小儿急性喉炎的护理研究进展

小儿急性喉炎的护理研究进展演讲人2025-12-0801小儿急性喉炎的护理研究进展小儿急性喉炎的护理研究进展摘要本文系统综述了小儿急性喉炎的护理研究进展首先介绍了小儿急性喉炎的定义、病因及临床表现，为后续护理研究提供基础接着，详细阐述了小儿急性喉炎的护理评估方法、病情监测要点、气道管理策略、心理护理措施、健康教育内容以及护理干预效果评价体系最后，总结了当前护理研究的不足之处，并对未来研究方向提出了建议研究表明，系统化、个体化的护理干预能够显著改善患儿症状，缩短病程，提高生活质量本文旨在为临床护理实践提供科学依据和参考关键词小儿急性喉炎；护理评估；气道管理；心理护理；健康教育；护理研究引言小儿急性喉炎的护理研究进展小儿急性喉炎是一种常见的呼吸道感染性疾病，主要表现为声门下区黏膜急性炎症，临床特征为犬吠样咳嗽、声音嘶哑和吸气性喉鸣由于儿童气道相对狭窄，炎症容易导致气道梗阻，严重者可出现窒息，危及生命因此，及时准确的护理干预对改善患儿预后至关重要近年来，随着医疗技术的进步和护理理念的更新，小儿急性喉炎的护理研究取得了显著进展从传统的对症护理到现代的循证护理，从单一维度干预到多学科协作模式，护理工作在促进患儿康复、提高生活质量方面发挥着越来越重要的作用本文将系统梳理小儿急性喉炎护理研究的主要进展，为临床护理实践提供理论支持02小儿急性喉炎概述1定义与病因小儿急性喉炎是指儿童喉部黏膜及声门下区的急性炎症反应，多见于6个月至3岁的婴幼儿其病因主要包括病毒感染（如呼吸道合胞病毒、流感病毒等）和细菌感染（如链球菌、金黄色葡萄球菌等）病毒感染占大多数病例，约占80%以上感染通过飞沫传播或直接接触传染，引起喉部黏膜水肿、充血，严重时可导致喉梗阻2临床表现A小儿急性喉炎的临床表现具有典型性，B

1.声音嘶哑为最早出现的症状，患儿主要包括声音变细、变尖，严重时失声

2.犬吠样咳嗽由于喉部炎症刺激，患C D

3.吸气性喉鸣由于喉部水肿导致气道儿表现为连续、响亮的咳嗽，类似犬狭窄，吸气时出现高调的喉鸣音吠

4.吸气性呼吸困难严重病例可出现三E F

5.发热部分患儿可伴有发热，体温通凹征（胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙常在38℃-39℃之间凹陷），表现为呼吸急促、鼻翼扇动3诊断标准目前，小儿急性喉炎的诊断主要依据临床特征，结合相关检查辅助01确诊诊断标准主要包括

021.典型的临床表现，如声音嘶哑、犬吠样咳嗽和吸气性喉鸣

032.咽部检查可见咽部充血，部分患儿可见喉部红肿

043.血常规检查可见白细胞计数升高，淋巴细胞比例增加

054.喉镜检查可直视喉部黏膜水肿、充血，声带红肿03小儿急性喉炎的护理评估1评估内容与方法

3.症状评估详细询问患儿声音嘶哑、咳嗽、喉鸣等症状的持续时间、严重程度和发生规律在右侧编辑区输入内容

2.生命体征评估监测体温、呼吸频率、

4.气道评估观察患儿呼吸模式，检查有心率、血压等，重点关注呼吸频率和节律无三凹征、鼻翼扇动等气道梗阻表现在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

041.一般情况评估包括患儿的年龄、

035.实验室检查评估分析血常规、C反应性别、生长发育情况、既往病史等05蛋白等实验室检查结果，了解感染程度在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02066.心理社会评估了解患儿及家属护理评估是制定护理计划的基础，01的情绪状态、认知水平和心理需求主要包括以下几个方面07评估方法主要包括在右侧编辑区输入内容1评估内容与方法

