护理专业人才发展规划

护理专业人才发展规划第一章健康中国战略下的护理事业新使命卫生健康事业核心应对人口老龄化全周期服务覆盖护理是卫生健康事业的重要组成部分是医随着人口老龄化进程加速护理服务需满足,,疗服务体系中不可或缺的关键力量承担着人民群众日益增长的多样化、多层次健康需,维护人民健康的神圣使命求提供全方位健康保障,年全国护理事业发展规划概览2021-2025核心发展目标重点建设领域根据国家卫生健康委员会发布的十四五护理事业发展规划到年规划明确了护理事业发展的关键领域和优先方向,2025:我国护理事业将实现跨越式发展:老年护理建立健全老年护理服务体系:护士队伍规模持续扩大注册护士总数达到万人,550中医护理传承创新中医护理特色技术:注册护士密度提升至人千人口

3.8/社区护理强化基层护理服务能力:优质护理服务实现全覆盖服务满意度显著提升•,专科护理提升重症、急诊等专科水平:护理服务模式创新取得突破性进展•居家护理推广互联网护理新模式:+护理守护健康的坚实力量——护理工作者以专业技能和人文关怀守护着每一位患者的生命健康是医疗服务体系中最,,温暖、最坚定的力量十三五时期护理事业成就45%70%1:

1.15护士队伍增长率高学历护士占比医护比优化注册护士数量从年的万人增长至护士学历结构持续优化具有大专及以上学历的全国医护比从年的改善至有效20153242020,20151:

1.071:

