校园生活安全教学课件

校园生活安全教学课件第一章校园安全现状与重要性校园安全的定义与范围人身安全交通安全保护学生身体健康和生命安全，预防意外伤害上下学途中的道路交通安全保障食品安全消防安全确保学生饮食卫生和营养健康预防火灾事故，保障校园消防安全近年来校园安全事故统计1000+42%年均事故数交通事故占比全国校园安全事故发生数量最高发的校园安全隐患交通事故溺水事件校园欺凌运动伤害其他安全无小事警钟长鸣第二章校园主要安全隐患解析深入分析校园生活中存在的各类安全隐患，提高识别和防范风险的能力课间活动安全隐患跑跳摔倒风险学生在课间追逐打闹时容易发生碰撞和摔倒，导致擦伤、扭伤甚至骨折设施老化问题操场运动器材年久失修，存在安全隐患，可能造成意外伤害监管不足课间时段教师监管力量薄弱，学生安全意识不强案例警示年某校一名学生在操场滑倒导致手臂2023骨折，提醒我们必须重视课间活动安全管理教室内安全问题电器使用不当消防设施缺失门窗安全隐患教室内违规使用大功率电器，电线私拉部分教室灭火器配备不足或过期失效，窗户护栏损坏、门锁失灵等问题可能导乱接，容易造成短路引发火灾投影应急疏散通道被杂物堵塞，一旦发生火致学生坠落或财物失窃，需要定期检查仪、饮水机等设备长期不检修也存在安灾难以及时扑救和逃生维护全隐患典型案例年某校教室因电线短路引发火灾，幸好及时发现扑灭，未造成人员伤亡，但教训深刻2022交通安全教育主要风险因素•学生交通安全意识淡薄，不遵守交通规则•上下学时段校门口交通拥堵，车辆混行40%•部分学生骑车上学缺乏安全防护•家长接送车辆无序停放造成安全隐患•学生过马路时低头看手机分散注意力交通事故占比学生交通事故在所有校园事故中的比例68%上下学时段事故发生在上下学途中的比例85%可预防性通过安全教育可以预防的事故比例食品安全与饮水安全校园食堂卫生隐患食物中毒风险饮水安全问题食材储存不当、加工过程不规范、餐具消毒不新鲜食材、交叉污染、留样制度不落实等饮水机长期不清洁、水质检测不到位可能影不彻底等问题可能导致食品污染因素增加集体食物中毒风险响学生身体健康食品安全直接关系到学生的身体健康和生命安全学校必须建立严格的食品安全管理制度，从食材采购、储存、加工到供餐的每个环节都要严格把关同时要加强对食堂工作人员的培训，确保规范操作定期开展食品安全检查和水质检测，发现问题及时整改，绝不能存在侥幸心理防溺水安全教育1夏季高发期暑假期间是溺水事故的高发时段，学生脱离学校监管2危险水域河流、池塘、水库等自然水域缺乏安全防护设施3私自下水学生安全意识不强，私自或结伴到危险水域游泳4缺乏技能不会游泳或自救能力差，遇到危险难以应对沉痛案例年暑假期间，某地发生学生溺水身亡悲剧，令人痛心防溺水教育2023必须警钟长鸣，家校联动共同守护学生生命安全用火用电安全0102违规使用电器玩火危险行为学生宿舍私自使用电热毯、热得快等大功在宿舍或教室内点蜡烛、焚烧纸张等玩火率电器，超负荷用电导致线路过热行为极易引发火灾03缺乏消防意识学生对火灾危险性认识不足，不懂得正确使用灭火器和逃生方法真实教训某校寝室因学生违规使用电热毯引发火灾，造成财产损失幸运的是学生及时发现并撤离，但这一事件为我们敲响了警钟防止校园欺凌与性侵害校园欺凌现象言语侮辱、肢体暴力、社交孤立、网络欺凌等行为严重伤害学生身心健康，影响正常学习生活性侵害风险学生自我保护意识薄弱，缺乏性安全知识，容易成为侵害对象，需要加强防范教育心理健康问题人际关系紧张、学业压力、家庭问题等可能导致心理危机，需要及时关注和疏导年某地校园欺凌事件引发社会广泛关注，提醒我们必须高度重视学生的心理安全和人身安2024全，建立完善的预防和干预机制，营造和谐友善的校园氛围第三章校园安全防范措施建立健全校园安全管理体系，从制度、设施、教育等多方面构筑安全防线课间活动安全规范设立安全区域规范游戏项目划分不同年级活动区域，避免碰撞禁止危险性高的追逐和攀爬游戏教师巡查制度学生自律管理安排值班教师定点巡查，及时制止危险行为培养安全委员，发挥学生自我管理作用具体实施措施•在操场设置明显的安全警示标识和活动规则提示牌•定期检查维护运动器材和场地设施，及时消除安全隐患•课间播放轻音乐营造温馨氛围，避免过度兴奋•开展文明课间评比活动，激励学生自觉遵守规则•建立课间伤害事故应急处理流程，确保快速响应教室安全管理禁止私拉乱接定期安全检查严格管理教室用电，禁止私自接拉电线，规范充电设备使用，避免超负荷运行每月进行电器线路和设施设备全面检查，发现问题立即整改，绝不留隐患消防演练培训配备消防器材每学期组织消防安全演练，让师生掌握灭火器使用方法和应急疏散程序每间教室配置灭火器并定期更换，保持疏散通道畅通，张贴逃生路线图交通安全教育与管理1校门交通引导设立专职交通引导员，在上下学高峰时段疏导车辆和人流，确保秩序井然2安全知识讲座邀请交警进校园开展交通安全专题讲座，讲解交通法规和安全常识3模拟实践演练组织学生进行交通场景模拟演练，掌握正确的过马路和骑车方法重点教育内容

