幼儿防火安全公开课课件

幼儿防火安全公开课第一章防火安全的重要性火灾是威胁儿童生命安全的重大隐患之一每年全球都有大量儿童在火灾中受伤甚至失去生命对于幼儿来说他们的自我保护意识和应急反应能力都,,还在发展阶段因此更需要成人的引导和教育,火灾的危害3000+60%80%年均儿童伤亡家庭火灾占比可预防比例全球每年约有多名儿童在火灾中受伤或遇超过的儿童火灾伤亡发生在家庭环境中通过正确的安全教育的火灾伤害是可以避免300060%,80%难的火灾不仅会造成严重的生命威胁还会带来巨大的财产损失和心理创伤浓烟窒息、高温灼伤、建筑坍塌都是火灾中的致命因素对于幼儿来说他们的,,身体更加脆弱逃生能力有限因此在火灾中面临的风险更大,,为什么幼儿需要学习防火安全好奇心强认知能力发展中幼儿天生充满好奇心对火焰、打火机等危险物品特别感兴趣容易因探幼儿对危险的认知和判断能力尚未成熟无法准确评估火源的危险性,,,索而引发意外早期教育黄金期预防胜于补救岁是行为习惯和安全意识形成的关键时期此时的教育效果最为显早期系统的防火安全教育能有效减少火灾事故的发生保护儿童生命安3-6,,著全火灾无情安全第,一第二章认识火灾与火源了解火灾的成因和常见火源是预防火灾的第一步通过认识身边潜在的危险幼儿可以学,会避开这些风险从源头上减少火灾发生的可能性,常见火灾起因12玩火行为电器故障儿童玩火柴、打火机是最常见的火灾起因之一明亮的火焰吸引着孩子们的注电器短路、超负荷运转、老化线路都可能引发火灾家庭中的电视、空调、充意力但他们往往不知道如何安全地熄灭火源电器等都是潜在风险点,火柴和打火机应放在儿童无法触及的地方不要在电器周围堆放易燃物品••教育孩子绝不独自使用火源电器使用完毕要及时断电••发现火柴或打火机要立即交给成人发现电线破损要告诉家长••34厨房火源易燃物品燃气灶、油锅起火、微波炉使用不当都是厨房常见的火灾隐患厨房是家庭火酒精、汽油、油漆、气雾剂等易燃易爆物品如果储存或使用不当极易引发严,灾的高发区域重火灾儿童不要独自进入厨房操作认识易燃物品的警示标识••远离正在使用的灶台不要在易燃物品附近玩耍••了解燃气的危险性•火的基本知识火的三要素火灾的发生需要三个基本条件同时存在,我们称之为燃烧三角形:可燃物能够燃烧的物质材料热量达到物质燃点的温度助燃物通常是空气中的氧气如何避免火灾发生隔离可燃物:将易燃物品远离火源和热源降低温度:及时关闭电器,避免过热隔绝空气:用湿布盖住小火苗可以灭火不玩火:这是预防火灾最基本也最重要的原则第三章火灾发生时的正确反应当火灾真的发生时正确的反应可以挽救生命对于幼儿来说掌握基本的逃生技能和自,,救方法至关重要在这一章节中我们将学习火灾发生时应该如何保持冷静、如何正确逃,生、以及如何保护自己免受浓烟和高温的伤害记住生命永远是第一位的财产可以重新获得但生命只有一次在火灾中快速、正确的:,,,逃生是最重要的选择逃生三要点010203保持冷静,不慌乱低姿态快速撤离使用湿毛巾捂住口鼻发现火灾时不要尖叫乱跑,深呼吸让自己平静下来,这样才能做出正确的判断和反应因为浓烟会上升,靠近地面的空气相对清新弯腰或爬行前进,可以减少吸入有毒烟雾湿毛巾可以过滤烟雾和有毒气体,保护呼吸道记住要折叠4-8层,才能起到有效的防护作用逃生路线选择•首选安全出口和疏散楼梯•不要乘坐电梯逃生•如果通道被烟雾封锁,寻找其他