课间安全班会课件下载

课间安全班会第一章课间安全事故频发校园安全是每个学生、家长和教师最关心的问题根据教育部门的统计数据显示近年来,30%校园课间意外事故占学生伤害事故总数的以上这个数字令人警醒30%,课间虽然只有短短十分钟但却是安全事故的高发时段学生们从安静的课堂进入自由活,课间事故占比动状态情绪激动、行为活跃如果轻视课间安全很可能导致严重的人身伤害甚至造成终,,,,身遗憾占学生伤害总数每一起安全事故的背后都是一个家庭的痛苦和泪水我们必须高度重视课间安全将安,,全第一的理念深深植根于每个人的心中10课间时长安全无小事每一次忽视都可能酿成大祸课间安全的定义与范围课间安全是指在课间休息时间内保障学生人身安全、预防意外伤害的综合性安全保障体系它涵盖了学校各个区域和各类活动场景,走廊通道操场活动上下楼梯、过道行走的安全管理防止拥挤踩踏体育设施使用、户外游戏的安全规范与监督,教室环境公共区域室内活动空间的安全布置预防碰撞跌倒,课间安全的现实挑战学生特点带来的挑战设施老化存在隐患监管力量不足中小学生正处于活泼好动的年龄阶段精力部分学校由于建校时间较长教学楼、体育课间十分钟全校师生同时活动而值班教师,,,,旺盛、好奇心强课间休息时学生们渴望设施存在不同程度的老化问题楼梯扶手人数有限难以覆盖所有区域监管盲区的,,释放课堂上的压抑容易出现奔跑、追逐、松动、地面破损、体育器材锈蚀等现象时存在使得一些危险行为得不到及时制止安,,,打闹等行为在拥挤的空间里极易发生碰撞有发生这些看似细小的问题实则埋下了严全漏洞难以完全堵塞,,,和冲撞事故重的安全隐患第二章课间安全隐患解析走廊拥挤与推搡高峰时段的危险推搡打闹的后果下课铃声响起的瞬间原本安静的走廊立刻变得人声鼎沸学生们急于走一些学生喜欢在走廊里追逐打闹互相推搡这种看似好玩的行为实则,,,出教室涌向卫生间、操场或其他目的地走廊瞬间成为交通要道危险重重被推搡的学生可能失去平衡撞到墙壁、栏杆或其他同学导致,,,,头部受伤、骨折等严重后果在这种情况下走廊极易出现拥堵现象学生们相互推挤秩序混乱特别是,,,在楼梯转角处更容易发生踩踏事故一旦有人摔倒后面的人群来不及反走廊空间有限加上人流密集任何一个不经意的动作都可能引发意外我,,,,应就会形成连锁反应造成群体性伤害们必须认识到课间不是无法无天的时间文明有序才是保障安全的前,,,,提重要提示上下楼梯时要靠右行走不推不挤保持安全距离:,,操场设施安全隐患老旧滑梯风险使用年限过长的滑梯可能出现金属锈蚀、螺丝松动、滑道断裂等问题学生,滑行时容易被划伤或摔伤秋千安全隐患秋千链条断裂、座椅松动会导致学生从高处坠落造成严重的跌落伤害,地面湿滑危险雨后或清洁后的操场地面湿滑学生在追逐奔跑时极易滑倒摔伤特别是水,,泥或瓷砖地面隐患随时可能爆发定期检查维护及时发现和消除安全隐患,教室内安全问题教室是学生停留时间最长的场所课间时间教室内同样存在诸多安全隐患需要我们高度警惕,,,桌椅摆放隐患电源安全风险门窗安全问题课桌椅摆放不规范过道狭窄或桌角突出学生在教室内的电源插座如果暴露在外或缺少保护罩学课间开关门窗时动作过猛可能夹伤手指窗台较,,,,教室内走动时容易被绊倒或撞伤特别是抽屉没生出于好奇可能用手触摸存在触电风险充电设低的教室学生趴在窗台上更有坠落风险必须加,,,有推进去时更容易造成碰撞备使用不当也可能引发火灾强防护和提醒,学生行为安全隐患追逐打闹在走廊、楼梯、教室内追逐奔跑互相推搡打闹是课间最常见也最危,,险的行为攀爬栏杆攀爬楼梯栏杆、窗台、围墙等高处存在严重的坠落风险可能造成致,,命伤害危险物品携带或使用剪刀、美工刀、火柴、打火机等危险物品容易造成割,伤、刺伤或引发火灾恶作剧行为故意绊倒他人、突然惊吓同学、在地上倒水等恶作剧看似好玩实,则危险第三章课间安全防护措施制定课间安全规则明确的规则是保障安全的基础每个学校、每个班级都应该制定清晰、具体、易于执行的课间安全规则并要求全体师生共同遵守,不奔跑不推搡走廊、楼梯、教室内禁止奔跑保持正常步行速度避免碰撞与同学保持适当距离不推、不挤、不拥文明礼让,,,,遵守秩序有序排队上下楼