41.遵守交通信号灯，红灯停绿灯行

2.过马路走斑马线，注意观察车辆家长协同管理

3.不在马路上追逐打闹或使用手机建立家长志愿者队伍，协助维护校门口交通秩序，规范接送行为

4.骑车佩戴头盔，不闯红灯不逆行

5.乘坐校车系好安全带，有序上下车食品安全保障规范加工流程严格准入标准生熟分开，食品烧熟煮透，留样小时48食材供应商资质审查，索证索票制度环境卫生管理餐具严格消毒，厨房定期清洁检查从业人员培训定期抽检监测健康证上岗，定期食品安全培训食品安全快检，饮水水质定期检测食品安全管理需要建立全过程追溯体系，从采购、储存、加工到供餐每个环节都要严格把控学校要与有资质的供应商建立长期合作关系，确保食材来源可靠同时要引入家长代表参与食堂监督，提高透明度，让家长放心、学生安心防溺水安全措施严格禁止私自下水制定明确规定，严禁学生私自或结伴到江河湖泊、水库池塘等水域游泳家长和学校要加强监管，特别是在周末和假期开展防溺水安全教育通过主题班会、专题讲座、观看警示视频等多种形式，让学生深刻认识溺水的危险性，牢记六不准原则组织应急演练定期开展防溺水应急演练，教授学生正确的自救和施救方法，特别强调不要盲目下水救人，要学会呼救和使用救生工具家校社区联动建立家校社区三方联动机制，在危险水域设置警示标志和防护设施，安排巡查人员，形成防溺水安全网用火用电安全管理1严禁使用明火禁止学生在校园内点蜡烛、焚烧纸张、使用打火机等，宿舍严禁吸烟2禁用违规电器严禁使用电热毯、热得快、电磁炉等大功率电器，发现立即没收并处理3规范用电行为教育学生正确使用电器，人走断电，不超负荷用电，手机充电要规范4定期安全检查每周进行宿舍和教室用电安全检查，及时发现和消除火灾隐患防欺凌与心理健康教育心理咨询服务团体心理辅导反欺凌宣传建立专业心理咨询室，配备专职心理教师，为学定期开展团体心理辅导活动，帮助学生建立良好通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种渠道开生提供一对一心理辅导服务的人际关系，培养同理心展反欺凌教育，营造和谐氛围建立完善的预防和干预机制每个孩子都应该在安全、友善、充满关爱的环境中成长防止校设立校园欺凌举报热线和信箱，鼓励学生勇敢说出来•园欺凌，人人有责建立欺凌事件调查处理流程，确保公正处理每一起事件•加强家校沟通，共同关注学生心理健康和行为变化•开展法治教育，让学生了解欺凌行为的法律后果•培训教师识别欺凌信号，及早发现和干预潜在问题•第四章应急处理与自我保护技能掌握必要的应急处理知识和自我保护技能，在危险时刻能够冷静应对、正确施救紧急情况报警与求助110报警电话119火警电话120急救电话遇到治安案件、刑事案件、交通事故或紧急求助时拨打，说清地点和情况发现火灾立即拨打，准确说明起火地点、火势大小和被困人员情况有人受伤或突发疾病时拨打，说清具体位置、伤病情况和联系方式正确报警的关键要素01保持冷静深呼吸让自己镇定下来，清晰表达02说明位置准确描述事故发生的详细地址和明显标志物03描述情况简要说明发生了什么事，有多少人受伤，伤情如何04留下联系提供自己的姓名和电话号码，便于联系05听从指示认真听取接警员的指导，按要求采取相应措施简单急救技能止血包扎用干净纱布或毛巾压迫止血，包扎时松紧适度，观察血液循环心肺复苏（CPR）判断意识和呼吸，胸外按压30次配合人工呼吸2次，持续进行等待救援持续观察伤者情况，保持现场安全，引导救护车到达心肺复苏（CPR）基本步骤成功案例2023年某校一名高中生在同学突发心脏骤停时，运用在学校学到的CPR技能进行施救，成功挽救了同判断意识轻拍肩膀并大声呼叫，观察是否有反应学的生命这个案例证明了急救技能培训的重要性，每个呼救求助立即拨打120，请他人协助人都可能成为生命的守护者检查呼吸观察胸部起伏，判断是否有正常呼吸胸外按压双手重叠放在胸骨下半部，垂直向下按压5-6厘米按压频率每分钟100-120次，连续按压30次开放气道一手压额，一手抬下颌，打开气道人工呼吸捏住鼻子，口对口吹气2次，每次1秒持续