高中语文培训课件

高中语文培训课件系统提升语文核心素养第一章语文学习的重要性与目标语文的核心价值高中语文学习四大目标语文不仅仅是一门学科，更是思维的工理解深入理解文本内涵,把握作者意图具通过语文学习，我们培养逻辑思维能力，提升口头和书面表达能力，让思鉴赏欣赏文学之美,品味语言艺术想得以清晰而准确地传递表达清晰准确地表达思想与情感同时,语文是文化的载体,承载着中华五千年的文明精髓从诸子百家到唐诗宋词,从古典名著到现代文学,语文学习帮助我们传承和弘扬中华优秀传统文化第一章高中语文课程结构概览统编版教材体系三大核心模块高考题型分布高中语文采用统编版教材,分为必修与选修课程内容包括现代文阅读、古诗文学习、写高考语文满分150分,包括现代文阅读40分、两大部分必修课程注重基础素养培养,选作训练三大模块,全面覆盖语文学习的各个古诗文阅读35分、语言运用15分、写作修课程强调个性化发展与深度探究维度,系统构建知识体系60分四大板块第一章语文学习的核心素养新时代高中语文教育强调培养学生的核心素养,这是学生终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力语文核心素养包含四个维度,相互关联、相互促进,共同构成完整的语文能力体系12阅读理解与文本分析能力语言文字运用能力能够准确理解各类文本的主旨、结构和表达技巧,具备文本细读、深度分析和批判性思维能力掌握语言规律,能够准确、得体、生动地运用语言文字进行交流表达,具备良好的语感和语用能力34写作表达与创新能力文化传承与审美鉴赏能力能够根据不同情境和目的进行写作,表达真情实感,展现个性思考,具备一定的文学创作能力理解和传承中华优秀传统文化,具备良好的审美情趣和鉴赏品位,树立文化自信第二章现代文阅读技巧现代文阅读三大核心方法现代文阅读是高考的重要板块,也是考查学生综合能力的关键环节掌握科学的阅读方法,能够事半功倍整体把握法快速浏览全文,理解文章主旨和整体结构,明确作者写作意图和核心观点细节分析法关注关键词句,分析人物形象、情感变化、环境描写等细节,深入理解文本内涵联系比较法联系上下文理解重要语句,比较不同观点,形成自己的独立见解典型案例分析《鼓书艺人》通过对老艺人生活境遇的描写,展现了传统艺术在时代变迁中的命运《我为什么离开武汉》则以个人经历反映社会变迁,情感真挚动人第二章现代文阅读实战演练010203题型一选择题解题策略题型二主观题答题技巧题型三补写语句方法仔细阅读题干,明确考查点;回归原文定位,逐项对分点作答,条理清晰;结合文本,引用原文;先总后分,关注上下文逻辑关系,保持话题一致性;注意句式比排除;注意选项中的绝对化表述和偷换概念层次分明;注意答题规范,字迹工整结构对应,语言风格统一;字数符合要求高考真题示例讲解以2023年全国卷为例,现代文阅读第一题考查对文章主旨的理解正确选项需要准确把握作者对传统文化现代转化的态度,既不能过于绝对,也不能理解偏颇阅读技巧提示提高阅读速度的同时保证理解准确度建议采用跳读—精读—回读三步法,先快速了解大意,再精读重点段落,最后回读验证答案第二章现代文写作指导议论文写作结构与论证方法议论文是高考作文的主要文体,掌握规范的结构和有效的论证方法至关重要标准的议论文结构包括引论、本论、结论三部分,做到凤头—猪肚—豹尾引论本论结论开门见山提出论点,或引用材料引出话题,简洁有分层论证,使用事实论据和道理论据,采用例证、总结全文,深化主题,升华情感,发出呼吁或展望力,吸引读者引证、对比等方法未来材料作文写作技巧材料作文要求准确理解材料内涵,提炼核心观点关键