消毒培训课件幼儿园

幼儿园消毒培训课件第一章消毒的重要性与背景在幼儿园这个特殊的教育环境中，消毒工作不仅是日常管理的重要组成部分，更是保障每一个孩子健康安全的关键措施本章将带您深入了解为什么消毒工作对幼儿园来说如此重要，以及在当前公共卫生背景下我们面临的挑战与责任为什么幼儿园消毒至关重要？幼儿免疫系统的特殊性消毒的预防作用3-6岁幼儿的免疫系统尚未发育完全，对科学规范的消毒措施是预防疾病传播的病原体的抵抗力远低于成年人他们的第一道防线通过有效消毒，我们能够身体防御机制较弱，更容易受到细菌、显著降低环境中病原体的数量，切断传病毒的侵袭，一旦感染传染病，症状往播途径，保护幼儿免受感染往更为严重•杀灭表面病原微生物•免疫球蛋白水平较低•阻断飞沫和接触传播•抗体产生能力不足•易受环境病原体影响传染病在幼儿园的传播特点密集接触环境传播途径多样症状隐蔽性强幼儿园内孩子们长时间在同一空间内活动，飞沫传播、接触传播、粪口传播等多种途径幼儿表达能力有限，早期症状不易被发现，频繁接触玩具、教具等共用物品，病原体传并存，增加了防控难度一个孩子感染，很往往在出现明显症状时已经传染给其他儿播速度快，感染风险高容易引发群体性疫情童幼儿园常见传染病手足口病水痘流行性感冒由肠道病毒引起，表现为手、足、口腔等部位由水痘-带状疱疹病毒引起，皮肤出现红色丘出现疱疹，传染性强，多发于春夏季疹和水疱，传染性极强，潜伏期长密集环境病毒易传播新冠疫情对幼儿园消毒工作的影响消毒频次大幅提升疫情期间，幼儿园消毒从每日一次增加到每日多次，高频接触区域甚至需要每2-3小时消毒一次消毒标准更加严格消毒范围扩大，消毒液浓度要求提高，操作流程更加规范，形成了一套完整的消毒作业标准体系防控意识常态化疫情让全社会认识到消毒工作的重要性，幼儿园将防控意识融入日常管理，形成长效机制第二章消毒液的选择与配比选择合适的消毒液并正确配比是消毒工作成功的关键本章将详细介绍幼儿园常用的消毒液种类、特性以及科学的配比方法掌握这些知识，能够帮助我们在不同场景下选择最适合的消毒方案，既保证消毒效果，又确保使用安全，避免对幼儿和环境造成不必要的伤害常用消毒液介绍消毒液84主要成分与作用机理84消毒液的主要有效成分是次氯酸钠（NaClO），这是一种高效广谱消毒剂它通过强氧化作用破坏病原微生物的细胞壁和蛋白质结构，从而达到杀菌消毒的效果杀菌范围细菌能有效杀灭大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等常见致病菌病毒对流感病毒、诺如病毒、手足口病病毒等有良好灭活效果真菌可杀灭白色念珠菌等常见真菌芽孢高浓度时能杀灭细菌芽孢使用安全注意事项⚠️刺激性禁止混用对皮肤和呼吸道有刺激性，使用时必须戴手套和口罩，避免直接接触皮肤和严禁与洁厕灵等酸性清洁剂混合使用，会产生有毒的氯气，危及生命安全吸入气体️存储条件️有效期限⏱应存放在阴凉避光处，避免阳光直射和高温环境，远离儿童可触及的区域未开封可保存一年，开封后建议在3个月内用完，配制好的消毒液当天使用效果最佳消毒液的正确配比方法84正确的配比浓度是确保消毒效果的关键浓度过低无法有效杀灭病原体，浓度过高则会造成浪费，增加刺激性，甚至损坏物品表面日常预防性消毒疫情期间加强消毒餐具消毒浓度