循环30次按压配合2次呼吸，循环进行直至救援到达火灾逃生自救技巧保持冷静，迅速判断1发现火灾不要惊慌，快速判断火势大小和最近的安全出口位置低姿态快速撤离2弯腰或匍匐前进，因为烟雾向上飘散,下方空气相对清新湿毛巾捂住口鼻3用湿毛巾折叠8层捂住口鼻，可以过滤大部分烟雾和有毒气体沿着安全出口标志4按照疏散指示标志方向逃生，不要乘坐电梯，走安全通道关闭房门防止烟火5如果无法逃离房间，关闭房门用湿布塞住门缝，等待救援到达安全地点报告6撤离后到指定集合点报告人数，不要返回火场熟悉逃生路线的重要性每位学生都应该熟悉教室、宿舍到最近安全出口的至少两条逃生路线学校每学期组织消防疏散演练,让师生在实践中掌握逃生技能平时要注意观察安全出口位置和疏散指示标志,紧急时刻才能快速反应切记火灾逃生的黄金时间只有90秒！一旦发现火情，立即逃生，不要贪恋财物，生命才是最宝贵的防溺水自救与救助溺水时的自救方法发现他人溺水的正确做法保持冷静最关键立即呼救不要慌张挣扎，越挣扎下沉越快，要保持冷静节省体力大声呼叫周围成年人，同时拨打110或120报警求助调整呼吸和姿势头部后仰，口鼻露出水面，用嘴吸气鼻子呼气，保持规寻找救生工具律呼吸找救生圈、长竹竿、绳索等工具，不要盲目下抓住漂浮物水抓住身边任何可以漂浮的物体，如木板、救生圈、空瓶等岸上施救在岸上用工具或绳索递给溺水者，拉其上等待救援岸尽量保持体力，大声呼救，挥手示意，等待救援人员到达专业人员施救等待专业救援人员到达，听从指挥配合救援重要警示未成年人不具备水中救人的能力，千万不要盲目下水救人，否则可能造成更大的悲剧正确的做法是立即呼救、报警，使用岸上工具施救防欺凌自我保护识别欺凌行为1包括言语侮辱、肢体伤害、社交孤立、财物勒索、网络暴力等各种形式2保持冷静不激化遇到欺凌时保持冷静，不要正面冲突，避免激化矛盾造成更大伤害及时向成人报告3第一时间告诉老师、家长或其他可信赖的成年人，寻求帮助和保护4保留证据保存聊天记录、照片、视频等证据，为调查处理提供依据寻求心理支持5及时进行心理疏导，不要独自承受，向心理老师或专业机构求助用语言和行为保护自己坚定说不用坚定但不挑衅的语气表达拒绝，我不喜欢你这样对我寻求同伴和朋友结伴而行，欺凌者通常不敢针对群体避开危险避免独自去偏僻地方，了解校园内的安全区域自信姿态保持自信的身体语言，昂首挺胸，不显示畏惧不做旁观者看到他人被欺凌时，要勇敢报告，不做沉默的帮凶记住报告欺凌不是打小报告，而是保护自己和他人的勇敢行为每个人都有权利在安全的环境中学习和生活第五章安全意识培养与家校合作安全教育需要学校、家庭和社会形成合力，共同培养学生的安全意识和责任感培养安全责任感学生自我保护意识的养成家长和学校共同参与安全教育学校责任•开展系统的安全教育课程•组织定期的应急演练活动•建立完善的安全管理制度•及时排查消除安全隐患家长责任•关注孩子的安全教育和行为•配合学校开展安全教育工作•监督孩子遵守安全规定•培养孩子的安全意识和习惯家校合作•建立畅通的沟通渠道•定期召开安全主题家长会•家长志愿者参与校园安全管理•共同应对突发安全事件安全知识系统学习安全常识风险识别识别周围安全隐患自我保护掌握自救互救技能结语安全伴我成长安全是幸福生活的基石生命只有一次，安全重于泰山让我们从现在做起，从小事做起，时刻把安全放在心上携手共建平安校园校园安全关系到每一个学生的健康成长，关系到每一个家庭的幸福安宁通过本次学习，我们深刻认识到了校园安全的重要性，掌握了基本的安全知识和自我保护技能让我们携手共建平安校园，从遵守交通规则做起，从注意课间安全做起，从防范各类危险做起每个人都是安全的守护者，每个人都要对自己和他人的安全负责安全意识时刻保持警惕安全知识不断学习提高安全技能掌握自救互救安全习惯自觉遵守规则安全责任人人参与守护让我们共同承诺珍爱生命，注意安全，遵守规则，互相关爱，共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境愿每一位同学都能在平安健康中快乐成长，在安全的守护下追逐梦想！。