教职工安全教育培训课件

教职工安全教育培训课件第一章安全教育的重要性全国安全形势重要指示精神年全国安全事故统计数据显示教育系统面临的安全风险呈现多样化习近平总书记多次强调人民至上、生命至上在安全生产工作中要求2025,:趋势从校园消防安全到实验室化学品管理从学生活动安全到教职工职始终把保护人民生命安全摆在首位树牢安全发展理念,,业健康每一个环节都需要高度重视,教职工作为校园安全的重要守护者承担着教育引导和示范作用的双重责,任安全事故触目惊心高危行业事故警示2024年全国发生多起重大安全事故,造成严重人员伤亡和财产损失建筑施工、危险化学品、矿山开采等领域事故频发,暴露出安全管理的薄弱环节•某化工厂爆炸事故造成23人死亡•矿山透水事故导致15人被困•建筑工地高处坠落事故频发教育系统潜在隐患虽然教育系统不属于传统高危行业,但同样存在不容忽视的安全隐患实验室化学品储存、用电安全、消防设施维护、学生集体活动管理等方面都可能成为事故诱因•实验室化学品管理不规范•老旧建筑电线线路老化•消防设施维护不及时安全意识人人有责:安全意识是预防事故发生的第一道防线也是最重要的防线无论多么完善的安全设施和制度如果缺乏安全意识都可能形同虚设每一位教职工都应该,,,认识到安全不仅关系到自己的生命健康更关系到学生和同事的安全,,安全为了谁安全靠大家人人都是安全员为了自己的家庭幸福为了学生的健康成长为从被动接受到主动参与从个人行为到集体责,,,了学校的和谐稳定为了社会的安全发展任每个人都是安全链条上不可或缺的一环,,安全无小事防范,靠大家第二章安全法律法规解读《安全生产法》年最新修订20252025年修订的《安全生产法》进一步强化了生产经营单位的主体责任,加大了对违法行为的处罚力度,完善了安全生产监督管理体制核心修订内容:•明确三管三必须原则•强化企业主要负责人安全责任•提高安全培训要求和标准•增加安全生产信用管理规定主要法律条款与责任划分学校安全主体责任教职工安全义务教职工安全权利建立健全安全管理制度遵守学校安全管理规定了解工作场所安全风险•••保证安全投入的有效实施接受安全教育和培训获得必要的劳动防护用品•••组织开展安全教育培训正确使用安全防护设备接受安全培训的权利•••定期进行安全检查和隐患排查发现隐患及时报告拒绝违章指挥和强令冒险作业•••配备必要的安全设施设备参加应急演练活动紧急情况下停止作业并撤离••••制定应急预案并组织演练•不违章作业,不冒险蛮干安全标志识别与应对安全标志是传递安全信息的重要载体正确识别和理解安全标志能够帮助我们及时发现危险、避免事故我国安全标志分为四大类每类都有其特定的形,,,状、颜色和含义禁止标志警告标志圆形红色边框白色底色红色斜杠表示不准或制止某种行为如三角形黄色底色黑色边框和图案提示注意可能发生的危险如,,,:禁止烟火、禁止入内、禁止触摸等看到禁止标志必须严格遵当心触电、当心火灾、注意安全等看到警告标志要提高警惕:守指令标志提示标志圆形蓝色底色白色图案强制要求采取某种行为如必须戴安全,:帽、必须穿防护服、必须系安全带等必须按要求执行第三章隐患排查与风险识别隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山,,隐患排查是安全管理的基础工作也是预防事故的关键环节教育场所虽然相对安全但仍存在多种潜在风险需要我们保持警惕定期开展系统的隐患排,,,,查工作010203制定排查计划现场检查识别隐患登记分类明确排查范围、时间、人员和重点区域使用检查清单逐项核对安全状况记录隐患详情评估风险等级,,0405制定整改措施验收闭环管理明确责任人、整改期限和验收标准确认整改效果建立档案台账,典型隐患案例分析12校园消防隐患电线老化引发火灾风险实验室化学