新教师培训专题讲座课件

新教师培训专题讲座第一章新教师的使命与责任年教师节主题明确指出以教育家精神铸魂强师谱写教育强国建设华章这不仅是对全体教师的期待更是对新时代教育工作者的明确要求2025,,作为新入职的教师我们肩负着培养时代新人的历史使命,有理想信念有道德情操坚守教育初心树立远大志向以培养社会主义建设者和接班人为己任以身作则为人师表用高尚的人格魅力影响和感染学生,,,,有扎实学识有仁爱之心精通专业知识掌握教学技能持续学习更新知识体系关爱每一位学生尊重个体差异用爱心浇灌学生成长,,,,新教师的角色转变身份转变的心理调适责任意识的树立从被教育者到教育者这是一次重大的身教师不仅是知识的传授者更是学生成长,,份转变新教师需要建立职业认同感调道路上的引路人我们的一言一行都会,整心态从依赖型学习者转变为引导型教对学生产生深远影响,育者对学生的学业发展负责•接受新角色带来的责任与压力•对学生的品德养成负责•建立教师职业自豪感与归属感•对教育教学质量负责•学会独立思考与解决教学问题•对自身专业成长负责•培养专业判断力与决策能力•理解与陪伴赢得学生心,学生最喜欢的老师类型调查了解学生的真实需求是成为优秀教师的第一步根据大规模调查显示,学生对教师的期待呈现出多元化特征,这为我们提供了重要的改进方向62%

22.6%能陪他们一起玩愿意走进学生世界,理解他们的兴趣,建立平等友好的师生关系

15.3%讲课好、学识渊博专业知识扎实,教学方法得当,能够深入浅出地传授知识温柔、不发脾气情绪管理能力强,对学生有耐心,营造温暖包容的学习氛围第二章师德师风建设师德师风是教师的立身之本是教育事业发展的根基习近平总书记多次强调加强教师队,伍建设的重要性要求广大教师坚持教书和育人相统

一、言传和身教相统

一、潜心问道和,关注社会相统

一、学术自由和学术规范相统一教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承者承载着传播知识、传播思想、传播,,真理塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,习近平——全国最美教师的先进事迹告诉我们优秀的教师不仅有渊博的学识更有高尚的品德,,他们在平凡的岗位上坚守初心用实际行动践行着教育工作者的使命担当,教师职业道德核心内容123爱岗敬业关爱学生公正无私严谨治学终身学习持续提升,,,忠诚于人民教育事业志存高远勤恳敬业甘坚持原则处事公道不徇私情树立优良学崇尚科学精神拓宽知识视野更新知识结,,,,,,,为人梯乐于奉献全面关心学生成长尊重风刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育构潜心钻研业务勇于探索创新不断提高,,,,,,,学生人格平等公正对待每一位学生教学规律改进教学方法专业素养和教育教学水平,,•以高度的责任心对待每一堂课•对所有学生一视同仁,公平评价•主动参加各类培训与学习活动•关注学生身心健康全面发展•实事求是,严谨笃学,精益求精•关注学科前沿动态与教育改革保护学生安全维护学生权益勇于探索创新不断提升教学水平在实践中反思在反思中成长•,•,•,坚守讲台每一双期待的眼神都是我们前行的动力站在三尺讲台我们不仅传授知识更在塑造未,,,来第三章教学基本规范与技能提升扎实的教学基本功是教师专业发展的基石从教学准备到课堂实施从学生管理到教学评价每一个环节都需要我们精心设计、认真对待,,010203教学准备课堂管理学生互动深入研究教学大纲与教材撰写详细教案设计