小学生志愿者培训课件

小学生志愿者培训课件目录0102志愿者与少先队精神志愿服务的意义与基本知识实践活动与安全须知认识志愿者的意义理解少先队员的光荣使命学习志愿服务原则掌握安全注意事项,,第一章认识志愿者与少先队精神志愿服务是一种美德少先队精神是我们前进的动力让我们一起探索志愿者的世界理解作为少先队员的光荣与责任,,什么是志愿者志愿者是自愿为社会和他人提供服务的人他们不求回报只为传递爱心和温暖志愿服务,,体现了人与人之间的互助精神是构建和谐社会的重要力量,作为小学生我们也能成为志愿者虽然年龄小但我们同样可以用自己的方式为社会贡献,!,力量从身边的小事做起帮助同学、关爱老人、保护环境这些都是志愿服务的体现,,赠人玫瑰手有余香每一次志愿服务都是一次心灵的成长,少先队的光荣与责任红领巾队徽队旗红领巾是红旗的一角是革命先烈用鲜血染队徽由五角星加火炬和写有中国少先队的队旗是少先队组织的标志五角星代表中国,,成的佩戴红领巾代表我们继承革命传统红色绶带组成象征着少先队在党的领导下共产党的领导火炬象征光明红旗象征革命,,,,,时刻准备为共产主义事业贡献力量向着光明未来前进胜利入队仪式不仅是一个庄严的时刻更代表着我们肩负起责任、荣誉与担当从那一刻起我们就是光荣的少先队员要以更高的标准要求自己,,,光荣的少先队员小英雄故事激励我们前行王二小小英雄雨来小兵张嘎抗日战争时期年仅岁的王二小为了保护岁的雨来利用自己熟悉水性的优势多次张嘎在抗日战争中失去了亲人但他没有被,1312,,乡亲们机智地把敌人带进八路军的埋伏圈帮助八路军传递情报掩护革命同志他聪困难击倒而是加入了抗日队伍用自己的智,,,,,自己却英勇牺牲他的故事告诉我们什么是明机智不畏强敌展现了少年儿童的爱国情慧和勇气为抗战做出贡献,,真正的勇敢和奉献怀这些小英雄的故事激励着一代又一代少先队员佩戴红领巾不仅是一种身份的象征更是责任的体现我们要学习他们的精神在新时代做有担当的好少,,年如何正确佩戴红领巾标准佩戴方法第一步将红领巾披在肩上,钝角对准脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉第二步将右角经过左角前面拉到右边,左角不动第三步右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈第四步将右角从此圈中拉出,抽紧完成佩戴!第二章志愿服务的意义与基本知识志愿服务是一种无私奉献的行为通过参与志愿活动我们不仅能够帮助他人也能在实践,,,中收获成长培养社会责任感,为什么要做志愿者增强责任感培养爱心志愿服务让我们认识到自己对社会的责任培养担,当精神在帮助他人的过程中我们学会关心和理解他人,,让爱心在心中生根发芽提升社会意识通过志愿服务我们更加了解社会关注社会,,问题成为有社会意识的公民,建设和谐社会传递温暖志愿服务促进人与人之间的互助是构建和谐社会,的重要力量每一次志愿服务都是传递温暖的过程让世界变得,更加美好志愿服务的基本原则自愿原则诚信原则公益原则志愿服务必须出于自愿不能被强迫我们答应的事情一定要做到对服务对象要真志愿服务不求回报是为了公共利益我们,,,要发自内心地愿意帮助他人这样才能体会诚不能虚报服务时间要用真心对待每一帮助他人不是为了得到表扬或奖励而是因,,,到服务的真正意义和快乐次志愿活动为这是对的事情尊重与平等志愿服务不是施舍而是相互的温暖与成长,在志愿服务中我们要尊重被帮助者的尊严平等友善地对待每一个人不,,能因为自己是帮助者就有优越感要用真诚和善意架起沟通的桥梁,常见的志愿服务类型环境保护关爱老人参与捡拾垃圾活动保持公共环境整