上学楼梯的安全课件图片

上学楼梯安全教育课件第一章楼梯安全的重要性每年因楼梯事故受伤的学生人数惊人30%1000+85%校园意外伤害年度事故数可预防性全国学校楼梯事故占校园意外伤害的比例每年发生的严重楼梯安全事故通过安全教育可以避免的事故比例安全无小事，楼梯事故防患未然学生拥挤楼梯摔倒的瞬间可能改变一生我们必须时刻保持警惕,楼梯安全关系每个学生的生命健康预防跌倒伤害通过正确使用楼梯可以有效避免摔倒、扭伤、骨折等常见伤害保,,障校园安全环境培养良好习惯从小养成安全上下楼梯的行为习惯不仅保护自己也保护他人减少,,,意外发生提升安全意识学习楼梯安全知识能够提高整体安全意识让学生在各种场合都能注,意安全第二章常见楼梯安全隐患了解楼梯存在的潜在危险才能更好地预防事故发生让我们一起识别那些容易被忽视的安全隐患,楼梯设计不合理导致危险踏步尺寸问题扶手设计缺陷照明与标识踏步高度过高上楼费力易摔倒扶手高度不达标抓握不稳楼梯照明不足视线不清•,•,•,踏步宽度过窄脚掌踩不稳扶手材质光滑容易脱手缺少防滑标识和警示•,•,•踏步高度不一致容易踩空扶手破损松动存在安全隐患转角处缺乏提醒标志•,•,•学生行为不当引发事故追逐打闹在楼梯上追逐嬉戏、推搡打闹是最常见的危险行为极易导致摔倒和踩踏事故,拥挤推搡上下课高峰期不排队、争抢通行造成楼梯过度拥挤增加踩踏风险,,跳跃逆行跳跃式下楼梯、逆向行走、不走指定通道等违规行为容易与他人相撞分散注意力边走边看手机、聊天、背对行走等行为会分散注意力无法及时发现危险,隐患无处不在，安全需人人警惕破损的扶手、堆积的杂物、地面的积水都可能成为致命的危险因素第三章学校楼梯设计规范根据《中小学校设计规范》学校楼梯必须符合严格的安全标准以确保学JGJ36-2016,,生的使用安全楼梯踏步尺寸标准1为什么要有这些标准踏步宽度要求这些尺寸是根据中小学生的平均身高、步幅和运动能力科学设定的既保证舒适性又确保安全性,踏步宽度进深必须≥

0.27米270毫米,确保学生脚掌能够完全踩稳,不会出现踩空的情况2踏步高度限制踏步高度必须≤

0.165米165毫米,避免台阶过高导致学生上楼困难或容易绊倒摔伤3尺寸一致性同一段楼梯的所有踏步高度和宽度必须保持一致防止因尺寸变化导致踩空或绊倒,扶手与栏杆高度要求90cm105cm6cm基本扶手高度水平段栏杆栏杆间距从踏步前缘线量起,扶手高度必须≥

