爬楼梯安全教育课件

爬楼梯安全教育课件第一章楼梯安全的重要性楼梯安全事故触目惊心事故数据令人警醒高风险群体需特别关注据统计，每年因楼梯跌倒导致的伤害人数众多，其中很多是本可以避免儿童和老人是楼梯事故的高风险群体儿童活泼好动，容易在楼梯上追的意外事故这些事故不仅给个人带来身体伤害，也给家庭造成沉重负逐打闹；老人行动不便，平衡能力下降，更容易发生跌倒担岁儿童事故率最高•6-12全国每年楼梯跌倒事故超过数十万起•岁以上老人跌倒风险增加倍•653其中严重伤害案例占比约•15%多数事故发生在学校和居民楼•楼梯安全，刻不容缓每一次事故都是一次警钟，每一个细节都关乎生命安全让我们从现在开始，重视楼梯安全，保护自己和身边的人楼梯事故的常见原因追逐打闹、推挤不扶栏杆、走路不专心楼梯湿滑或杂物阻挡在楼梯上奔跑、推挤他人是最常见的危险行上下楼梯时不扶栏杆、看手机、低头玩耍等楼梯表面积水、油污，或堆放杂物、垃圾为，容易导致自己或他人失去平衡而跌倒，分心行为，会大大增加跌倒的风险，失去及等，会造成通行障碍和滑倒隐患，是环境因造成严重伤害时保护自己的机会素导致的主要事故原因第二章正确的上下楼梯方法掌握正确的上下楼梯方法是保障安全的基础正确的姿势和习惯不仅能有效预防事故，还能让我们在使用楼梯时更加从容和安全接下来，让我们一起学习科学、规范的楼梯使用方法上下楼梯的安全守则0102靠右侧行走，保持秩序一步一步走，双脚交替遵循靠右行的交通规则，让上下楼梯的人不要跨步、跳跃或一次走多个台阶保持流有序通行，避免拥挤和碰撞这是最基稳定的步伐，让双脚交替稳稳地踩在每一本也是最重要的楼梯使用规则级台阶上，确保身体平衡03手扶栏杆，防止滑倒始终用手扶住栏杆，这是保护自己的安全带当意外发生时，栏杆能帮助我们稳定身体，防止跌倒或减轻伤害儿歌《上下楼梯歌》学习朗朗上口的安全歌谣上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去下来还是靠右边，一个一个有顺序保证安全是第一，一定一定要牢记歌谣记忆法实践应用通过简单易记的儿歌，让孩子们在欢快的节奏中掌握楼梯安全知识重鼓励孩子们每次上下楼梯时在心中默念这首儿歌，将安全知识转化为自复诵读能够加深记忆，让安全意识深入人心然而然的行为习惯，做到知行合一安全从细节做起排队有序手扶栏杆一个跟着一个，不推不挤，保持安全小手紧握扶手，给自己多一份保障距离专心走路眼看前方台阶，不东张西望、不嬉戏打闹第三章楼梯上的危险行为示范认识危险行为是预防事故的第一步通过具体的案例分析，我们能够清楚地了解哪些行为是绝对不能做的，以及这些行为可能带来的严重后果让我们一起学习识别和避免这些危险行为不安全行为案例分析案例一追逐打闹导致跌倒案例二把栏杆当滑梯玩耍案例三上下楼梯不排队，拥挤踩踏小明和小华在楼梯上追逐玩耍，小明跑得有些孩子觉得栏杆很光滑，喜欢坐在栏杆太快没站稳，从楼梯上滚落下来，造成手上往下滑这种行为非常危险，容易失去放学时段，同学们蜂拥而下，互相推挤臂骨折这个案例告诉我们，楼梯不是游控制摔下来，或者撞到转角处受伤有同学被挤倒后，后面的人来不及停步，