0.1%（1000ppm）浓度

0.2%（2000ppm）浓度

0.05%（500ppm）适用场景地面、墙面、桌椅、门把手等一般物适用场景确诊病例活动区域、呕吐物污染区域适用场景餐具、食品接触面体表面作用时间30分钟以上注意消毒后必须用清水彻底冲洗作用时间10-30分钟配比计算示范以配制5升

0.1%浓度的84消毒液为例（假设原液有效氯含量为5%）计算公式需要原液量=目标浓度×总量÷原液浓度代入数据需要原液=

0.1%×5000ml÷5%=100ml配制方法取100ml84消毒液原液，加入4900ml清水，充分混匀即可温馨提示配制消毒液时，应先加水后加原液，避免飞溅使用冷水配制，热水会降低消毒效果配制好的消毒液应贴上标签，注明浓度、配制时间和配制人配比工具与操作示范必备工具清单标准操作流程量杯或量筒用于精确测量消毒液和水

1.穿戴好个人防护装备的用量

2.在通风良好处进行配制搅拌棒充分混合消毒液，确保浓度均

3.先在容器中加入所需的清水匀

4.用量杯准确量取84原液喷壶或桶存放配制好的消毒液

5.将原液缓慢倒入水中标签贴标注浓度、日期等信息

6.用搅拌棒充分搅拌均匀防护用品手套、口罩、围裙

7.贴上标签，注明相关信息

8.及时清洗工具并妥善存放配比实操演练理论知识固然重要，但只有通过实际操作，才能真正掌握消毒液配比的技巧我们强烈建议每位教职工都亲自动手配制消毒液，在实践中理解浓度计算和规范流程0102实操前准备分组练习准备好所有必需的工具和防护装备，检查84消毒液有效期，确认原液浓度，选择通将教职工分成若干小组，每组配制不同容量和浓度的消毒液，组长负责监督和记录风良好的操作场地操作过程0304导师指导效果检验培训导师巡回指导，纠正错误操作，解答疑问，确保每个人都能掌握正确的配制方使用试纸或其他方法检测配制消毒液的实际浓度，对比目标浓度，分析误差原因法常见配制错误及纠正❌先加原液后加水❌估算用量不精确❌未充分搅拌混匀容易造成飞溅，增加人体接触风险正确做法先凭经验估算导致浓度不准确正确做法使用量具消毒液浓度不均匀，影响消毒效果正确做法充加水再加原液精确测量分搅拌至少30秒第三章幼儿园重点区域消毒规范幼儿园的不同区域具有不同的功能特点和卫生要求，需要采取针对性的消毒措施本章将重点介绍活动室、厨房、卫生间等关键区域的消毒标准和操作要点科学合理的分区消毒，既能保证消毒效果，又能提高工作效率，避免资源浪费让我们一起学习如何为每个区域制定最适合的消毒方案活动室消毒要点活动室是幼儿在园停留时间最长的区域，也是病原体传播的高风险场所这里的消毒工作必须细致全面，不留死角地面消毒玩具清洁桌椅消毒使用

0.1%浓度84消毒液拖地，先清扫后消毒，重点区塑料玩具每日清洗消毒，可浸泡或擦拭；毛绒玩具定餐前、活动前后均需擦拭消毒，特别注意桌面、椅面域加强处理每日至少消毒2次，儿童离园后进行全面期清洗晾晒，有条件可紫外线消毒；木制玩具擦拭消和扶手等高频接触部位使用干净抹布，按顺序擦消毒毒后晾干拭，避免交叉污染消毒频率与时间安排早晨入园前17:30-8:00开窗通风，地面清扫，桌椅擦拭2上午活动后10:30-11:00玩具整理消毒，地面局部清洁午餐前311:30桌面全面消毒，准备就餐环境4午休后15:00室内通风，地面清洁，玩具区整理离园后517:30-18:00全面消毒，紫外线灯照射1小时厨房与餐具消毒标准厨房卫生直接关系到食品安全，是幼儿园消毒工作的重中之重严格的消毒标准和规范的操作流程，是预防食源性疾病的关键厨房环境消毒操作台每次使用前后用消毒液擦拭，保持干燥清洁地面墙面每日拖洗，排水沟每周深度清洁消毒冰箱冷柜每周整理消毒，生熟分开存放砧板刀具生熟分开使用，用后消毒晾干餐具消毒三步法第二步消毒第三步保洁第一步清洗首选热力消毒煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒20分消毒后的餐具沥干水分，存放在密闭保洁柜中，防钟也可用

