课间安全班会课件

课间安全主题班会课间安全，关系你我他为什么课间安全如此重要？课间是学生活动最频繁的时段，也是安全隐患最多发的时期每天的课间十分钟同学们从教室涌向走廊、操场人流密集活动范围广如果缺乏,,,,安全意识很容易发生意外伤害事故,保障课间安全不仅是学校和老师的责任更需要每一位家长的配合以及同,,,学们自身安全意识的提高只有三方共同努力才能真正构建起校园安全,防护网真实案例警示案例一追逐摔伤案例二教室碰伤案例三推搡事故某校五年级学生小明在课间与同学追逐打某班学生课间在教室内打闹嬉戏不慎撞到下课铃响后学生们争先恐后冲出教室在楼,,,闹时在楼梯转角处失去平衡摔倒导致左臂课桌角造成额头破裂出血缝合七针这起梯口发生推搡导致多名学生摔倒受伤这,,,,,骨折住院治疗两周不仅耽误了学习还给家事故让班级其他同学深受震撼也引发了全起事故提醒我们有序文明才是真正的效,,,,,庭带来了经济负担和精神压力校范围内的安全教育大讨论率这些真实案例告诉我们课间安全无小事每一次侥幸心理都可能酿成大祸:,!课间安全的三大核心原则不奔跑、不打闹不攀爬危险设施课间活动要保持适度避免在走廊、楼严禁攀爬窗台、护栏、树木等危险区,梯等狭窄空间快速奔跑或追逐打闹防域不在楼梯扶手上滑行不做任何可能,,,止碰撞、摔倒等意外发生危及自身或他人安全的危险动作保持环境整洁垃圾及时入桶不乱扔杂物保持地面干燥清洁发现地面湿滑或有障碍物要及时提醒,,,同学并报告老师防止滑倒摔伤,安全从细节开始有序排队靠右慢行是每个学生都应养成的良好习惯,,第二章课间常见安全隐患分析课间奔跑追逐的风险为什么奔跑如此危险课间时段走廊和楼梯人流密集空间相对狭窄如果在这种环境下快速奔跑反应时间大大,,,缩短很难及时避让突然出现的同学或障碍物,容易与转角处的同学发生正面碰撞•在楼梯上奔跑极易失去平衡摔倒•推搡拥挤可能造成踩踏事故•高速冲撞可能导致严重的骨折、擦伤•据统计超过的校园课间伤害事故与奔跑追逐有关一次看似无伤大雅的追逐游戏可,60%,能带来终身遗憾教室内外环境隐患12地面湿滑问题杂物堆放隐患雨天或清洁后走廊和教室地面容易积水形成湿滑区域如果没有及书包、体育用品等物品随意放置在走道上不仅阻碍通行更可能成为,,,,时清理或设置警示标志很容易导致师生滑倒摔伤绊倒同学的陷阱整洁有序的环境是安全的基础,34窗台攀爬危险楼梯扶手安全有些同学喜欢站在窗台上眺望或取物品这是极其危险的行为即使是在楼梯扶手上滑行是许多同学觉得很酷的行为但这极易失控摔落造,,,一楼摔落也可能造成严重伤害更不用说高楼层了成头部或脊椎严重损伤后果不堪设想,,,课间玩耍不当行为抛掷物品课间用粉笔头、纸团、书本等物品互相投掷看似好玩实则危险物品可,,能击中眼睛、头部等脆弱部位造成严重伤害,打闹推搡课间打闹缺乏安全意识力度难以控制一个玩笑式的推搡可能让同学撞,,到墙角、桌椅导致意外伤害,危险物品美工刀、剪刀、圆规等尖锐物品如果使用不当或玩耍时误伤可能造成割,伤、刺伤等严重后果课间垃圾乱扔带来的安全隐患小垃圾,大隐患很多同学觉得随手扔个垃圾不算什么大事但这种小事却可能引发大祸,滑倒风险果皮、塑料袋等垃圾掉在地上极易导致同学踩到滑倒造成摔伤、扭伤:,,绊倒危险饮料瓶、纸盒等较大垃圾成为障碍物在人流密集的课间可能引发连锁摔倒:,卫生隐患垃圾滋生细菌污染环境影响师生健康还可能引起传染病传播:,,,心理影响脏乱的环境让人心情压抑也反映出缺乏公德心和集体意识:,垃圾入桶举手之劳却能大大降低安全隐患营造整洁舒适的学习环境,,小心滑倒，安全第一发现地面湿滑请立即绕行并报告老师共同维护安全环境,,第三章课间安全行为规范课间活动安全守则01不奔跑、不打闹课间在教室、走廊、楼梯等区域行走时保持正常步速不追逐奔跑不推推搡搡即使着急也要控制速度,,,安全永远比速度重要02上下楼梯靠右行上下楼梯时自觉靠右侧通行不在楼梯上停留、拥挤、推搡遇到人流较多时要耐心等待有序通行避免,,,发生踩踏事故03不攀爬危险区域严禁攀爬窗台、护栏、门框、篮球架等设施不在楼梯扶手上滑行或做其他危险动作这些行为极易发,生坠落后果严重,04文明游戏活动课间游戏要选择安全适宜的项目避免剧烈对抗性活动游戏时注意周围环境和他人安全不妨碍他人通,,行或休息环境卫生与安全清洁环境就是保护安全环境卫生与课间安全密不可分一个整洁有序的环境能大大降低意外伤害发生的概,率我们应该做到:垃圾及时丢入垃圾桶不随地乱扔•,书包、文具摆放整齐不占用走道•,发现地面湿滑立即报告值日生或老师•看到障碍物主动清理或提醒他人•保持教室通风定期清洁消毒•,及时报告安全隐患每位同学都应该成为安全小卫士发现地面破损、窗户松动、电线裸露、设施损坏等安全隐患时要第一时间报告班主任或学校相关部门不能视而不见,,小隐患不及时处理可能酿成大事故你的一句提醒可能就避免了一场意外,,!