幼儿园培训猩红热课件

幼儿园培训课件认识与预防猩红热第一章猩红热是什么猩红热是一种由群链球菌引起的急性呼吸道传染病具有较强的传染性这种疾病主要A,通过飞沫和接触传播在儿童群体中尤为常见,幼儿园年龄段的儿童岁是猩红热的高发人群因为这个年龄段的孩子免疫系统尚未3-7,完全发育成熟且在集体环境中密切接触频繁大大增加了感染风险,,猩红热的历史与现状世纪119猩红热首次被医学界明确识别和记录当时曾在欧美多国引发严,重流行导致大量儿童死亡,世纪中期220随着抗生素的发现和应用猩红热的治疗取得重大突破死亡率显,,著下降世纪321现代医学进步使猩红热发病率有所下降但仍需高度警惕近年,来部分地区出现局部暴发提醒我们不能放松防控,链球菌猩红热的罪魁祸首——群链球菌是引起猩红热的病原体这种细菌呈链状排列具有很强的致病性当细菌侵A,,入人体后会产生红疹毒素导致特征性的皮疹和其他症状,,第二章猩红热的传播途径飞沫传播接触传播集体环境易传播患者咳嗽、打喷嚏或说话时细菌随飞沫喷出接触患者的分泌物如鼻涕、唾液或被污染的幼儿园孩子们密切接触共用玩具和设施一旦,,,,健康儿童吸入后可能被感染这是最主要的物品玩具、餐具、毛巾等也可能感染出现病例极易快速传播给其他儿童,传播方式猩红热的高发季节与环境高发季节高危环境幼儿园教室人员密集空间相对密闭•:,春季月3-5午睡室孩子们近距离休息飞沫易传播•:,气温回暖但早晚温差大,适合链球菌生存繁殖,儿童易感冒导致抵抗•游戏区:共用玩具增加接触传播风险力下降食堂集体就餐可能交叉感染•:这些环境特点要求我们必须加强日常防控措施秋季月10-12天气转凉室内活动增多通风减少为细菌传播创造有利条件,,,第三章猩红热的主要症状123全身症状皮疹特征草莓舌特征突发高热体温可达℃发热后天出现皮疹舌头红肿呈鲜红色•,39-40•1-2•,畏寒、头痛、乏力从颈部、胸部开始迅速遍及全身舌乳头突起像草莓表面••,•,恶心、呕吐、食欲不振呈鲜红色细小疹点密集分布这是猩红热的典型特征之一••,•咽喉剧烈疼痛吞咽困难触摸有砂纸样粗糙感•,•面部潮红但口鼻周围苍白环口苍白圈•及早识别这些症状对于及时诊治至关重要草莓舌猩红热的典型特征——草莓舌是猩红热最具特征性的症状之一患儿的舌头表面呈鲜红色舌乳头肿大突起整个舌头看起来就像成熟的草莓这种特征帮助医生快速做出诊断,,,当发现孩子出现这种症状时应立即就医不要延误治疗时机,,症状发展过程010203潜伏期天发病初期第天出疹期第天1-712-3感染后无明显症状但已具传染性这个时期容突然发热体温迅速升高至℃以上伴有咽痛、全身出现典型皮疹从上到下蔓延密集分布草,,39,,,易被忽视但病毒已在体内繁殖头痛、恶心等症状扁桃体红肿莓舌明显发热持续,,,0405恢复期周后康复期周12-3体温逐渐下降皮疹开始消退但会出现明显的皮肤脱屑尤其是手指、脚趾脱屑逐渐结束各项症状完全消失但仍需注意休息和营养补充,,,,,部位第四章猩红热的诊断与治疗诊断方法治疗方案临床诊断抗生素治疗医生根据发热、皮疹、草莓舌等典型症状进行初步判断首选青霉素类抗生素青霉素过敏者可选用红霉素一般疗程天,10,必须完成全程咽拭子检测采集咽喉分泌物进行细菌培养确认是否为群链球菌感染,A对症治疗血液检查退热、止痛、补液等缓解症状促进康复,,检测白细胞和炎症指标辅助诊断,及时规范治疗可快速康复有效避免并发症,治疗注意事项按时服药充分休息多饮水严格按照医嘱用药不可随意增减剂量或提保证充足睡眠避免剧烈活动休息是身体每天饮水量应比平时