1.15,年的万人增幅达为护理事业发展奠定护士占比超过护理队伍专业化水平显著提缓解了长期存在的医护倒置问题护理力量不断470,45%,70%,,坚实基础升增强五年来我国护理事业实现跨越式发展护理服务能力和水平得到全面提升为十四五时期高质量发展打下了坚实基础,,,护理事业发展面临的挑战人力资源短缺供需矛盾凸显体制机制制约尽管护士队伍规模持续扩大但与国际先进随着人口老龄化加速、慢性病患者增多、护理管理体制机制尚不完善护士薪酬待,,水平相比仍存在较大差距护理人员数量健康意识提升群众对护理服务的需求呈现遇、职业发展、执业环境等方面存在诸多,不足问题在基层医疗机构尤为突出城乡之多样化、个性化趋势现有护理服务供给问题护理人才培养使用机制、绩效评价,间、区域之间分布严重不均难以满足日益在数量、质量、结构等方面与群众期望存体系、激励保障措施需进一步健全以激发,,增长的健康服务需求在明显差距服务模式亟待创新护理队伍活力,第二章护理人才培养体系与职业发展护理教育体系全景我国已建立起完善的多层次护理教育体系,为护理事业发展提供源源不断的人才支撑:中专教育高职大专培养基础护理人才,掌握基本护理技能全国700余所高职院校开设护理专业本科教育研究生教育280余所本科院校培养应用型护理人才120余所硕士点、博士点培养高层次人才截至2021年底,全国注册护士总数达到502万人,护理队伍规模持续扩大护士学历结构不断优化,具有大专及以上学历的护士占比超过75%,本科及以上学历护士比例达到30%以上,为提升护理服务质量奠定了坚实的人才基础双一流建设引领护理人才培养学科建设引领创新人才培养重点打造具有中国特色的护理学科体系建设世界一流护理学科提升创新人才培养模式强化临床实践能力培养注重创新思维训练培养具,,,,,护理教育国际影响力和竞争力备国际视野的高素质护理人才跨学科融合拔尖人才孵育推进护理与医学、信息技术、管理学、心理学等学科深度融合培养复建设护理创新拔尖人才孵育基地选拔培养具有创新潜质的优秀学生,,,合型、创新型护理领军人才为护理学科发展储备高端人才护理人才培养的新理念全生命周期视角多学科知识融合思政育人铸魂以全生命周期健康管理为核心拓展护理知识,体系涵盖孕产期、婴幼儿期、青少年期、成,打破学科壁垒融合医学、信息技术、营养学、,年期、老年期各阶段的健康维护与疾病护理心理学、社会学等多学科知识培养具备综合素,养的复合型护理人才强调思想政治教育将社会主义核心价值观融,入人才培养全过程培养具备家国情怀、职业,精神和人文素养的新时代护理人才理论与实践的完美结合通过系统的理论学习和规范的实践训练护理学生在真实的临床环境中不断提升专业技,能为成为优秀的护理工作者奠定坚实基础,职业生涯规划的重要性0102认识自我明确目标适应需求提升竞争力,,帮助护理学生全面认识自身特点、兴趣爱好、能力优势科学设定职业发展引导学生主动了解社会需求和行业发展趋势有针对性地提升专业能力和综,,目标找准个人定位和发展方向合素质增强就业竞争力和职业适应能力,,0304减少流失促进稳定持续发展实现价值,,通过科学的职业生涯规划增强职业认同感和归属感减少护理人才流失促树立终身学习理念制定长期发展规划在护理职业道路上不断成长进步实,,,,,,进护理队伍稳定发展和整体素质提升现个人价值与社会价值的有机统一影响护理职业规划的关键因素研究表明护理学生的职业生涯规划受到多种因素的综合影响了解这些因素有助于开展更有针对性的职业指导,,:性别差异影响年级阶段差异家庭背景因素女性护理生职业忠诚度更高更注重工作稳低年级学生职业认知较为模糊缺乏明确的父母职业母亲的职业类型和职业态度对学:,:,:定性和职业价值实现对护理职业认同感更职业规划意识需要加强职业启蒙教育生职业规划影响最为显著医护家庭背景的,,,强学生职业认同度更高高年级学生经过临床实习和专业学习职业:,男性护理生更注重人际关系建立和职业发成熟度显著提高职业规划更加清晰具体家庭支持家庭对护理职业的理解和支持程:,:展空间在职业探索和决策方面表现更为积度直接影响学生的职业选择和职业发展信心,极主动护理人才培养中的性别与年级差异分析护理人才培养的国际视野学习借鉴国际先进护理教育理念和培养模式,是提升我国护理教育质量的重要途径:美国华盛顿大学护理硕士培养示范该校护理硕士项目注重培养学生的评判性思维、循证决策能力和跨文化沟通能力,强调理论与实践紧密结合,毕业生需具备独立开展临床研究和解决复杂护理问题的能力中国护理硕士培养特色我国护理硕士教育在学习国际经验基础上,形成了自身特色更加注重临床分析能力、科研创新能力和中医护理特色技术的培养,强调护理理论与中国医疗卫生实际相结合国际化人才培养路径通过国际交流项目、双学位培养、海外实习等方式,培养具有国际视野和跨文化护理能力的高层次护理人才,提升中国护理教育的国际影响力第三章未来护理人才发展战略与创新路径护理服务体系优化急性期护理康复期护理强化三级医院急危重症护理能力提升应急救治水平建加强康复护理专业建设促进患者功能恢复提高生活质,,,,立快速反应机制量和自理能力1234慢性期护理终末期护理发展慢性病管理护理建立长期照护体系提供连续性健发展安宁疗护服务为生命终末期患者提供人文关怀和,,,康管理服务专业护理支持体系建设重点依托三级医院引领作用推动优质护理资源下沉提升基层护理服务能力推广互联网护理服务模式创新服务供给方式构建:,,+,,覆盖生命全周期的护理服务网络重点发展护理专业领域老年护理儿科护理应对人口老龄化挑战,建立健全老年护理服务体系培养专业老年护理人才,发展机加强儿科护理专科建设,提升儿童疾病护理水平培养儿科护