生？010203保持冷静快速撤离选择正确逃生路线及时拨打报警电话发现火灾不要惊慌，保持镇定用湿毛巾捂住口不要乘坐电梯，使用楼梯等安全出口如果通道逃离火场后立即拨打火警电话报警，说清楚119鼻，采取低姿态弯腰前行，迅速沿安全通道撤被烟雾封堵，寻找其他出口，或退回房间等待救起火地点、火势大小、是否有人被困等信息离援重要提醒如果身上着火，不要奔跑，应就地打滚或用厚重衣物扑灭火焰如果被困室内，用湿毛巾、衣物堵住门缝，防止烟雾进入，在窗口挥动鲜艳衣物呼救溺水自救技巧1保持头部浮出水面不慎落水后，尽量让头部露出水面呼吸，采取仰泳姿势或踩水动作保持漂浮2镇静节省体力千万不要惊慌失措地挣扎，这样会消耗大量体力保持镇静，调整呼吸，尽量放松身体3呼喊求救等待大声呼救引起他人注意，挥动手臂发出求救信号，等待专业救援人员到来特别警告看到他人溺水，未成年人不要盲目下水施救！应立即呼叫成年人帮助，或抛投救生圈、长竹竿等辅助工具盲目施救只会造成更多人遇险如何正确拨打求助电话？119火警电话110报警电话发生火灾时拨打说明起火地点、着火物质、火势大小、是否有人被困、报警遇到违法犯罪、人身安全受威胁时拨打讲清事件性质、发生地点、现场情况人姓名和电话等120急救电话122交通事故报警有人受伤或突发疾病时拨打说明病人症状、所在位置、联系方式，听从调度发生交通事故时拨打报告事故地点、伤亡情况、车辆信息等，保护好现场员指导拨打求助电话的要点保持冷静说话清晰，不要慌乱位置准确详细说明具体地址或明显标志物情况明确简要描述事件性质和紧急程度留下联系方式告知姓名和电话号码，保持通讯畅通听从指导按照调度员的指示进行现场处置记住这些号码，关键时刻能救命！建议把紧急求助电话保存在手机通讯录中，并告知家人第五章安全教育互动与实践学习安全知识不能只停留在理论层面，更要通过互动和实践来巩固本章设计了丰富的互动环节和实践活动，让同学们在参与中学习，在体验中成长，真正将安全意识内化于心、外化于行安全知识小测试问题一问题二问题三你知道上下楼梯应该注意什么吗？过马路时为什么要走斑马线？遇到火灾时第一步该做什么？提示想想行走方向、速度和姿态...提示这关系到驾驶员的视线和注意力...提示保持什么心态最重要？测试答案上下楼梯靠右慢行，不推搡不奔跑，一步一个台阶，扶好扶手走斑马线斑马线是行人专用通道，驾驶员会重点注意，能够保证行人安全火灾处理保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿态快速沿安全通道撤离通过这些问题，检验一下自己对安全知识的掌握程度如果还有不清楚的地方，及时复习前面的章节内容安全演练活动火灾疏散演练交通安全模拟溺水急救演示模拟火灾场景，练习紧急疏散流程，熟悉安全通在操场上设置模拟路口，练习一停二看三通过专业人员演示心肺复苏术和人工呼吸等急CPR道和集合地点，提高应急反应能力，体验交通信号灯和斑马线的正确使用救技能，学习如何正确呼救和使用救生设备纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行安全演练不是走过场，而是生命安全的预演每一次认真的演练，都可能在关键时刻挽救生命家校共建安全防线学校教育定期开展安全教育课程和应急演练，建立完善的安全管理制度家长监督家长配合学校，监督学生的安全行为，及时纠正不良习惯，强化安全意识社区参与社区加强校园周边环境治理，配合交通管理，营造安全氛围校园安全不是学校单方面的责任，需要家庭、学校、社区三方形成合力家长是孩子的第一任老师，要以身作则遵守交通规则、注意用电安全；学校要将安全教育常态化、制度化；社区要营造良好的外部环境只有三方协同，才能筑牢校园安全防线第六章安全意识的养成与提升安全教育的最终目标不是记住几条规则，而是培养持久的安全意识，让安全成为一种本能、一种习惯本章将探讨如何将安全意识内化为个人品质，从小事做起，从自己做起，共同建设平安校园安全意识从小培养主动学习安全知识不满足于课堂学习，主动阅读安全手册、观看教育视频，成为安全知识的小专家学会识别危险培养敏锐的观察力，能够识别身边的安全隐患，知道什么是危险的，什么应该远离养成良好习惯从日常小事做起，养成遵守规则、注意安全的好习惯习惯成自然，安全就在举手投足间安全意识的培养是一个循序渐进的过程从最基础的遵守纪律开始，逐步提升到能够识别隐患、主动学习、影响他人的层次每个孩子都可以成为安全的守护者，从保护自己开始，进而影响家人和同学小贴士每天睡前可以回想一下今天有没有注意安全，有没有做危险的事情，及时反思和调整让安全成为习惯互相关心提醒每日安全提醒看到同学有不安全行为，及时善意提醒，互相帮助，共同进步每天早上出门前，提醒自己安全第一，检查是否带好必需品营造安全环境从自己做起，影响身边人，共同创建安全和谐的校园氛围持续学习提升争做安全榜样安全知识不断更新，保持学习态度，与时俱进提升安全意识以身作则，成为遵守安全规则的模范，用行动带动他人当安全成为习惯，我们就不再需要刻意提醒，而是自然而然地做出正确选择这种内化的安全意识将伴随我们一生，成为最可靠的保护伞让我们从今天开始，用天时间养成一个安全好习惯，用行动诠释安全第一的理念21珍爱生命，安全同行安全无小事健康快乐每一天每一个细节都可能关系到生命安全，每一次疏生命是美好的，青春是灿烂的珍爱生命，注忽都可能酿成大祸让我们时刻铭记安全无意安全，才能尽情享受学习的快乐、成长的喜小事，责任重于泰山悦携手共筑防线祝大家健康快乐每一天！校园安全需要我们每个人的参与和努力让我们携起手来，共同筑牢校园安全防线，为自己、为同学、为家人创造一个平安和谐的学习环境安全承诺我承诺从今天起，我将牢记安全知识，遵守安全规则，养成安全习惯，做一名负责任的学生我将用实际行动守护自己和他人的安全，让校园成为最安全、最温馨的地方！谢谢大家！让我们共同努力，创建平安校园！。