步骤包括:认真审题,把握材料关键词;多角度思考,选择最佳立意;紧扣材料,不可脱离或套作好的作文不在于辞藻华丽,而在于思想深刻、观点新颖、论证充分第三章古诗文鉴赏与背诵重点古诗文篇目高中阶段需要学习和背诵的古诗文篇目众多,其中最具代表性的包括:•《沁园春·长沙》-毛泽东的青春壮志•《念奴娇·赤壁怀古》-苏轼的豪放情怀•《永遇乐·京口北固亭怀古》-辛弃疾的爱国情怀•《蜀道难》-李白的浪漫主义•《琵琶行》-白居易的叙事长诗朗读与背诵方法朗读是学习古诗文的重要方法通过反复朗读,体会诗文的韵律美和节奏感,理解作品的情感内涵背诵时可采用理解记忆法、联想记忆法、情境记忆法等第三章古诗文赏析案例苏轼《念奴娇赤壁怀古》豪放词风与人生感慨·这首词是苏轼豪放词的代表作,写于他被贬黄州期间词人通过对赤壁古战场的描绘和对历史英雄的追怀,抒发了自己壮志难酬的感慨艺术特色分析杜甫《登高》悲秋情怀与语言特色壮阔意象大江东去,浪淘尽气势磅礴,境界开阔《登高》被誉为古今七律第一,通过登高所见秋景,抒发诗人年迈多病、漂泊他虚实结合实写赤壁景色,虚写历史人物乡的悲凉心境对比手法周瑜的功成名就与自己的怀语言特点全诗对仗工整,音韵和谐,用字才不遇形成对比凝练,每字都经过精心锤炼无边落木萧豪放风格语言雄健,感情奔放,体现豪放萧下,不尽长江滚滚来气象宏大,意境深词风远第三章文言文阅读技巧文言文是高考语文的重要组成部分,也是许多学生感到困难的部分掌握系统的阅读方法和知识体系,可以有效提高文言文阅读能力123断句技巧词义辨析句式分析根据句式特点、语气词、对话标志等进行断掌握常见实词的多个义项和古今异义现象熟悉判断句、被动句、倒装句、省略句等特句注意也、乎、矣、焉等句末语气词,以通过语境推断词义,注意一词多义和词类活殊句式理解句式特点有助于准确翻译和理及曰、云等对话标志用解文意常见文言实词与虚词重点实词举例典型篇目如之、其、以、为、于、则、而等高频词汇,需要掌握它们在不同语境《劝学》强调学习的重要性,《师说》阐述从师之道,《拿来主义》探讨文中的用法和意义化继承问题第三章文言文理解与翻译练习逐句翻译方法与技巧文言文翻译要遵循信、达、雅的原则,做到准确、通顺、优美具体方法包括:留保留人名、地名、官名、年号等专有名词补补充省略的主语、宾语等成分,使句子完整删删除无实义的语气词换将古词换成现代词语调调整倒装句的语序,符合现代汉语习惯高考题型训练要点高考文言文翻译题分值较高,要求翻译重点句子答题时要注意踩点给分的原则,准确翻译关键实词、虚词和特殊句式,不能漏译或误译第四章写作能力系统提升写作是语文综合能力的集中体现,也是高考分值最高的题型系统提升写作能力需要从素材积累、技巧训练、语言锤炼三个方面入手写作素材积累与运用多文体写作技巧情景交融与语言锤炼优秀的作文离不开丰富的素材要广泛阅读,关议论文观点明确,论证充分,结构严谨写作要做到情景交融,借景抒情,寓情于景语言注时事,积累名人名言、历史典故、社会热点等说明文条理清晰,语言准确,方法恰当要准确、生动、凝练,善用修辞手法,追求语言的素材同时要学会灵活运用素材,做到一材多用,记叙文情节生动,细节丰富,情感真挚表现力和感染力每个字词都要经过推敲,力求深入挖掘素材的多重内涵精准传神第四章写作实战训练作文审题与立意方法审题是写作的第一步,也是最关键的一步要认真阅读题目或材料,把握关键词,明确写作要求和限制条件审题三步法圈点勾画标出关键词和重要信息分析要求明确文体、字数、角度等要求提炼观点从多角度思考,选择最佳立意立意要做到准确、深刻、新颖准确是基础,深刻是关键,新颖是亮点要避免偏离题意,