品管理不当案例:案例背景某中学教学楼建于年使用已超过年年暑期案例背景某高中化学实验室在日常检查中发现危险化学品存放混乱:1995,302024:,,检查中发现部分教室电线线路严重老化绝缘层破损存在漏电和短路易燃易爆物品与氧化剂放置在同一储物柜标签模糊不清通风设施运,,,,,隐患转不良风险分析老化电线容易产生电火花遇到可燃物可能引发火灾尤其风险分析不同性质的化学品混放可能发生化学反应产生有毒气体或:,:,在用电高峰期线路过载风险更大该楼层还存储有大量纸质教材和资引发爆炸标签不清容易导致误用通风不良会造成有害气体积聚危,,料一旦起火后果严重害师生健康,整改措施立即更换所有老化线路增设漏电保护器规范用电管理开展整改措施按化学品性质分类存放更新清晰标签修复通风系统建立领:,,,:,,,消防安全培训配备足够的灭火器材用登记制度加强实验室管理员培训完善应急处置预案,,,隐患排查实操技巧教室、实验室、办公区排查要点检查工具教室安全检查:安全检查清单•电源插座是否完好,有无超负荷使用•门窗玻璃是否牢固,开关是否灵活制定详细的检查清单,包含所有检查项目,逐项核对,避免遗漏•疏散通道是否畅通,有无堆放杂物•消防器材是否配置齐全、在有效期内•课桌椅是否稳固,有无尖锐突出物风险评估矩阵实验室安全检查:根据可能性和严重性两个维度,对发现的隐患进行风•危险化学品储存是否规范、标识清晰险等级评估•通风系统运行是否正常•防护用品是否齐全完好隐患记录表•应急洗眼器、喷淋装置是否可用•实验废弃物处置是否符合规定详细记录隐患位置、类型、风险等级、整改建议等信息办公区安全检查:•电脑、打印机等设备用电是否安全•文件柜是否固定牢靠,防止倾倒•饮水设备是否定期维护清洁•办公区域是否保持整洁有序细节决定安全隐患排查不是走过场而是要真正用心去发现问题每一个细小的隐患都可能酿成重大事,故每一次认真的检查都可能挽救宝贵的生命让我们养成细致观察的习惯从细节入手,,,将安全隐患消灭在萌芽状态第四章应急预案与自救互救面对突发事件,科学有效的应急响应能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失每位教职工都应该熟悉应急预案,掌握基本的自救互救技能,在关键时刻能够冷静应对,正确处置事件发生1保持冷静,迅速判断险情类型和严重程度2启动预案按照应急预案要求,立即采取初期处置措施报警求助3及时拨打119/120等报警电话,说明详细情况4组织疏散有序引导人员沿安全通道撤离至集合点清点人数5到达安全区域后清点人数,确认无人遗漏6配合救援等待专业救援力量到达,提供必要协助基本自救技能培训心肺复苏操作步骤简易止血包扎方法CPR常见止血方法判断意识:轻拍肩膀呼唤,确认患者无反应,立即呼救并拨打120直接压迫止血:用干净纱布或布料直接按压伤口5-10分钟加压包扎止血:用绷带或三角巾在伤口上方加压包扎指压止血:压迫伤口近心端的动脉搏动点打开气道止血带止血:仅用于四肢大出血,松紧适度,每40-50分钟放松1-2分钟仰头抬颏法,清除口腔异物,保持呼吸道通畅包扎注意事项:•包扎前清洁双手,避免伤口感染胸外按压•包扎松紧适度,不影响血液循环两乳头连线中点,双手交叉,用力快速按压30次深度5-6厘米,频•包扎后观察远端肢体血运情况率100-120次/分钟•及时送医进行专业处理人工呼吸捏住鼻子,包住口部,吹气2次每次1秒,见胸廓起伏持续施救按30:2比例循环,直到患者恢复或专业人员到达应急设备使用指导灭火器种类与使用紧急报警与求助干粉灭火器适用于扑救固体、液体、气体及电气火灾使用时提起灭火火警电话说清详细地址、起火部位、火势大小、是否有人被困、联系:119:器拔掉保险销站在上风向对准火焰根部压下手柄喷射电话,,,,二氧化碳灭火器适用于精密仪器、电气设备火灾使用时注意避免冻伤急救电话说明患者位置、伤情概况、患者人数、联系方式并派人到路:,120:,不要对人喷射口接应水基灭火器适用于固体火灾不能用于电气火灾使用方法同干粉灭火校内报警熟记学校保卫处、值班室电话发现异常立即报告:,:,器注意事项保持冷静说话清晰提供准确信息服从调度指挥:,,,口诀提、拔、瞄、压记住这四个字关键时刻能救命:——,!