出口•记住:向下逃生,不要向上跑湿毛巾捂口鼻正确做法折叠毛巾准备湿毛巾将湿毛巾对折层增加过滤层数可以更有效地阻挡烟雾和有毒气体4-8,用水将毛巾完全浸湿然后拧至不滴水的程度毛巾太湿会影响呼吸太干则起不,,到过滤作用保持低姿正确捂法一手捂住口鼻另一手扶墙或地面采用弯腰或爬行的姿势快速向安全出口移动,,将折叠好的湿毛巾紧紧捂住口鼻确保没有缝隙用手按压毛巾两侧防止烟雾从,,边缘进入为什么要用湿毛巾湿毛巾的水分可以吸收和冷却部分烟雾多层折叠形成的过滤层能够阻挡烟尘颗粒和部分有毒气体为逃生争取宝贵时间在紧急情况下如果没有毛巾也可以用湿衣,,,,服、湿布等替代正确的逃生姿势能救命通过反复练习让孩子们将正确的逃生动作变成本能反应,第四章火灾逃生技能演练理论知识的学习固然重要但只有通过实际演练才能让幼儿真正掌握逃生技能在这一,,章节中我们将介绍几种重要的逃生技能和自救方法并强调实践演练的重要性,,定期的消防演习可以帮助孩子们熟悉逃生路线锻炼应急反应能力在真正的危险来临时,,能够快速、正确地采取行动安全疏散路线认识熟悉逃生通道的重要性在火灾发生时时间就是生命如果孩子们事先熟悉了环境中的逃生路线就能在紧急情况下迅速找到安全出,,口大大提高逃生成功率,教室逃生路线•主要出口:教室正门→走廊→楼梯→操场集合点•备用出口:后门→安全通道→备用楼梯集合地点操场指定安全区域•:家中逃生路线•卧室→客厅→大门→楼下安全区域•备用:卧室窗户→阳台→等待救援家庭集合点小区门口或指定安全位置•:练习建议每周和孩子一起走一遍逃生路线让他们用自己的:,脚步丈量距离用眼睛记住标志,识别安全出口标志消防设施位置禁止使用电梯教会孩子认识绿色的安全出口指示牌这是逃生时最重要的了解灭火器、消防栓的位置虽然幼儿不能使用但可以告诉火灾时绝对不能乘坐电梯电梯可能断电或变成烟囱,,,,指引救援人员停、趴、滚自救法停-Stop当衣服着火时,立即停止跑动奔跑会让风助长火势,使火烧得更旺趴-Drop迅速躺倒在地上,用双手捂住脸部,保护头面部不被烧伤滚-Roll在地上来回翻滚,利用地面摩擦和身体压力扑灭火焰演练要点课堂互动游戏反复练习:让孩子们通过游戏方式练习停、趴、滚,直到形可以组织衣服着火了情景模拟游戏:成肌肉记忆•老师喊着火啦!,小朋友立即做出停、趴、滚动作强调不要跑:反复告诉孩子,跑动会让火烧得更厉害,停下来•分组比赛,看哪组动作最规范才是正确选择•给表现好的小朋友颁发安全小卫士奖章保护面部:强调用手捂住脸的重要性,避免面部烧伤选择安全地面:如果可能,选择没有易燃物的地面进行翻滚安全提示:演练时要在柔软的垫子或草地上进行,避免孩子受伤同时要告诉孩子,这是紧急情况下的自救方法,平时不要随意模仿无法逃生时的自救方法有时候,火势太大或逃生通道被封锁,无法立即逃离现场在这种情况下,掌握正确的自救方法可以为等待救援争取宝贵时间第一步:选择安全房间第二步:泼水降温选择远离火源、有窗户的房间,最好是卫生间或有水源的地方立即关闭房门,用湿毛巾或衣物堵住门缝,不断向门上泼水,保持门的湿润和低温,延缓火势蔓延如果房间内有水源,可以将床单、毛巾打湿,覆盖在防止烟雾进入门上第三步:发出求救信号第四步:降低姿态等待来到窗边,挥舞鲜艳的衣物、床单或使用手电筒发出求救信号白天用颜色鲜艳的物品,晚上用手电筒闪烁在房间内采用低姿态,靠近地面呼吸如果