小学英语教材培训的课件

教师培训系列小学英语教材培训课件PPT课程目录0102培训背景与目标小学英语教材版本介绍了解新课标挑战与培训核心对比主流教材特色与结构0304教材核心素养解析教学内容与重点难点解读语言能力与文化意识把握教学关键要素0506教学设计与课堂活动课件制作与多媒体应用掌握实用教学方法提升数字化教学技能0708课堂评价与反馈结语与展望构建科学评价体系展望未来教学发展第一章培训背景与目标新课标挑战核心能力培养小学英语教学面临课程标准全面升级以培养学生语言综合运用能力为核心,要求教师深入理解新理念更新教学方目标注重听说读写技能的均衡发展,,,法适应素质教育导向的教学模式转型促进学生在真实情境中灵活运用英语,进行交际教师能力提升全面提升教师教材解读能力、教学设计水平与课堂实施技巧帮助教师准确把握教,材编写意图创造性地开展教学活动,第二章主流小学英语教材版本介绍一人教版PEP覆盖三至六年级完整学段教材体系科学完善注重语言技能的综合培养与循序渐进以话题为线索组织内容贴近学生,,,生活实际词汇量适中语法点安排合理配套资源丰富,,,单元主题生活化易于学生理解•,语言技能训练系统化•配套音频视频资源完善•练习设计层次分明•主流小学英语教材版本介绍二各版本教材结构对比分析对比维度人教版外研版精通版PEP单元主题生活情境为主文化交际导向语法知识重点词汇量设计每学期约词每学期约词每学期约词150180130句型复杂度渐进式增加交际功能优先语法规则明确文化内容中西文化融合英美文化为主适度渗透版本选择建议教师应根据所在地区教育部门要求、学生认知水平、学校教学资源等因素综合考虑建议深入研读所用教材的教师用书充分:,利用配套资源灵活调整教学策略以适应学生需求,第三章小学英语核心素养解析语言能力学习能力听说读写四项技能全面协调发展强调语言知培养学生自主学习策略与合作学习意识掌握,,识的系统学习与实际运用能力的培养使学生有效的学习方法形成良好的学习习惯具备持,,,能够在不同情境中准确理解和恰当表达续学习和自我提升的能力思维品质文化意识发展逻辑思维与创新表达能力培养批判性思增强跨文化理解与尊重了解中西方文化差异,,,维通过语言学习提升分析问题、解决问题的培养国际视野在文化交流中保持文化自信促,,,能力形成创造性思维模式进多元文化共融,教材内容结构详解词汇与句型系统语法渐进引入主题贴近生活教材按照话题和功能组语法知识采用隐性教学课文主题紧密联系学生日织词汇遵循词不离句、方式融入具体语言实践常生活包括家庭、学校、,,,句不离境的原则确保词中避免枯燥的规则讲解兴趣爱好、节日文化等使,,,汇在真实语境中呈现和从简单的现在时态开始学习内容真实可感激发学,,练习句型设计由简到逐步引入过去时、将来习兴趣便于学生理解和应,繁螺旋上升便于学生逐时等复杂语法现象用,,步掌握学校生活场景•主题词汇分级呈现情境中感知语法规则••家庭日常交流•高频词汇重复出现实践中内化语法知识••社会文化活动•句型结构循序渐进练习中巩固语法运用••第四章教学重点与难点分析教学重点核心词汇每单元的主题词汇和高频词汇要求学生能听懂、会说、认读:,,部分词汇能拼写常用句型核心交际句型的理解与运用确保学生在真实情境中能够准确使:,用交际功能问候、介绍、询问、描述等基本交际功能的掌握与灵活运用:教学难点语音语调英语语音系统与中文差异大学生在发音、重音、语调等方面容:,易出现偏差句型运用学生往往能机械记忆句型但在新情境中灵活运用存在困难需:,,要大量实践文化理解中西方文化背景差异导致学生对某些表达方式和文化现象理解:困难第五章教学设计原则以学生为中心任务型教学法教学设计充分考虑学生的年龄特点、设计真实有意义的语言任务引导学生,认知水平和兴趣爱好创设生动有趣的在完成任务的过程中自然使用语言促,,学习情境激发学生内在学习动机让进语言输出任务应具有明确目标、,,学生成为课堂的主体积极参与语言实可操作性和趣味性鼓励学生在做中学,,践活动多感官参与运用视觉、听觉、动觉等多种感官通道呈现和练习语言通过图片、音频、视频、,实物、动作等多样化教学手段增强学生对语言的感知和记忆效果,课堂活动设计示范一情景对话与角色扮演游戏化词汇复习小组合