梯靠右行不逆行不在楼梯上停留或玩耍使用卫生间、接水、进出教室时自觉排队不插队不拥挤,,,班级公约建议每个班级制定自己的课间安全公约张贴在教室显眼位置时刻提醒:,,安全标志识别与遵守校园内设置的各类安全标志是对我们的重要提醒和保护认识这些标志并自觉遵守是每个学生的基本责任,,0102禁止类标志警示类标志禁止奔跑禁止攀爬禁止嬉戏打闹等这类标志告诉我们哪些行为是绝对小心滑倒注意台阶当心碰头等提醒我们特别注意的危险区域或情况,,不允许的0304指示类标志提示类标志安全出口疏散通道靠右行走等指引我们正确的行动方向和方式保持安静请勿拥挤有序排队等倡导文明行为营造良好秩序,,,安全标志,保护你我认识标志、理解标志、遵守标志教师与学生的安全责任教师的安全职责学生的安全责任加强课间巡查值班教师要在走廊、楼梯、操场等重点区域巡视及时发现自觉遵守规则主动学习和遵守课间安全规则不做危险动作不去危险区域:,:,,和制止危险行为做好安全教育通过班会、晨会等形式持续开展安全教育提高学生安全意互相提醒监督看到同学有危险行为要及时提醒和劝阻不怂恿、不起哄:,,:,识及时处理隐患发现安全隐患要立即上报并采取临时防护措施防止事故发爱护安全设施不破坏安全标志、消防器材等安全设施保持其完好有效:,:,生应急处置能力掌握基本的急救知识和应急处置方法关键时刻能够正确施及时报告情况发现安全隐患或突发情况要第一时间报告老师或学校:,:,救紧急情况应对方法跌倒擦伤处理1如果跌倒擦伤不要惊慌轻微擦伤可用清水冲洗伤口再用消毒液消毒贴上创可贴如,,,果伤口较大或出血较多要立即用干净纱布按压止血并尽快就医,,碰撞扭伤应对2发生碰撞或扭伤后不要随意移动受伤部位如果是扭伤可先冷敷减轻肿胀如果怀疑骨,,折要保持受伤部位固定等待专业人员处理切勿揉搓或强行活动,,,火灾疏散逃生3听到火警警报或发现火灾时要保持冷静听从老师指挥有序疏散用湿毛巾捂住口鼻弯,,,腰低姿前行沿安全通道快速撤离不要乘坐电梯不要返回取物品,,,踩踏事故自救4如果在拥挤中感觉即将跌倒,要尽快抓住身边固定物体稳住身体如果已经跌倒,要双手抱头、蜷缩身体保护头部和胸腹部重要器官周围同学要立即停止前进帮助跌倒者起身,,学会使用消防器材掌握基本的消防器材使用方法是每个学生必备的安全技能在关键时刻这些知识可能挽救生命,,提起灭火器按下压把将灭火器提至距火源约米处放下灭火器拔掉安全销另一手用力按下压把灭火剂便会喷射出来5,,,1234握住喷管扫射灭火一手握住喷射软管的喷嘴对准火焰根部对准火焰根部左右扫射直至火焰完全熄灭,,火警报警流程拨打清晰说明起火地点、火势大小、燃烧物质、是否有人被困119:说明位置详细说明学校名称、具体楼栋和房间号方便消防车快速到达:,派人接应安排人员在校门口或路口引导消防车进入:及时汇报向学校领导和老师报告情况启动应急预案:,安全技能人人必备,多一份准备少一分危险,案例分享真实课间安全事故分析:真实的案例是最好的警示让我们一起回顾一起实际发生的课间安全事故从中汲取教训,案例回顾:某小学课间踩踏事故年某市一所小学课间铃声响起后三年级两个班的学生同时涌向楼梯口由于学生们急于下楼互相推挤导致前排一名学生被绊倒后面2019,,,,的学生来不及停下接连摔倒造成多名学生受伤其中人骨折人不同程度擦伤,,,3,5改进措施落实深刻教训总结事故发生后该校立即增加值班教师人数在,,事故原因分析必须加强课间重点区域的巡查监管;要对学生楼梯口等重点位置安排专人值守;错峰安排课楼梯口缺少值班教师监管;学生安全意识薄进行系统的安全教育和演练;学校要合理安排间休息时间;加强学生安全教育,定期开展应弱,课间纪律松散;楼梯宽度不够,不能满足两不同年级、班级的下课时间,避免人流过度集急演练个班同时通行的需求中案例分享:成功避免事故的经验某中学安全管理创新某市重点中学通过一系列创新举措,连续五年实现课间零事故,成为校园安全管理的典范主要改进措施:智能监控系统:在走廊、楼梯等关键位置安装监控摄像头,实时监测学生活动情况班级安全员制度:每个班级设立2名安全员,协助老师维护课间秩序错峰下课安排:不同年级