增加帮助排毒退热,,,前停药即使症状好转也要完成整个疗程恢复的重要条件有助于增强免疫力加快康可适当饮用温开水、淡盐水或营养汤保持,,,,防止复发和产生耐药性复进程体液平衡营养均衡隔离防护选择易消化、高营养的食物如粥、面条、鸡蛋、水果等避免辛辣患儿应在家隔离至少周避免传染他人使用单独餐具、毛巾家人,2,,刺激食物减轻咽喉不适接触患儿后要洗手保持室内通风,,第五章猩红热的预防措施保持良好个人卫生习惯勤洗手是预防传染病最简单有效的方法教导孩子饭前便后、户外活动后都要用肥皂和流动水洗手每次洗手至少秒指甲要定期修剪保持清洁,20,注意呼吸道卫生礼仪教育孩子咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡口鼻不要用手直接捂嘴使用过的,纸巾立即丢入垃圾桶之后要洗手,定期清洁消毒环境每天对教室、玩具、桌椅、门把手等进行清洁消毒使用含氯消毒液擦拭物体表面玩具可用紫外线消毒保持环境整洁干燥,幼儿园特别防控措施123晨检午检制度缺勤追踪登记及时隔离处置每天入园时和午睡后对所有儿童进行体温测对缺勤儿童进行电话追访了解缺勤原因一旦发现疑似病例立即将患儿带至隔离室,,,量和健康观察重点检查咽喉、皮肤询问如因病缺勤要详细记录症状和就诊情况掌避免与其他儿童接触通知家长尽快就医,,,,有无发热、咽痛等症状发现异常立即隔离握班级健康动态并对患儿活动区域进行彻底消毒,并通知家长45家园协同配合健康教育宣传通过家长会、微信群等方式向家长普及猩红热知识要求家长每天观通过故事、儿歌、游戏等形式教育幼儿养成良好卫生习惯增强自我,,察孩子健康状况发现异常及时报告并就医不隐瞒病情保护意识张贴宣传画营造健康教育氛围,,,正确洗手远离细菌,010203湿润双手涂抹肥皂充分搓洗用流动的温水将双手彻底打湿取适量洗手液或肥皂均匀涂抹手心手背掌心、手背、指缝、指尖、虎口、手腕都要搓洗,,至少秒200405冲洗干净擦干双手用流动水将肥皂泡沫彻底冲洗干净用干净的毛巾或纸巾将手擦干或用烘干机烘干,教会孩子正确洗手可以预防以上的传染病,80%!第六章猩红热的护理要点体温监测环境管理饮食调理每日测量体温次记录体温变化体温超保持室内空气新鲜每天开窗通风次每次鼓励患儿多喝温开水每天至少提供3-4,,2-3,,1000ml过℃时采取物理降温或遵医嘱用退热药分钟避免室内过于拥挤保持适宜温湿度易消化的流质或半流质食物如粥、面条、果汁

38.530,,,发现体温异常波动及时报告医生温度℃湿度避免刺激性食物18-22,50-60%皮肤护理口腔护理心理关怀保持皮肤清洁干燥勤换衣物和床单不要每天早晚刷牙饭后漱口可用淡盐水漱口患儿可能因隔离和不适产生焦虑情绪要给,,,,抓挠皮疹防止继发感染脱屑期可涂抹温缓解咽喉不适选择软毛牙刷避免刺激咽予更多关爱和陪伴通过讲故事、玩游戏等,,和的润肤露喉方式转移注意力保持积极乐观心态,家长配合的重要性家庭是预防猩红热的第二道防线家长的配合对于疾病防控至关重要,家庭环境卫生家中同样要保持清洁定期消毒孩子的衣物、玩具、餐具单独清洗消毒保持家中通风避免,,潮湿避免带病入园发现孩子有发热、咽痛等症状不要勉强送园及时就医确诊遵医嘱隔离治疗减少传播风险,,,这是对自己孩子和其他孩子负责的表现及时就医诊治一旦怀疑感染猩红热立即带孩子到正规医院就诊不要自行用药或拖延以免延误治疗导致,,,病情加重或出现并发症遵医嘱完成治疗严格按照医生处方给孩子用药完成整个疗程康复后持医院证明方可返园确保不具传染性,,