六上道法课例培训课件

六年级上册道德与法治课例培训课件第一章课程整体设计与教学目标小学道德与法治六年级上册课程定位主题核心知识基础能力培养以我们的守护者为主题,通过生动的案例和结合宪法基础知识,帮助学生理解国家根本法注重培养学生运用法律知识分析问题、解决情境,培养学生的法律意识与社会责任感,让的重要地位,强化法治观念,为成为合格公民问题的能力,提升法律素养,增强依法维护自法治观念深入学生心中打下坚实基础身权益的意识教学目标详解010203认识法律在生活中的作用理解宪法作为根本法的重要性培养学生遵守法律的自觉性和责任感通过具体实例,让学生理解法律如何规范社会行帮助学生认识宪法是国家的根本大法,具有最高法引导学生树立法治意识,养成自觉遵守法律的良好为、维护公共秩序、保护公民权益,感受法律与生律效力,是所有法律的母法,保障公民的基本权利习惯,增强社会责任感,做知法、懂法、守法、用活的密切联系和自由法的好公民课程结构与单元安排第一单元第二单元第三单元我们的守护者公民的权利与义务法治社会的建设介绍法律的基本概念和作用,认识宪法的地位,学习公民享有的基本权利,理解应尽的法定义认识法治社会的特征,理解依法治国的重要性,培了解维护法律的职业角色务,树立权利义务统一观念养参与法治建设的意识•感受生活中的法律•我们的权利•法治社会的特征•宪法是根本法•我们的义务•依法治国•守护者的责任•权利与义务的关系•我们的参与六年级上册道德与法治全景第二章第一单元我们的守护者课文解读上课文一:感受生活中的法律交通规则消费权益校园秩序红绿灯、斑马线、交通标志等都是法律在交通领购物时的发票、退换货规定等体现了消费者权益学校的各项规章制度背后都有法律依据,保障学域的具体体现,保护行人和车辆安全保护法,维护公平交易生的受教育权和健康成长课文二:宪法是根本法宪法1最高效力基本法律2刑法、民法等普通法律3各领域具体法规地方性法规4地方人大制定宪法的地位宪法的作用•国家的根本大法•规定国家基本制度•具有最高法律效力•保障公民基本权利•是所有法律的母法•规范国家权力运行•制定和修改程序最严格•维护国家统一和民族团结教学建议:如何引导学生理解抽象法律概念案例故事化互动讨论生活联系将抽象的法律条文转化为生动的故事案例,如设计开放性问题,引导学生思考如果没有法律鼓励学生分享自己的经历,将课本知识与实际通过小明的一天串联多个法律场景,激发学会怎样,通过辩论和讨论加深理解生活紧密结合,增强代入感和认同感生兴趣第一单元续第二单元我们的守护者课文解读下继续深入解读第一单元的后两篇课文,介绍法律守护者的角色与责任,以及法律在日常生活中的具体应用课文三:守护者的责任与担当人民警察法官维护社会治安,打击违法犯罪,保护人民生命财产安全,是社会秩序的守护依法审理案件,维护司法公正,保障法律正确实施,是法律正义的守护者者律师检察官为当事人提供法律服务,维护合法权益,促进法律正确实施,是权益的守护代表国家行使检察权,监督法律统一实施,维护国家和人民利益,是法律监督者者这些法律职业者用自己的专业知识和职业操守,守护着社会的公平正义课文强调他们不仅是职业角色,更是社会责任的承担者,为学生树立了职业榜样课文四:法律与我们的生活法律规范日常行为违法行为的后果及预防•上学路上遵守交通规则认识违法•课堂上尊重他人权利•购物时享受消费者权益违反法律规定的行为都是违法行为,有大有小•网络活动中保护个人隐私•公共场所维护公共秩序承担责任法律就像一把看不见的尺子,时刻规范着我们的行为,保护着我们的权利违法必究,要承担相应的法律责任和后果预防为主学法守法,从小事做起,防微杜渐本课文通过正反两方面的内容,既让学生认识到遵守法律的重要性,又警示违法行为的危害,培养学生的法律敬畏意识教学方法分享角色扮演法庭模拟让学生分别扮演法官、律师、原告、被告等角色,模拟真实法庭审判过程,在实践中理解法律程序和法治精神•选择适合的案例•分配角色并准备材料•按程序进行