教育部校园安全课件

教育部校园安全课件第一章校园安全的重要性根据年全国校园安全事故统计数据显示校园安全形势依然严峻数据表明的校主要风险领域2025,,80%园安全事故本可通过提前预防和正确应对避免安全意识缺失是导致事故发生的首要原社会安全事件•因公共卫生隐患•典型案例分析表明缺乏安全教育的学生在面对突发情况时往往无法做出正确判断和应对,,,意外伤害事故•导致事故后果加重这凸显了系统性安全教育的紧迫性和重要性网络信息风险•校园紧急疏散演练现场政策文件教育部《中小学公共安全教育指导纲要》简介指导思想核心目标实施原则坚持以人为本全面贯彻科学发展观将生命培养学生安全意识和自我保护能力掌握应急,,,安全教育纳入国民教育体系构建系统化、规避险技能提高安全防范水平养成良好的安,,,范化的校园安全教育框架全行为习惯纲要六大模块总览社会安全公共卫生防范校园暴力、欺凌、陌生人侵害等社会安全风险提升自我保护传染病预防、饮食安全、个人卫生习惯培养构建健康安全的校园,,意识和应对能力环境意外伤害网络信息安全交通安全、溺水防范、运动伤害预防等意外伤害的识别与应急处网络风险辨识、防沉迷教育、网络文明与法律意识培养理自然灾害其他安全事件地震、火灾、洪涝等自然灾害的预防知识和逃生自救技能第二章社会安全教育核心教育内容成功案例社会安全教育聚焦于保护学生免受社会环境中的各类侵害通过系统化的教育帮,某校初二学生小王接到自称公安局工作人员的诈骗电助学生识别潜在危险掌握自我保护技能在面对威胁时能够做出正确判断和反,,话要求其转账配合调查小王回忆起学校安全课上学,应习的防诈骗知识冷静地挂断电话并向老师报告成功识,,预防校园暴力与欺凌破骗局避免了经济损失,识别欺凌行为学会寻求帮助维护自身权益,,防范陌生人侵害提高警惕性掌握应对陌生人搭讪的技巧,识破诈骗与敲诈了解常见诈骗手段学会辨别虚假信息,社会安全教育分阶段内容初高中阶段小学高段4-6年级增强社会责任感和法律意识深入理解校园暴,小学低段1-3年级掌握应对敲诈、勒索的方法,学习性侵害的防力、欺凌的危害性,掌握网络安全和个人信息认识陌生人可能带来的危险,学习在公共场所范技能,了解基本的法律常识能够在面对威保护知识培养独立判断能力和正确的价值的安全行为规范,知道遇到危险时如何呼救和胁时采取适当的自我保护措施,并懂得及时向观,学会用法律武器维护自身权益寻求成人帮助培养基本的自我保护意识信任的成人求助防欺凌主题班会互动现场通过生动活泼的主题班会学生们积极参与讨论分享对校园欺凌的认识和看法这种互,,动式教育方式能够让学生深刻理解欺凌的危害培养同理心和正义感营造友善和谐的校,,园氛围第三章公共卫生安全传染病预防培养良好的个人卫生习惯是预防传染病的首要措施学生需要掌握正确的洗手方法、咳嗽礼仪、口罩佩戴等基本卫生技能了解常见传染病的传播途径和预防措施,饮食安全健康饮食知识教育包括食品安全常识、营养均衡理念、食物中毒预防等内容教育学生识别过期变质食品养成良好的饮食习惯拒绝不洁食物,,2024年成效数据通过系统的校园流感防控措施年全国校园流感发病率较上年下降学,202435%,生因病缺课率降低充分体现了公共卫生教育的显著成效28%,公共卫生教育重点12小学阶段初高中阶段养成饭前便后洗手、早晚刷牙、定期洗澡等良好卫生习惯认识常见深入了解青春期生理和心理健康知识学会正确面对青春期变化认识,疾病如感冒、腹泻的症状和预防方法了解健康饮食的重要性学会选烟酒毒品的严重危害坚决远离有害物质掌握常见传染病的防控知,,择营养食品不买路边摊不洁食物识增强公共卫生责任意识,,正确洗手七步法青春期健康教育••保持个人清洁卫生毒品预防与拒绝技能••认识垃圾食品危害传染病防控知识••学习营养金字塔知识心理健康维护方法••第四章意外伤害防范交通安全家庭校园安全遵守交通法规学习安全过马路技能认识交通标志掌握乘车安全知识培养文明交通意正确使用电器、燃气等危险物品了解触电、烫伤、割伤等伤害的预防和应急处理方,,,,,识法溺水防范应急处理认识溺水危险掌握游泳安全规则学习溺水自救和他救方法不私自下水游泳学习烫伤、动物咬伤、出血等常见伤害的应急处理技能掌握急救电话使用方法,,,,典型案例分析案例一:溺水事故警示案例二:校园电梯安全某地三名中学生暑假期间违反规定私自前往未开放水域游泳因水某校学生因在电