理专业人才,开展儿童构养老、社区养老、居家养老护理服务,满足老年人多样化护理需求健康管理,促进儿童健康成长重症监护传染病护理强化重症医学护理能力建设,提升危重症患者救治成功率培养ICU专科护士,掌握提升传染病护理应急能力,完善防控体系培养感染控制专业人才,提高重大疫情应先进监护技术和抢救技能对和公共卫生事件处置能力中医护理康复护理传承创新中医护理特色技术,发挥中医药优势培养中西医结合护理人才,丰富护理发展康复护理专业,促进功能恢复培养康复护理专业人才,开展系统康复训练,提高服务内涵,推广中医护理适宜技术患者生活质量和社会参与能力护理人才激励与管理机制创新薪酬激励机制能力提升机制岗位培训:建立岗位胜任力培训体系,提升临床护理能力继续教育:完善继续教育制度,促进知识更新和技能提升专科培养:加强专科护士培训,打造专业化护理队伍学历提升:鼓励在职护士继续深造,优化学历结构科技赋能护理未来人工智能、物联网、大数据等前沿技术与护理深度融合智慧护理时代已经到来为提升,,护理服务质量和效率开辟了新的路径科技与护理教育融合技术支撑5G大数据应用应用高速网络开展远程教学、虚拟仿真实5G,利用大数据分析技术,开展护理教学质量评验,实现优质教育资源共享和跨地域协同培养估、学生学习行为分析实现精准教学和个性,化培养人工智能辅助运用技术开发智能教学系统、临床决策支AI持工具提升护理教学效果和临床实践能力培,养精准护理实现开发智能监护系统实现患者生命体征实时监智慧护理平台,测、风险预警和远程护理指导建设智慧护理教学实训平台集成虚拟现实、,增强现实技术创新实践教学模式,通过科技赋能培养具备信息技术应用能力和创新思维的复合型护理人才推动护理教育和服务模式变革创新,,护理人才国际交流与合作国际组织合作加强与世界卫生组织、国际护士会等国际护理组织的合作参WHO ICN,与国际护理标准制定提升中国护理的国际话语权和影响力,理念技术引进引进国际先进的护理理念、技术和管理经验开展中外合作办学项目学习,,借鉴发达国家护理教育和实践的成功经验促进护理学科发展,领军人才培养实施护理人才国际化培养计划选派优秀护理人才赴海外学习深造培养具,,备国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的护理领军人才护理人才培养的思政育人体系建设将思想政治教育贯穿护理人才培养全过程,培养德才兼备的新时代护理工作者:价值引领文化传承培育社会主义核心价值观,树立正确人生观融入中华优秀传统文化,弘扬医者仁心精神责任担当强化职业责任感和使命感,培养奉献精神家国情怀职业道德培育爱国主义精神,增强民族自信和文化认同加强医德医风教育,塑造高尚职业品格体系建设目标:构建系统化、层次递进的课程思政体系,将思政元素有机融入专业课程,实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一,培养政治坚定、专业过硬、品德高尚的社会主义护理事业建设者和接班人护理人才发展规划的政策支持政策保障体系国家卫生健康委员会、教育部等部门出台多项政策文件,为护理人才培养和队伍建设提供有力保障:•《全国护理事业发展规划2021-2025年》•《关于加强护士队伍建设的意见》•《护士条例》及配套制度•《专科护士培训标准》•《护理本科教学质量国家标准》案例分享某省护理人才培养与服务创新实:践某省通过系统规划和创新实践,在护理人才培养和服务模式创新方面取得显著成效:建立人才梯队构建从社区护士到专科护士、护理管理者的完整人才梯队,覆盖基层到高端岗位,形成合理的人才结构,满足不同层次护理服务需求能力培训体系推行护理岗位胜任力培训制度,建立分层级、分专科的培训体系新入职护士接受规范化培训,专科护士参加专项技能培训,护理管理者参加领导力培训居家护理创新创新居家护理服务模式,组建专业居家护理团队,利用互联网+护理平台,为失能失智老人、慢性病患者提供上门护理服务,有效应对人口老龄化挑战服务质量提升实施护理质量持续改进计划,建立质量评价指标体系,定期开展满意度调查患者满意度从85%提升至95%以上,护理不良事件发生率下降60%护理人才发展规划的未来展望国际竞争力增强1管理水平提升2服务质量改善3队伍结构优化4规模持续扩大5队伍规模目标结构持续优化能力全面提升到年注册护士总数达到万人以上每本科及以上学历护士占比达到专科护士占护理服务能力和管理水平显著提升护理学科2025,550,35%,,千人口注册护士数达到人护理人力资源总护士总数的以上护理队伍专业化水平显著国际影响力不断增强为建设健康中国提供有

3.8,5%,,量充足提高力支撑护理生命的守护天使——护理工作者用专业的技能、温暖的关怀和无私的奉献守护着每一个生命是患者康复路,,上最可靠的依托和最温暖的陪伴结语携手共筑护理人才强国梦:护理人才是健康中国建设的持续深化护理教育改革与人共同推动护理事业迈向高质基石才培养创新量发展新阶段护理队伍是卫生健康事业的重要力量是坚持立德树人根本任务创新人才培养模在新的历史起点上需要政府、医疗机,,,保障人民健康、提升医疗服务质量的关式完善教育教学体系加强师资队伍建构、教育单位、行业组织和社会各界共,,键建设一支数量充足、结构合理、素设推进信息技术与护理教育深度融合培同努力完善政策保障优化发展环境激,,,,,质优良的护理队伍是实现健康中国战略养适应新时代要求的高素质护理人才发队伍活力推动我国护理事业实现高质,,目标的重要保障量发展为建设健康中国、增进人民福祉,作出新的更大贡献谢谢!欢迎交流与合作让我们携手共进为护理事业的美好未来而努力,!。