教营造良好学习氛围维持课堂秩序灵活应对突发设计有效提问鼓励学生参与组织小组讨论促进,,,,,,,学活动准备教学资源情况把控教学节奏深度学习,,0405教学评价学生惩戒及时反馈学习效果客观评价学生表现调整教学策略促进持续改进依法依规实施教育惩戒注重心理疏导帮助学生认识错误引导健康成长,,,,,,重要提示教育惩戒必须遵循教育性、合法性、适当性原则坚决杜绝体罚和变相体罚惩戒的目的是教育而非惩罚:,,教学设计实操教学模式:BOPPPSBOPPPS是一种以学生为中心的教学设计模型,强调教学过程中的互动参与和及时反馈这一模式已被证明能够显著提升教学效果,特别适合新教师掌握和运用导入Bridge-in通过问题、案例或活动吸引学生注意力,激发学习兴趣,建立新旧知识的联系目标Objective明确告知学生本节课的学习目标和预期成果,让学生清楚我要学什么前测Pre-assessment通过提问、测验等方式了解学生的知识基础和学习起点,为因材施教提供依据参与式学习Participatory Learning设计互动活动,如小组讨论、案例分析、实践操作等,让学生主动参与知识建构后测Post-assessment通过练习、提问等方式检验学习效果,及时发现问题并调整教学策略总结Summary回顾重点内容,强化核心概念,布置课后任务,引导学生进行知识迁移课堂教学中的思维方式刨根问底多角度假设慢功与快功培养学生的批判性思维培养学生的创新思维鼓根据学习内容特点灵活调,,不满足于表面答案引导励大胆假设从不同视角整教学节奏有的知识需要,,,学生深入探究为什么思考问题的解决方案慢慢品味有的技能需要快,速训练层层追问挖掘本质头脑风暴发散思维•,•,慢功深度理解概念原鼓励质疑挑战权威逆向思考打破常规•:•,•,理从多角度分析问题跨学科联想与迁移••快功快速掌握操作技•:能张弛有度动静结合•,第四章课件设计与现代教育技术应用优秀的课件能够有效辅助教学提升学生的学习体验但课件设计不是简单的文字堆砌而是需要遵循认知规律和美学原则的创作过程,,准确性清晰性专业性内容科学严谨概念表述准确数据来源可靠逻辑结构清晰信息层次分明重点突出便于设计美观大方排版规范统一色彩搭配协调,,,,,,,,,避免知识性错误学生理解和记忆体现专业素养图像化表达的重要性研究表明人脑处理图像的速度比处理文字快万倍因此课件设计应该充分利用图表、图片、图示等视觉元素将抽象概念具象化复杂关系图示化枯,6,,,,燥内容趣味化避免大段文字堆砌每页课件的文字量应控制在合理范围内,课件设计实战技巧字体选择与大小图片选择与处理模板与配色标题使用粗体或特殊字体吸引注意正文使用易选择高清、版权清晰的图片合理裁剪突出重选择简洁专业的模板避免花哨干扰配色遵循,,读字体如微软雅黑、思源黑体字号要足够大点调整色彩与整体风格协调避免使用模糊、原则主色占辅助色强调,,60-30-10:60%,30%,确保最后一排学生也能看清标题号正变形、水印明显的图片必要时进行去背景、添色保持整套课件风格统一建立视觉识别36-44,10%,文号加标注等处理系统24-28实用建议建立自己的素材库收集高质量图片、图标、模板等资源善用的母版功能确保格式统一定期学习优秀课件案例不断提升设:,PPT,,计水平优秀课件示例注意观察优秀课件如何运用视觉层次、色彩对比和信息组织使复杂内容变得清晰易懂,,让学习变得赏心悦目教学技术工具推荐现代教育技术为教学提供了丰富的工具和资源掌握这些工具能够显著提升教学效率和课堂互动性,课件制作软件数字化教学平台功能强大易于上手支持丰富的动画和多媒体学习管理系统如、用于课程管理和资源分享Microsoft