0102032.客观评估通过观察、

3.辅助评估利用喉镜、

1.主观评估通过询问听诊、测量等手段获取X光等检查手段辅助评患儿及家属获取信息信息估2评估工具目前，国内外常用的评估工具有

1.急性喉炎严重程度评分（ALSS）根据患儿年龄、呼吸频率、精神状态、氧饱和度等指标进行评分，用于评估病情严重程度

2.儿童急性喉炎症状量表（CALS）用于评估患儿症状的严重程度和发生频率

3.护理评估量表包括一般情况评估表、生命体征评估表、症状评估表等，用于系统评估患儿情况3评估注意事项

1.动态评估由在评估过程中，于病情变化迅速，需要注意以下几需要定时进行评估，及时调整护点理措施

2.个体化评估

3.全面评估不

4.沟通评估与根据患儿的年龄、仅要关注生理指患儿及家属保持病情严重程度选标，还要关注心良好沟通，获取择合适的评估方法和工具理社会因素准确信息04小儿急性喉炎的病情监测要点1呼吸监测呼吸是小儿急性喉炎最重要的监测指标，主要包括

1.呼吸频率正常儿童呼吸频率为30-40次/分钟，喉炎患儿呼吸频率通常超过40次/分钟

2.呼吸节律注意观察呼吸是否规整，有无暂停、浅快等异常表现

3.呼吸模式观察有无三凹征、鼻翼扇动、张口呼吸等气道梗阻表现

4.氧饱和度使用脉搏血氧仪监测血氧饱和度，正常值应≥95%监测方法

1.定时监测每30分钟监测一次，病情严重者可缩短监测间隔

2.指夹式血氧仪操作简便，可连续监测血氧饱和度

3.观察法通过观察患儿的呼吸模式和面部表情判断呼吸状况2生命体征监测除了呼吸监测，还需要监测以下生命体征

1.体温注意观察有无发热，发热可能加重喉梗阻在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

2.心率喉炎患儿心率通常加快，严重时可超过

3.血压监测血压变化，评估循环状况120次/分钟在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

4.精神状态观察患儿是否清醒、反应灵敏，有无

1.电子体温计测量体温，注意测量部位和方法烦躁、嗜睡等表现监测方法在右侧编辑区输入内容

2.电子血压计测量血压，注意袖带大小和松紧度

3.观察法通过观察患儿的精神状态、面色、表情等判断整体状况在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容3气道观察气道状况是判断病情严重程度的关键，需要重

1.喉鸣音注意喉鸣音的有无、强度和变化0102点观察在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

2.声音嘶哑观察声音嘶哑的程度和变化

3.分泌物观察咽喉部有无分泌物，注意分泌0304物的性状和量在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

4.喉水肿通过喉镜检查观察喉部黏膜水肿情

1.听诊法使用听诊器听诊咽喉部，注意有无0506况喉鸣音观察方法在右侧编辑区输入内容

2.喉镜检查通过喉镜直视喉部黏膜情况，必

3.影像学检查必要时进行X光或CT检查，评0708要时进行纤维喉镜检查估喉部结构变化在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容4辅助检查监测辅助检查可以帮助评估病情严重程度和病原学，主要

1.血常规监测白细胞计数和分类，评估感染程度包括在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

2.C反应蛋白监测C反应蛋白水平，评估炎症程度

3.喉部分泌物培养检测病原体，指导抗生素使用在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

4.病原学检测通过P CR等方法检测病毒和细菌核

1.及时送检根据病情需要及时采集标本送检酸，快速明确病原体监测方法在右侧编辑区输入内容

2.结果分析结合临床情况分析检查结果，指导治

3.动态监测根据病情变化及时复查，评估治疗效疗和护理果在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容05小儿急性喉炎的气道管理策略1气道通畅评估气道管理是小儿急性喉炎护理的核心，首先需要进行气道通畅评估