有浓烟进入,用湿毛巾捂住口鼻,耐心等待救援重要提醒不要跳楼:教育孩子绝对不能从高处跳下,这样非常危险保持冷静:告诉孩子消防员叔叔一定会来救他们保存体力:不要大声喊叫消耗体力,用物品敲击发出声音防止窒息:始终保持低姿态,因为靠近地面的空气最清新第五章教师与家长的防火责任幼儿防火安全教育不仅仅是学校的责任更需要家庭的配合和支持教师和家长作为孩子,最亲近的成人肩负着保护孩子安全、传授安全知识的重要使命,只有学校教育和家庭教育形成合力才能构建起全方位的儿童安全防护网在这一章节,中我们将明确教师和家长各自的职责以及如何有效配合共同守护孩子的安全,,,教师的职责定期组织消防演习每学期至少组织2-3次消防疏散演练,让幼儿熟悉逃生流程和路线演练要做到:1•提前制定详细的演练计划和流程•模拟真实场景,包括烟雾、警报等•演练后进行总结和反思,不断改进•记录每次演练情况,跟踪幼儿进步开展系统安全教育将防火安全教育融入日常教学活动中,通过多种形式让幼儿理解和掌握:2•每周设置安全教育主题课程•利用绘本、动画等教学资源•组织角色扮演和情景模拟游戏•创设安全教育环境和氛围识别和消除安全隐患定期检查幼儿园环境,及时发现并消除火灾隐患:3•每日检查电器设备和线路•确保消防设施完好可用•保持疏散通道畅通无阻•严格管理易燃易爆物品培养幼儿安全习惯通过日常教育引导,帮助幼儿养成良好的安全习惯:4•教育幼儿不玩火、不触碰危险物品•培养观察和识别危险的能力•鼓励幼儿发现问题及时报告•表扬和强化正确的安全行为家长的角色家庭防火安全检查家庭安全教育家长应该定期对家庭环境进行全面的安全检查,消除潜在的火灾隐患:家长要在日常生活中持续进行安全教育,强化孩子的安全意识:电器安全01言传身教•检查电线是否老化破损•避免插座超负荷使用以身作则,展示正确的用火用电行为,让孩子在潜移默化中学习•不使用时断开电源•定期清理电器灰尘02制定家庭逃生计划厨房安全和孩子一起绘制家庭逃生路线图,定期演练,确保每个人都熟悉•使用燃气后及时关闭阀门•定期检查燃气管道03•厨房配备灭火器讲解安全知识•油烟机定期清洁利用生活场景随时教育,比如做饭时讲解厨房安全,外出时识别消防设施物品存放04•火柴、打火机放在高处共同学习成长•易燃物品远离热源和孩子一起观看消防安全教育视频,参加社区消防活动,增强安全意识•阳台不堆放杂物•保持逃生通道畅通家园共育建议:建立家长与教师的定期沟通机制,及时分享孩子的安全教育情况,共同关注孩子的安全行为习惯养成消防员进校园让孩子们近距离接触消防员了解他们的工作能够极大地激发孩子们学习防火知识的兴趣,,第六章消防安全演习案例分享实践是检验学习成果的最好方式通过分享真实的消防演习案例我们可以看到防火安全,教育如何在实际中发挥作用也能从中总结经验、发现不足不断改进教育方法,,接下来我们将分享几个成功的消防演习案例希望能为其他幼儿园和家庭提供参考和启,,示驻马店幼儿师范高等专科学校消防公开课活动概况2023年秋季学期,驻马店幼儿师范高等专科学校组织全体师生观看了一场生动的消防安全公开课,活动取得了显著成效理论学习阶段实践演练阶段通过多媒体教学,向师生讲解火灾的危害、预防措施和逃生技巧,重点强调了湿毛巾的正确使用方法学生们亲自体验湿毛巾捂口鼻、低姿态爬行逃生,在消防员指导下学习使用灭火器1234技能演示阶段总结反馈阶