小一新生英语课培训课件

小一新生英语课培训课件第一章英语学习启蒙为什么学英语？小学英语学习目标学习方法英语是通向世界的桥梁，是未来学习、工作培养听说能力，建立语感，掌握基础词汇和和交流的重要工具从小培养英语能力，能简单句型，最重要的是激发学习兴趣和自信够开拓视野，增强跨文化理解能力心认识英语字母表个字母及发音字母歌互动练习26英语字母表是学习英语的第一步，包含个字母，每个字母都有自己独特的发音和书写通过唱字母歌，孩子们能够快速记住字母顺序和发音配26形式掌握字母表是拼读单词、理解语音的基础合手势和动作，让学习更加生动有趣大写字母•A,B,C,D...Z小写字母•a,b,c,d...z元音字母•A,E,I,O,U辅音字母其余个字母•21彩色字母卡片让学习变得生动有趣，孩子们通过唱字母歌、认读卡片、描摹字母等多种方式，在欢快的氛围中掌握英语字母表，为后续的单词学习打下坚实基础基础单词入门常见问候语和是最基础的问候语，用于见面时打招呼较为正式，Hello HiHello Hi更为随意友好教学时可以配合挥手动作，让孩子理解使用场景1你好！•Hello!嗨！•Hi!早上好！•Good morning!自我介绍句型学会用名字进行自我介绍是英语交流的第一步通过反复练Im+习，孩子能够自信地用英语介绍自己2我是约翰•Im John.我是莉莉•Im Lily.我的名字是•My nameis......角色扮演互相问候和介绍学生学生A BHello!Im John.Nice tomeet you!Hi!Im Lily.Nice tomeet youtoo!你好！我是约翰很高兴见到你！嗨！我是莉莉我也很高兴见到你！通过角色扮演活动，孩子们能够在真实情境中练习问候和自我介绍教师可以让学生两两配对，轮流扮演不同角色，增加互动性和趣味性鼓励学生使用自己的真实姓名，或者选择喜欢的英文名字进行练习课堂活动建议准备姓名贴纸，让每个孩子写上自己的英文名字，进行交朋友游戏，用英语互相认识课程单元Unit1Hello!课文重点句型和单词认识课文人物你好！（约翰）和（陈杰）是教材中的主要人物角色，他们会陪Hello!-John ChenJie伴孩子们一起学习英语嗨！Hi!-Im...-我是...通过这些可爱的角色，孩子们能够更好地理解和记忆课文内容，产生代入感和学习兴趣你叫什么名字？Whats yourname-我的名字是My nameis...-...听力训练010203听录音，找出问候语简单问答练习听音配图活动播放英语对话录音，让学生仔细聆听，识别并记教师提问，学生用播放描述性语句，让学生选择对应的图片或卡Whats yourname录听到的问候语，如、、或回答通过反复练片，检验听力理解效果，增加学习的趣味性和互Hello HiGood Im...My nameis...等培养学生的听力辨识能力习，强化听力理解和口语表达能力动性morning通过生动的卡通场景，孩子们能够直观地理解问候的情境和方式图片展示了两个小朋友互相打招呼的温馨画面，帮助学生建立语言与实际场景的联系，加深对问候语使用的理解和记忆口语练习跟读练习教师示范发音，学生仔细听并模仿注重语音语调的准Hello,Hi,Im...确性小组对话将学生分成小组，进行问候和自我介绍的对话练习，培养实际交流能力展示表演鼓励学生在全班面前展示对话，增强自信心和表达能力，教师给予积极反馈课程单元Unit2Numbers1-10数字单词学习数字歌唱跳结合学习的英语数字用欢快的数字歌配合手势和肢体动作，让孩子在唱跳中记忆数字，增强学习1-10one,two,three,four,five,six,seven,eight,通过视觉卡片和发音练习，帮助学生快速掌握的趣味性和记忆效果nine,ten数字是日常生活中最常用的词汇之一，掌握的英语数字是学习更高级数学和日常交流的基础通过多感官学习法，让孩子在听、说、唱、跳中自然习1-10得数字游戏数字卡片配对数数物品小游戏准备数字卡片和相应数量的物品图片，让学生进行配对练习例如，数在教室里找各种物品，让学生用英语数数例如How manychairs字配对三个苹果的图片这个游戏能够帮助学生理解数字的实际意3One,two,three...