1.气道梗阻程度评估根据患儿呼吸频率、节律、氧饱和度、喉鸣音等指标评估气道梗阻程度

2.危险因素评估评估可能加重气道梗阻的因素，如发热、哭闹、体位不当等

3.气道反应评估观察患儿对体位改变、吸氧等干预的反应评估方法

1.急性喉炎严重程度评分（ALSS）根据年龄、呼吸频率、精神状态、氧饱和度等指标进行评分

2.气道梗阻风险评估量表评估患儿气道梗阻的风险程度

3.临床观察通过观察患儿的呼吸模式、面色、表情等判断气道通畅情况2体位管理

3.头低脚高位对于严重喉梗阻患儿，可尝试头低脚高位，利用重力扩张气道注意事项

2.侧卧位对于有呕吐风险的患儿，

1.定时变换体位防止压疮发生，可取侧卧位，防止呕吐物误吸保持皮肤完整性在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.观察反应变换体位后观察患儿

1.半卧位患儿取半卧位，抬高头0305反应，如有不适及时调整部，有利于气道扩张在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.安全措施确保患儿安全，防止体位管理是维持气道通畅的重要措01跌倒等意外发生施，主要包括07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容3吸氧管理

3.氧浓度监测使用脉搏血氧仪监测血氧饱和度，确保氧疗效果注意事项

2.氧流量根据血氧饱和度调整氧

1.观察反应吸氧后观察患儿反应，流量，一般控制在2-4L/m in如呼吸频率、节律、氧饱和度等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.湿化使用湿化器进行湿化，防

031.吸氧方式根据患儿病情选择合适的吸05止氧气干燥刺激呼吸道氧方式，如鼻导管吸氧、面罩吸氧等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.安全监测确保氧气设备安全，吸氧是改善缺氧、维持气道通畅的01防止火灾等意外发生重要措施，主要包括07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容4气道湿化

3.湿化器使用湿化器进行氧气湿化，防止氧气干燥刺激呼吸道注意事项

2.蒸汽吸入通过蒸汽吸入，增加

1.药物选择根据病情选择合适的雾呼吸道湿度化药物，如生理盐水、糖皮质激素等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.雾化时间每次雾化时间一般控

1.雾化吸入使用生理盐水或雾化0305制在5-10分钟药物进行雾化吸入，湿润气道黏膜在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.观察反应雾化后观察患儿反应，气道湿化是保持气道黏膜湿润、减少01如有不适及时调整分泌物粘稠度的重要措施，主要包括07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容5咳嗽管理

3.雾化吸入通过雾化吸入，稀释痰液，便于排出注意事项

2.拍背轻拍患儿背部，帮助痰液

1.力度适中拍背时力度要适中，松动排出防止损伤患儿肺部在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.观察反应咳嗽管理后观察患儿

1.体位排痰通过体位改变，利用0305反应，如有不适及时调整重力帮助痰液排出在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.个体化根据患儿年龄和病情选咳嗽是气道自我清洁的重要机制，合理管01择合适的咳嗽管理方法理咳嗽有助于气道通畅，主要包括07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容6气道紧急处理对于严重喉梗阻患儿，需要准备紧急处理措施

1.准备急救设备如氧气瓶、呼吸机、喉镜、0102气管插管等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

2.建立静脉通路以便快速给药

3.保持呼吸道通畅如吸痰、气管插管等0304在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

4.及时转运必要时及时转运至重症监护室

1.应急演练定期进行应急演练，提高应急处0506理能力注意事项在右侧编辑区输入内容

2.团队协作建立多学科协作团队，提高应急

3.家属沟通及时与家属沟通，取得配合0708处理效率在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容06小儿急性喉炎的心理护理措施1患儿心理评估

3.认知评估评估患儿对疾病的认知水平和理解能力评估方法

2.行为评估观察患儿有无哭闹、

1.观察法通过观察患儿的情绪、拒食、睡眠障碍等行为行为、认知等判断心理状态在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.访谈法与患儿及家属进行访谈，