段消防员现场演示了床单结绳逃生技巧、灭火器的正确使用方法,以及如何在浓烟中保持正确姿态演练结束后组织讨论会,师生分享感受和收获,巩固所学知识,形成长效记忆活动亮点与成果创新教学方法显著教育效果•采用理论+实践+体验三位一体教学模式•95%以上学生掌握了正确的逃生技能大班消防演习实录演习准备阶段演习前1周教师向幼儿讲解演习的目的和流程,熟悉逃生路线,明确集合地点,进行预演练习,让孩子们做好心理准备警报响起9:30火灾警报突然响起,教师立即组织幼儿停止活动,保持冷静各班教师迅速清点人数,准备湿毛巾有序撤离9:31-9:35幼儿用湿毛巾捂住口鼻,采用低姿态,在教师带领下按预定路线快速有序撤离整个过程安静、迅速、有序安全集合9:36全体师生在操场指定位置集合,各班教师清点人数并向总指挥报告全园180名幼儿,全部安全撤离,用时5分钟演习总结9:40-9:50园长对演习进行总结点评,表扬表现出色的班级幼儿分享演习体验,教师强化关键知识点幼儿反馈摘录我记得要用湿毛巾捂住鼻子,还要弯着腰走,这样就不会吸到老师说不能跑太快,要排好队,要不然会摔跤的我今天做得我不害怕!因为老师在我们旁边,消防员叔叔也会来救我们!烟了!很好!——大三班小华——大一班小明——大二班小红演习中的发现与改进通过多次演习实践,我们总结了一些经验教训,并不断改进演习方案,使其更加贴近实战,更有教育意义需要改进的方面成功经验总结1充分准备是关键真实性不足提前制定详细方案,进行预演,确保每个环节都有问题:初期演习过于程式化,幼儿知道是演习,不够紧人负责,每个细节都考虑周全张改进:增加不定期演习,使用烟雾发生器制造真实场2循序渐进效果好景,提高幼儿应变能力从简单到复杂,从预告到突发,逐步提高难度,让幼儿逐渐适应和掌握个别幼儿参与度低3游戏化增强趣味问题:部分幼儿害怕或不愿参与,影响演习效果改进:加强事前心理疏导,设置小小消防员角色,增将演习设计成消防大冒险游戏,设置关卡和奖励,激发幼儿参与热情强参与积极性4家园配合很重要演习后缺乏深度反思演习前告知家长,请家长配合在家进行演练,形成问题:演习结束即刻散场,没有巩固学习成果教育合力,巩固学习成果改进:增加演习后的讨论环节,让幼儿绘画或讲述经历,加深记忆第七章幼儿防火安全教育活动设计优秀的防火安全教育不应该是枯燥的说教而应该是生动有趣的活动通过精心设计的教,育活动我们可以让幼儿在玩中学、学中乐将安全知识深深印在心中,,在这一章节中我们将分享一些创意十足、效果显著的防火安全教育活动设计供教师和,,家长参考使用活动目标认知目标技能目标情感态度目标•了解火灾的危害和常见起因•学会正确使用湿毛巾捂口鼻•培养自我保护意识和能力•认识消防安全标志和设施•掌握停、趴、滚自救技能•形成遵守安全规则的习惯•掌握基本的防火安全知识•能够识别逃生路线和安全出口•建立对消防员的尊重和感激•理解火灾逃生的基本原则•学会在不同情境下的应对方法•增强面对危险时的心理承受力活动设计原则趣味性:采用游戏、故事、角色扮演等幼儿喜爱的形式参与性:让每个幼儿都有机会动手实践和体验层次性:根据幼儿年龄特点设计不同难度的活动实用性:确保所学知识和技能在生活中能够应用持续性:将安全教育贯穿日常,而非一次性活动活动示例消防员来啦角色扮演安全逃生爬行比赛防火小卫士棋盘游戏活动内容为幼儿准备消防员服装、玩具消防活动