力求有独到见解典型作文题目解析题目民族魂这个题目可以从多个角度立意:民族精神的内涵、历史人物的民族情怀、当代青年的责任担当等关键是要结合具体事例,写出真情实感题目:家乡文化生活可以写家乡的传统文化、民俗风情、文化变迁等,体现对家乡的热爱和对文化传承的思考第四章写作常见问题与解决方案语言表达不流畅的调整结构松散的优化论证不充分的补强问题表现句子冗长拖沓,逻辑不清,词不达问题表现段落之间缺乏联系,层次不清,详问题表现观点空洞,缺乏事例支撑,论据与意,语病频出略不当,头重脚轻或虎头蛇尾论点不匹配,分析不深入解决方案多读优秀范文,培养语感;练习长解决方案列好提纲再写作;使用过渡句连解决方案积累典型事例;加强论据分析,说句短句结合;注意句与句之间的逻辑关系;反接段落;合理分配篇幅;每段围绕一个中心展明道理;采用多种论证方法;由表及里,深入挖复修改,推敲字句开掘写作提升建议养成修改作文的习惯,好文章都是改出来的写完后放一放,隔天再看,往往能发现很多问题可以请老师、同学帮忙点评,多角度审视自己的作文第五章语文学习方法与习惯养成预习、听课、笔记三大黄金法则良好的学习习惯是提高语文成绩的基础课前预习、认真听课、做好笔记是学习的三大黄金法则,相辅相成,缺一不可课前预习整理笔记通读课文,标注生字词,思考问题,形成初步理解,带着问题听课效率更高及时整理课堂笔记,补充完善,归纳总结,形成知识体系,便于复习回顾123专注听课集中注意力,跟随教师思路,积极思考,主动回答问题,记录重点和疑难四多学习策略多读多背多写多思广泛阅读各类文学作品和优秀文章,提背诵经典篇目,积累语言素材,培养语感,坚持写作练习,记日记、写随笔,在实践勤于思考,质疑探究,培养独立思考和批升阅读能力和文学素养丰富表达中提高写作能力判性思维能力第五章高效记忆与复习技巧古诗文背诵技巧错题本与笔记本的科学使用理解记忆法先理解诗文内容和情感,在理解的基础上背诵,记得更牢错题本收集整理错题,分析错误原因,总结解题方法,定期回顾,避免重固复犯错联想记忆法通过联想和想象,将抽象内容形象化,便于记忆笔记本分类整理知识点,建立知识体系,使用不同颜色标注重点,配合情境记忆法想象诗文描绘的场景,身临其境,增强记忆效果思维导图,使知识结构一目了然分段记忆法将长篇内容分段背诵,逐段攻克,最后连贯反复诵读法多读多背,形成肌肉记忆,达到熟能成诵的境界周期性复习与知识迁移根据艾宾浩斯遗忘曲线,采用1-3-7-15-30复习法:学习后1天、3天、7天、15天、30天分别复习,巩固记忆同时要注重知识迁移,将所学知识应用到新情境中,做到举一反三,融会贯通第五章课堂参与与表达训练积极参与课堂互动课堂是学习的主阵地,积极参与课堂互动能够有效提升学习效果不要害怕回答错误,每一次发言都是锻炼思维和表达能力的机会有效参与的方法•认真倾听他人发言,学习他人的观点和表达方式•主动举手回答问题,勇于表达自己的想法•参与小组讨论,与同学交流思想,碰撞出思维火花•课后与老师交流,请教疑难问题,获得个性化指导小组合作学习的价值小组合作学习能够培养团队协作能力和沟通表达能力在小组中,每个人都有机会发表见解,倾听他人意见,学会尊重和包容通过合作探究,可以从多个角度理解问题,形成更全面深入的认识笔记与思维导图结合将传统的线性笔记与思维导图结合,既能记录详细信息,又能呈现知识之间的关联思维导图以核心概念为中心,向外辐射相关知识点,直观展现知识结构,便于记忆和复习第六章高考语文考试全攻略高考语文考试时长150分钟,满分150分科学合理的时间分配和答题策略是取得好成绩的关键分分分分40351560