洁开展节能宣传倡导低碳生到敬老院陪伴老人聊天给他们带去欢乐帮助独居老人做家务减,;,,;,活参加植树造林美化我们的家园进行垃圾分类宣传提高环保轻他们的负担为老人表演节目丰富他们的精神生活教老人使用;,;,;,;意识智能手机帮助他们融入数字时代,公共秩序维护应急避险知识普及在公共场所宣传文明礼仪协助维护交通秩序劝导不文明行为在学习并宣传火灾逃生知识了解地震等自然灾害的应对方法掌握;,;;;图书馆、博物馆等场所做小小讲解员开展文明用语宣传活动基本的急救技能向同学和家人传播安全知识;;从小事做起保护环境志愿服务安全须知必须有监护人陪同小学生参加志愿服务活动时,必须在家长、老师或其他成年监护人的陪同下进行不能独自参加陌生的志愿活动,确保自身安全注意交通安全前往志愿服务地点时要遵守交通规则,不在马路上追逐打闹过马路要走人行横道,注意观察车辆乘坐交通工具要系好安全带做好个人防护根据活动内容准备必要的防护用品,如手套、口罩等天气炎热时要做好防暑措施,及时补充水分避免接触有危险性的物品遵守活动规则认真听取组织者的安排和指导,不擅自离队遇到困难或危险情况要及时向监护人或组织者报告服从统一管理,确保活动顺利进行安全第一!在志愿服务中,保护好自己才能更好地帮助他人遇到任何不确定或不安全的情况,要勇敢地说不,并及时向成年人求助第三章实践活动与互动体验理论知识需要在实践中检验和巩固通过参与各种志愿服务活动我们能够真正体会到奉献的快乐在行动中成长为有责任心的好少年,,校园志愿服务组织少先队组织志愿者团队学校少先队是我们参与志愿服务的重要平台在少先队的组织下,我们可以参加各种有意义的志愿活动,发挥自己的特长,为学校和社会做贡献校园志愿服务项目:环保小卫士:负责校园环境卫生维护,监督垃圾分类文明礼仪宣传员:在校园内宣传文明用语和行为规范图书管理小助手:协助图书馆整理书籍,维护阅读秩序安全监督岗:提醒同学注意课间安全,遵守校规爱心帮扶组:帮助学习或生活上有困难的同学家庭志愿服务帮助家人做家务关心家中老人传递家庭温暖志愿服务从家庭开始我们可以主动承担力所能陪伴爷爷奶奶聊天听他们讲过去的故事帮助老用实际行动表达对家人的爱让家庭充满温暖,;,及的家务如整理房间、洗碗、扫地等减轻父母人学习使用新科技产品为老人读报纸、讲新闻记住家人的生日准备小惊喜主动关心家人的健,,;;,;的负担培养自理能力和责任感在他们需要时提供力所能及的帮助康和心情与家人分享学校的趣事,;家庭是我们的第一个服务对象爱家人就是最好的志愿服务起点,社区志愿服务敬老院慰问活动在家长或老师的带领下定期到社区敬老院看望老人为老人表演节,目、朗诵诗歌、唱歌跳舞给他们带去欢乐帮助老人打扫房间陪他们,,聊天散步让老人感受到社会的关爱和温暖,社区环境整治参与社区组织的环境清洁活动清理绿化带、楼道等公共区域的垃圾,协助张贴环保宣传海报向居民宣传垃圾分类知识在小区内开展美化,家园主题活动用实际行动为社区环境改善贡献力量,邻里互助行动主动帮助邻居老人提重物、取快递在节假日向邻居送上祝福和自制的;小礼物参与社区组织的各类公益活动如义卖、募捐等体验助人为乐的;,,快乐互动游戏志愿者知识竞赛:趣味问答环节通过知识竞赛的形式,巩固我们学习的志愿服务知识,加深对志愿精神的理解志愿服务基础知识1志愿者的定义、志愿服务的原则、红领巾的意义等基本概念安全知识问答2志愿服务中的安全注意事项、应急处理方法等实践案例分析3分析真实的志愿服务案例,讨论正确的做法和改进方法竞赛规则:•分组进行,每组4-6人团队协作挑战4•抢答和必答题相结合通过小组合作回答问题,培养团队意识和协作精神•答对得分,答错不扣分•