内容设置障碍赛道幼儿需要用湿毛巾捂住活动内容设计防火安全主题棋盘游戏设置发现::,:,车、水枪等道具让他们扮演消防员进行模拟灭火口鼻采用爬行姿势通过浓烟区到达安全地带火灾隐患前进格、玩火退回起点等规则,,,3和救援活动教育价值通过游戏化的方式让幼儿反复练习正教育价值在游戏中潜移默化地传递安全知识强:,:,教育价值通过角色扮演幼儿能够从消防员的视确的逃生姿势形成肌肉记忆和本能反应化正确行为警示危险行为:,,,角理解防火的重要性学习消防知识增强责任感,,实施要点强调动作规范而非速度设置烟雾区实施要点游戏过程中教师适时讲解相关知识点:;:;实施要点设置不同的火灾场景让幼儿讨论应对用无害烟雾或布幔模拟增加真实感鼓励幼儿讨论游戏中的安全问题:,,方法引导幼儿体验消防员的辛苦培养感恩之心;,其他推荐活动火灾逃生绘本创作让幼儿绘制自己家的逃生路线图并讲解给同伴听模拟报警电话演练教幼儿如何正确拨打并清晰表达信息:,:119家庭隐患排查活动给幼儿发放检查表回家寻找火灾隐患:,安全标志寻宝游戏在园内寻找各种消防安全标志认识其含义:,消防器材认知活动参观消防站近距离了解消防设备:,消防知识儿歌传唱将防火知识编成朗朗上口的儿歌便于记忆:,家园共育:防火安全家庭作业防火安全教育不能仅仅停留在幼儿园,更需要延伸到家庭通过布置家庭作业,可以让家长参与进来,形成家园共育的良好局面家庭火灾隐患排查表制定家庭逃生计划请家长和孩子一起完成以下检查,在完成的项目后打✓:01绘制家庭平面图检查项目完成情况和孩子一起画出家里的房间布局,标注门窗位置电线插座是否有破损□已检查02火柴打火机是否放在高处□已检查规划逃生路线厨房燃气阀门是否关闭□已检查用不同颜色的笔画出主要逃生路线和备用路线阳台通道是否堆放杂物□已检查03家中是否配备灭火器□已检查确定集合地点烟雾报警器是否正常工作□已检查在小区外选择一个安全、明显的集合地点逃生路线是否畅通□已检查04实地演练温馨提示:请将排查结果拍照发送给教师,我们会根据情况给予专业建议按照计划进行逃生演练,记录所需时间05定期复习每月至少复习一次,确保全家人都熟记家庭逃生计划要点•确保每个房间都有两条逃生路线•检查窗户是否能够正常打开•准备逃生用的绳梯或安全绳•教会孩子如何开锁和开门•约定火灾时不返回屋内结语:防火安全,人人有责预防火灾,保护生命火灾猛于虎,但它是可以预防的通过系统的防火安全教育,我们能够显著降低火灾发生的概率,即使火灾不幸发生,也能够最大限度地保护生命安全幼儿是祖国的未来,是每个家庭的希望保护他们的安全,是我们每一个成年人义不容辞的责任无论是教师还是家长,无论是在幼儿园还是在家庭,我们都要时刻保持警惕,将安全教育贯穿于日常生活的每一个细节从小培养安全意识安全意识不是与生俱来的,而是需要培养的3-6岁是行为习惯形成的关键期,抓住这个黄金时期进行防火安全教育,能够让孩子们从小树立起安全第一的理念,养成良好的安全习惯,受益终身守护美好童年童年应该是无忧无虑、快乐成长的时光通过我们的共同努力,为孩子们创造一个安全的成长环境,让他们能够在安全的港湾中快乐地探索世界、健康地成长,这是我们能够给予他们的最好礼物谢谢聆听!让我们一起守护孩子的安全防火安全教育从今天开始从我们每个人做起让我们共同为孩子们创造一个安全、健,,康、快乐的成长环境!安全第一用心守护携手共进。