生命安全与法制的课件

生命安全与法制教育课件第一章生命的珍贵与意义生命安全我们最宝贵的财富基本人权保障生命至上理念幸福生活基础生命权、身体权、健康权是宪法赋予每个公习近平总书记反复强调生命至上，安全第民的基本人权，受到法律的严格保护，任何一的理念，将人民生命安全放在首位，体组织和个人不得侵犯现了国家对生命的高度重视生命的脆弱与不可逆转真实案例警示年中国游客在印尼火山旅游时不幸坠亡的悲剧事件再次为我们敲响了生命安全的2024,,警钟这起事故提醒我们生命在自然灾害和意外事故面前是多么脆弱,生命的不可逆性生命一旦失去就无法重来没有第二次机会与金钱、财物不同生命无法用任何东西来弥,,,补或替代这种不可逆转性要求我们必须时刻保持警惕珍惜每一天,敬畏生命的意义珍惜生命、敬畏生命不是口号而是我们每个人必须牢记的责任只有真正理解生命的脆,弱才能在日常生活中做出正确的安全选择,生命安全与法制的关系法律保护屏障法制教育重要性自我保护权利法律是保护生命安全的坚强屏障通过刑法、生命安全法制教育帮助我们了解权利与义务法律赋予我们安全保障和自我保护的权利我,,,民法、行政法等法律体系为生命安全构筑多学会用法律武器保护自己同时也避免因无知们有权拒绝危险行为有权要求安全环境有权,,,,层次防护网而触犯法律寻求法律救济生命与法制守护我们的未来法律与生命相互依存共同构筑我们安全美好的未来让我们携手前行用法律智慧守护,,生命尊严第二章增强安全意识守护生命的第一步安全意识是预防事故的第一道防线只有将安全意识内化于心、外化于行才能真正做到,防患于未然保护自己和他人的生命安全,安全意识的三大要素010203树立安全意识树立规则意识增强风险意识牢固树立安全第

一、预防为主的理念在日常生规则是保障安全的基础遵守法律法规、校规校学会识别生活中的潜在危险对陌生环境保持警,,活、学习和工作中始终将安全放在首位养成良好纪、交通规则等各类规章制度是对自己和他人生觉对危险信号敏感反应提前预判可能出现的风,,,的安全习惯时刻保持警惕不抱侥幸心理命的尊重规则面前人人平等没有例外险采取预防措施将危险消除在萌芽状态,,,,典型案例分析闯红灯致死判罚2024年上海行人闯红灯致死案年上海市发生一起因行人闯红灯导致电动车司机死亡的严重交通事故法院依法判决闯红灯行人承担相应法律责任体现了法律对生命2024,,安全的严格保护法律责任明确遵守规则人人有责法院判决明确了违反交通规则造成他人死亡的法律后果即使是行人也要无论是驾驶员还是行人无论是机动车还是非机动车遵守交通规则都是每,,,为自己的违法行为承担责任这个判决具有重要的警示意义个人的法定义务和道德责任安全出行从我做起,生命代价沉重法律的警示作用一次看似无关紧要的闯红灯行为却导致一条鲜活生命的消逝和两个家庭这起案件的判决向全社会传递了明确信号法律面前人人平等违反安全规,:,的悲剧生命的代价是如此沉重教训是如此深刻则必将承担相应后果让法律成为我们心中的警钟,安全标志与提示语的重要性禁止烟火注意安全紧急出口当心触电在易燃易爆场所禁止烟火标志保护提醒我们所处环境存在潜在危险需火灾或突发事件时的生命通道熟悉标识高压电设施区域提醒我们远离,,,,我们远离火灾危险必须严格遵守要提高警惕小心行动位置能在关键时刻救命危险避免触电事故,,,学校、公共场所的安全标志是生命的守护神识别并遵守这些标志能有效预防事故发生让我们养成留意安全标志的好习惯将安全意识融入日常生活,,的每个细节安全标志生命守护神每一个安全标志都承载着保护生命的使命认识它们遵守它们就是珍爱生命的具体体,,现第三章法律保障生命安全的框架我国已经建立了完善的生命安全法律保障体系从安全生产到生物安全从未成年人保护,,到社会监督全方位守护每一个生命,《安全生产法》核心内容解读生产经营单位安全责任安全风险分级管控从业人员权利与义务《安全生产法》明确规定生产经营单位必法律要求企业建立安全风险分级管控机制从业人员享有安全生产保障权、知情权、,,须建立健全安全生产责任制保证安全生产对不同等级的风险采取相应的管控措施批评建议权和拒绝违章指挥权同时也要,投入提供符合标准的劳动条件和防护用通过定期排查、评估、预警将事故隐患消履行遵守规章制度、接受安全培训、正确,,品单位主要负责人对本单位安全生产工除在萌芽状态实现预防为主的安全方使用防护