课间休息正确姿势与行为适度活动保持安静互相关心课间可以进行散步、聊天等轻松活动避免剧烈运课间虽然是休息时间但要注意音量不要大声喧课间多关注身边同学如果发现有人身体不适、情,,,,动剧烈运动不仅容易受伤还会影响下节课的学哗尊重需要安静休息或复习功课的同学在教室绪低落或遇到困难要主动询问并提供帮助同学,,,习状态应该安排在体育课或课外活动时间内说话音量要适中营造良好的休息氛围之间的相互关心是校园安全文化的重要组成部,,,分文明安全，快乐成长文明的课间行为不仅保护自己也尊重他人让我们共同营造和谐校园,,,第四章课间安全应急处理课间受伤应急步骤及时报告老师立即停止活动最近的同学要迅速找到班主任、值班老师或校医清楚说明受伤地点、,一旦发生意外伤害,受伤同学和周围同学都应立即停止当前活动受伤受伤情况和受伤程度不要慌乱,保持冷静,准确传达信息才能得到及时者不要勉强移动,保持现场原状,等待老师和医务人员到来,这对判断伤救助情和后续处理非常重要必要时送医治疗简单紧急处理学校医务人员初步处理后如果伤情较重需要及时送往医院进一步检查,,在等待专业人员的过程中,可以进行简单的紧急处理:轻微擦伤可用清水治疗家长会被第一时间通知,学校会安排专人陪同就医,确保学生得到冲洗;出血较多时用干净纱布或手帕压迫止血;怀疑骨折时不要随意移动妥善照顾伤者常见课间意外及处理方法跌倒擦伤症状识别:皮肤表面破损、出血、疼痛,可能有泥沙等异物处理方法:用流动清水或生理盐水冲洗伤口,清除异物和污物;用碘伏或酒精消毒;涂抹抗生素软膏;用无菌纱布包扎观察是否有感染迹象,伤口深或面积大应就医碰撞头部症状识别:头部疼痛、肿胀,可能出现头晕、恶心、呕吐,严重时意识模糊处理方法:让伤者平躺休息,密切观察意识状态;有肿块可冷敷消肿;出现呕吐、嗜睡、瞳孔大小不一等症状立即送医头部外伤不可轻视,即使症状轻微也应就医检查扭伤骨折症状识别:关节或肢体疼痛、肿胀、活动受限,骨折时可能出现畸形、异常活动处理方法:怀疑骨折时不要移动伤肢,用硬板、书本等固定;扭伤在24小时内冷敷,24小时后热敷;抬高患肢减轻肿胀;及时就医拍片确诊,按医嘱治疗其他突发状况可能情况:流鼻血、哮喘发作、癫痫、过敏反应等处理原则:保持冷静,不慌乱;立即寻求成人帮助;根据具体情况采取相应措施;及时联系家长和医疗机构记住,遇到自己无法处理的紧急情况,寻求专业帮助是最明智的选择角色扮演模拟课间安全事故处理:通过实践演练提升应急能力理论知识需要通过实践来巩固我们将组织同学们分组进行模拟演练在老师的指导下体验真实的应急处理流程,演练场景设置:演练学习目标:场景一同学在楼梯上摔倒腿部疼痛无法站立学会如何正确判断伤情:,•场景二两名同学碰撞其中一人鼻子出血掌握及时报告的方式和要点:,•场景三同学在操场活动时扭伤脚踝了解基本的急救处理方法:•场景四教室内有同学突然头晕不适体验团队协作和冷静应对:•增强安全意识和责任感•通过角色扮演同学们可以在安全的环境中体验突发状况学习正确的应对方法一旦真正遇到紧急情况时就能从容应对最大限度地保护自己和他人的安全,,,,安全意识，生命保障掌握应急技能关键时刻能救人救己,第五章课间安全的家庭与社会支持家长如何配合课间安全教育日常关注与沟通家庭安全教育家长应该经常询问孩子在学校的活动家长要在日常生活中教育孩子遵守安情况特别是课间的行为习惯通过聊全规则培养安全意识通过讲故事、,,天了解孩子是否有危险行为倾向是否看新闻、讨论案例等方式让孩子理解,,遵守学校的安全规定安全的重要性每天询问孩子课间都做了什么分享安全事故案例和教训••关注孩子是否有身体不适或小伤教育孩子如何识别和规避危险••