戏场所，追逐打闹极其危险造成了踩踏事件，多人受伤栏杆不是玩具，设计用途是扶持•楼梯台阶高低不平，奔跑易失去平衡人群拥挤时个人力量微弱，难以自保•滑行速度难以控制，容易失手坠落••推挤他人可能造成连锁跌倒事故一人跌倒可能引发连锁反应•可能碰撞转角或突出物造成严重伤害••玩耍时注意力不集中，反应不及踩踏事件后果严重，需严格遵守秩序••安全行为对比示范❌危险行为✓安全行为在楼梯上奔跑、跳跃慢步行走，保持平稳••边走边看手机或书本专心走路，注意脚下••不扶栏杆，双手插兜手扶栏杆，确保安全••推挤前面的人保持距离，不推不挤••坐在栏杆上滑行遵守秩序，靠右通行••逆行或横穿楼梯帮助他人，互相提醒••记住楼梯是通行通道，不是游戏场所任何不安全的行为都可能给自己和他人带来伤害让我们从自身做起，拒绝危险行为，养成良好习惯第四章楼梯安全注意事项楼梯安全不仅取决于个人行为，环境因素也同样重要一个安全的楼梯环境应该干净整洁、照明充足、设施完善让我们一起学习如何识别和维护安全的楼梯环境楼梯环境安全检查保持楼梯干净无杂物楼梯通道应该保持整洁，不能堆放杂物、垃圾或其他障碍物定期清扫楼梯，及时清理落叶、积水等，确保通道畅通无阻发现杂物应立即清理或报告相关人员防滑措施到位楼梯台阶应该有防滑处理，特别是在容易积水的区域雨雪天气后要及时清理楼梯上的积水和积雪，必要时铺设防滑垫检查台阶边缘是否有防滑条，确保有效防滑照明充足，避免阴暗良好的照明是楼梯安全的重要保障楼梯间应该有充足的光线，让每一级台阶都清晰可见及时更换损坏的灯泡，在光线不足的时段开启照明设备，避免因视线不清导致的意外楼梯使用安全提示不携带过重物品穿合适鞋子遇紧急情况冷静应对搬运重物时，如果物品遮挡视线或难以保持鞋子的选择对楼梯安全至关重要应该穿合在火灾、地震等紧急情况下，要保持冷静，平衡，应该寻求他人帮助或使用电梯如果脚、防滑的鞋子，避免穿拖鞋、高跟鞋或鞋听从指挥，有序疏散不要惊慌失措、推挤必须上下楼梯，要确保能够看清台阶，并且带松脱的鞋子上下楼梯鞋带要系紧，防止他人如遇拥挤，要设法靠边站立，保护好能够用一只手扶住栏杆踩到鞋带摔倒头部和胸部大件物品尽量使用电梯运输选择鞋底有纹路的防滑鞋遵循有序、快速、不慌乱原则•••物品重量不要超过自身承受能力避免穿过大或过小的鞋子听从老师或工作人员指挥•••确保至少一只手能够扶栏杆及时系紧松开的鞋带保护好自己，也要关心他人•••第五章电梯与自动扶梯安全简述除了普通楼梯，电梯和自动扶梯也是我们日常生活中常用的垂直交通工具虽然它们使用起来更加便捷，但也有各自的安全注意事项了解和遵守这些安全规则，才能确保安全使用电梯安全使用要点儿童须成人陪同遇火警不乘电梯不强行开门或超载儿童缺乏安全意识和应急能力，乘坐电梯时必发生火灾时严禁使用电梯逃生火灾可能导致电梯门正在关闭时，不要强行阻挡或挤入电须有成人陪同监护不要让儿童单独乘坐电梯断电，电梯停运会造成被困应该使用安全楼梯超载时主动退出，等待下一趟这些行为都或在电梯内玩耍梯快速疏散可能导致电梯故障或安全事故正确的乘梯步骤电梯内禁止行为按下呼梯按钮，等待电梯到达不在电梯内蹦跳、打闹