现代文阅读古诗文阅读语言运用写作表达包括论述类、文学类、实用类文本包括文言文阅读和古代诗歌鉴赏,考包括成语使用、病句辨析、语言得材料作文或命题作文,占比最高,考阅读,考查信息筛选、理解分析、鉴查文言实词虚词、句式翻译、诗歌体、补写句子等,考查语言表达和运查综合表达能力和思想深度赏评价等能力鉴赏等用能力时间分配建议现代文阅读25分钟,古诗文阅读25分钟,语言运用15分钟,作文60分钟,留出25分钟检查作文要留足时间,不要草率收尾第六章高考作文写作重点高考作文是语文考试的重头戏,60分的分值举足轻重一篇优秀的高考作文需要在立意、结构、语言三个方面都有出色表现010203立意新颖紧扣材料结构清晰层次分明语言生动情感真挚,,,认真审读材料,准确把握核心含义,提炼出新颖深开头简洁有力,迅速入题;主体部分分层论述,每段运用丰富的修辞手法,使语言生动形象;长短句结刻的观点立意要积极向上,体现正确的价值观一个中心;结尾总结升华,呼应开头段落之间要合,增强节奏感;引用名言警句,增加文采;表达真情避免套作和偏离题意,每个论点都要与材料紧密相有过渡,使用关联词语,保持逻辑连贯实感,以情动人字迹工整,卷面整洁也很重要关文章合为时而著,歌诗合为事而作高考作文要关注时代,关注社会,体现青年学生的责任担当和家国情怀作文加分技巧开头和结尾特别重要,要精心设计可以使用排比、引用、设问等手法,吸引阅卷老师注意文章中适当引用诗词名句,能够提升文采,但不要生搬硬套第六章高考语文复习规划阶段性目标设定高考复习是一个系统工程,需要科学规划,分阶段推进合理的复习计划能够帮助学生有序备考,逐步提升一轮复习高三上学期目标全面梳理知识点,构建完整知识体系任务复习所有课本内容,整理笔记,完成基础练习,背诵必背篇目二轮复习高三寒假至月3目标专项突破,强化薄弱环节任务针对各题型进行专项训练,总结答题技巧,提高解题速度和准确率三轮复习月至月45目标综合提升,模拟实战任务进行模拟考试,查漏补缺,调整心态,保持最佳状态冲刺阶段月底至月56目标巩固提升,稳定发挥任务回顾错题,温习重点,调整作息,以最佳状态迎接高考第七章语文经典名篇导读经典名篇是语文学习的重要内容,通过精读经典,我们可以提升审美能力,丰富情感体验,学习优秀的表达技巧《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》郁达夫的散文名篇,描绘了北平秋天的独特韵味朱自清的抒情散文,写于大革命失败后作者漫史铁生的哲理散文,通过对地坛和母亲的回忆,思作者以细腻的笔触捕捉秋的色彩、声音、气味,步荷塘,借月下荷塘的美景抒发内心的苦闷与追考生命的意义文章情感真挚,思想深刻,语言朴表达了对故都深沉的眷恋之情文章情景交融,求宁静的愿望文章运用通感、比喻等手法,语实而富有哲理,被誉为中国当代散文的巅峰之作语言优美,是现代散文的经典之作言清丽淡雅,意境优美深远第七章文学作品中的文化精神传统文化与现代价值的结合文学作品中的家国情怀优秀的文学作品不仅具有审美价值,更承载着深厚的文化精神中华传统文化强调仁义礼智信,倡导修身齐家治国平天家国情怀是中华民族的优秀传统,在文学作品中有充分体现从屈原的长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,到范仲淹的先天下,这些价值观念在现代社会依然具有重要意义下之忧而忧,后天下之乐而乐,再到鲁迅的横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,都表达了知识分子的社会责任感和民族担当