下课时间错开5分钟,避免人流拥堵定期安全演练:每月开展一次应急疏散演练,提高师生应急能力显著成效:0第四章提升课间安全意识的活动建议安全知识竞赛通过趣味性的知识竞赛形式让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固安全知识提高安全意识,,个人必答题小组讨论题抢答竞速题每位参赛选手依次回答安全知识题目涵盖课间安以小组为单位讨论和分析实际案例提出解决方快速反应环节考验学生对安全知识的掌握程度和,,,,全规则、应急处理方法、安全标志识别等内容案培养团队协作和问题解决能力应变能力增加竞赛的趣味性和紧张感,,活动建议可设置

一、

二、三等奖颁发奖状和小礼品激发学生参与热情:,,安全标志设计比赛鼓励学生发挥创意,亲手设计制作安全提示标志,在创作过程中加深对安全知识的理解和记忆比赛要求•设计内容要与课间安全相关•标志图案简洁明了,容易识别•色彩搭配合理,视觉效果突出•附上标志的含义说明•可采用绘画、手工等多种形式评选标准创意性:设计新颖,有创造力实用性:贴近实际,有应用价值美观性:制作精美,视觉效果好教育性:能有效传达安全理念课间安全演练理论知识的学习固然重要但实践演练更能让学生在真实情境中掌握应急技能形成条件反射式的正确反应,,紧急疏散演练急救技能培训情景模拟演练模拟火灾、地震等紧急情况组织全校师生按邀请专业医护人员或红十字会志愿者为学生设置各种课间可能遇到的危险情景如走廊拥,,,照预定路线和程序快速、有序疏散到安全区讲解和示范基本急救技能如心肺复苏、止血挤、操场受伤、教室触电等让学生分组进行,,域通过反复演练让每个人都熟悉逃生路线包扎、骨折固定等并组织学生动手练习角色扮演练习正确的应对方法,,,和方法增强演练的趣味性和参与度•每学期至少组织次全校性演练使用人体模型进行实际操作练习•2•培养学生临危不乱的心理素质•不预先通知具体时间提高应急真实性小组轮流演练确保人人参与•,•,通过演练发现安全管理漏洞•演练后进行总结讲评指出问题和改进方颁发急救技能培训证书增强荣誉感•,•,向家校合作共筑安全防线,学生的安全教育不能仅仅依靠学校家庭教育同样重要只有家校携手形成教育合力才能真正提高学生的安全意识和自我保护能力,,,学校主导家长配合制定安全管理制度开展安全教育活动及时通参加家长会了解学校安全要求在家中强化安,,,报安全信息全教育监督孩子遵守规则,社会支持学生践行社区提供安全教育资源相关部门进行安全检认真学习安全知识自觉遵守安全规则养成良,,,查和指导好的安全习惯家长可以做的每天询问孩子在校情况关注课间活动通过微信群等渠道与老师保持沟通以身作则做遵守规则的榜样发现问题及时向学校反映:,;;,;安全从我做起,让我们携手共建安全、和谐的校园环境课间安全我们共同守护,课间安全不是某一个人或某一个部门的责任而是需要全体师生、家长乃至全社会共同参与、共同维护的系统工程,让安全成为习惯人人都是守护者把安全规则内化为自觉行为让安全意识成为一种生活方式,每个学生都要成为自己的安全守护者也要成为他人的安全,守护者保护自己和他人不仅要保护自己的安全也要关心他人的安全互相提醒,,和帮助持续学习提升安全知识在不断更新要保持学习热情不断提升安全技能,,勇于承担责任发现问题主动报告遇到危险敢于施救做负责任的校园公民,,安全誓言安全行动安全愿景我承诺遵守课间安全规则不做危险动作关爱自己和同学从今天开始从现在做起从每一个课间做起把安全落实到让每个课间都充满欢声笑语让每个学生都健康快乐成,,,,,,的生命安全行动中长结束语课间安全关乎生命,生命只有一次安全重于泰山,同学们课间虽短安全事大每一个课间十分钟都承载着我们的欢笑和梦想也潜藏着不,,,,可忽视的安全风险让我们牢记今天学到的安全知识将安全意识深深植根于心中将安,,全行为落实到每一个细节让我们携手共建安全、和谐、文明的校园环境让每一个课间都成为快乐而安全的美好时,光让每一个同学都能在平安健康中茁壮成长让每一个家庭都能享受天伦之乐,,!记住安全从我做起安全从现在做起安全从每一个课间做起:,;,;,!。