第五章安全操作规范规范的操作流程是保障安全的重要基础无论是实验室的精密仪器还是日常使用的办公设备都需要按照正确的方法操作避免因操作不当引发安全事,,,故实验室安全操作规程办公设备安全使用教学设备操作安全•实验前检查设备状态,准备好防护用品•电脑、打印机等设备要放置平稳,散热良•多媒体设备使用前检查线路连接好严格按照实验步骤操作不擅自更改投影仪使用时注意散热不直视光源•,•,不超负荷使用插座及时关闭不用的设备使用化学品时注意通风避免吸入有害气•,音响设备音量适中避免损害听力•,•,体饮水机定期清洗消毒避免污染•,体育器材使用前检查完好性及时维修•,加热操作时使用合适的器具防止烫伤使用电梯时注意超载不在电梯内打闹•,•,教学用具摆放整齐防止绊倒碰撞•,•实验结束后妥善处理废弃物,关闭电源水•使用复印机、扫描仪时注意防夹伤定期维护保养建立使用登记制度•,源离开办公室前检查门窗、电源、水源•遇到异常情况立即停止实验及时报告•,个人防护装备正确佩戴PPE个人防护装备是保护教职工安全健康的最后一道防线正确选择和佩戴防护用品能够有效降低职业伤害风险,安全帽防护眼镜适用场景实验室、维修作业、参观工地等佩戴要点调整帽箍大适用场景化学实验、激光操作、电焊作业等选择要点根据防护::::小保证戴稳不晃动帽檐向前后脑勺与帽壳之间留有空隙系紧下对象选择合适类型化学防护镜要密封性好激光防护镜要对应波,;,;,,颚带确保帽子不会脱落定期检查帽壳有无裂纹超过使用年限及长佩戴要点调整鼻托和镜腿保证贴合舒适避免镜片划伤保持,,:,;,时更换清洁透明防护手套防护服适用场景化学品接触、搬运作业、电气操作等选择要点根据危适用场景化学实验、生物实验、高温作业等穿戴要点实验服应::::害类型选择材质耐酸碱手套、耐高温手套、绝缘手套等各有用覆盖全身扣好纽扣或拉链袖口要收紧避免接触危险物离开实验,,;,;途使用要点检查手套有无破损尺寸合适不影响操作脱手套时区域要脱下避免污染其他区域定期清洗消毒保持清洁卫生:,;,,避免接触外表面防止二次污染,高风险岗位安全管理实验室管理员安全职责维修人员作业安全危险化学品管理高空作业防护建立化学品台账,分类存放,定期盘点,严格领用审批和登记制度使用合格的梯子、脚手架,系好安全带,地面设置警戒区域和警示标志,禁止单人高空作业设备设施维护电气作业安全定期检查通风系统、消防设施、应急器材,确保处于良好状态持证上岗,断电作业,验电挂牌,穿戴绝缘防护用品,使用绝缘工具,潮湿环境加实验安全指导强防护向师生讲解实验安全注意事项,监督防护用品使用,及时制止违规行为搬运作业规范应急处置准备评估物品重量,量力而行,团队协作,使用搬运工具,保持正确姿势,避免扭伤拉伤熟练掌握应急处置流程,配备急救药品,定期组织应急演练有限空间作业检测氧气含量和有害气体,通风换气,设置监护人员,配备通讯和救援设备第六章安全文化建设与培训方法安全文化是组织安全管理的灵魂是全体成员共同遵守的安全价值观和行为准则建设良好的安全文化需要将安全理念融入日常工作的方方面面让安全,,,成为每个人的自觉行动安全愿景安全承诺零事故、零伤害人人安全、事事安全领导重视全员参与持续改进,,,安全激励安全制度表彰先进树立榜样营造氛围制度健全执行有力奖惩分明,,,,安全沟通安全培训信息共享经验交流持续学习系统培训实操演练