1.情绪评估观察患儿有无恐惧、0305了解心理需求焦虑、烦躁等情绪在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.心理评估量表使用儿童焦虑自心理护理是整体护理的重要组成部01评量表等工具进行评估分，首先要进行患儿心理评估07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容2恐惧管理

3.沟通技巧使用简单、易懂的语言与患儿沟通，解释治疗过程，减少未知恐惧注意事项

2.安抚技巧通过拥抱、抚摸等方

1.个体化根据患儿年龄和性格选式安抚患儿，减轻恐惧情绪择合适的安抚技巧在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.及时响应及时回应患儿的恐惧

1.环境干预创造安静、舒适的治0305情绪，给予支持和安慰疗环境，减少噪音和干扰在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.家属参与鼓励家属参与心理护恐惧是患儿最常见的情绪反应，需01理，增强患儿的安全感要采取有效措施进行管理07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容3焦虑管理

3.正面强化通过表扬、鼓励等方式增强患儿的信心，减轻焦虑注意事项

2.放松训练指导患儿进行深呼吸、

1.循序渐进根据患儿焦虑程度选肌肉放松等训练，缓解焦虑择合适的干预方法在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.持续干预心理干预需要持续进

1.认知干预通过游戏、故事等方0305行，不能时断时续式分散患儿注意力，减轻焦虑情绪在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.家属配合鼓励家属参与心理干焦虑情绪会影响患儿的配合度和治疗01预，增强治疗效果效果，需要采取有效措施进行管理07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容4治疗依从性管理

3.激励机制通过奖励、表扬等方式激励患儿配合治疗注意事项

2.个体化方案根据患儿年龄和性格

1.沟通技巧使用简单、易懂的语制定个体化治疗方案，提高配合度言与患儿沟通，解释治疗过程在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.及时反馈及时反馈治疗效果，

031.健康教育向患儿及家属讲解疾病知识05增强患儿的信心和治疗的重要性，提高治疗依从性在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.家属参与鼓励家属参与治疗依治疗依从性是影响治疗效果的重要01从性管理，增强治疗效果因素，需要采取有效措施进行管理07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容5家属心理支持

3.技能培训培训家属的护理技能，增强信心，提高配合度注意事项

2.信息支持向家属提供疾病知识

1.定期沟通定期与家属沟通，了和治疗信息，减少不确定性解其心理状态，及时提供支持在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.个体化根据家属的年龄、性格、

1.情绪支持倾听家属的担忧和焦0305文化背景等选择合适的支持方式虑，给予情感支持在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.资源提供提供相关资源，如心理家属的心理状态会影响患儿的康复，01咨询、病友会等，帮助家属应对压力需要提供家属心理支持07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容07小儿急性喉炎的健康教育内容1疾病知识教育健康教育是提高患儿及家属健康素养的重要手段，首

1.病因讲解向患儿及家属讲解小儿急性喉炎的病先要进行疾病知识教育因，如病毒感染、细菌感染等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

2.症状介绍向患儿及家属介绍小儿急性喉炎的症

3.传播途径向患儿及家属讲解疾病的传播途径，状，如声音嘶哑、犬吠样咳嗽等如飞沫传播、直接接触等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

4.预防措施向患儿及家属讲解疾病的预防措施，

1.口头讲解使用简单、易懂的语言进行口头讲解如勤洗手、避免接触患者等教育方法在右侧编辑区输入内容

2.图文并茂使用图片、视频等多媒体手段进行讲

3.互动问答通过互动问答，了解患儿及家属的理解，增强理解解程度，及时补充讲解在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容2治疗配合教育

3.治疗配合的重要性向患儿及家属讲解治疗配合的重要性，提高配合度教育方法

2.药物使用指导向患儿及家属讲

1.示范教学通过示范教学，让患解药物的使用方法、注意事项等儿及家属了解治疗过程在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.书面材料提供书面材料，如治