用品等义务共同维护安全生产秩,,作全面负责针序《生物安全法》与公共卫生安全防范生物安全风险《生物安全法》是我国生物安全领域的基础性、综合性法律旨在防范生物技术误,用、生物恐怖袭击等风险保障人民生命健康和国家安全,应对传染病威胁法律建立了传染病防控、实验室生物安全管理、生物技术研究开发等制度提升国,家应对突发传染病疫情和生物安全事件的能力保护公众健康,促进人与自然和谐生物安全法强调生态文明理念促进人与自然和谐共生保护生物多样性推动生物,,,技术健康发展实现经济社会可持续发展目标,未成年人保护相关法律法规《未成年人网络保护条例》《预防未成年人犯罪法》学校和家庭的安全责任针对网络时代未成年人面临的新风险条例规从源头预防未成年人犯罪建立家庭、学校、法律明确学校应当建立安全管理制度开展安,,,定了网络产品和服务提供者的保护义务防止社会、网络、政府、司法六位一体的预防全教育及时消除安全隐患家庭要履行监护,,网络沉迷、网络欺凌保护未成年人身心健康体系通过教育、矫治等措施帮助未成年人职责关注孩子身心健康共同为未成年人创,,,,,和合法权益健康成长造安全成长环境法律责任与社会监督违法行为的法律后果构建安全法治环境违反安全法律法规将承担民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任法律的政府依法监管、企业依法经营、公众依法监督共同构建安全法治环,震慑作用促使人们自觉遵守规则维护安全秩序境让法律真正成为保护生命安全的有力武器,,123社会公众参与监督任何单位和个人都有权对安全违法行为进行举报有权向有关部门提出,安全建议社会监督是完善安全管理的重要力量第四章生命安全的日常防护技能掌握实用的安全防护技能是保护自己和他人生命的重要能力从防火、防溺水到防踩,踏每一项技能都可能在关键时刻拯救生命,防火安全与逃生自救家庭火灾预防识别逃生路线不要私拉乱接电线不在床上吸烟厨房用火不离人定期检查燃气管道,,,,进入公共场所首先要观察安全出口和疏散通道位置,记住最近的两条逃配备灭火器和烟雾报警器生路线熟悉环境是成功逃生的关键定期逃生演练火场逃生技能学校和家庭应定期组织消防演练熟悉逃生程序掌握灭火器使用方法,,,发现火灾立即报警,用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前进,不乘电梯,不贪恋提高应急反应能力财物按疏散指示快速撤离,交通安全知识与自我保护遵守交通信号与规则红灯停、绿灯行、黄灯等一等,这是最基本的交通规则过马路走人行横道,不翻越护栏,不在道路上追逐打闹遵守规则就是保护生命行人安全注意事项•在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走•横过道路走斑马线,注意观察来往车辆•不在道路上使用滑板、轮滑等工具•夜间行走穿着反光衣物,提高可见度电动车与机动车安全骑电动车佩戴头盔,不超速不闯红灯乘坐机动车系好安全带,不将头手伸出窗外12岁以下儿童不坐副驾驶位置防溺水与水上安全溺水事故高发原因私自下水游泳、到不熟悉的水域游泳、不了解自身水性、缺乏安全意识和自救能力是导致溺水事故的主要原因夏季是溺水高发期必须,,高度警惕游泳安全注意事项必须在家长或老师带领下到正规游泳场所游泳不到野外江河湖泊游泳下水前做好热身运动身体不适不下水发现同伴溺水不盲目施救,,,立即呼救并报警救护技能与防护规则学习心肺复苏等基本急救技能了解救生设备使用方法未成年人防溺水六不准不私自下水不擅自与他人结伴游泳不在无家长带领下游,:,,泳不到无安全设施水域不到不熟悉水域不盲目下水施救,,,防踩踏与人群安全123拥挤场所安全行为规范遇到踩踏时的自救技巧有序疏散的重要性在商场、车站、演唱会等人员密集场所如被人群推挤要保持身体平衡不要弯腰突发事件时听从指挥按疏散指示有序撤,,,,要保持冷静不拥挤推搡上下楼梯靠右捡东西如不慎倒地双手抱头蜷缩身体离不喊叫制造恐慌不逆向奔跑造成混,,,,,慢行不逆向行走发现人群异常拥挤尽保护头部和胸腔尽量侧身蜷缩减少受乱组织方要提前规划疏散路线配备足,,,,快离开或寻找安全位置伤面积够工作人员引导实战演练生命保障只有通过反复演练才能在危险来临时做出正确反应每一次演练都是对生命的珍视和负责,第五章心理健康与