第七章猩红热的常见误区误区一猩红热只是普通感冒误区二症状好转就可以停药误区三皮疹消退就痊愈了:::真相猩红热是细菌感染引起的传染病比真相症状缓解不代表细菌已被完全清除真相皮疹消退只是康复过程的一部分体:,::,普通感冒严重得多如不及时治疗可能自行停药会导致细菌反复感染甚至产生内细菌可能尚未完全清除仍有传染性,,,引发风湿热、肾炎等严重并发症必须高耐药性必须按医嘱完成整个疗程通常需继续治疗和隔离直到医生确认完全康,,,度重视需天复10重要提醒避免这些误区科学防治猩红热保护孩子健康:,,!猩红热与其他疾病的区别猩红热容易与其他出疹性疾病混淆准确识别对于正确诊治至关重要,疾病皮疹特点特殊症状发热程度传染性猩红热鲜红色细小疹砂纸样草莓舌环口苍白圈℃高热强,,39-40麻疹暗红色斑丘疹较大口腔黏膜斑畏光持续高热极强,,风疹淡红色细小疹耳后淋巴结肿大低热或中度热中等手足口病手足口部疱疹口腔溃疡疼痛多为低热强重点识别草莓舌和皮疹的砂纸样质感这是猩红热的典型特征,!第八章猩红热的应急处理流程发现疑似病例晨检或日常观察中发现儿童出现发热、咽痛、皮疹等症状立即报告园医或园长,立即隔离患儿将患儿带至隔离观察室避免与其他儿童接触安排专人陪护安抚患儿情绪,,通知家长就医第一时间联系家长说明情况要求尽快到园接孩子就医建议到有儿科的正规医院诊治,,环境消毒处理对患儿接触过的教室、玩具、桌椅等进行彻底消毒开窗通风至少分钟必要时可进行紫外线消毒30,密切接触者观察对与患儿密切接触的儿童和教师加强健康监测每天测量体温观察有无症状持续至少周,,,2疫情报告上报按规定向当地疾控部门和教育主管部门报告疫情配合做好流行病学调查和防控指导,案例分享某幼儿园猩红热防控成功经验:背景年春季某市一所幼儿园大班出现例猩红热确诊病例园方迅速启动应急预案采取系列防控措施成功阻止疫情扩散:2023,1,,第天及时发现第天严密监控1:3-14:晨检时发现患儿发热、咽痛立即隔离并通知家长就医当天确诊为猩红每天对全园儿童进行晨午检加强通风消毒开展健康教育活动提高防,,,,热范意识1234第天快速响应结果成功防控1-2::全园消毒患儿班级停课天召开家长会通报情况要求配合健康监测周内无新增病例原患儿康复后持证明返园家长满意度高获上级表,3,,2,,彰成功关键及时发现、迅速隔离、彻底消毒、家园配合、健康教育同步开展:科学消毒筑牢防线,物体表面消毒玩具消毒使用含氯消毒液擦拭桌面、椅子、门把手、水龙头塑料玩具用消毒液浸泡分钟后冲洗晾干毛绒玩具暴晒或紫500mg/L30等作用分钟后用清水擦拭每天至少次外线消毒每周至少次疫情期间每天消毒3021,餐具消毒空气消毒餐具、水杯用高温蒸汽或煮沸消毒分钟专人专用避免自然通风是最好的方法每天开窗通风次以上无人时可用紫15-30,,3交叉使用外线灯照射小时保持空气流通1第九章猩红热健康教育活动设计故事绘本教学法手工创意活动通过生动有趣的故事向孩子讲解猩红热知识可以编排《小红的病毒大战》等主题故事,用孩子能理解的语言介绍细菌、传播、预防等概念•选择图文并茂的健康绘本•用角色扮演增强互动•引导孩子分享自己的想法互动环节小朋友健康知识问答:通过问答游戏巩固所学知识增强孩子的健康意识,问题问题问题123猩红热主要通过哪些方式传播正确洗手需要几个步骤要洗多长时间如果感觉身体不舒服发烧了应该怎么办,,答案飞沫传播咳嗽、打喷嚏和接触传播接答案个步骤湿手、涂皂、搓洗、冲净、擦答案告诉老师或爸爸妈妈去医院看医生不::5:,,触患者分泌物或污染物品干至少秒要来幼儿园,20鼓励孩子积极回答答对的给予表扬和小奖励增强学习兴趣,,!