PowerPoint:,,LMS:Moodle Canvas,互动工具如雨课堂、学习通实现课堂投票、测验、弹幕互动:,系统首选动画精美演示效果出色Keynote:Mac,,视频会议工具如腾讯会议、支持远程教学和录播:Zoom,非线性演示适合展示概念关系和逻辑结构Prezi:,协作平台如飞书文档、石墨文档便于团队协作和资源共享:,在线设计工具模板丰富适合快速制作精美课件Canva:,,资源整合建议动画与图表工具建立个人教学资源库分类整理课件、教案、素材等关注优质教育资源,合理使用动画突出重点控制信息呈现节奏网站如中国大学、学堂在线等借鉴优秀教学案例•,,MOOC,避免过度使用花哨动画分散学生注意力•,利用和图表功能清晰呈现数据和关系•SmartArt第五章教学评价与反馈有效的教学评价不仅是对学习成果的检验,更是促进学生成长的重要手段科学的评价体系能够帮助学生认识自我,激发学习动力,指明改进方向形成性评价贯穿教学过程的持续评价,通过课堂提问、小测验、作业等方式及时了解学习进展,调整教学策略•关注学习过程,而非仅看结果•提供及时反馈,帮助学生改进•促进师生互动,增强学习动力总结性评价在教学阶段结束时进行的综合评价,通过期末考试、项目答辩等方式全面检验学习成果•系统评估学习成果达成度•为下一阶段学习提供依据•客观反映学生能力水平两种评价方式相辅相成,形成完整的评价体系新教师应该重视形成性评价,通过持续的观察和反馈,帮助每一位学生获得进步教学反馈的艺术反馈是教学评价的核心环节优质的反馈能够激发学生的内在动力引导他们走向成功掌握反馈的艺术是每位教师必须修炼的基本功,,,及时性具体性反馈越及时效果越好趁学生记忆犹新时给予反馈能够帮助他们更避免笼统的评价如不错、需要努力具体指出做得好的地方和,,好地理解问题所在课堂作业当堂反馈课后作业尽快批改返回需要改进的地方给出明确的改进建议例如你的论证逻辑清晰但,,:,缺少数据支撑建议补充统计资料,建设性个性化反馈的目的是促进成长而非批评指责采用三明治反馈法先肯定根据学生的个体差异调整反馈方式对于自信不足的学生多给鼓励,:,优点再指出不足最后给予鼓励和期望关注学生的努力过程而非仅对于骄傲自满的学生适当提出更高要求因材施教帮助每个学生找,,,,仅评判结果到适合自己的成长路径最好的反馈是让学生看到自己的进步并相信自己还能做得更好,,第六章心理健康与职业发展教师职业充满挑战新教师在角色适应期常常面临各种心理压力关注自身心理健康做,,好职业规划是实现可持续发展的重要前提,常见心理挑战角色适应焦虑、教学压力、人际关系困扰、职业倦怠等这些都是新教师成长过程中的正常现象关键是如何积极应对,应对策略建立合理预期接纳不完美寻求支持系统主动沟通交流保持工作生活平衡培养,;,;,兴趣爱好持续学习成长增强职业效能感;,职业规划设定短期和长期目标明确发展方向参加培训和学习提升专业能力积极参与科,;,;研和教改拓展职业空间建立个人品牌形成教学特色,;,新教师成长支持体系没有人能够独自成长新教师的发展需要完善的支持体系学校和教育部门提供了多种资源和平台帮助新教师快速适应、健康成长,,职业导师制度同伴互助与团队协作教学竞赛与科研项目学校为每位新教师配备经验丰富的指加入教研组和教学团队与同事交流教积极参加各级教学竞赛如青年教师教,,导教师通过听课、评课、示范课等形学心得分享教学资源参加集体备课学基本功大赛、优质课评选等以赛促,,,,式进行一对一指导导师不仅传授教共同研讨教学难点建立学习共同体教快速提升申报教改项