倾听孩子讲述的校园见闻培养孩子的自我保护能力••家校紧密配合家长要积极参与学校的安全教育活动与老师保持良好沟通及时了解学校的安全管,,理要求形成家校合力,参加学校组织的家长会和安全讲座•关注学校发布的安全提示信息•发现问题及时与老师沟通反馈•学校安全管理措施构建全方位安全防护体系学校作为教育主体承担着保障学生安全的首要责任我校建立了完善的安全管理,制度和防护措施1定期安全检查学校每周对教室、走廊、楼梯、操场等课间活动场所进行全面检查及时,发现和消除安全隐患确保设施设备完好安全,2配备安全巡查员完善的应急预案课间时段安排值班教师和学生安全员在各楼层、走廊巡查及时制止不安,全行为处理突发情况形成全方位监管网络学校制定了详细的安全应急预案明确各类突发情况的处理流程和,,,责任人定期组织师生进行应急演练确保关键时刻能够迅速有效应,,对3开展安全教育定期举办安全教育主题班会、讲座、演练等活动通过多种形式提高师生,的安全意识和应急处理能力社会力量参与校园安全社区联动机制学校与周边社区建立联动机制社区志愿者协助学校在上下学高峰时段和课间进行安全巡逻共同维护校园周,,边安全环境形成社会化的安全保障网络,安全知识宣传通过社区宣传栏、家长微信群、公益讲座等多种渠道广泛宣传校园安全知识提高全社会对学生安全的关注,,度营造人人关心、人人参与的良好氛围,专业支持保障邀请公安、消防、医疗等专业机构定期到校开展安全教育和培训提供专业指导和技术支持提升学校整体安,,全管理水平和应急处置能力校园安全需要学校、家庭、社会三方共同参与形成合力才能为孩子们创造一个真正安全的成长环,,境!第六章课间安全知识小测试选择题与判断题互动测试你的安全知识掌握程度通过以下题目,检验我们今天学到的课间安全知识请认真思考每一道题,看看你能答对几道!课间在走廊和楼梯奔跑是否安全1答案:否✗解析:课间人流密集,奔跑极易发生碰撞、摔倒等意外,必须保持正常行走速度这是最基本也是最重要的安全规则发现地面湿滑应该怎么办2答案:立即报告老师并绕行✓解析:发现安全隐患要第一时间报告,自己绕行的同时也要提醒其他同学注意,防止更多人滑倒受伤课间可以在楼梯扶手上滑行吗3答案:绝对不可以✗解析:在扶手上滑行极其危险,容易失控摔落,造成严重伤害甚至危及生命,是严格禁止的行为课间打闹可能导致什么后果4答案:可能导致碰伤、摔伤、骨折等各种意外伤害✓解析:打闹时力度难以控制,即使是玩笑也可能造成严重伤害据统计,约40%的课间伤害与打闹有关垃圾可以随便扔在地上吗5答案:不可以✗解析:垃圾会造成地面湿滑或成为绊脚石,导致滑倒摔伤保持环境清洁是每个人的责任,也是安全的保障上下楼梯应该怎样行走6答案:靠右侧有序通行,不推搡拥挤✓解析:靠右行是基本通行规则,有序通行能有效避免拥挤踩踏事故遇到人多时要耐心等待,安全第一学生分享我学到的课间安全知识:让我们一起交流心得体会通过今天的学习相信每位同学都有自己的收获和感悟现在让我们轮流分享自己学到,,的课间安全知识和身边的安全小故事分享主题建议:分享的意义:我印象最深刻的一条安全规则通过分享交流我们可以•,:我曾经做过的不安全行为和反思•加深对安全知识的理解和记忆•我身边发生过的安全事故案例•从他人的经历中吸取教训•我今后会如何改进自己的行为•发现自己还存在的安全隐患•我想对同学们说的安全提醒•增强集体的安全意识•分享要求:形成相互提醒监督的良好氛围•每位同学发言1-2分钟,讲述真实、具体的安全教育不是一次性的活动,而是需要长内容不说空话套话认真倾听他人分享期坚持、不断巩固的过程希望同学们,,互相学习借鉴把今天学到的知识内化于心,外化于行,真正做到安全文明每一天!课间安全，人人有责共同守护让我们携手共同守护安全课间从自己做起从现在做起从每一个细节做起,,,快乐成长安全伴我成长快乐每一天让安全意识成为我们的习惯让文明行为成为我们的风景,!,!让我们共同承诺遵守课间安全规则不奔跑、不打闹、不攀爬•,保持环境整洁及时发现和报告安全隐患•,关心帮助身边同学共同营造安全和谐校园•,学习应急知识技能关键时刻能够正确应对•,将安全意识内化于心让安全行为成为习惯•,记住安全无小事责任大于天每一个安全的课间都需要我们每一个人的共同努力:,!,!。