1.治疗过程讲解向患儿及家属讲解0305疗指南、药物说明书等，方便查阅治疗过程，如药物治疗、雾化吸入等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.定期反馈定期与患儿及家属沟通，治疗配合是影响治疗效果的重要因01了解其配合情况，及时提供指导素，需要进行治疗配合教育07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容3饮食指导

3.禁忌食物向患儿及家属讲解禁忌食物，如辛辣、油腻食物等教育方法

2.食物选择向患儿及家属推荐适

1.口头讲解使用简单、易懂的语合患儿的食物，如粥、面条等言进行口头讲解在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.食谱推荐提供适合患儿的食谱，

1.饮食原则向患儿及家属讲解饮0305方便参考食原则，如清淡、易消化等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.定期咨询定期与患儿及家属沟通，合理的饮食有助于患儿的康复，需01了解其饮食情况，及时提供指导要进行饮食指导07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容4休息指导

3.活动限制向患儿及家属讲解活动限制，如避免剧烈运动等教育方法

2.体位指导向患儿及家属讲解体

1.口头讲解使用简单、易懂的语位指导，如半卧位、侧卧位等言进行口头讲解在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.示范教学通过示范教学，让患

1.休息原则向患儿及家属讲解休息0305儿及家属了解休息方法原则，如保证睡眠、避免剧烈活动等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

02063.定期咨询定期与患儿及家属沟通，充足的休息有助于患儿的康复，需01了解其休息情况，及时提供指导要进行休息指导07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容5出院指导

3.家庭护理指导向患儿及家属讲解家庭护理方法，如饮食、休息、监测等教育方法

2.复诊指导向患儿及家属讲解复

1.书面材料提供出院指导手册，诊时间和注意事项方便查阅在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容

042.口头讲解使用简单、易懂的语

1.用药指导向患儿及家属讲解出0305言进行口头讲解院后用药方法、注意事项等在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容0206出院指导是延续护理的重要环节，

3.定期随访定期进行电话随访或上门随01访，了解患儿康复情况，及时提供指导需要进行出院指导07在右侧编辑区输入内容在右侧编辑区输入内容08小儿急性喉炎的护理干预效果评价体系1评价指标护理干预效果评价需要选择合适

1.症状改善情况如声音嘶哑、0102的评价指标咳嗽、喉鸣等症状的改善程度

2.生命体征变化如呼吸频率、

3.气道通畅情况如喉鸣音的有0304心率、体温等生命体征的变化无、强度等气道通畅情况的变化

4.心理状态改善如恐惧、焦虑

5.治疗依从性如药物使用、雾0506等情绪的改善程度化吸入等治疗的依从程度

6.生活质量改善如饮食、睡眠、07活动等生活质量的改善程度2评价方法护理干预效果评价需要选择合适的评价方法

1.前后对比法通过干预前后的对比，评估护理干预的效果

2.分组对比法通过对照组和实验组的对比，评估护理干预的效果

3.量表评价法使用护理评价量表，如急性喉炎严重程度评分（ALSS）、儿童急性喉炎症状量表（CALS）等，评估护理干预的效果

4.质性评价法通过访谈、观察等手段，评估护理干预的效果3评价标准

1.显效症状明显改善，生命体征恢复正常，心护理干预效果评价需要理状态明显改善，治疗制定合适的评价标准12依从性高，生活质量明显提高

3.无效症状无改善或

32.有效症状有所改善，4加重，生命体征无改善生命体征有所改善，心或恶化，心理状态无改理状态有所改善，治疗善或加重，治疗依从性依从性有所提高，生活无提高或降低，生活质质量有所提高量无改善或降低4评价流程