目和科研课,,,学技巧更分享教育智慧和职业经验相互观摩课堂取长补短在合作中成题在研究中深化对教育教学的理解,,,新教师应该珍惜这一机会主动请教虚长在分享中进步这些不仅是展示能力的舞台更是加速,,,,心学习成长的催化剂携手成长共创未来,在教育的道路上我们不是孤军奋战团队的力量、同伴的支持、前辈的指引都是我们成长的宝贵资源,,第七章高校新教师岗前培训政策解读根据教育部最新文件精神年高校新入职教师岗前培训政策进一步完善强调理论学习与实践训练相结合线上学习与线下研修相结合着力提升新教,2025,,,师的综合素质和教学能力010203培训对象培训内容培训时长高等学校新入职且尚未参加岗前培训的教师包括理论课程高等教育学、高等教育心理学、高理论课程不少于学时校本培训不少于学时120,80等教育法规、师德修养和校本培训教学技能、科研入门、学校制度0405考核方式证书发放理论课程考试校本培训考核教学实践评估考核合格者颁发《高校教师岗前培训合格证书》作为教师资格认定的重要++,依据培训形式与时间安排线上直播课程线下专题培训通过网络平台开展理论课程学习名师授课内容权威学员可以灵活安排学校组织的校本培训包括教学技能工作坊、科研方法讲座、优秀教师经,,,学习时间反复观看回放加深理解验分享等强调实践操作和互动交流,,高等教育学学时教学设计与课件制作学时•:30•:20高等教育心理学学时课堂教学技能训练学时•:30•:30高等教育法规学时科研入门指导学时•:30•:15师德修养学时学校规章制度学习学时•:30•:15学习建议时间安排做好学习笔记标注重点难点培训周期为一个学期每周安排次集中学习具体时间根据学校实际情•,,2-3,况确定请合理安排时间确保全程参与参与在线讨论分享学习心得,•,结合自身实际思考如何应用•,培训要求与注意事项12考勤纪律学习心得线上课程需完成规定学时系统自动记录学习时长线下培训实行签到每门理论课程结束后需提交不少于字的学习心得内容包括学,,2000制度无故缺勤超过者不得参加考试请假需提前申请提交相关习收获、理论思考、实践启发等心得需原创严禁抄袭占总成绩的,20%,,,,证明材料30%34考试安排证书申领理论课程采用闭卷笔试每门课程分分及格校本培训采用实所有课程考核合格后登录指定系统提交证书申请审核通过后统一发,100,60,,践考核包括说课、模拟授课、教案设计等由专家组评分放证书是教师资格认定和职称评审的重要材料请妥善保管,,,温馨提示培训期间请保持通讯畅通关注培训通知如有疑问及时与培训管理部门联系培训是教师职业生涯的重要起点请认真对待学有所:,,,,获第八章教学创新与未来展望我们正处于教育变革的时代数字化转型、人工智能、大数据等新技术正在深刻改变教育的形态和方式新教师要拥抱变化勇于创新在传承中发展在,,,创新中前行赋能教学大数据分析AI利用智能教学助手、自适应学习系统等工具实现通过学习数据分析深入了解学生学习行为和效,,个性化教学和精准评估果优化教学策略,协作学习虚拟仿真运用在线协作平台打破时空限制促进师生运用技术创设沉浸式学习环境提升,,VR/AR,互动和生生协作学生实践能力和学习兴趣开放资源创新思维利用、开放课程等优质资源实现教学资培养学生的批判性思维和创新能力从知识传授转MOOC,,源共享和协同育人向能力培养案例分享优秀新教师成长故事:让我们走进一位优秀新教师的成长历程看她如何从迷茫到自信从生涩到成熟最终成为学生喜爱、同行认可的好老师,,,初入职场创新突破年月李老师入职某高校面对陌生的环境和繁她大胆尝试翻转课堂引入案例教学学生参与度明显提20249