作任务创设真实生活场景让学生分角色模拟对话如设计单词分类大挑战、记忆翻翻卡等游戏活将学生分成人小组共同完成海报制作、故,3-4,购物、问路、餐厅点餐等情境学生通过扮演不动例如用法分类游戏学生在竞赛事续编、调查报告等任务培养团队协作精神,a/an/some,,同角色在互动中自然运用目标语言提升交际能中快速识别可数与不可数名词在愉快氛围中巩鼓励学生相互帮助、取长补短在合作中共同进,,,,力固词汇和语法步课堂活动设计示范二听力训练策略朗读与跟读训练采用听前预测-听中判断-听后验证三步法听前引导学生观察图片、阅读问题进行预测;听中要求学生抓住关键信息做出判断;听后组织讨论验证答案,培养听力理解策略•预测题目内容,激活背景知识•听关键词,快速捕捉信息•记笔记,提高信息留存率•反复听,克服听力障碍通过模仿录音、跟读练习、角色朗读等形式,帮助学生掌握正确的语音语调教师应示范发音要领,纠正常见错误,培养学生良好的语感和朗读习惯第六章课件制作要点视觉简洁清晰动画音频融合互动环节设计课件设计应突出重点词汇与核心句型避免信合理运用动画效果呈现语言知识如单词的逐在课件中嵌入互动元素如点击显示答案、拖,,,息过载采用大字体、清晰的图片和简洁的个出现、句型的分步展示配合标准发音音拽匹配练习、选择题投票等促进师生互动和,排版确保教室后排学生也能看清内容每页频帮助学生建立音形对应关系动画应服务生生互动设置思考题、小组讨论提示、游,,幻灯片聚焦一个知识点层次分明便于学生理于教学目标避免过度花哨分散注意力音频清戏活动说明引导学生积极参与课堂提升学习,,,,,,解和记忆晰准确主动性多媒体资源推荐人教官方资源外研版教学资源PEP人民教育出版社提供配套课件、动画外语教学与研究出版社提供丰富的配套动PPT视频、音频资料等内容权威准确与教材画、互动课件、听力材料资源强调交际,,同步教师可登录官方网站下载也可使用情境创设配有大量真实语料适合开展任,,,配套光盘资源直接应用于课堂教学务型教学活动提升学生语言运用能力,,单元配套课件完整系统情境动画真实生动••动画视频生动有趣互动游戏趣味性强••音频发音标准清晰文化视频拓展视野••优质素材平台推荐使用教习网、菁优网等教育资源网站获取优质课件素材也可利用、创客贴等设计工具制作个性Canva化课件注意版权问题合理使用免费资源,免费平台教师帮、世纪教育网•:21付费平台学科网、百度文库•:VIP设计工具模板网、图标库•:PPT课件示范人教六年级《》:PEP How tall are you主题与教学目标本单元围绕比较身高体重主题学习形容词比较级的用法通过真实情境中的比较活动培养学生描述和比较事物特征的能力,,教学目标:掌握等形容词及其比较级形式

1.tall,short,heavy,thin能用询问并描述身高

2.How tallare youIm...meters tall.能用进行比较

3.Im taller/shorter than...了解不同国家身高体重计量单位差异

4.12重点句型讲解互动练习设计询问身高设计猜猜谁更高游戏展示两个人物图片学生用目标句型进行比较设置小组调查活动学生相互询问:How tallis itHowtallareyou,,,身高并记录最后汇报班级最高和最矮的同学在真实交际中巩固语言,,描述比较:Im

1.61meters tall.Im tallerthan you.Youre shorterthan me.课件示范外研版三年级《:Going》to aschool fair生活情境导入课件以学校义卖会场景图片导入激活学生已有经验展示不同摊位图书摊、玩具摊、,:食品摊等引出本课词汇等通过问题,book,toy,food,drink Whatcan yousee at引导学生用英语描述场景the schoolfair词汇与句型复习角色扮演活动使用图片闪卡快速复习已学词汇配合小组合作布置模拟摊位学生分别扮演摊,,句型进行问答引入新句主和顾客用目标语言进行交易课件提Whats this,型和供对话框架和提示词降低任务难度确保I wantto buy...How