鼓励团队讨论•优胜小组获得志愿服务小标兵称号角色扮演模拟志愿服务场景:通过角色扮演,我们可以在安全的环境中练习志愿服务技能,学习如何与他人沟通,掌握文明礼仪1场景一帮助老人过马路:学习如何礼貌地询问老人是否需要帮助,如何安全地搀扶老人,以及过马路时的注意事项2场景二图书馆小志愿者:练习如何帮助读者查找书籍,如何维护阅读秩序,如何礼貌地提醒他人保持安静3场景三环保宣传员:学习如何向他人介绍垃圾分类知识,如何回答别人的疑问,如何用温和的方式劝导不文明行为4场景四敬老院慰问:练习如何与老人交流,如何组织表演节目,如何在帮助老人时展现尊重和关爱角色扮演让我们在实践中学习,在体验中成长通过模拟真实场景,我们能够更好地准备未来的志愿服务活动志愿服务小故事分享温暖的早餐小明是五年级的学生每天上学路上都会看到环卫工人李阿姨在打扫街道一个寒冷的冬,天早晨小明看到李阿姨冻得直搓手他想起妈妈说过环卫工人很辛苦,,第二天小明特意早起用零花钱买了一份热腾腾的包子和豆浆送给李阿姨李阿姨感动,,,得眼眶湿润连声道谢从那以后小明经常关注周围需要帮助的人用自己的方式传递温,,,暖看到李阿姨脸上的笑容我觉得特别开心原来帮助别人会让自己也感到快乐,!——小明故事启示志愿服务不一定要做惊天动地的大事从身边的小事做起用真心关爱他人就是最美的志,,,愿精神携手同行共创美好志愿服务记录与表彰总结服务体会记录服务内容写下自己的感受和收获,思考在服务中学到了什么,有哪些地方可以改进详细记录每次志愿服务的时间、地点、活动内容和服务对象,养成良好的记录习惯争取表彰奖励积累服务时长学校会定期评选优秀志愿者,表现突出的同学将获得荣誉证书和奖励,激励大家持续统计自己的志愿服务时长,看着数字增长,见证自己的成长和进步参与评优标准表彰形式•服务态度认真,行为规范•颁发优秀志愿者证书•积极主动参与志愿活动•在学校公告栏展示事迹•服务时长达到一定标准•获得志愿者徽章•在活动中表现突出•在升旗仪式上表彰•能够带动其他同学参与•推荐参加区级评选如何注册成为实名志愿者成为实名志愿者可以让我们的志愿服务更加规范,服务时长得到官方认证,为未来的成长记录留下宝贵的足迹01了解注册平台志愿北京、志愿中国等官方平台提供实名志愿者注册服务,这些平台记录志愿服务时长,发布志愿活动信息02准备注册材料需要准备个人基本信息、联系方式、家长身份信息等小学生注册必须由家长陪同并提供监护人信息03家长陪同注册在家长的指导下,访问注册平台,填写个人信息,上传证件照片,设置账号密码家长需要阅读并同意相关协议04完成身份认证按照平台要求完成身份认证,审核通过后即可成为实名志愿者,开始记录自己的志愿服务历程温馨提示:注册过程中要保护个人信息安全,不要泄露密码参加志愿活动时,要通过正规渠道报名,确保活动的安全性和可靠性志愿服务中的礼仪规范敬队礼的正确姿势敬队礼的时机•升国旗、奏国歌时•参加少先队集会时•见到老师和长辈时•进行志愿服务活动开始和结束时礼貌用语您好、请、谢谢、对不起、再见是基本礼貌用语,要经常使用请问您需要帮助吗、很高兴为您服务体现了志愿者的主动和热情行为规范•着装整洁,佩戴红领巾•说话温和,面带微笑•举止文明,不大声喧哗右手五指并拢,手掌与小臂成直线•耐心倾听,尊重他人手臂自然伸直,经胸前举起手掌高于头顶,距前额约一拳掌心向左前下方,身体立正常见问题与解答问志愿服务遇到困难怎么办问如何平衡学习和志愿服务::答不要慌张首先保持冷静如果是能力范围内的小困难可以尝试自答学习是小学生的主要任务志愿服务是课余活动要合理安排时间:,,:,,己解决如果超出能力范围要及时向监护人、老师或活动组织