义数铅笔、橡皮、书本•准备的数字卡片•1-10数同学、桌子、窗户•准备对应数量的物品卡片•数教室里的玩具•学生找出匹配的卡片对•分组竞赛，增加趣味性•用英语说出数字名称•课程单元Unit3Colors红色Red热情、活力的颜色黄色Yellow明亮、快乐的颜色蓝色Blue宁静、深邃的颜色认识颜色单词是学习描述世界的重要一步通过学习（红色）、（黄色）、（蓝色）、（绿色）、（橙色）、red yellowblue greenorange purple（紫色）等基础颜色词汇，孩子们能够用英语描述身边的事物教学时可以结合实物和图片，让学生进行颜色认知与物品匹配练习，加深理解和记忆创意活动画出你喜欢的颜色0102选择颜色绘画创作让每个孩子选择自己最喜欢的颜色，并用用选定的颜色画出自己喜欢的物品或图英语说出来案，可以是水果、动物、花朵等任何东I likered.My favorite西color isblue.03展示分享学生展示自己的作品，用英语介绍培养表达能力和This isred.This ismy apple.自信心课程单元Unit4Animals猫狗Cat Dog喵喵叫汪汪叫Meow,meow!Woof,woof!鸟鱼Bird Fish叽叽喳喳在水里游来游去Tweet,tweet!学习常见动物单词等通过动物叫声模仿游戏，让孩子在欢乐中记住单词，增强学习的趣味性和互动性cat,dog,bird,fish,rabbit,monkey角色扮演我是小猫小狗/扮演小猫Im acat.Meow,meow!I likefish.扮演小狗我是一只猫喵喵！我喜欢吃鱼Im adog.Woof,woof!I likebones.我是一只狗汪汪！我喜欢啃骨头通过角色扮演活动，孩子们能够用英语介绍动物的特征和习性教师可以准备简单的头饰或道具，让学生模仿动物的动作和叫声，在游戏中自然地使用英语进行表达和交流课程单元Unit5Family Members爸爸妈妈Father MotherDad,Daddy Mom,Mummy姐妹兄弟Sister Brother姐姐或妹妹哥哥或弟弟学习家庭成员词汇是孩子认识自我和家庭关系的重要一步通过学习等词汇，孩子能father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother够用英语介绍自己的家庭成员，表达对家人的爱情景对话This ismy family.介绍家庭练习句型发音要点这是我的注意和的发音，舌This ismy family.This ismy father.•This ismy......father motherth尖轻触上牙，气流从舌齿间送出反复练This ismy mother.I lovemy family!我有一个•I havea......习，掌握正确发音这是我的家庭这是我的爸爸这是我的我爱我的•I lovemy......妈妈我爱我的家人！课程单元Unit6Classroom Objects铅笔橡皮书尺子Pencil EraserBook Ruler写字和画画的工具擦除铅笔痕迹学习知识的宝库画直线和测量长度书包课桌Bag Desk装书本和文具学习和写作业的地方学习教室常见物品词汇，帮助孩子用英语描述和识别日常学习用品通过物品指认游戏，强化词汇记忆和实际应用能力互动环节找一找，拿一拿教师指令Find thepencil!Touch thebook!Show methe eraser!学生行动根据指令找到相应物品，并用英语说出名称This is a pencil.表扬奖励对正确完成的学生给予表扬和小奖励，增强学习积极性这个互动游戏将词汇学习与实际行动结合起来，通过听指令、找物品、说名称的完整过程，帮助学生在真实情境中掌握教室物品的英语表达，提高学习效果和参与度课程单元Unit7Days ofthe WeekMonday1星期一2Tuesday星期二Wednesday3星期三4Thursday星期四Friday5星期五6Saturday星期六Sunday7星期日学习星期单词，帮助孩子理解时间概念和日常安排通过制作英语日历的创意活动，让学生在动手实践中记忆单词，培养时间管理意识可以让学生在日历上标注特殊日期，用英语描述每天的活动安排课程单元Unit8Simple Actions跑跳Run Jump快速移动双腿双脚离地向上唱歌跳舞Sing Dance用声音表达旋律随音乐摆动身体走坐Walk Sit一步一步向前弯曲身体坐下学习常用动词，通过全身反应法（），让孩子边做动作边说英语，在肢体活动中自然习得语言动作模仿游戏不仅增强记忆效果，还能提高课堂参与度和学习兴趣TPR小组活动动作接龙0102游戏规则动作示例学生围成圈，第一个学生做一个动作并用可以使用的动作run,jump,sing,英语说出，如，下一个学生重复前I