muchis,,通过情境对话展示购物交流过程全员参与it,词汇呈现图片单词音频分组人一组轮换角色•:++•:4,句型操练教师示范学生跟读同道具自制商品卡片、玩具钱币•:→→•:桌互练评价小组互评选出最佳摊主•:,情境对话购物场景模拟•:第七章课堂评价设计形成性评价作业反馈课堂即时评价包括口头提问、观察记录、课书面作业批改重点关注词汇拼写、句型运用、,,堂表现评分关注学生学习过程及时反馈调书写规范口头作业如朗读、对话录音关注,,,整教学策略使用小红花、积分卡等激励语音语调提供个性化评语指出优点和改进,机制方向终结性评价自评与互评单元测试与期末考试检测学生知识掌握情况,引导学生自我反思学习过程填写学习日志,口语测评考查交际能力设计情景对话、看图,开展同伴互评相互学习优点培养学生自我,说话等任务笔试与口试结合全面评价语言,评价意识和批判性思维能力能力第八章教师教学能力提升策略深度解读教材认真研读教材和教师用书理解编写意图和设计思路分析单元目标、语言点、文化要素,,把握教学重难点建立知识体系设计合理的教学进度,精心备课设计根据学情制定个性化教学方案设计多样化活动准备充足教学资源包括课件、教具、,,练习材料预设学生可能遇到的困难准备应对策略,教学反思改进每节课后进行教学反思记录成功经验和存在问题分析学生学习效果调整后续教,,学定期回顾反思日志总结规律形成个人教学风格,,专业发展路径参加教研活动观摩优秀课例与同行交流经验阅读教学理论书籍学习先进教,,,学理念参加教师培训获取教学资格证书持续提升专业素养,,家校合作与学生学习支持家长英语指导课外拓展资源学习习惯培养为家长提供辅导建议即使英语基础薄弱也能支持孩子学习,:陪伴孩子听录音、看视频•鼓励孩子大声朗读不必纠正发音•,营造轻松的英语学习氛围•定期与教师沟通学习进展•推荐适合小学生的英语学习资源:动画片•:Peppa Pig,Magic SchoolBus绘本系列•:Dr.Seuss,Oxford ReadingTree多邻国英语趣配音•APP:Kids,英语儿歌•:Super SimpleSongs帮助学生建立良好的英语学习习惯:每天坚持分钟英语学习•15-20教学案例分享一优秀案例某小学人教版四年级课堂实录PEP该课以为主题教师巧妙运用时间轴设计教学活动课前播放欢快的英文歌曲营造氛围导入环节通过教师自己的一天引出主题新授环节使用动画课件展示不同时间My schoolday,,的活动学生在观看中自然习得词汇和句型,热身导入分钟操练巩固分钟510英文歌曲《》教师分享自己的作息时间表引小组活动学生制作自己的时间表向同伴介绍自己的一天Days ofthe Week,,:,出话题1234新知呈现分钟拓展总结分钟1510动画展示的一天学习比较中西方学生作息差异布置作业录制介绍自己一天的视频Mike,get up,have breakfast,go to,:等词组和句型school Whattime isit Its...time to...教学设计亮点教师将真实生活经验与语言学习紧密结合学生积极性很高时间轴的使用使抽象的时间概念具体化便于学生理解小组活动让每个学生都有机会开口表达课堂参与度达到以,,,95%上家长反馈孩子回家后主动用英语介绍自己的作息时间学习效果显著,教学案例分享二创新实践外研版趣味英语课堂活动某教师在教授单元时将教室布置成动物园学生扮演饲养员和游客教师设计动物猜谜游戏Animals,,,一名学生描述动物特征其他学生猜测动物名称游戏规则简单有趣学生热情高涨,,活动过程中学生不仅练习了目标词汇和句型还学会了团队合作和创造性表达教师巧妙融入形容词比较级,,,如自然拓展语言知识The elephantis biggerthan themonkey.课堂管理与激励技巧积分奖励制度小组合作竞赛即时表扬鼓励建立英语小明星积分榜学生回答问题、完成任务、帮将全班分成若干小组开展单词接龙、句型快速反应等使用,,Good job!,Excellent!,Youre improving!