1.•等电梯门完全打开后再进入不随意按动所有按钮

2.•进入后面向电梯门站立不用物品挡住电梯门

3.•按下目标楼层按钮不倚靠电梯门

4.•到达后等门完全打开再走出不在电梯内吃东西或乱丢垃圾

5.•自动扶梯安全须知1乘坐前观察扶梯运行方向，确认是上行还是下行注意脚下的黄色安全线，准备好上梯不要携带过大或过重的物品2上扶梯时站在黄色安全线内，快速踏上扶梯踏板紧握扶手，站稳身体如果带着孩子，要拉好孩子的手，站在成人身体前方3乘坐中面向扶梯运行方向站立，脚掌完全踏在踏板中央不要坐在扶梯上，不要将身体探出扶梯外，不要在扶梯上走动、奔跑或玩耍4下扶梯时提前准备，注意脚下，快速跨出扶梯不要在扶梯出口处停留，迅速离开，以免堵塞通道或被后面的人撞到特别提醒遇到扶梯故障或紧急情况，立即按下红色紧急停止按钮帮助老人及行动不便者安全上下扶梯是每个人的责任安全标识认知紧急呼叫按钮紧急停止按钮扶稳扶手标识站稳踏实标识电梯内的报警按钮，遇到困梯或其扶梯两端的红色按钮，紧急情况下提醒乘客握紧扶手，保持身体平衡提醒乘客双脚站在踏板上，不要靠他紧急情况时使用按下可立即停止扶梯运行和稳定近边缘第六章应急处理与自我保护意外总是突如其来，掌握正确的应急处理方法和自我保护技能至关重要在紧急情况下，正确的应对措施可以最大程度地减少伤害，保护自己和他人的安全让我们学习这些关键的自救和互救知识楼梯跌倒时的自我保护关键保护措施1保护头部最重要跌倒瞬间，用双手抱住头部，尽量用肩部、背部着地，避免头部直接撞击地面或台阶头部是最脆弱的部位，必须优先保护2尽量蜷缩身体将身体蜷缩成球状，这样可以减少受力面积，保护内脏器官同时降低翻滚时的冲击力，避免四肢扭伤或骨折3避免二次伤害摔倒后不要立即起身，先判断自己的伤势如果感觉疼痛剧烈，不要轻易移动，等待帮助盲目起身可能加重伤情4及时呼救寻求帮助大声呼喊吸引他人注意，请求周围的人帮助报警或通知家人、老师告知具体位置和伤势情况，以便获得及时救助被困电梯时的正确做法0102保持冷静，不要惊慌按下紧急报警按钮被困电梯虽然令人不安但电梯都有安全保护装置深呼吸，稳定情绪，相电梯内都设有报警按钮和对讲装置按下按钮后，与外界取得联系，告知,信很快就会得到救援惊慌失措反而可能做出危险举动被困情况和电梯位置，等待专业人员救援0304绝不强行开门等待专业救援这是最重要的一点！强行扒开电梯门非常危险，可能导致坠落电梯可能耐心等待救援人员到来如果有同伴，可以互相安慰鼓励保持体力，避停在楼层之间，贸然开门会造成更大的危险免剧烈运动导致缺氧相信救援人员会安全地救出大家记住电梯有完善的安全系统和通风装置，不会窒息保持冷静、按下报警、等待救援，是最安全的做法火灾时的逃生注意1绝不乘坐电梯火灾时可能断电，电梯会停运造成被困而且电梯井会产生烟囱效应,烟雾迅速上升，在电梯内会窒息必须走安全楼梯逃生2采用低姿态前进烟雾和热气都向上升，下方的空气相对较好弯腰或匍匐前进，用湿毛巾捂住口鼻，可以减少有毒烟雾的吸入，提高生存机会3快速有序撤离沿着安全通道快速但不慌乱地向下撤离不要返回取物品，生命最重要跟随疏散指示标志，听从工作人员指挥4到达安全地点报告撤离到室外安全区域后，清点人数，确认同伴安全及时报告人员情况，配合救援工作不要随意离开集合地点第七章互动游戏与实践演练理论知识需要通过实践来巩固通过有趣的游戏和模拟演练，我们可以在轻松愉快的氛围中加深对楼梯安全知识的理解，让安全意识真正内化于心、外化于行让我们一起参与这些精心设计的互动活动吧！游戏《智慧乐园的楼梯大冒险》游戏环节一火眼金睛游戏环节二楼梯小达人通过观察图片或视频，快速判断画面中展示的行为是安全的还是不安全在老师的带领下，进行实地演练，模拟正确的上下楼梯流程通过亲身的培养孩子们的安全识别能力体验，让安全行为成为自然习惯游戏规则实践要点展示不同的楼梯使用场景分组进行，每组人•