梯内打闹、强行阻挡电梯门关闭导致电梯故障困人,,,情复杂、缺乏安全措施导致溺水事故发生此案例深刻警示我们必事故这提醒我们要文明使用电梯了解电梯安全使用规范和应急处:,须严格遵守游泳安全规则不到危险水域游泳不在无成人陪同情况置方法学校应定期检查维护电梯设备开展电梯安全教育制定应,,,,下下水急预案生命只有一次安全规则必须严格遵守任何侥幸心理都可能酿正确使用公共设施既是保护自己也是对他人负责,,,成悲剧交通安全宣传教育图文并茂的交通安全宣传海报是开展安全教育的有效载体通过生动直观的视觉呈现帮助学生理解和记忆交通规则培养文明交通意识养成良好的交通,,,安全习惯第五章网络与信息安全网络的双面性互联网为学习和交流带来便利但也存在诸多风险学生需要学会辨识网络正面价,值与潜在危险理性使用网络工具,防沉迷教育合理安排上网时间警惕网络游戏成瘾,防范网络诈骗识别虚假信息保护个人隐私和财产安全,网络文明遵守法律法规养成文明上网行为习惯,网络安全教育分阶段小学阶段初高中阶段学习合理使用网络认识网络基本规则能够识别不良信息知道遇到不增强网络法律意识了解网络犯罪的类型和危害学习防范网络诈骗、,,,良内容时应立即关闭并告知家长或老师培养初步的网络安全意识不网络暴力的方法掌握个人信息保护技能培养网络道德素养做到文明,,,随意泄露个人信息上网、理性表达、拒绝网络谣言第六章自然灾害应急教育自然灾害具有突发性和破坏性掌握科学的应急避险技能至关重要通过系统学习和实战演练学生能够在灾害发生时保持冷静采取正确的自救互救措施,,,,最大限度地减少伤害地震避险火灾逃生洪涝应对就近躲避、伏地遮挡、震后有序疏散掌握生命熟悉逃生路线学会正确使用灭火器掌握低姿疏认识洪涝预警信号学习向高处转移、避开危险区,,,,三角原理和正确避险姿势散、湿毛巾捂口鼻等逃生技能域等应对措施了解自救方法,成功案例某校定期组织地震逃生演练当地震真正来临时全校余名师生在分钟内安全有序撤离至操场无一人伤亡充分体现了应急演练的重要价,,20003,,值自然灾害教育重点0102小学阶段重点初高中阶段重点认识地震、火灾、雷电、洪水等常见自然灾害的基本特征和危险性学习深入掌握各类自然灾害的成因、特点和防范措施学习应急自救与互救方基本的避险技能如地震时躲到桌下、火灾时低姿疏散等知道灾害预警信法如心肺复苏、止血包扎等基本急救技能了解灾害应急管理体系培养在,,,号的含义了解学校应急疏散路线灾害中保持冷静、科学应对的能力能够参与应急救援帮助他人脱险,,消防演练实战训练消防安全演练是培养学生应急能力的重要途径图中展示了学生在专业人员指导下学习正确使用灭火器的场景通过亲身实践学生不仅掌握了灭火器的,使用方法更重要的是在实战中锻炼了临危不乱的心理素质,第七章其他安全事件防范校园和谐相处心理健康维护培养学生与同学友好相处的能力学会用和平方式解决矛盾冲突防止打架斗认识心理健康的重要性学会识别和调节负面情绪掌握压力管理方法了解,,,,殴事件发生理解暴力的危害性树立正确的人际交往观念心理问题的表现知道何时需要寻求专业帮助,,突发事件应对学习在各类突发事件中的自我保护技能掌握正确的求助方式了解紧急情况,,下的应急处置程序培养冷静应对、科学处置的能力心理健康教育识别心理变化情绪调节技能预防极端行为了解青春期身心发展特点正确认识青春期掌握科学的情绪调节方法如深呼吸放认识校园暴力和自伤行为的危害性了解心,,,的情绪波动、人际困扰等常见心理现象学松、运动释放、音乐疗法、倾诉交流理危机预警信号学会寻求帮助的途径关爱,,,会接纳自己的变化等学会将负面情绪转化为积极力量自己和他人的生命安全,心理健康教育应贯穿学生成长全过程学校要建立完善的心理健康服务体系配备专业心理咨询师开展定期心理健康筛查及时发现和干预心理问题为学生,,,,,提供专业支持高校学生安全管理简述安全管理制度应急响应机制建立健全校园安全管理制度体系明确各级管理人员的安全责任实施建立快速高效的应急响应机制制定各类突发事件应急预案组建应急,,网格化管理将安全责任落实到每个岗位、每个环节定期开展安全检处置队伍定期开展应急演练提高应急处置能力建立信息报告制度,,,,查和隐患排查确保制度执行到位确保突发事件及时上报和妥善处置,门禁管理制度小时值班制度••24消防安全制度突发事件报告流程••实验室安全制度应急处置预案体系