者求不能因为志愿服务影响学习建议选择周末或假期参加志愿活动每次;,,助记住寻求帮助不是软弱而是明智的选择遇到危险情况要立即活动时间不宜过长可以制定一个时间表既保证学习质量又能参与,,,,停止活动保护好自己有意义的志愿服务,问如果服务对象不配合怎么办问一个人可以参加志愿活动吗::答要理解并尊重他人的选择有些人可能暂时不需要帮助或者对陌答小学生不能独自参加志愿活动根据安全规定必须在家长、老师:,:,生人有警惕心我们要保持礼貌不强求他人接受帮助可以用温和的或其他监护人的陪同下参与这是为了保护大家的安全可以邀请家,态度解释自己的身份和意图如果对方仍不接受要微笑离开不能感到长一起参加这样既安全又能增进亲子关系,,,,沮丧或生气家长与老师的支持作用家长的鼓励与引导老师的指导与组织老师在校园志愿服务中发挥着组织和指导作用,帮助学生更好地理解和实践志愿精神老师的职责包括:课程教育:在课堂上讲解志愿服务知识和意义活动组织:策划和组织校内外志愿服务活动安全保障:确保活动过程中学生的安全技能培训:教授志愿服务技能和礼仪规范总结反思:引导学生分享体会,总结经验评优表彰:公正评选优秀志愿者,树立榜样家长在孩子参与志愿服务中扮演着重要角色通过言传身教,家长可以培养孩子的公益意识和责任感家长可以这样做:以身作则:自己参与志愿活动,成为孩子的榜样积极鼓励:肯定孩子的志愿服务行为,增强自信心陪同参与:与孩子一起参加志愿活动,确保安全交流分享:与孩子讨论志愿服务的感受和收获提供支持:帮助孩子准备活动物资,合理安排时间未来展望成为新时代好少年:志愿精神1责任担当2爱心奉献3实际行动4志愿服务是我们成长道路上的重要一课通过参与志愿活动,我们学会了关爱他人,培养了责任感和社会担当意识这些宝贵的品质将伴随我们一生,成为我们人格的重要组成部分有爱心有担当有作为心中有爱,眼里有光关心他人,乐于助人,用真诚勇于承担责任,面对困难不退缩,做可靠的新时代少用实际行动践行志愿精神,为建设美好社会贡献力温暖世界年量少年强则国强,少年进步则国进步让我们从志愿服务开始,一步步成长为担当民族复兴大任的时代新人!课后作业与延伸活动设计志愿服务活动计划记录志愿服务心得分享志愿服务故事请同学们以小组为单位,设计一次小型志愿服务活参加志愿服务活动后,写一篇不少于300字的心得体准备一次3-5分钟的口头分享,向同学们介绍自己参动包括活动主题、目标、时间、地点、参与人会可以记录活动过程、自己的感受、遇到的困与的志愿服务活动可以制作简单的PPT或海报,用员、具体内容、所需物资和预期效果等计划要切难、收获的经验等鼓励配上照片或手绘插图生动的语言和真实的例子感染他人,鼓励更多同学参实可行,注意安全因素与志愿服务延伸活动建议家庭实践创意设计本周在家中完成3件力所能及的志愿服务,记录下来与家人分享设计一个志愿服务项目的宣传海报或徽章社区调研持续行动调查社区需要哪些志愿服务,制作调研报告每月至少参加一次志愿活动,养成服务习惯结束语志愿服务从小做起亲爱的同学们今天的培训课程到此结束但我们的志愿服务之旅才刚刚开始志愿服务不是一时的热情而是一种生活态度一种价值追求,,,,111一颗爱心一份责任一种精神用真诚温暖他人勇于承担和奉献志愿服务永不停让我们佩戴好红领巾以少先队员的标准要求自己从身边的小事做起从力所能及的事情做起用我们的双手传递爱心用我们的行动点亮希望携手共建,,,,,美好家园!赠人玫瑰手有余香奉献爱心收获成长让志愿服务成为我们生活的一部分让我们在奉献中快乐成长成为新时代的好少年,,,,!记住每一次小小的善举都是改变世界的力量让我们一起努力让世界因我们而更加美好:,,!。