第十章家园共育携手防控猩红热,家园合作是预防猩红热的有效策略建立顺畅的沟通机制至关重要,定期家长会每学期至少召开次健康主题家长会邀请儿科医生讲解猩红热等传染病防1,控知识解答家长疑问提高家长的健康素养,,信息及时沟通建立班级微信群、家园联系册等多种沟通渠道每天向家长反馈孩子健康状况家长也要主动报告孩子在家表现,共同营造环境家园配合共同培养孩子良好卫生习惯家中和园内保持一致的健康要求,,形成教育合力为孩子创造安全健康的成长环境,猩红热防控小贴士环境管理行为习惯健康促进保持室内空气流通每天开窗通风次生病期间不要送孩子上学在家休息治保证充足睡眠学龄前儿童每天•,3,•,•,10-12每次分钟以上疗小时30被褥、枕头每周清洗晾晒阳光是尽量避免带孩子到人群密集、空气不均衡饮食多吃新鲜蔬菜水果增强免疫•1-2,••,,最好的消毒剂流通的公共场所力保持适宜温湿度避免过冷过热减少不必要的聚会和串门降低感染风适度户外活动增强体质但要避免过度•,•,•,,险疲劳养成良好生活习惯规律作息•,猩红热的心理关怀患儿心理疏导患病的孩子可能因为身体不适、隔离在家而感到害怕、孤独或焦虑家长和教师要给予更多的关爱和陪伴帮助孩子度过这段特殊时期,用简单易懂的语言解释病情消除恐惧•,陪伴孩子玩游戏、讲故事转移注意力•,鼓励孩子配合治疗表扬勇敢行为•,保持乐观积极的态度给孩子信心•,家长心理支持家长看到孩子生病往往比孩子更焦虑幼儿园要给予家长心理支持提供专业指导帮助他们科学应对避免过度紧张或采取不当措施,,,相关政策与法规简介《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《托幼机构卫生保健工作规范》明确了各类传染病的分类管理、预防控制、规定了学校包括幼儿园在卫生管理、疾病详细规定了幼儿园在健康检查、卫生消毒、疫情报告等要求猩红热属于乙类传染病预防、健康教育等方面的职责明确了晨检、疾病预防、健康教育等方面的具体要求和操,,需要按规定进行报告和管理因病缺勤追踪、疫情报告等制度作流程是幼儿园卫生工作的指导性文件,了解相关法律法规依法依规开展工作是做好传染病防控的基础和保障,,资源推荐与学习材料健康教育视频科普绘本推荐专业知识手册推荐央视少儿频道《健康密码》系列、中国疾控《细菌不是用来分享的》《我会保护自己》《生《幼儿园常见传染病防控指南》《家庭健康教育中心儿童健康科普动画等内容生动有趣适合儿病了怎么办》等绘本用故事方式教会孩子健康手册》等为家长和教师提供系统专业的健康知,,,,童观看学习知识识这些资源可通过图书馆、网络平台、卫生部门等渠道获取建议幼儿园建立健康资源库供师生家长使用,课程总结科学预防认识猩红热个人卫生、环境消毒、健康监测多管齐下,了解病因、症状、传播途径建立正确认知,规范治疗及时就医、遵医嘱用药、完成疗程健康教育家园共育培养习惯、提高意识、终身受益沟通配合、信息共享、共同防控核心理念猩红热虽然具有传染性但只要我们科学认识、积极预防、规范应对就完全可以控制预防永远胜于治疗保护儿童健康是我们共同的责任:,,,!守护未来谢谢观看让我们一起守护孩子的!健康未来欢迎提问与交流如有任何疑问欢迎随时与我们沟通我们将持续提供专业支持和指导,后续支持服务定期更新健康教育资料提供在线咨询服务组织专题培训活动让我们携手为孩子,,创造安全健康的成长环境!健康成长从预防开始每一份努力都是对孩子最好的呵护,,。