助同学都可获得积分每周评选英语之星颁发奖状和竞赛活动小组成员互相帮助共同进步培养团队精神和等表扬语及时肯定学生表现对进步明显的学生给予特,,,,小礼物激发学习积极性竞争意识别关注增强自信心,,常见教学问题与解决方案12学生兴趣不足怎么办词汇记忆难题如何突破问题表现课堂参与度低注意力不集中作业敷衍问题表现词汇记不住拼写错误多遗忘速度快:,,:,,解决方案解决方案::设计游戏化教学活动增加趣味性利用图片、实物、动作等直观手段帮助记忆•,•联系学生生活实际选择感兴趣的话题教授音标和拼读规则培养拼读能力•,•,运用多媒体资源丰富呈现形式通过句子和语境学习词汇避免孤立记忆•,•,建立激励机制及时表扬鼓励设计词汇游戏在玩中记在用中记•,•,,创设成功体验让每个学生都有展示机会制定复习计划利用遗忘曲线规律及时复习•,•,3口语表达障碍的应对策略问题表现不敢开口发音不准表达不流畅:,,解决方案:营造宽松的课堂氛围鼓励大胆尝试不怕犯错•,,提供充足的口语练习机会从简单对话开始•,采用同伴互助、小组合作等形式降低心理压力•播放标准录音引导模仿及时纠正发音•,,设计真实交际任务在有意义的情境中练习口语•,教学资源整合与利用构建完整的教学资源库教材配套教辅充分利用教师用书、学生活动手册、单元测试卷等配套资源教师用书详细解读教学目标和建议,活动手册提供丰富练习测试卷用于检测学习效果建议建立单元资源文件夹分类整理,,网络教学平台推荐使用一起作业、纳米盒等线上平台辅助教学这些平台提供课文音频、单词跟读、配音练习等功能学生可随时随地学习教师可通过平台布置作业、查看学习数据实现个性化辅导,,教学辅助APP利用英语趣配音练习口语制作单词卡设计互动测验这些工具操作简单趣,Quizlet,Kahoot!,味性强深受学生喜爱能有效提升学习参与度和效果,,多媒体课件二次开发建议在使用现成课件基础上根据班级实际进行个性化调整可以添加本班学生照片修改练习题目补,,,充本地文化元素使课件更贴近学生生活建议保留原课件框架在此基础上创新避免从零开始浪,,,费时间课件设计实操指导一设计基础模板选择排版技巧PPT选择适合小学生审美的模板色彩明亮但不刺眼版式清晰简洁推荐使用教育类专用模板包含标题页、内容页、互动页等不同类型避免使用,,,过于商务化或花哨的模板背景浅色系为主避免深色或复杂图案•:,•风格:卡通可爱风或清新简约风遵循上重下轻、左右对称原则,标题居中或左对齐,正文左对齐重要内容放在幻灯片中上部,符合视觉习惯合理留白,避免信息过度拥挤一致性全套课件保持统一风格•:对齐使用参考线保证元素对齐•:间距标题与正文间距至少磅•:30层次用大小、颜色、字体区分层次•:色彩搭配与字体应用原则课件设计实操指导二进阶技巧动画效果合理运用动画效果应服务于教学目标避免过度使用推荐使用淡入、飞入、擦除等简单动画避免旋转、弹跳等花哨效果设置合适的动画时长通常秒为宜,,,

0.5-1逐步呈现重点强调互动反馈词汇或句型逐个出现配合教师讲解节奏避免学生提前看到对关键词汇、句型使用颜色变化、放大等动画突出显示设置点击触发动画如点击图片播放音频点击选项显示答案,,,,后续内容分散注意力使用单击时触发方式教师可控制如红色加粗、字号放大、添加下划线引导学生关注重点增加课件趣味性和互动性提升学生参与感,,,展示速度音视频素材嵌入与同步播放音频处理技巧视频应用建议格式选择使用或格式确保兼容性时长控制单个视频不超过分钟保持注意力•:MP3WAV,•:3,嵌入方式选择嵌入而非链接避免文件丢失清晰度选择高清视频确保字幕清晰可读•:,•:,播放设置设置单击时或自动播放剪辑处理使用内置剪辑功能截取需要的片段•:•:PPT音量控制调整音量至适中避免过大或过小播放方式设置全屏播放或窗口内播放•:,•:隐藏图标勾选播放时隐藏保持页面整洁备用方案准备网络链接防止文件播放失败•:,•:,互动环节设计示范快速问答游戏小组竞赛机制角色扮演模拟设计抢答竞赛教师快速展示单词或图片学生将班级分成个小组开展单词接龙、句子提供真实情境餐厅、商店、机场等和角色卡片,,4-6,,抢答英文表达使用计时器增加紧张感答对加扩写等竞赛设立积分榜实时显示各组得分学生分组进行情景对话准备简单道具如菜单、,,分变式包括看图猜词、听音辨词、反义词获胜小组获得免作业券或优先选座权等奖励商品卡片增强真实感每组表演后其他小组评,,配对等灵活调整难度激发竞争热情价并投票选出最佳表演奖,教学创新趋势未来教育理念融入英语教学STEAM将科学、技术、工程、艺术、数学Science