1.5-6举起绿色牌表示安全，红色牌表示危险按照安全守则排队上下楼梯•

2.说出判断的理由其他同学观察并指出优点•

3.回答正确获得安全小星星评选楼梯安全小标兵•

4.100%95%90%参与度掌握率实践率全体同学积极参与安全演练学生能够正确识别安全行为学生在日常中遵守安全守则儿歌动作模仿边唱边做，快乐学习把安全儿歌配上相应的动作，让孩子们在唱歌和模仿中加深记忆动作要规范、到位，体现出安全要领准备动作全体起立，排成队列，跟随老师的节奏，准备开始儿歌表演唱歌环节齐声朗诵《上下楼梯歌》，声音洪亮，吐字清晰，展现团队精神动作模仿配合歌词做出扶栏杆、排队走、靠右行等标准动作，动作整齐一致互相提醒同学之间互相观察，指出做得好的地方，提醒需要改进的动作通过反复的歌唱和动作练习，让安全知识真正融入到孩子们的肌肉记忆中这种寓教于乐的方式，不仅提高了学习兴趣，也增强了记忆效果鼓励孩子们在家里也要经常复习，和家人一起唱、一起做家庭楼梯安全小测试测试项目一环境检查和爸爸妈妈一起检查家里的楼梯楼梯上有没有杂物？照明是否充足？栏杆是否牢固？台阶是否防滑？•检查楼梯照明设备是否正常•清理楼梯上的杂物和障碍物•测试栏杆的稳固性•检查台阶是否有破损或过于光滑测试项目二行为自查回顾自己平时上下楼梯的习惯是否总是扶栏杆？是否靠右行走？是否一步一个台阶？有没有在楼梯上玩耍的情况？•每次都扶栏杆了吗？•有没有在楼梯上奔跑？•是否做到专心走路？•穿的鞋子是否合适？测试项目三知识问答家长出题，孩子回答，测试对楼梯安全知识的掌握程度可以包括安全守则、危险行为识别、应急处理等方面•说出至少3条楼梯安全守则•指出哪些行为是危险的•说说跌倒时如何保护自己•讲述一次安全使用楼梯的经历家庭测试不仅能帮助孩子巩固知识，还能增进亲子互动家长的参与和榜样作用对孩子安全习惯的养成至关重要第八章总结与安全承诺通过系统的学习，我们已经掌握了楼梯安全的重要知识现在，让我们把这些知识转化为实际行动，共同做出安全承诺，从自己做起，影响身边的人，一起创造安全和谐的环境安全楼梯，从我做起牢记守则养成习惯铭记楼梯安全守则，时刻提醒自己遵守规则将安全行为变成自然习惯，无需刻意就能做到做好榜样关爱自己用实际行动影响身边的人，争做安全小榜样珍惜生命，保护自己，对自己的安全负责积极宣传关心他人向家人朋友宣传楼梯安全知识，扩大影响力主动帮助需要帮助的人，提醒他人注意安全我的安全承诺家长的支持我承诺家长是孩子最好的老师，希望家长们•每次上下楼梯都会扶栏杆

1.以身作则，做好榜样•始终靠右侧行走，不推不挤

2.经常提醒和督促孩子•不在楼梯上奔跑、跳跃或玩耍

3.定期检查家中楼梯安全•看到不安全行为会及时提醒

4.与学校配合，共同教育•帮助老人和小朋友安全通行

5.及时表扬孩子的安全行为谢谢大家！安全第一，快乐成长！做安全小卫士让我们一起行动起来，成为校园和家庭的安全小卫士时刻保持安全意识，遵守安全规则，用我们的行动影响更多的人在学校提醒同学注意楼梯安全•在家里和家人分享安全知识•在社区向邻居传播安全理念•共创安全环境安全不是一个人的事，需要我们大家共同努力让我们携手创造一个安全、和谐、友爱的楼梯使用环境，让每个人都能安全通行发现隐患及时报告•互相帮助，互相提醒•维护公共设施，爱护环境•安全是生命的基石，习惯是安全的保障让我们把今天学到的知识牢记心中，化作每一天的自觉行动愿每一位同学都能健康快乐地成长，愿每一个家庭都能平安幸福！。