生命安全心理健康与生命安全密不可分关注心理健康及时疏导负面情绪培养积极心态是保护,,,生命安全的重要内容青少年心理健康的重要性识别心理问题心理与生命安全情绪持续低落、失眠多梦、食欲改变、社交退缩等都是心理问题的信号心理健康问题如不及时干预可能导致自残、自杀,等严重后果威胁生命安全,寻求帮助途径向父母、老师、朋友倾诉拨打心理热线寻求,,专业心理咨询师帮助社会支持系统心理疏导重要性学校、家庭、社会共同构建支持网络为青少年提,供安全温暖的成长环境及时的心理疏导能帮助青少年走出困境重建信心,,健康成长青少年正处于身心发展的关键期学业压力、人际关系、青春期困惑等问题都可能影响心理健康我们要学会识别心理问题的信号勇敢寻求帮助不要讳,,,疾忌医防范自残自杀与不良诱惑警示案例近年来青少年自残自杀事件时有发生给家庭和社会带来巨大伤痛这些悲剧的背后往往是长期积累的心理问题未得到及时关注和疏导生命,,只有一次任何困难都不是结束生命的理由,远离网络沉迷培养积极心态过度沉迷网络游戏、短视频会影响学习和身心健康合理规划上网时间学会正确面对挫折和压力相信困难是暂时的培养乐观向上的生活态度,,,培养多元兴趣爱好不让虚拟世界绑架现实生活警惕网络暴力和不良信发现生活中的美好珍惜身边的亲人朋友让生命充满阳光和希望,,,息侵害建立求助意识拒绝危险游戏遇到心理困扰时主动向信任的人倾诉寻求专业帮助记住求助不是软,,:蓝鲸游戏等危险网络游戏曾导致多起青少年自杀事件要提高警惕识别弱而是勇敢和智慧的表现永远不要独自承受痛苦,,和远离此类诱导自残自杀的有害内容保护自己和同学的生命安全,培养良好精神生活与社会责任感传承优秀文化培养高雅情趣培育社会责任中华民族优秀传统文化强调仁爱生参与体育运动、艺术创作、阅读写作作为新时代青少年要关心社会、关爱,命可贵等理念为我们提供了丰富的精等健康有益的活动丰富精神世界陶冶他人积极参与志愿服务和公益活动,,,,神滋养学习传统文化培养文化自信情操高雅的兴趣爱好能帮助我们抵在帮助他人的过程中体会生命的价值,,,树立正确的生命观和价值观御不良诱惑保持心理健康培养责任感和使命感让青春在奉献中,,闪光第六章生命安全法制教育的实践与展望生命安全法制教育已经成为学校教育的重要组成部分通过系统化、常态化的教育培养,学生的安全意识和自救能力生命安全教育进校园国家政策支持1教育部发布《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》明确将生命安全教育纳入国民教育体系从顶层设计保障教育落实,,课程内容系统化2涵盖交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、心理健康等多个领域构建科学完整的课程体系确保学生全面掌握安全知识,,教育方式多样化3通过课堂教学、实践演练、主题活动、案例分析等多种形式让安全教育生动有趣增强教育效果和学生参与度,,长效机制建设4建立常态化、长效化的教育机制定期开展安全教育活动持续强化安全意识让安全教育贯穿学生成长全过程,,,个人行动从我做起守护生命,遵守法律法规增强安全意识认真学习安全相关法律法规自觉遵守各项规章制度用法律约束自己,时刻将安全放在首位,培养良好的安全习惯在日常生活中主动识别风的行为,用法律保护自己和他人的权益险采取预防措施做到安全第一预防为主,,,关爱他人学习自救技能关注身边人的安全及时提醒他人注意安全遇到危险情况主动帮助共,,积极参加安全演练,掌握消防、防溺水、急救等实用技能提升应急反同营造安全和谐的社会环境,让爱与责任传递应能力在危险来临时能够正确应对,保护生命安全人人有责让我们从自己做起从现在做起从小事做起将安全意识和法律观念内化于心、外化于行共同筑牢生命安全防线,,,,,生命安全与法制教育总结生命无价,安全第一法律是生命的坚强后盾生命是最宝贵的财富安全是幸福的基完善的法律体系为生命安全提供了有,础珍爱生命从增强安全意识开始让力保障学法、知法、守法、用法让,,,每一天都平安健康法律成为我们的守护者共筑生命安全防线生命安全需要全社会共同守护让我们携手努力从自己做起关爱他人共建安全和,,,谐的美好未来!安全是生命的基石法制是安全的保障让我们以知识武装头脑以行动守护生命以,,,责任温暖社会共同谱写生命安全的华美篇章,!。