幼儿园教师手工培训课件

幼儿园教师手工培训课件课程导航课程目录010203手工教学的重要性教师专业能力提升手工材料与工具介绍探讨手工活动对幼儿全面发展的深远影响建立手工教学核心素养与成长路径认识安全环保的手工材料与工具规范040506基础手工技巧教学创意手工设计与实施安全与卫生注意事项掌握纸艺、缝纫等基础手工技能学习主题活动设计与教学流程优化确保手工活动的安全与健康环境案例分享与教学反思第一章手工教学的重要性手工教学是幼儿园教育体系中不可或缺的重要组成部分通过动手操作幼儿不仅能够,发展精细动作技能更能在创作过程中培养创造力、想象力和解决问题的能力,手工活动对幼儿发展的影响手工活动是幼儿全面发展的催化剂通过多感官参与和实践操作促进幼儿在认知、情感、,,社会性等多个维度的协调成长促进动手能力与创造力培养专注力与耐心通过剪、折、贴、画等操作锻炼手部完成一件手工作品需要持续的注意力,精细动作激发想象力和创新思维让和耐心等待这个过程帮助幼儿建立任,,,每个孩子都成为小小创作家务意识和坚持精神促进感官协调与认知发展手工活动整合视觉、触觉、运动觉等多种感官促进手眼协调和大脑发育提升空间,,认知和逻辑思维能力教师在手工教学中的角色优秀的幼儿教师在手工教学中扮演着多重角色既是技能的传授者更是创造力的激发者和安全的守护者,,引导者与示范者激发兴趣的桥梁安全守护者与环境创设者教师需要清晰示范操作步骤用简单易懂的语通过生动的故事导入、有趣的主题设计和积极教师要时刻关注活动中的安全隐患合理规划教,,言讲解技巧同时给予幼儿充分的自主创作空的鼓励教师能够点燃幼儿对手工活动的热情室布局准备适宜的材料工具为幼儿创造安全、,,,,,间鼓励他们探索自己的想法让学习变成快乐的体验舒适、富有创意的手工环境,分步骤演示制作流程创设趣味情境监督工具安全使用•••提供个性化指导建议及时肯定与表扬维护整洁有序空间•••尊重幼儿独特创意展示优秀作品营造支持性氛围•••手工开启孩子的创造之门,每一次剪裁、每一次粘贴都是孩子探索世界、表达自我的珍贵时刻作为教师我们用耐心和爱心陪伴他们在创作中成长,,,第二章教师专业能力提升优秀的手工教学能力不是与生俱来的而是通过持续学习、实践反思和经验积累逐步形,成的教师的专业素养直接影响手工教学的质量和幼儿的学习体验幼儿教师手工教学核心素养成为一名优秀的手工教师需要在多个维度建立专业能力形成完整的素养体系,,艺术感知与表现1教学设计与组织2安全意识与风险防控3艺术感知与表现能力教学设计与组织能力安全意识与风险防控能力具备基本的美学素养能够欣赏和创作美的事能够根据幼儿年龄特点和发展需求科学设计时刻保持安全警觉能够识别潜在风险制定预防,,,,物掌握色彩搭配、造型设计等艺术技能为幼手工活动合理安排教学流程有效组织课堂确措施在突发情况下快速应对保障每一位幼儿的,,,,,,,儿提供高质量的美学启蒙保活动顺利开展安全教师心态与专业成长专业成长不仅是技能的提升更是心态和思维的转变优秀教师始终保持学习热情在实,,践中不断精进保持耐心与细心面对幼儿的不同进度和突发状况教师需要有足够的耐心和细心用温和的,,态度引导每一个孩子发现他们的闪光点,持续学习新手工技巧手工领域日新月异教师应主动学习新材料、新技法、新理念通过阅读专,,业书籍、参加培训、观看教学视频等方式充实自己分享与合作促进成长积极参与教研活动与同事分享教学经验和创意灵感在交流碰撞中获得新,,启发形成互助共进的专业成长共同体,第三章手工材料与工具介绍选择合适、安全、环保的手工材料和工具是开展高质量手工教学的基础了解各类材料的特性和使用方法能够帮助教师更好地设计活动和指导幼儿,常用手工材料分类丰富多样的手工材料为创意实现提供了无限可能合理分类和管理材料能够提高教学效率激发创作灵感,,纸张类材料粘合类材料装饰类材料彩纸、卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、废旧报纸等固体胶棒、白胶、双面胶、透明胶带等用彩带、毛线、纽扣、亮片、贴纸、羽毛等,,,质地柔软易操作是最常用的基础材料可于连接和固定不同材料选择无毒、易清洗用于美化作品增添趣味性和艺术感丰富,,进行折叠、剪裁、撕贴等多种加工的产品确保幼儿使用安全的装饰材料能激发幼儿的创意想象,彩色手工纸色彩丰富适合各类创作胶棒使用方便不易弄脏彩带毛线柔软可塑色彩多样•:,•:,•:,卡纸硬度适中适合制作立体作品白胶粘性强适合多种材质纽扣亮片小巧精致增添细节美•:,•:,•:,废旧纸张环保再利用培养环保意识双面胶快速固定操作简便自然材料树叶、种子等贴近自然•:,•:,•:,安全工具与使用规范工具的安全性是手工教学中最重要的考量因素正确选择和使用工具建立规范的管理制度能够有效预防意外伤害,,安全剪刀的选择与使用工具存放与管理要点选用圆头儿童安全剪刀避免尖锐刀尖建立工具清单定期盘点核查•,

