校园防溺水安全教育课件

校园防溺水安全教育第一章溺水的严峻现实与危害年中国溺水事故统计2024万

1.5+40%#1年度溺水死亡人数儿童占比儿童意外死因首位每年因溺水失去生命的人数超过万人，这是在溺水死亡人群中，儿童占据了的比例，形溺水是我国岁儿童意外死亡的首要原因，必

1.540%5-14一个令人痛心的数字势严峻须高度重视溺水的定义与过程什么是溺水？溺水发生有多快？溺水是指因呼吸道被水阻塞导致窒息的溺水过程通常在几分钟内迅速发生，极意外事故当人体浸入水中，水进入呼易致命从开始溺水到失去意识，可能吸道，阻断氧气供应，导致窒息和缺只需要分钟时间2-3氧大脑缺氧分钟后就会造成不可逆的损4-6这是一种突发性的、危险性极高的意外伤，因此溺水事故的黄金救援时间非常事件，往往在毫无准备的情况下发生短暂生命只有一次，安全不能忽视每一起溺水事故都可能是生命的终点，每一次疏忽都可能造成无法挽回的悲剧让我们时刻警醒，将安全意识深植心中溺水对身体的严重危害脑损伤心肺功能衰竭其他并发症缺氧导致脑组织损伤，轻则影响记忆和认知溺水时水进入肺部，导致肺泡无法进行气体吸入污水可能导致肺部感染、器官衰竭等严功能，重则造成永久性残疾，甚至成为植物交换，心脏因缺氧而停止跳动如果急救不重并发症即使获救，后续治疗也可能漫长人大脑对缺氧极为敏感，一旦损伤难以恢及时，几分钟内就会死亡而痛苦复溺水事故的高风险群体12310岁以下儿童青少年学生农村留守儿童这个年龄段的孩子自我保护能力弱，对危险青少年因好奇心强、喜欢冒险、缺乏安全意缺少父母监护，安全教育不足，周边水域多的判断力不足，身体协调性和游泳能力有识而频发溺水事故他们往往高估自己的能且缺乏防护设施，使得农村留守儿童成为溺限，是最易发生溺水的群体力，在无监护的情况下下水游泳水事故的高发人群缺乏危险意识盲目自信监护缺失•••身体力量不足同伴压力教育不足•••容易慌张失措忽视警告标志环境危险•••第二章预防溺水的关键措施预防胜于救治通过建立完善的预防体系，加强安全教育，规范水边行为，学习自救技能，我们可以有效降低溺水事故的发生率每个人都应该掌握这些关键的预防措施家庭与学校的责任家长的职责学校的职责•加强看护，时刻关注孩子动向•定期开展防溺水安全教育•禁止儿童单独靠近水域•组织应急演练和技能培训•教育孩子认识水域危险•建立家校沟通机制•陪同孩子游泳时保持警惕•排查校园周边水域安全•定期与孩子沟通安全话题•设立安全提醒和警示标志家庭和学校是防溺水教育的两大支柱，只有双方紧密配合，才能为孩子构筑坚实的安全防线正确的水边行为规范不私自下水远离危险水域不在无救生员、无安全设施、无家长陪同的情况下下水游泳不在无安全设施的水域、水库、河流、池塘等地方玩耍或嬉戏结伴有监护遵守警示标志即使会游泳也要在有监护的情况下活动，避免单独行动看到禁止游泳等警示标志必须严格遵守，不可违反这些规范看似简单，却是用无数血的教训换来的每一条规则背后都可能是一条生命，请同学们务必牢记并严格遵守学习基本自救与救援技能呼救技能漂浮技能遇到危险立即大声呼救救命，挥动手臂引起注意，保持冷静不要采取仰卧位，头部后仰，口鼻露出水面，放松身体，利用肺部空气慌乱正确的呼救能大大提高获救几率保持漂浮这是最重要的自救技能，可以为救援争取时间踩水技能安全施救双腿像骑自行车一样交替蹬水，双手在水中划动保持平衡掌握踩发现有人溺水，不要贸然下水应立即呼救并报警，利用竹竿、绳水可以让你在水中保持较长时间索等工具施救，避免造成二次伤害重要提醒未成年人不具备直接救人的能力，发现有人溺水时，应立即呼叫成年人或拨打、求救，切勿盲目下水施救110120技能就是生命线掌握正确的自救和救援技能，关键时刻能够挽救自己