考核上岗,,,,互动式培训设计传统的一言堂式培训往往难以调动学员积极性培训效果有限采用互动式培训方法让学员主动参与在体验中学习能够显著提升培训效果,,,,小组讨论角色扮演虚拟现实VR将学员分成若干小组针对特定安全话题展设计真实场景让学员扮演不同角色进行模利用技术创建逼真的安全场景让学员在,,VR,开讨论例如如何改进我们部门的隐患排拟演练例如实验室化学品泄漏应急处置虚拟环境中体验火灾、地震等突发事件学::,,查工作每组选出代表分享讨论成果培训有人扮演发现者、报警人、疏散引导员、应习正确的应对方法无风险、可重复、沉浸,师进行点评总结急指挥等角色感强优势激发思考促进交流集思广益增强团优势身临其境加深理解锻炼应变能力暴优势科技感强体验真实可模拟高危场景:,,,:,,,:,,,队协作意识露处置盲点培训效果显著培训频次与考核要求新入职教职工三级安全教育在岗人员年度安全再培训一级教育学校级由学校安全管理部门组织介绍学校安全管理制全员培训每年至少组织一次全员安全培训内容包括法律法规更:,:,度、安全文化理念、应急预案等时长不少于学时新、典型事故案例、应急技能复训等时长不少于学时,2,8二级教育部门级由所在部门组织介绍部门安全特点、岗位风险、专项培训针对特定岗位或新增风险开展专项安全培训如化学品安:,:,,操作规程等时长不少于学时全、电气安全、消防安全等,2三级教育岗位级由岗位负责人组织进行具体岗位的安全操作培训应急演练每学期至少组织一次应急疏散演练每年组织一次综合应:,:,和实操演练时长不少于学时急演练提高实战能力,4,考核要求三级教育均需考核合格取得《安全教育培训合格证》后考核要求培训考核不合格者需补训连续两次不合格者调离岗位:,:,方可独立上岗培训记录纳入个人档案第七章典型事故案例警示前车之覆后车之鉴事故教训用鲜血和生命换来我们要深刻汲取举一反三坚决,,,,避免类似事故再次发生年虽然整体安全形势稳定向好但校园安全事故仍时有发生通过对典型案例的深2025,,入剖析我们能够更清晰地认识到安全工作中存在的薄弱环节从而有针对性地加强防,,范高处坠落与机械伤害案例案例一维修工高处坠落事故:事故经过年月某大学后勤维修工李某在更换教学楼外墙:20253,灯具时未系安全带踩空从米高处坠落导致腰椎骨折住院治疗,,3,,个月3案例二机械设备伤害事故:原因分析违反高空作业规定未佩戴安全带使用的梯子不稳固:,;;事故经过年月某职业学校实训车间学生王某在操作车:20256,,现场无人监护安全意识淡薄存在侥幸心理;,床时未按要求佩戴护目镜飞溅的铁屑击中眼睛造成视力永久损,,,防范措施严格执行高空作业审批制度配备合格的安全防护设伤:;备加强现场监督管理强化安全教育培训;;原因分析学生安全意识不强未佩戴防护用品指导教师监督不:,;到位设备防护罩缺失安全操作规程执行不严;;防范措施加强学生安全教育强制佩戴防护用品完善设备安全:,;防护装置严格执行操作规程加强现场安全监管;;这些事故看似偶然实则必然只要存在违章操作事故迟早会发生我们必须严格遵守安全规定不抱任何侥幸心理,,,化学品泄漏与火灾事故案例案例三实验室化学品泄漏事故案例四电气火灾事故::事故经过:2025年9月,某中学化学实验室,因储存柜门未关严,浓硫酸瓶倾倒事故经过:2025年11月,某小学办公室因电暖器长时间使用导致电线过热引发泄漏,腐蚀地面和其他物品,产生有毒气体,导致3名学生不适送医火灾,烧毁办公设备,所幸无人员伤亡,但造成直接经济损失15万元应急处置失误:教训总结:•发现泄漏后未及时疏散学生•违规使用大功率电器•未穿戴防护用品直接处理•电线负荷超标•使用错误的中和剂•离开时未关闭电源•未及时上报,延误最佳处置时机•消防设施维护不及时•应急演练流于形式正确处置方法:重要启示:

1.立即疏散无关人员,开窗通风

2.穿戴防护服、手套、护目镜

1.规范用电管理,禁止私拉乱接

3.用沙土或专用吸附剂覆盖吸收

2.定期检查电气线路,及时更换老化设备

4.用碱性物质如碳酸氢钠中和

3.人走断电,养成良好习惯

5.妥善处理废弃物,及时上报

4.保持消防设施完好有效

5.定期开展消防演练,提高应对能力隐患不除事故难防,每一起事故背后都有无数的隐患在酝酿每一个隐患背后都有人的不安全行为或物的不安全状态事故的发生往往不是偶然而是安全管理缺失的必然结,,果让我们从这些触目惊心的案例中汲取教训以零容忍的态度对待安全隐患以钉钉子精神抓好隐患整改坚决防止类似事故重演,,,第八章安全管理制度与责任落实完善的安全管理体系是保障校园安全的制度基础学校安全管理涉及多个部门和环节需要建立健全各项规章制度明确各级安全责任形成齐抓共管的工,,,作格局校长1分管领导2部门负责人3岗位责任人4全体教职工5安全责任制实行层层负责、逐级管理校长是学校安全第一责任人分管领导、部门负责人、岗位责任人各司其职全体教职工都是安全工作的参与者和,,执行者安全检查与隐患整改流程制定检查计划开展现场检查明确检查时间、范围、人员和重点日常检查、按照检查清单逐项核查认真记录存在问题拍,,,专项检查、节假日检查相结合照留存证据资料持续改进提升建立隐患台账总结经验教训完善管理制度开展举一反三登记隐患详情评估风险等级实行分级分类,,,,,防止类似问题再次发生管理重大隐患挂牌督办,验收销号管理落实整改措施整改完成后组织验收合格后销号归档不合格下达整改通知书明确整改责任人、期限和标,,,的继续整改直至达标准提供必要的资源保障,隐患整改五落实原则落实整改措施、落实整改责任、落实整改资金、落实整改时限、落实应急预案确保每一项隐患都能及时有效整改到位第九章安全培训总结与展望通过本次系统培训,我们学习了安全法律法规、隐患排查方法、应急处置技能、安全操作规范等内容,观摩了典型事故案例,了解了安全管理制度这些知识和技能是我们做好安全工作的基础,但更重要的是将所学转化为实际行动930100%培训章节知识要点参与率系统涵盖安全工作各方面全方位提升安全素养全体教职工共同学习培训成果持续提升路径•✓增强了安全意识和责任感•▸定期参加安全再培训•✓掌握了安全法律法规知识•▸主动学习安全新知识•✓学会了隐患识别排查方法•▸积极参与应急演练•✓提升了应急处置能力•▸及时发现报告隐患•✓熟悉了安全操作规范•▸严格遵守操作规程•✓理解了安全管理制度•▸传播安全文化理念谢谢安全无小事防患于未然,感谢各位教职工的认真学习和积极参与安全工作需要我们每个人的共同努力让我们以,高度的责任感和使命感将今天学到的知识应用到实际工作中为全体师生创造一个安,,全、健康、和谐的学习工作环境欢迎提问与交流。