1.,确保剪刀大小适合幼儿手部尺寸设置专门的工具收纳区标识清晰•

2.,教导正确握持姿势拇指在上其余四指在下剪刀、针等尖锐工具单独存放锁定管理•:,

3.,传递剪刀时刀尖朝向自己手柄递给对方活动结束后立即清点回收工具•,

4.使用后立即收纳避免随意放置定期检查工具状态及时更换损坏物品•,

5.,教导幼儿参与整理培养责任意识无毒颜料与环保材料

6.,选择通过安全认证的儿童专用颜料•安全提示教师应在活动前清点工具数量活动后再次核对确保:,,优先使用水溶性、可清洗产品•无遗漏对于剪刀、钉书机等工具建议采用借用登记制度,检查材料标签确认无有害化学成分•,避免使用强刺激性气味的材料•安全与环保是手工教学的基础只有在安全的环境中使用环保的材料幼儿才能自由探索、放心创作教师的细致,,准备和严格管理是给孩子最好的保护,第四章基础手工技巧教学掌握基础手工技巧是开展丰富多彩活动的前提从简单的折纸、剪纸到初步的缝纫编织,每一项技能都需要教师精准示范、耐心指导纸艺基础技巧纸艺是幼儿园手工教学中最常见、最基础的技能类型通过折、剪、撕、贴等基本操作幼儿能够创作出丰富多样的作品,折纸技巧剪纸技巧拼贴技巧从最基本的对折开始逐步教授谷折、峰折、段教授正确的剪刀握持方法从直线剪裁到曲线剪指导色彩搭配原则教授构图基本概念鼓励幼,,,折等折法示范时动作要慢强调对齐边角的重裁再到复杂图案注重安全教育培养耐心细致儿大胆尝试不同材料组合创造独特的视觉效果,,,,要性的品质基础折法对边折、对角折安全剪法正确姿势与移动方式色彩搭配冷暖色、对比色运用•:•:•:简单造型小船、飞机、房子图案设计对称图案、自由创作构图技巧主次分明、平衡协调•:•:•:进阶造型动物、花朵、立体物技巧提升镂空、叠剪效果材料组合纸张、布料、自然材料•:•:•:简单缝纫与编织缝纫和编织活动能够培养幼儿的精细动作和手眼协调能力虽然操作相对复杂但在严格安全管理下,,,大班幼儿可以尝试简单的项目线与针的安全使用选用塑料大眼针或钝头针配合粗毛线降低危险性演示穿线方法强调针尖朝下的安全,,,原则活动全程教师密切监督,基础缝法示范从最简单的平针缝开始在硬纸板或布片上预先打孔让幼儿练习穿针引线动作分解,,要细致配合口诀帮助记忆针从下面上来再从上面下去,:,编织小物制作步骤使用简易编织框或手指编织法教授基本的上下穿梭技巧可制作简单的杯垫、,小包等实用物品让幼儿体验劳动成果的喜悦,安全提醒缝纫活动仅适合大班幼儿且必须小组进行每组配备一名教师监护活动前清:,,点针数活动后逐一回收确保无遗失,,第五章创意手工设计与实施优秀的手工活动不是随意的材料堆砌而是经过精心设计、符合教育目标、富有创意趣,味的教学过程主题设计和流程规划是活动成功的关键结合主题设计手工活动将手工活动与季节变化、传统节日、日常生活紧密结合能够增强活动的意义性和趣味,性帮助幼儿在创作中认识世界、表达情感,季节主题节日主题春天的花朵用彩纸制作郁金香、桃花春节灯笼用红纸制作传统灯笼了解:,:,感受生机勃勃用手掌印制作柳树体中国文化装饰教室营造节日氛围;,,验春天的色彩圣诞装饰制作圣诞树、圣诞袜、雪花:秋天的树叶采集真实落叶制作拼贴画剪纸感受西方节日文化培养多元文:,,,用颜料印制树叶纹理观察自然的奇妙化意识,变化生活主题我的家用纸盒、彩纸搭建房屋模型画出家庭成员表达对家的爱与理解:,,动物世界制作各种动物面具、立体动物模型在角色扮演中学习动物知识:,活动流程设