••大型活动审批制度应急资源保障机制••校园安全管理案例1事故发生第1分钟某高校实验室突发化学品泄漏事故现场人员立即启动应急程序疏散周边学生拨,,,打应急电话2应急响应第5分钟学校应急指挥中心接到报告立即启动应急预案调派专业处置队伍赶赴现场同时,,,通知相关部门3现场处置第15分钟专业队伍到达现场按照预案进行泄漏物处置医疗人员对接触人员进行检查确保,,,无人员伤亡4事故调查第1天成立事故调查组分析事故原因完善管理制度对相关责任人进行处理总结经验教,,,,训5整改提升第1周针对暴露的问题进行全面整改加强实验室安全管理开展专项安全教育提升师生,,,安全意识成效展示通过加强安全管理和持续教育该校学生安全意识显著提升近三年安全事故发生率下降实现了校园安全形势持续稳定向好的目标,,60%,家校社会三方联动学校教育学校要系统开展安全教育课程组织应急演练,,建立健全安全管理制度为学生提供安全的学,习环境家庭教育家长是孩子安全教育的第一责任人要在日常,生活中培养孩子的安全意识教授基本的自我,保护技能营造安全的家庭环境,社会参与社区、公安、消防等部门要积极参与校园安全建设提供专业支持和资源保障共同构建校园,,安全防护网安全教育实践活动推荐安全知识竞赛应急演练通过趣味性的知识竞赛活动激发学生学习安全知识的兴趣采用个人定期组织地震、火灾、防踩踏等应急疏散演练让学生在实践中掌握逃,,赛、团队赛等多种形式涵盖交通安全、消防安全、网络安全等各个领生技能模拟真实场景培养学生临危不乱的心理素质和快速反应能,,域以赛促学、以学促用力,主题班会心理辅导围绕不同安全主题开展主题班会通过案例分析、角色扮演、小组讨论开展个体和团体心理辅导活动帮助学生认识和管理情绪提高心理韧,,,等互动形式深化学生对安全问题的认识提升自我保护意识性设立心理咨询室为有需要的学生提供专业心理支持服务,,,安全知识竞赛热烈进行安全知识竞赛将学习与竞技相结合极大地调动了学生的参与热情在激烈的比拼中学,,生不仅巩固了安全知识还培养了团队协作精神这种寓教于乐的方式让安全教育变得生,动有趣教育效果显著,安全教育的法律法规支持《未成年人保护法》《义务教育法》《校园安全管理办法》明确学校、家庭、社会对未成年人的保护责规定学校应当把德育、智育、体育、美育等有系统规定了校园安全管理的各项制度明确了各,任规定学校应当建立安全管理制度加强安全机统一安全教育是德育的重要组成部分方责任为校园安全提供制度保障,,,,教育安全教育纳入课程安全管理体系建设••校园安全保障义务•安全设施建设标准隐患排查治理••欺凌防治机制•教职工安全职责应急预案制定••网络保护规定•学生安全权利保障事故处理程序••应急处置要求•未来校园安全展望智能监控系统安全预警平台安全文化建设运用人工智能和大数据技术建设智能化校园构建多维度安全预警平台整合气象、公安、持续深化校园安全文化建设将安全理念融入,,,安全监控系统实现全天候、全方位安全监测卫生等多部门信息实现安全风险的智能识别教育教学全过程形成人人讲安全、处处保安,,,,及时发现和预警安全隐患和预警提高应急响应效率全的良好氛围,核心价值安全教育的核心价值珍爱生命1安全第一2培养责任感3提升自护能力4营造和谐安全校园环境5安全教育的根本目的是培养学生的生命安全意识和自我保护能力让每一位学生都能在安全的环境中健康快乐成长通过系统的安全教育学生不仅掌握,,了必要的安全知识和技能更重要的是树立了生命至上、安全第一的价值观念成为具有安全意识和社会责任感的新时代青年,,行动呼吁共建安全校园校园安全需要每一位师生的共同参与和维护让我们携起手来从自身做起,,从小事做起时刻保持安全意识严格遵守安全规定积极参与安全活动,,,每位师生都是安全守护者安全不是某个人或某个部门的事而是全体师生的共同责任,共同参与,筑牢安全防线发现隐患及时报告遇到危险勇敢应对关心他人安全传播安全知识,,,谢谢聆听让我们携手共建安全校园安全是教育的基石是学生健康成长的前提让我们牢记珍爱生命、安全第一的理念将,,安全意识融入日常学习生活的每一个细节共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境,关注安全就是守护未来重视安全教育就是为每一个孩子的幸福人生奠定坚实基础,;,安全第一关爱生命健康成长。