模拟审判•活动后进行总结反思小组合作探讨案例将学生分成小组,针对具体法律案例进行讨论分析,培养团队协作能力和法律思维能力•提供真实或改编的案例•小组讨论分析案情•查找相关法律依据•形成小组意见并展示体验法治增强责任感,通过模拟法庭等实践活动,学生不仅学习了法律知识,更重要的是培养了法治思维和社会责任感这种沉浸式的学习体验,让抽象的法律概念变得生动具体,让学生真正理解法律的意义和价值第三章教学策略与课堂设计本章将系统介绍道德与法治课程的有效教学方法、课堂互动设计技巧、教学难点突破策略以及教学资源整合方式有效教学方法推荐讲授与讨论相结合多媒体辅助教学教师精讲重点知识,预留充足时间让学生讨论交流,实现知识传授与能运用视频、动画、图片等多媒体资源,增强教学的直观性和趣味性,提力培养的有机统一升学习效果123案例分析与情境模拟选择贴近学生生活的真实案例,创设具体情境,让学生在分析和体验中掌握法律知识传统方法的价值创新方法的应用讲授法仍是传递系统知识的有效方式,关键在于如何讲得生动有趣,激发学项目式学习、翻转课堂等新方法可以尝试,但要结合实际,不能为创新而创生思考新课堂互动设计提问引导角色扮演设计层层递进的问题链,引导学生深入思考,培通过扮演不同角色,让学生换位思考,增强同理养批判性思维能力心和参与感成果展示小组合作给予学生展示机会,锻炼表达能力,增强学习自分组完成任务,培养协作能力,在交流中碰撞思信心想火花有效的课堂互动不是简单的问答和活动,而是精心设计的学习过程,要关注每个学生的参与度,照顾到不同层次学生的需求教学难点突破12法律抽象概念的具体化学生法治意识的培养路径难点分析:法律条文和概念对小学生来说过于抽象,难以理解和记忆难点分析:法治意识的培养是长期过程,不能一蹴而就,需要持续渗透突破策略:突破策略:•用生活中的具体事例解释抽象概念•在日常教育中渗透法治理念•设计情境剧让学生演绎法律场景•结合时事新闻开展法治讨论•制作思维导图梳理知识结构•组织实践活动强化法治体验•运用比喻和类比帮助理解•家校合作共同培养法治习惯教学资源整合视频资源多媒体课件图书资源选择优质的法治教育视频、动画片,如《今日说制作图文并茂的PPT,使用互动白板功能,让抽象推荐适合小学生阅读的法律知识读物,如《法律法》少儿版、法治微电影等,增强教学的生动的法律知识变得直观易懂伴我成长》《小学生法律常识》等性权威网站推荐•中国普法网-青少年频道•中国法律服务网•最高人民法院-法治教育•12348公共法律服务热线•教育部全国青少年普法网•各地司法局法治教育平台第四章典型教学案例分享本章将分享三个典型的教学案例,包括课堂教学设计、模拟法庭实践和法律知识竞赛,为教师提供可借鉴的实践经验案例一:宪法是根本法主题课堂设计010203导入环节5分钟新课讲授15分钟互动讨论10分钟播放动画短片《法律家族的故事》,引出宪法是用金字塔图展示法律体系,讲解宪法的地位和作小组讨论:如果没有宪法会怎样各组分享观点,法律之母的概念,激发学生兴趣用,结合具体条文说明宪法如何保障公民权利教师引导总结宪法的重要性0405巩固练习8分钟总结延伸2分钟完成宪法知识小测验,通过抢答游戏形式巩固所学知识,增强课堂趣味性布置课后任务:了解12月4日国家宪法日,下节课分享收获,将学习延伸到课外设计亮点:教学环节紧凑流畅,多种教学方法有机结合,既有知识传授又有能力培养,充分体现学生主体地位案例二:模拟法庭活动实践活动准备活动流程案例选择开庭准备1选择校园欺凌案作为模拟案例,贴近学生生活,教育布置法庭,参与学生穿戴道具,意义强其他学生作为旁听者2庭审进行角色分配严格按照法庭程序:宣布开庭、核8-10名学生分别担任法官、书记员、原被告、律师、实身份、法庭调查、法庭辩论、活动反思3证人等角色最后陈述、宣判组织全体学生讨论:体验到了什材料准备么学到了什么如何预防校园欺凌准备法袍、法槌等道具,编写剧本和台词,营造真实氛围通过这次模拟法庭活动,学生