TechnologyEngineering Arts与英语学习结合例如用英语描述科学实验过程设计英文海报介绍数学Mathematics,,概念制作英语配音动画作品跨学科学习激发创造力培养综合素养,,信息技术与智能教学工具利用人工智能技术实现个性化学习智能语音识别纠正发音自适应学习系统推送定制化,练习使用虚拟现实技术创设沉浸式语言环境如虚拟游览英国博物馆与虚拟角色对话VR,,技术赋能让学习更高效有趣跨学科项目式学习案例开展主题项目如设计我的梦想学校学生用英语撰写方案、绘制平面图、制作预算表、进,行展示项目整合语文、数学、美术等学科知识学生在解决真实问题中应用英语培养综,,合能力和团队协作精神总结回顾培训总结教材培训的核心价值教师专业成长的关键路径深入理解教材是有效教学的前提通过持续学习是教师专业发展的必经之路培训教师掌握了教材编写理念、内容通过参加培训、教学反思、同伴交流、,结构、教学建议能够创造性地使用教行动研究等方式教师不断更新教育理,,材开展教学培训帮助教师从教教材念改进教学方法积累实践智慧建议,,转变为用教材教提升专业素养和教学制定个人发展规划设定阶段性目标有,,,质量计划地提升专业能力持续学习与资源共享建立教师学习共同体定期开展教研活动分享教学资源和经验利用网络平台建立资,,源库共享优质课件、教案、视频等材料鼓励教师撰写教学案例和反思文章促进隐,,性知识显性化实现团队共同成长,教师的成长是学生成长的前提让我们携手努力在小学英语教育这片沃土上耕耘帮助,,每一个孩子在语言学习的道路上快乐成长收获成功,!展望未来未来展望小学英语教学改革趋势1教学将更加注重核心素养培养从单纯的语言知识传授转向综合能力发展,课程整合加强英语与其他学科融合评价方式多元化过程性评价与结果,,性评价结合信息技术深度融入教学智能化、个性化学习成为常态,新课标下的教学挑战与机遇2挑战教师需要更新教学理念掌握新技术设计更复杂的学习任务应对学:,,,生个体差异时间和资源有限如何高质量完成教学目标是难题,教师应对未来教学需求机遇新课标为教师专业发展提供方向丰富的教学资源和技术工具降低3:,教学难度家长和社会更加重视英语教育为教学创造良好环境保持学习热情关注教育前沿动态及时更新知识结构提升信息技术应用,,,,能力学会使用各类教学工具和平台培养创新思维勇于尝试新的教学方,,法加强跨学科学习拓宽知识视野建立专业成长档案记录成长足迹,,,反思改进方向互动答疑交流环节感谢各位老师的积极参与现在进入互动答疑环节请大家畅所欲言提出在教学实践中遇到的具体问题、困惑或想要深入探!,讨的话题我们将共同探讨寻找解决方案,常见问题类型教材理解与使用中的疑问•课堂活动设计的具体困难•学生学习问题的应对策略•课件制作技术问题•教学评价与反馈方法•家校合作中的沟通技巧•经验分享邀请也欢迎有成功教学经验的老师分享您的心得体会、创新做法和有效策略您的分享将为其他老师提供宝贵的借鉴和启发促进我们共同成长,可以分享的内容包括独特的教学设计、有效的课堂管理方法、成功的教学案例、实用的教学工具等:温馨提示请在提问或分享时简明扼要地描述情况这样我们能更高效地交流我们鼓励相互学习互相启发共同提:,,,升小学英语教学水平致谢与联系方式感谢您的参与!感谢各位老师抽出宝贵时间参加本次小学英语教材培训您的积极参与、认真学习和热烈讨论让这次培训充满,活力和意义希望今天的内容能为您的教学实践带来启发和帮助后续资源与培训支持我们将为参训教师提供持续的支持和资源:培训课件和教学资源包将通过邮件发送•建立教师交流微信群持续分享资源•,每月组织线上教研活动深入探讨教学问题•,提供教学咨询服务解答个性化问题•,定期更新教学资源库丰富教学素材•,联系方式如有任何问题或需求欢迎随时联系,:邮箱:training@englishteaching.edu.cn微信:EnglishTeacherSupport网站:www.englishteaching.edu.cn让我们携手前行在小学英语教育的道路上不断探索、创新、成长为培养具有国际视野和跨文化交流能力的新一代学生贡献力量,,!。