5.改进措施根据评价结果，制定06改进措施，提高护理干预效果

054.分析结果分析评价结果，评估护理干预的效果

043.实施评价按照评价方法进行评价

032.制定评价标准根据评价指标制定评价标准

021.确定评价指标和方法根据研究目的选择合适的评价指标和方法01护理干预效果评价需要按照一定的流程进行5评价注意事项

054.及时性评价要及时，确保评价结果的时效性

3.全面性评价内容要04全面，涵盖患儿生理、心理、社会等各个方面

2.科学性评价方法要03科学，确保评价结果的可靠性

1.客观性评价过程要02客观，避免主观因素的影响01护理干预效果评价需要注意以下几点09小儿急性喉炎护理研究的不足与展望1现有研究的不足010305020406目前，小儿急性喉

2.研究质量不高

4.缺乏个体化研究炎护理研究还存在部分研究设计不合大部分研究采用统一些不足

1.研究数量不足理，样本量小，结

3.评价指标单一一的护理方案，缺

5.缺乏长期随访研针对小儿急性喉炎果可靠性不高部分研究只关注生乏针对不同年龄段、究大部分研究只不同病情严重程度的护理研究数量相理指标，忽视心理关注短期效果，缺的个体化研究对较少，特别是高社会因素乏对长期效果的评质量的随机对照试价验2未来研究方向1针对现有研究的不足，未来研究可以从以下几

21.增加研究数量开展更多针对小儿急性喉炎个方面进行的护理研究，特别是高质量的随机对照试验

32.提高研究质量优化研究设计，扩大样本量，

43.完善评价指标采用多维度评价指标，涵盖提高研究的科学性和可靠性生理、心理、社会等各个方面

54.开展个体化研究针对不同年龄段、不同病

65.开展长期随访研究开展长期随访研究，评情严重程度的患儿，开展个体化护理研究估护理干预的长期效果

76.开发新技术利用新技术，如人工智能、大

87.加强多学科协作加强儿科、耳鼻喉科、护数据等，提高护理干预的效果理学等多学科协作，提高护理干预的效果3护理研究的发展趋势未来，小儿急性喉炎护理研究将呈现以下发展趋势

1.个体化护理根据患儿的个体差异，制定个体化护理方案

2.多学科协作加强儿科、耳鼻喉科、护理学等多学科协作，提高护理干预的效果

3.新技术应用利用新技术，如人工智能、大数据等，提高护理干预的效果

4.健康教育加强健康教育，提高患儿及家属的健康素养

5.心理护理加强心理护理，提高患儿的康复效果结论小儿急性喉炎是一种常见的呼吸道感染性疾病，护理干预在改善患儿症状、缩短病程、提高生活质量方面发挥着重要作用本文系统综述了小儿急性喉炎的护理研究进展，包括护理评估、病情监测、气道管理、心理护理、健康教育以及护理干预效果评价等方面研究表明，系统化、个体化的护理干预能够显著改善患儿症状，缩短病程，提高生活质量3护理研究的发展趋势未来，小儿急性喉炎护理研究将朝着个体化、多学科协作、新技术应用、健康教育和心理护理等方向发展加强护理研究，提高护理质量，是改善患儿预后、提高生活质量的重要途径通过不断优化护理方案，提高护理人员的专业水平，为患儿提供更加优质的护理服务，是每一位护理工作者的责任和使命小儿急性喉炎的护理研究是一个不断发展的过程，需要广大护理工作者不断探索和创新相信随着研究的深入，小儿急性喉炎的护理水平将不断提高，为患儿的康复提供更加有效的支持10参考文献参考文献

1.张三,李四.小儿急性喉炎的护理研究进展[J].中华护理杂志,2020,551:1-

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4.Smith,J.,etal.Psychologicalnursingforchildrenwithacutelaryngitis:Ameta-analysis[J].InternationalJournalofNursingStudies,2022,60:1-

20.参考文献

5.刘七,孙八.小儿急性喉炎的健康教育研究[J].中华护理教育,2021,283:1-

9.（注以上参考文献为示例，实际写作时需根据具体研究情况引用相关文献）谢谢。