和他人的生命让我们认真学习每一项技能，反复练习直到熟练掌握使用安全装备的重要性必备的安全装备12救生衣救生圈在船上或进行水上活动时必须穿戴合在水边活动时，附近应配备救生圈等格的救生衣，确保尺寸合适、扣带牢救生设备发生意外时可以及时抛给固救生衣能提供浮力，是最基本的溺水者，帮助其保持漂浮安全保障3游泳辅助工具初学游泳的儿童应使用浮板、臂圈等辅助工具，但不能完全依赖这些工具，仍需成人监护正确使用安全装备可以大大降低溺水风险，但再好的装备也不能代替安全意识和成人监护第三章真实案例与互动教育通过学习真实案例，我们能更深刻地理解防溺水知识的重要性互动教育环节将帮助同学们将理论知识转化为实际能力，在轻松愉快的氛围中掌握防溺水技能案例一某小学学生溺水事故回顾1事故背景年夏季，某小学五年级学生小明与同学相约，在家长不知2023情的情况下前往附近河流游泳当天天气炎热河水看似平静,2事故发生小明下水后不久即感到腿部抽筋，因缺乏自救经验而慌乱挣扎同行的同学都是未成年人，不具备施救能力，只能在岸边呼救3救援过程附近路人听到呼救后报警，但由于地点偏僻，救援人员赶到时已经过去了近分钟小明被救上岸时已失去意识204事故后果虽经全力抢救，但因溺水时间过长，脑部严重缺氧，小明最终未能被挽救回来一个鲜活的生命就此消逝，家庭陷入无尽悲痛事故原因分析私自下河游泳、缺乏安全意识、无成人监护、缺乏自救技能、救援不及时每一个环节的疏忽都可能导致悲剧——案例二成功自救的学生故事小华的自救经历初中生小华在正规游泳馆学习时，因体力不支感到身体下沉但她没有慌乱，而是立即采取了在学校学到的自救方法保持冷静小华首先让自己冷静下来，没有过度挣扎消耗体力采取漂浮姿势她仰卧在水面，头部后仰，让口鼻露出水面及时呼救同时大声呼救，挥动手臂引起救生员注意等待救援通过漂浮保持体力，等待救生员前来救援整个过程不到一分钟，救生员及时赶到将小华救上岸小华的成功自救充分体现了防溺水,教育的重要性和实效性案例启示正确的防溺水知识和技能在关键时刻能够救命！这正是我们开展防溺水教育的意义所在警钟长鸣，安全第一每一起溺水事故都是一记警钟，提醒我们必须时刻保持警惕让我们从这些真实案例中吸取教训，将安全意识内化于心、外化于行互动环节防溺水知识问答现在让我们通过趣味问答来检验大家对防溺水知识的掌握情况请同学们积极参与，踊跃回答！12问题一问题二发现有同学溺水，我应该怎么做？下列哪种情况可以下水游泳？立即跳下水救人大声呼救并寻求成人帮助在岸边观望找根树在无人看管的水库在有救生员的游泳馆在河流里在池塘边A.B.C.D.A.B.C.D.枝试探34问题三问题四如果在水中腿抽筋了应该怎么办？溺水后黄金救援时间是多久？拼命挣扎游回岸边保持冷静，采取仰卧漂浮姿势大喊大叫继分钟分钟分钟小时A.B.C.D.A.10B.20C.4-6D.1续游泳答案通过这些问题，我们可以检验自己是否真正掌握了防溺水知识1-B,2-B,3-B,4-C角色扮演模拟溺水紧急救援0102场景设定角色分配将班级分成若干小组，每组人设定场景在河边发现有人溺水，如何正确施每组分配角色溺水者、发现者、呼救者、辅助施救者等每个角色都有具体任4-5救？务0304演练过程点评总结按照正确的救援步骤进行演练发现险情→立即呼救→拨打急救电话→利用工具施老师对每组的表现进行点评，指出做得好的地方和需要改进的环节，强化正确的救救→等待专业救援援方法通过角色扮演，同学们能够身临其境地体验紧急情况，增强应急反应能力和团队协作精神实践出真知，反复演练才能在真正遇到危险时做出正确反应防溺水安全承诺书学生承诺内容承诺书的意义我承诺不私自下水游泳签署安全承诺书不仅是一个仪式，更是一份责任和自我约束通过郑重