学习文学作品时,要注重挖掘其中的文化内涵,思考传统文化如何在现代社会发挥作用例如,《论语》中的己所不欲,勿施于人体现了尊重他人的现代文明观念第七章写景抒情散文写作技巧情景交融的表现方法写景抒情散文的核心是情景交融,借景抒情,寓情于景景物描写不是目的,而是表达情感的载体要做到情景交融,需要掌握以下方法:选取典型景物不要面面俱到,而要选择最能表达情感的典型景物进行细致描绘,以少胜多,以小见大融入主观情感在景物描写中融入个人感受和情感体验,使景物带上情感色彩,达到一切景语皆情语的境界运用多种手法灵活运用比喻、拟人、通感等修辞手法,使景物描写更加生动形象,富有表现力语言的韵律与节奏写景抒情散文要注重语言的音乐美长短句结合,形成疏密有致的节奏;注意声韵搭配,使语言富有韵律感;适当使用叠词、排比等手法,增强语言的节奏感和音乐性第八章词语积累与语言表达丰富的词汇是准确表达的基础高中阶段需要大量积累词语,理解词义,掌握用法,提升语言表达的准确性和生动性词义辨析与同义词替换古今词义联系与区别词语运用中的常见误区许多词语看似相近,实则存在细微差别例古代汉语中的许多词语沿用至今,但词义可望文生义根据字面意思猜测词义,如七月如巧妙与精妙,巧妙侧重方法得当,精能发生变化例如妻子古义指妻子和儿女,流火指天气炎热实为天气转凉妙侧重深刻完美又如简单与简洁,简今义专指配偶;走古义指跑,今义指行走单指不复杂,简洁指简明扼要理解古今词义的联系与区别,有助于准确理张冠李戴用错对象,如汗牛充栋形容书解文言文多不能形容其他事物同义词替换能够使表达更加丰富例如美丽可以替换为秀丽、优美、绚丽、娇艳褒贬误用混淆感情色彩,如党同伐异为等,根据具体语境选择最恰当的词语贬义不能用于正面谦敬错位谦辞敬辞用反,如鼎力相助用于请人帮忙不能用于自己第八章修辞手法与语言艺术修辞手法是语言表达的艺术,能够使语言更加生动形象、富有感染力掌握常用修辞手法,并灵活运用到写作和口语表达中,是提升语言能力的重要途径拟人比喻赋予事物以人的动作、语言、思想和感情如春风轻轻地抚摸着大地用相似的事物打比方,使抽象的道理变得具体形象如书籍是人类进步的阶梯排比用三个或以上结构相似的句子或短语表达相关内容,增强气势和节奏感夸张对比为了表达强烈的情感,故意言过其实如白发三千丈将两种相反或差异很大的事物并列,突出特点,鲜明对照修辞在写作中的应用修辞手法不是简单的技巧堆砌,而要根据表达需要恰当运用议论文中可用比喻使道理浅显易懂,用排比增强论证气势;记叙文中可用拟人使描写生动,用对比突出人物性格;抒情文中可用夸张表达强烈情感,用反复强化情感第八章语文综合能力提升训练阅读理解与写作结合训练阅读和写作是相辅相成的通过阅读优秀范文,学习表达技巧;通过写作实践,巩固阅读所得建议采用读写结合的训练方式:•阅读一篇文章后,模仿其结构和手法进行创作•摘抄优美句段,分析其表达效果,尝试运用到自己的写作中•改写经典片段,如改变叙述角度、改变表达方式等•针对阅读理解题,尝试编写类似题目,训练出题思维语言运用题型专项突破语言运用题包括成语使用、病句辨析、语言得体、补写句子、图文转换等多种题型每种题型都有特定的解题技巧,需要专项训练,逐一突破课堂互动与课后练习推荐建议每天坚持30分钟的语文专项练习,可以是阅读一篇文章、背诵一首诗词、写一段随笔、做几道习题推荐使用《五年高考三年模拟》《高考语文考点通》等优质教辅资料结语以语文之名筑梦未来,语文学习的终身价值文化自信与个人成长语文学习不仅仅是为了应对考试,更是一种终身受益的能力培养良好的语文素学习语文就是学习中华文化,传承文明基因在全球化的今天,我们更应该坚定养能够帮助我们更好地理解世界、表达自我、与人沟通,是个人发展不可或缺的文化自信,从优秀传统文化中汲取智慧和力量基础能力语文学习伴随着精神的成长每一篇经典作品的阅读,每一次思想的碰撞,都在在信息时代,阅读能力、写作能力、表达能力比以往任何时候都更加重要无论塑造着我们的价值观、人生观、世界观从事什么职业,语文素养都是成功的重要保障腹有诗书气自华,读书万卷始通神愿每一位同学都能热爱语文,勇于表达,用语言的力量书写精彩人生!