run.dance,walk,sit,stand,clap,wave面的动作并加上新动作等鼓励学生创造性地组合动作I runandjump.03学习效果通过接龙游戏，学生不仅记住动词，还学会使用连接词，培养句子表达能力和记and忆力复习与巩固复习已学内容小测验和奖励系统回顾前面八个单元学习的单词和句型，通过多种形式的练习帮助学生巩固知通过趣味小测验检验学习效果，包括识听力测试听音选图•字母表和发音•口语测试看图说话•问候语和自我介绍•认读测试单词卡片•数字•1-10表演测试情景对话•颜色词汇•动物名称•奖励机制设置星星贴纸、小礼物等奖励，激发学习积•家庭成员极性和成就感教室物品•星期和动作•家长配合建议如何在家辅导孩子英语创设英语环境的小技巧每天坚持分钟英语学习时间在家中物品上贴英文标签•15-20•陪孩子一起听英语儿歌、看英语动画播放英语儿歌作为背景音乐••用英语进行简单的日常对话准备英语绘本和卡片••鼓励孩子大胆开口，不怕犯错用英语描述日常活动••Lets eat!Time tosleep!及时表扬孩子的进步，增强自信参加英语角或线上学习社群••家庭是孩子英语学习的重要场所，家长的支持和配合对孩子的学习效果起着关键作用通过创造轻松愉快的学习氛围，让英语自然融入日常生活教学资源推荐优质课件英语动画推荐使用互动性强的课件、动画课件，配合丰富的图片、音推荐（小猪佩奇）、（爱探险的朵PPT FlashPeppa PigDora theExplorer频和视频资源拉）、等适合小学低年级的英语动画Super SimpleSongs儿歌资源在线学习平台、、推荐、、、趣配音、英ABC SongTen LittleFingers HeadShoulders Kneesand KhanAcademy KidsABCmouse Starfall、等经典英语儿歌语流利说等互动学习应用Toes TheWheels onthe BusKids丰富多样的教学资源能够激发学生的学习兴趣，提供多感官学习体验教师和家长应根据孩子的年龄特点和学习进度，选择合适的资源，营造浸入式英语学习环境常见问题解答小一新生英语学习难点发音问题某些音素（如）对中文母语者较难解决方法反复示范、夸张口型、镜子练习th,r,l1记忆困难词汇量大，容易遗忘解决方法游戏化学习、情境教学、多次重复、联想记忆开口困难害羞不敢说解决方法营造安全氛围、小组活动、角色扮演、正面鼓励激发兴趣的有效方法游戏教学将知识点融入游戏，如单词接龙、宾果游戏、猜谜游戏等，让学习变得有趣多媒体辅助使用动画、歌曲、视频等多样化资源，增强视觉和听觉刺激2实践应用创造真实语境，让学生用英语完成实际任务，体会语言的实用价值正向激励及时表扬、小奖励、展示作品，建立自信心和成就感教师培训心得分享成功案例教学反思通过英语角活动，原本内向的小明在多年的教学实践中，我深刻体会到变得主动用英语交流，期末考试口语兴趣是最好的老师只有让孩子觉得英测试得了满分关键是创造安全、支语学习有趣，才能持续学习持性的学习环境个性化教学关注每个学生的特点和需—李老师，某小学英语教师求，因材施教家校合作家长的支持和配合对学习效使用（全身反应法）教动词后，TPR果至关重要学生的记忆效果提升了孩子们80%持续学习教师要不断更新教学方法和边做动作边说英语，学习效率大幅提理念高正向反馈多鼓励少批评，保护孩子的王老师，教学经验年—5学习积极性英语学习，从兴趣开始！每一个孩子都是独特的语言学习者，他们带着好奇心和想象力来到英语课堂作为教育者，我们的使命是点燃他们的学习热情，培养他们的语言能力，帮助他们在英语学习的道路上自信前行让我们用爱心、耐心和创意，陪伴每一个小一新生开启精彩的英语学习之旅！结束语让我们一起陪伴孩子开启英语学习之旅！英语学习是一段充满挑战和惊喜的旅程作为教师和家长，我们要成为孩子们最坚实的后盾，给予他们支持、鼓励和引导Every childisadifferent kindof flower,and alltogether makethisworld abeautiful garden.每个孩子都是不同种类的花朵，所有孩子一起让这个世界变成美丽的花园感谢您参加本次培训！希望这些教学方法和资源能够帮助您更好地开展小一新生英语教学工作让我们携手努力，用专业的教学和真诚的关爱，帮助每一个孩子在英语学习中获得成长和快乐期待在精彩的课堂中，看到孩子们自信的笑容和闪亮的眼睛！。