计科学合理的活动流程能够确保教学目标的达成让幼儿在清晰的步骤中逐步完成作品获得成就感,,活动目标明确1设定清晰的知识目标如认识三角形、技能目标如学会剪直线、情感目标如体验合作乐趣确保活动有的放矢,材料准备充分2提前准备足量材料按人数分装考虑备用方案检查工具安全性预设可,,,能出现的问题准备应对措施,教学步骤细化3导入环节激发兴趣故事、图片、实物示范环节动作分解、语言简练操;;作环节巡回指导、个别辅导展示环节欣赏评价、分享交流;评价与反馈机制4采用多元评价方式自评我最满意的部分、互评我喜欢他的创意、师评:肯定努力、指出亮点记录活动效果为改进提供依据,活动时间分配建议教学组织形式导入激趣分钟集体活动统一主题共同创作•:3-5•:,示范讲解分钟小组活动合作完成大型作品•:5-8•:幼儿操作分钟区角活动自选材料自主探索•:15-20•:,展示评价分钟亲子活动家园共育延伸学习•:5-8•:,整理收纳分钟•:3-5创意激发无限可能每一个孩子都是天生的艺术家当我们为他们提供丰富的材料、自由的空间和温暖的鼓励他们的创造力就会像花朵一样绽放,第六章安全与卫生注意事项安全永远是第一位的建立完善的安全管理制度培养良好的卫生习惯是保障手工活动,,顺利进行、保护幼儿健康成长的根本保证手工活动中的安全隐患识别和预防潜在的安全风险是教师的重要职责只有充分了解可能的危险才能采取有效的防范措施,锋利工具的管理材料过敏与毒性防范活动环境的安全布置剪刀、美工刀、钉书机等锋利工具是最大的部分幼儿可能对某些材料过敏如羊毛、乳确保活动区域宽敞明亮桌椅稳固无尖锐边,安全隐患必须选用儿童专用安全工具建胶等使用前需了解幼儿过敏史严格选用角地面保持干燥防滑电源插座加装保护,,,立严格的借用归还制度教师全程监督使用无毒、环保认证产品避免使用含甲醛、重盖材料摆放有序避免拥挤混乱导致磕碰,,,过程绝不允许幼儿随意拿取收纳时锁定金属的材料颜料、胶水使用后及时洗手制定紧急疏散预案保持通道畅通,,,存放定期检查工具状态避免误食或接触眼睛,应急处置准备小型急救箱配备创可贴、碘伏、棉签等基本用品教师需掌握基础急救知识遇到小伤口及时处理严重情况立即送医并通知家:,,,长卫生习惯培养良好的卫生习惯不仅保护幼儿健康也是素质教育的重要内容在手工活动中渗透卫生教育让清洁整洁成为幼儿的自觉行为,,工具与材料的清洁剪刀、画笔等工具使用后及时清洗晾干避免,细菌滋生布料、毛线等可清洗材料定期消毒纸张等一次性材料使用后分类处理可回活动前后洗手,收的集中回收培养环保意识,建立活动前洗手、活动后再洗手的常规教授正确洗手方法七步洗手法使用肥皂或,洗手液冲洗至少秒将洗手变成有趣的,20教室环境的整洁维护儿歌活动培养自觉习惯,活动结束后组织幼儿一起收拾整理擦拭桌面,,清扫地面碎屑材料归位垃圾分类投放定,期清洁消毒活动区域保持空气流通让幼儿,在劳动中学会责任和自理第七章案例分享与教学反思实践是最好的老师通过真实案例的分析和深入的教学反思我们能够不断优化教学策,略提升专业水平为幼儿提供更优质的教育,,成功案例分享优秀实践某幼儿园环保手工项目介绍这是一个为期两个月的主题项目旨在通过手工活动培养幼儿的环保意识和创造能力,项目背景与目标该园发现幼儿环保意识薄弱日常生活中浪费现象较多于是设计了变废为宝系列手工活动目标是,,让幼儿认识资源的价值学会废物利用在创作中理解环保理念,,实施过程第一阶段收集材料号召家庭收集废旧纸盒、瓶盖、布料等