0.90米当水平段栏杆长度

0.50米时,高度需≥

1.05米栏杆垂直杆件间距不应大于

0.11米,防止儿童钻出扶手的设计不仅要考虑高度还要确保表面光滑、握感舒适、连接牢固能够在紧急情况下为学生提供可靠的支撑,,标准楼梯设计示意图踏步部分扶手部分其他要求•宽度≥270mm•高度≥900mm•照明充足•高度≤165mm•双侧设置•标识清晰防滑处理连续无断点定期维护•••第四章正确的楼梯使用行为掌握正确的楼梯使用方法是预防事故的关键让我们学习如何安全、文明地上下楼梯上下楼梯要遵守的安全规则0102慢步行走,不奔跑不推搡,不拥挤始终保持平稳的步伐不要在楼梯上快速奔跑或跳跃避免失去平衡摔倒与前面的同学保持适当距离不推、不挤、不超越耐心等待有序通行,,,,0304依次排队,靠右行双手扶稳扶手遵守靠右行走的规则与对向人流保持距离让紧急情况下留出通道上下楼梯时用手扶住扶手既能保持平衡又能在滑倒时及时抓稳,,,,0506注意脚下台阶携带物品要小心眼睛要注视前方和脚下不要边走边看手机或书籍避免踩空搬运重物或大件物品时要特别小心必要时请求他人协助确保视线清晰,,,,遇到紧急情况的应对方法保持冷静不要惊慌失措,保持清醒头脑,听从老师或管理人员的指挥有序撤离按照规定路线缓慢有序地移动,不要逆向行走或突然改变方向避免拥挤如遇到拥挤,停下来等待,不要强行挤入人群,避免发生踩踏互帮互助发现有人摔倒要立即呼救并协助,不要继续向前拥挤特别提醒在发生火灾、地震等紧急情况时,更要保持镇定,遵循不拥挤、不逆行、扶好扶手、快速有序的原则撤离文明有序，安全第一排队扶手上下楼梯是最基本也是最有效的安全行为第五章楼梯安全标志与警示安全标志是无声的提醒者帮助我们时刻保持警觉规范行为认识和遵守这些标志对预,,防事故至关重要常见楼梯安全标志介绍注意台阶标识防滑警示标识禁止奔跑标语禁止推搡标识提醒行人前方有台阶需要注意脚下标示地面可能湿滑需要小心行走常明确禁止在楼梯上奔跑的行为规范警示不得推搡他人避免因推挤导致,,,,,,通常设置在楼梯入口处见于容易积水的区域营造安全文明的通行环境的摔倒和踩踏事故靠右行走指示扶好扶手提示引导行人靠右侧通行保持通道畅通提醒上下楼梯时应扶好扶手保持身,,,避免对向碰撞体平衡防止跌倒,学校如何设置安全标志1入口显眼位置在楼梯入口处设置大型警示标志让学生在进入楼梯前就提高警,觉标志应色彩鲜明、文字清晰、图案易懂2转角重点提醒楼梯转角处是事故高发区应在墙面和地面都设置警示标识提醒,,学生减速慢行、注意对向来人3扶手旁持续引导在扶手上或扶手旁定期设置小型提示标识形成持续的视觉引导,,强化安全意识4定期检查更换建立标志维护制度每月检查标志是否清晰完整及时更换褪色、,,破损或被遮挡的标志确保标识始终清晰可见,楼梯安全标语示例慢行上下楼梯请慢行安全到达每一层,扶好扶手双手扶稳扶手脚下踩稳台阶,禁止奔跑楼梯不是跑道安全胜过速度,靠右行走靠右行走不拥挤文明礼让我先行,第六章真实案例警示通过真实案例的学习我们能够更深刻地认识到楼梯安全的重要性吸取教训避免悲剧重演,,,某校学生因楼梯拥挤摔伤事件回顾事故发生经过年某中学课间休息时三楼六年级学生集中下楼楼梯口出现严重拥2019,,堵一名学生在拥挤中失去平衡摔倒导致后方多名学生踩踏造成人受,,8伤其中人骨折人脑震荡,2,1伤害情况统计事故造成名学生腿部骨折需要手术治疗名学生头部受伤轻度脑震荡名2,1,5学生不同程度擦伤和扭伤受伤学生住院治疗周不等给学业和家庭带2-6,来严重影响事故原因分析行为因素学生课间大量集中下楼争抢通行不遵守靠右行走规则部分学生:,,,存在推搡行为管理因素学校未安排教师在楼梯口维持秩序下课时间过于集中缺乏错峰:,,放学机制楼梯防滑措施不足,事故教训与改进措施深刻教训改进措施任何时候都不能放松对楼梯安全的警惕•加强安全教育学生的安全意识需要持续强化•每学期开展专题安全教育组织应急演练提高学生安全意识和自我保护能力学校的安全管理不能存在盲区,,•一次疏忽可能造成终身遗憾•优化通行管理实行错峰放学制度在楼梯口安排值班教师设置单向通行标识控制人流密,,,度改善硬件设施加装防滑条增设扶手改善照明定期检查维护楼梯设施消除安全隐患,,,,建立监控系统在楼梯口安装监控摄像实时监测人流情况及时发现和制止危险行,,为第七章安全教育活动建议通过丰富多彩的安全教育活动可以让楼梯安全知识深入人心培养学生良好的行为习惯,,,营造安全文明的校园环境开展楼梯安全主题班会12知识讲解环节观看安全视频利用、视频等多媒体形式生动讲解楼梯安全知识、事故案例和正确行播放楼梯安全教育短片和事故警示视频通过真实画面增强学生的感性认识PPT,,,为规范让学生直观了解危险所在产生情感共鸣,34互动讨论交流情景模拟演练组织学生分享自己在楼梯上的经历讨论身边的不安全行为集体制定班级楼模拟不同场景下的楼梯通行情况让学生亲身体验正确和错误做法的差异加,,,,梯安全公约深印象56标志设计比赛安全知识竞赛开展楼梯安全标志设计比赛鼓励学生发挥创意设计醒目易懂的安全标识优举办楼梯安全知识问答竞赛通过趣味性的方式检验学习效果奖励表现优秀,,,,,秀作品张贴在校园中的学生家校合作，共同关注楼梯安全家长的责任学校的措施日常教育引导定期设施检查在家中教育孩子养成良好的上下楼梯每月进行楼梯设施全面检查及时维修,习惯以身作则示范正确行为破损部位消除安全隐患,,关注孩子动态建立巡查制度主动询问孩子在学校的情况了解是否安排专人在课间和上下学时段巡查楼,存在不安全行为及时纠正梯区域及时制止不安全行为,,配合学校工作家长沟通反馈积极参与学校组织的安全教育活动配通过家长会、微信群等渠道定期向家,,合老师强化安全意识培养长反馈学校安全工作情况人人参与，共筑安全校园楼梯安全需要每一个人的努力让我们携手共建平安和谐的学习环境,总结楼梯安全，人人有责教师指导学生自觉教育引导榜样示范,遵守规则文明通行,学校管理完善制度消除隐患,社会关注家长配合共同监督营造氛围,家庭教育密切沟通,楼梯安全不是某一个人的责任而是需要全社会共同关注的重要议题学生要自觉遵守安全规则教师要加强教育引导学校要完善管理措施家长要配合做,,,,好教育工作全社会都要为孩子们的安全成长保驾护航只有形成人人重视、人人参与的良好氛围才能真正筑牢校园安全防线,,让我们从我做起守护每一次上下楼梯的安全！牢记安全规则养成良好习惯将今天学到的楼梯安全知识铭记于心时刻提醒自己和同学注意安全从每一次上下楼梯做起坚持正确行为让安全成为一种自然的习惯,,,互相监督提醒营造安全文化看到不安全行为要勇于制止发现安全隐患要及时报告共同维护安全环境共同努力营造人人讲安全、人人重安全的校园文化氛围让安全伴随我们成长,,,,安全无小事生命重于山让我们携手努力让每一次上下楼梯都平安顺利让校园的每一个角落都充满安全与和谐,,,!。