不仅了解了法律程序,更重要的是体验到了法律的威严和公正,增强了法治意识和规则意识案例三:法律知识竞赛竞赛设计采用必答题+抢答题+风险题三轮赛制,涵盖宪法、民法、交通安全法等多个领域的知识点题目难度分为初级、中级、高级三档,满足不同水平学生的需求组织形式全班分为4-5个小组,每组5-6人,选出队长负责协调设置主持人、记分员、计时员等角色,培养学生的组织能力使用抢答器和计分板增强竞赛氛围题目示例•必答题:宪法规定公民的基本权利有哪些•抢答题:过马路应该走哪里斑马线•风险题:分析案例判断是否违法并说明理由教育效果竞赛形式激发了学生的学习热情和竞争意识,在紧张有趣的氛围中巩固了法律知识团队合作培养了集体荣誉感,案例分析提升了法律应用能力教学反思与改进建议关注学生反馈,调整教学节奏注重知识与能力并重培养通过课堂观察、作业分析、问卷调查法治教育不仅要传授法律知识,更要等方式及时了解学生的学习情况和困培养法治思维和实践能力要在知识惑,根据反馈调整教学进度和方法讲解的基础上,设计更多实践活动,让对于难点内容要放慢节奏,多举例子;学生学会用法律眼光观察生活、分析对于学生掌握较好的内容可以适当加问题、解决问题,真正做到知行合快,避免重复一持续更新教学内容与方法法律在不断完善,社会在不断发展,教学内容和案例也要与时俱进关注最新的法律修订和社会热点,将新的案例融入教学同时学习新的教学理念和方法,如项目式学习、深度学习等,不断提升教学质量第五章课后延伸与家庭教育建议本章将探讨如何实现家校合作,共同培养学生的法治意识,并为学生和家长推荐优质的学习资源,展望未来的教学发展方向家庭与学校合作共育法治意识家长的作用家庭法律知识普及活动言传身教定期学习家长要以身作则,遵守交通规则、诚信待人、依法办事,用实际行动每周安排家庭法律学习时间,共同观看法治节目或阅读法律读为孩子树立榜样物规则意识案例讨论在家庭中建立规则,如作息时间、家务分工等,让孩子从小养成遵守规则的习惯结合新闻事件或生活情境,进行家庭讨论,分析法律问题沟通引导实践体验关注孩子在学校的学习情况,与孩子讨论法律话题,解答孩子的疑参观法院、警察局等场所,参加社区普法活动,增强法治体问,强化法治观念验家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师只有家校携手,形成教育合力,才能真正培养出具有法治意识的新一代公民学生自主学习资源推荐法律知识绘本适合小学生的法治动画片•《我的权利我做主》-用故事讲解儿童权•《小小法治宣传员》-寓教于乐的普法动利画•《小学生安全自护宝典》-法律知识与安•《法治小剧场》-短小精悍的法律情景剧全教育结合•《守护青苹果》-青少年法治教育动画•《法律伴我成长》系列-适合小学各年•《今日说法》少儿版-真实案例改编级•《宪法伴我们成长》-专门讲解宪法知识这些资源语言通俗易懂,形式生动活泼,既能帮助学生巩固课堂所学,又能拓展法律视野,培养自主学习能力未来教学展望智慧课堂在线平台利用VR/AR技术创设沉浸式法律场景,让学生身开发互动式法律学习APP,提供个性化学习路径和临其境体验法治环境即时反馈评价创新智能辅导建立多元化评价体系,不仅关注知识掌握,更运用AI技术进行学情分析,精准推送学习资重视法治行为和态度源,提高学习效率社会实践在线协作深化校外法治实践基地建设,增加学生参与社会法建立校际法治教育交流平台,实现优质资源共享,治活动的机会开展线上模拟法庭等活动未来的法治教育将更加注重科技赋能和实践体验,让学生在丰富多彩的活动中培养法治素养携手共育法治新一代法治教育是一项长期而艰巨的任务,需要学校、家庭、社会的共同努力让我们携起手来,用心培养学生成为懂法、守法、用法的新时代公民让法治精神让法律意识让法治素养在校园生根发芽在心中开花结果伴随孩子成长感谢各位教师的参与和学习!希望本次培训能为您的教学工作提供有益的启发和帮助让我们共同为培养具有法治精神的新一代而努力!。