,,,重的教学任务她感到压力巨大甚至怀疑自己的职业选高期末学生评教分数达到分位居学院前列,,95,择1234系统培训收获认可参加岗前培训后李老师系统学习了教育理论和教学方年月李老师获得学校青年教师教学基本功大赛,20256,法在导师指导下反复磨课教学能力快速提升一等奖她的教学案例被推荐为示范课程,,,培训让我明白教学不是天赋而是可以通过学习和实践不断提升的专业技能每一个学生的进步都是对我最大的肯定李老师,,,——李老师的故事告诉我们只要用心学习勇于实践善于反思每一位新教师都能快速成长找到属于自己的教学风格:,,,,互动环节新教师常见问题答疑:在新教师成长过程中总会遇到各种困惑和挑战以下是新教师最常咨询的问题及专家建议希望能为你的教学之路提供帮助,,如何快速备好第一堂课课堂上学生不配合怎么办如何平衡教学与科研建议首先吃透教学大纲和教材明确教学目建议分析原因是内容枯燥还是教学方式单建议新教师首要任务是站稳讲台教学能力:,:::,标参考优秀教师的教案但不要照搬准备一尝试增加互动环节设计有趣的案例或活是基础同时不能忽视科研可以从小课题入,,,比计划多的内容以应对突发情况提动建立明确的课堂规则温和而坚定地执手将教学实践转化为研究素材合理规划时50%,,,前到教室熟悉环境准备好教学设备最重要行课下与学生沟通了解他们的需求和困间提高工作效率寻求资深教师指导少走,,,,的是提前演练几遍增强信心难记住赢得学生的尊重需要时间不要急弯路教学与科研相互促进不应对立,,,,,于求成如有其他问题欢迎课后与培训教师交流或加入新教师成长群与同行分享经验共同进步,,,,未来教师的核心竞争力在快速变化的教育环境中,教师需要不断提升自身能力,才能更好地适应时代需求,引领学生成长未来的优秀教师应该具备以下核心竞争力:扎实的学科知识深厚的专业功底是教学的基础创新教学能力灵活运用多种教学方法和技术跨学科整合打破学科壁垒,培养综合思维教学科研能力在实践中研究,在研究中提升国际视野了解国际教育动态,开展交流合作教育情怀始终保持对教育事业的热爱与执着这些能力不是一蹴而就的,需要在长期的教学实践中不断积累和提升新教师要树立终身学习的理念,在每一天的教学中精进自己,逐步成长为具有核心竞争力的优秀教师智慧教育引领未,来未来的教育是智能化、个性化、人本化的作为新时代的教师我们要积极拥抱新技术,,探索新模式用智慧点亮学生的未来,总结与行动号召亲爱的新教师朋友们,我们的培训即将结束,但你们的教育征程才刚刚开始从今天起,你们将真正站在讲台上,面对一双双求知的眼睛,肩负起教书育人的神圣使命新教师成长是教育事业的基石每一位新教师的成长,都关系到无数学生的未来你们的专业发展,直接影响着教育质量的提升国家和社会对你们寄予厚望,学校和学生需要你们的付出持续学习勇于创新,教育是一个永无止境的学习过程要保持谦虚的态度,向书本学习,向前辈学习,向学生学习,向实践学习同时要敢于创新,不墨守成规,在传承中发展,在创新中超越关爱学生成为最受欢迎的好老师,记住,教育的本质是爱用心关注每一位学生,尊重他们的个性,理解他们的需求,陪伴他们成长用专业的知识、高超的技能、真诚的爱心,赢得学生的尊敬和喜爱,成为他们生命中的重要他人教育不是注满一桶水,而是点燃一把火让我们用教育的火炬,照亮学生前行的道路,点燃他们心中的梦想!谢谢聆听期待与你携手共筑教育梦想教育的路上我们并肩前行祝愿每一位新教师都能在教育的沃土上播种希望收获成长,,,,成为学生生命中的一束光!如有任何问题或需要支持请随时联系培训管理部门让我们共同努力为建设教育强国,,贡献力量!。