1.:第二阶段分类探索幼儿观察材料特性讨论可能的用途

2.:,第三阶段创意制作纸盒变机器人、瓶盖做拼画、布料缝玩偶

3.:第四阶段成果展示举办环保创意展邀请家长参观

4.:,100%500+85%参与率作品数量家长满意度全园所有班级和家庭参与幼儿创作环保作品总数家长对项目的认可程度项目成果幼儿的环保意识显著提升主动提醒家长分类垃圾创造力和动手能力明显增强能够自主设计复杂作品家园合作更加紧密形成教育合力:,;,;,教学反思与改进优秀教师的成长离不开持续的反思在每次活动后审视自己的教学发现问题寻找改进方向是专业发展的必经之路,,,观察幼儿参与度与兴趣点记录幼儿在活动中的表现哪些环节参与度高哪些材料最受欢迎哪些幼儿需:要额外支持通过观察数据分析活动的吸引力找到兴趣激发点,用照片、视频记录活动过程•设计简单的观察量表•与幼儿对话了解真实感受•调整活动难度与材料选择根据幼儿的实际水平调整任务复杂度如果普遍完成困难可能是要求过高如,;果普遍轻松完成可能挑战不足材料的适宜性也需反思是否易于操作是否激,:发创意设置不同难度层次供选择•尝试新材料的小规模试点•收集幼儿对材料的反馈•促进家园共育延伸手工教育,手工教育不应止于幼儿园通过家园联系册、微信群等方式分享活动照片、,制作步骤鼓励家长与幼儿在家继续创作定期举办亲子手工活动增进亲子关,,系形成教育合力,每周推送简单的家庭手工教程•建立作品展示平台线上线下•组织亲子手工竞赛或展览•反思让教学更精彩每一次活动都是一次学习的机会当我们用心观察、真诚反思、勇于改进就能不断,突破自我为孩子带来更精彩的手工体验,附录常用手工资源与参考书目:持续学习需要优质的资源支持以下推荐的书籍、网站和平台能够为教师提供丰富的灵感和专业指导,推荐手工教学书籍在线教学视频与素材网站教师交流与培训平台《幼儿园创意手工全书》系统介绍中国幼教网提供大量免费手工教案中国学前教育研究会组织专业培训•-•-•-各类手工技法和视频和研讨会《岁儿童手工活动设计》按年巧手教育平台专业的幼儿手工教学幼教圈全国幼儿教师交流社区•0-6-•-•APP-龄分类的活动方案资源各地教育局教师培训中心提供继续•-《纸艺大全从入门到精通》详细的哔哩哔哩教育区搜索幼儿手工可教育课程•:-•-纸艺技巧教程找到众多教程师范院校学前教育系开设短期进修班•-《蒙台梭利手工教育》教育理念与中文版全球创意手工灵感库•-•Pinterest-行业微信群和群日常经验交流•QQ-实践结合小红书分享实用的手工制作经验平台•-《四季主题手工创意》按季节设计•-的活动集温馨提示在使用网络资源时请注意甄别内容质量优先选择正规教育机构发布的资源遵守版权规定尊重原创作者:,,,结语通过本次培训课程的学习我们系统地了解了手工教学的理论基础、实践技巧和安全规范手工教学是一门艺术更是一份责任,,成长的重要环节专业能力决定质量手工教学促进幼儿全面发展教师素养影响教学效果家园携手共育打造多彩课堂形成教育合力用心设计丰富活动持续学习成长安全永远第一反思改进提升自我守护每个孩子安全让我们共同努力用专业的知识、用心的态度、创新的思维为幼儿打造一个充满创意、安全温馨、快乐成长的手工课堂愿每一位幼儿都能在手工活动,,中发现美、创造美、享受美在小小的手中绽放无限的可能,!谢谢聆听感谢您的参与!希望本次培训能够为您的手工教学工作带来启发和帮助教育是一场美丽的遇见让我们在手工的世界里与孩子们一起创造更多美好的回忆,,欢迎提问与交流持续支持如有任何疑问或想法欢迎随时与我们交流讨论您的每一个问题都值培训结束后我们将建立学习交流群持续提供教学资源、答疑解惑、,,,得被认真对待每一份经验都值得被分享组织线上分享活动陪伴您的专业成长之路,,培训机构联系方式:邮箱:preschool-training@example.com微信公众号幼儿园教师成长平台:官方网站:www.example-preschool-training.com。