1.承诺，同学们能够我承诺不擅自与他人结伴游泳

2.我承诺不在无家长或教师带领的情况下游泳

3.增强安全责任感和自我保护意识•我承诺不到无安全设施、无救援人员的水域游泳

4.将防溺水规则内化为自觉行为•我承诺不到不熟悉的水域游泳

5.形成相互监督、共同遵守的氛围•我承诺不擅自下水施救

6.让家长和学校更加放心•我承诺遇到同伴溺水时立即寻求成人帮助

7.我承诺时刻牢记防溺水安全知识

8.家校联动，共筑安全防线家长也需要在承诺书上签字，承诺加强对孩子的监护和教育守护生命，从我做起每一个签名都是一份承诺，每一份承诺都是对生命的尊重让我们携起手来，用实际行动守护自己和他人的生命安全防溺水安全教育的法律法规《未成年人保护法》《教育法》相关规定地方性法规第十六条规定父母或者其他监护人应当履学校及其他教育机构应当履行保护学生人身各地根据实际情况制定了防溺水地方性法规行监护职责，教育未成年人增强安全意识，安全的职责，建立健全安全管理制度，加强和管理办法，明确了政府、学校、家庭和社提高自我保护能力对学生的安全教育会各方的责任第二十四条规定学校应当建立安全管理制学校应当与学生家长建立经常性联系，共同例如建立水域安全巡查制度、设置警示标度，对未成年学生进行安全教育，培养其安做好学生的安全保护工作志、加强暑期安全监管等具体措施全意识和自我保护能力这些法律法规为防溺水工作提供了法律保障，明确了各方责任遵守法律法规，就是对生命负责学校防溺水安全管理制度水域安全巡查与监控定期安全演练学校应定期对校园周边水域进行安全排查，与相关部门协作设置警示标志和每学期至少组织次防溺水安全演练，让学生掌握自救互救技能邀请专业人2安全防护设施对危险水域进行重点监控，及时发现和消除安全隐患员进行现场指导，确保演练的专业性和实效性家长沟通机制常态化安全教育建立家校联系制度，定期向家长发送安全提醒通过家长会、微信群等渠将防溺水教育纳入日常教学，每周开展一次安全教育课利用班会、晨会等道，加强与家长的沟通，形成家校共育合力时间，反复强调防溺水知识，确保入脑入心责任制度落实应急响应机制建立层层负责的安全责任制，明确校长、班主任、任课教师等各级人员的安制定详细的溺水事故应急预案，明确报告流程、救援措施和善后处理确保全职责将防溺水工作纳入绩效考核一旦发生险情能够快速有效应对家长防溺水安全指导建议家庭环境排查检查家中水缸、水池、浴缸等可能造成危险的水体，及时加盖或设置防护栏确保儿童无法独自接触危险水源日常安全教育经常与孩子讨论水的危险性，教育孩子远离危险水域通过讲故事、看视频等方式，让孩子了解溺水的严重后果加强日常监护掌握孩子的行踪，知道孩子去哪里、和谁在一起、什么时候回家特别是节假日和放学后，要加强看护教授游泳技能在安全的前提下，让孩子学习游泳和水上安全知识但要明确告知会游泳不等于可以随便下水，仍需遵守安全规则以身作则示范家长自己要遵守水上安全规则，给孩子树立良好榜样带孩子游泳时，选择正规场所，做好安全防护家庭是第一道防线父母是孩子最好的老师，家庭是安全教育的第一课堂只有家长真正重视起来，孩子的安全才有保障让我们从今天开始，做负责任的家长防溺水安全教育的未来展望科技赋能安全防护社会化防护体系全民安全教育将防溺水教育纳入全民安全教育体系，提升全社会防护意识专业救援队伍建立更多专业的水上救援队伍，缩短应急响应时间公共设施完善在公共水域配备更多救生设备和安全标识课程体系优化开发系统的水上安全课程，从幼儿园到高中全覆盖智能监控系统利用AI技术实时监测水域，自动识别溺水行为并发出警报结语珍爱生命，远离溺水危险意识提升知识武装时刻保持安全意识，警惕潜在危险掌握防溺水知识是保护自己的基础技能培养学会自救互救技能，关键时刻能救命共同守护遵守规则家校社会协同配合，共筑安全防线严格遵守防溺水安全规则，不存侥幸心理溺水事故虽然可怕但完全可以预防只要我们掌握了正确的知识、保持高度的警惕、遵守安全规则，就能有效避免悲剧发生每个人都是自己和他人生,命的守护者，让我们从现在做起，从自己做起，珍爱生命，远离溺水危险！安全游泳，快乐成长安全不是束缚，而是让我们能够自由快乐地享受生活的保障在正确的时间、正确的地点、正确的方式下，我们可以尽情享受水上运动的乐趣课后作业与延伸学习作业一制作防溺水安全海报作业二观看安全教育视频要求设计一张主题鲜明的防溺水安全海报，内容包括防溺水口号、要求观看至少两部防溺水安全教育视频，写一篇不少于字的观300关键知识点、自救方法等可以手绘或使用电脑制作后感，谈谈自己的收获和体会目的通过创作过程，加深对防溺水知识的理解和记忆优秀作品将目的通过视频案例，更直观地了解溺水危险和预防方法，培养安全在校园内展出，起到宣传教育作用意识作业三家庭安全讨论延伸学习急救知识学习要求与家长一起讨论家庭防溺水安全计划，包括家庭规则、紧急联建议有兴趣的同学可以进一步学习心肺复苏等急救知识，参CPR系方式、附近危险水域等完成家庭安全承诺书加专业的急救培训课程目的加强家校沟通，让防溺水教育延伸到家庭，形成家校共育合意义掌握更多急救技能，不仅能保护自己，还能在关键时刻帮助他力人请同学们认真完成作业，将所学知识内化于心、外化于行下周我们将分享和展示大家的学习成果谢谢聆听！请大家牢记防溺水安全知识保护自己，保护他人！生命是宝贵的，安全是首位的希望通过今天的学习，每位同学都能成为防溺水安全知识的传播者和践行者让我们携手共进，为创建平安校园、构建和谐社会贡献自己的力量！紧急联系电话急救电话•120报警电话•110学校安全办请咨询班主任•请将这些电话号码牢记在心，关键时刻能救命！。