附录一重点古诗文背诵清单古诗文背诵是高中语文学习的重要组成部分,也是高考的必考内容以下是高中阶段需要重点背诵的古诗文篇目清单必背诗词必背古文必背古诗《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《念奴娇·赤《劝学》节选《师说》《阿房宫赋》《赤壁《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声赋》《逍遥游》节选《兰亭集序》《滕王阁《将进酒》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌慢》《水调歌头·明月几时有》《虞美人》序》节选《陈情表》送武判官归京》《梦游天姥吟留别》背诵建议与方法理解先行分段攻克反复巩固先理解诗文的内容、情感和艺术特色,在理解长篇古文分段背诵,每天背诵一部分,循序渐进,采用间隔重复法,定期复习已背篇目,防止遗忘的基础上背诵,效果更好最后连贯温馨提示背诵古诗文不要死记硬背,要在理解的基础上记忆可以通过朗读、默写、互相检查等多种方式巩固记忆建议每天安排固定时间背诵,养成良好习惯附录二高考作文母题汇总高考作文题目虽然年年不同,但万变不离其宗掌握常见的作文母题和写作角度,能够帮助我们更好地准备作文,在考场上快速审题立意传统文化与价值观青年责任与理想人与自然和谐共生科技创新与人文关怀考查对中华优秀传统文化关注青年一代的成长、责探讨生态文明、环境保护、的理解和传承,如家国情任和使命,如理想信念、可持续发展等话题写作思考科技发展带来的机遇怀、仁义礼智信、和而不奋斗精神、创新意识等时要表现人与自然和谐相与挑战,强调科技与人文同等写作时要结合具体写作时要体现青年人的朝处的理念,树立生态文明的平衡写作时要辩证看事例,展现传统文化的现气和担当意识待科技进步,关注人的价代价值值和尊严个人成长与修养社会责任与公民意识涉及读书学习、品格修养、挫折磨砺、自我超越等话关注社会热点、公共事务、题写作时要展现积极向道德建设、法治精神等上的人生态度和不断进取写作时要体现公民的社会的精神责任感和参与意识经典范文推荐建议阅读历年高考满分作文和优秀范文,学习其立意、结构和语言重点推荐《红楼梦》读后感、工匠精神主题作文、文化自信相关文章等优秀范文致谢致谢与互动环节感谢聆听互动问答环节感谢各位同学认真学习本次语文培训课程!语文学习是一个长期积累、循序渐进的过程,需现在进入互动问答环节,欢迎同学们提出在语文学习中遇到的问题和困惑无论是阅读理要持之以恒的努力希望通过本课程的学习,大家能够掌握科学的学习方法,提升语文核心解、古诗文背诵、写作技巧,还是学习方法、备考策略,我们都将一一解答素养,在高考中取得优异成绩学习建议语文不仅是一门学科,更是陪伴我们一生的能力和素养愿大家在语文学习的道路上不断•制定个性化学习计划,循序渐进进步,收获知识的果实,感受文化的魅力,成就美好的未来!•坚持每日阅读和写作练习•积极参与课堂互动,勤于思考•善于总结反思,不断改进方法祝各位同学学业进步,金榜题名!。