0.05%84消毒液浸泡30分钟止二次污染用洗洁精和流动水彻底清洗餐具，去除食物残渣和油污防止交叉污染措施生熟食品严格分开处理，使用不同的砧板、刀具和容器；生食加工区与熟食加工区物理隔离；工作人员接触生食后必须洗手消毒才能处理熟食；餐具消毒后不得再用抹布擦拭卫生间及休息室消毒流程卫生间是病原体聚集的高风险区域，也是消毒工作的难点必须制定严格的消毒流程，重点关注高频接触点和容易藏污纳垢的区域卫生间日常消毒休息室消毒要点便器每次使用后及时冲洗，每日用消毒液刷洗2-3次床铺被褥每周晾晒，每月清洗，阳光暴晒自然消毒洗手池每日擦拭消毒3次以上，水龙头开关重点消毒床围栏每日擦拭消毒，特别注意儿童手能触及的部位地面使用专用拖把和消毒液，每日至少拖洗3次地面每日湿式清扫并消毒，午休前后各一次门把手每2-3小时擦拭消毒一次，使用频率高时增加频次窗帘每月清洗一次，保持清洁卫生垃圾桶每日清空并清洗消毒，保持桶内外清洁空调定期清洗过滤网，保证室内空气质量通风与消毒结合无论是卫生间还是休息室，都需要保证良好的通风条件消毒时打开窗户，加速空气流通，既能降低消毒液气味的刺激性，又能帮助挥发性消毒成分充分发挥作用建议每次通风时间不少于30分钟，早中晚各通风一次紫外线消毒灯可作为辅助消毒手段，在儿童离开后使用，照射时间不少于60分钟但要注意，紫外线消毒不能替代常规的擦拭和清洗消毒严格消毒保障食品安全厨房消毒无小事，每一个细节都关系到孩子们的健康从食材验收到加工制作，从餐具清洗到成品留样，每个环节都必须严格执行消毒规范让我们以高度的责任心和专业的操作技能，守护好这道食品安全防线记住消毒不仅是为了应付检查，更是为了保护我们的孩子每一次认真的清洗，每一次细致的擦拭，都是对生命的尊重和关爱第四章日常消毒操作流程规范的操作流程是确保消毒效果的基础本章将详细讲解消毒工作的完整流程，从准备工作到最后的通风，每个步骤都有其重要意义只有将每个环节都做到位，才能真正达到消毒的目的让我们一起学习并掌握这些标准化的操作流程，让消毒工作更加科学、高效、安全消毒前的准备工作充分的准备是成功的一半消毒前的准备工作看似简单，却直接影响到消毒的效果和安全性清理环境杂物穿戴防护用品移走地面上的杂物、玩具等物品，清扫灰尘和垃圾先清洁再消毒，可以提高正确穿戴口罩、手套、围裙等防护装备，保护自己免受化学物质的伤害手套消毒效率，避免污物影响消毒液的效果应选用防水耐腐蚀材质，确保完整无破损检查工具物资保持通风良好确认消毒液浓度正确，准备好清洁抹布、拖把、喷壶等工具，并检查其清洁状打开门窗，确保空气流通良好的通风可以降低消毒液气味的刺激性，保护操况工具本身不洁净会影响消毒效果作人员的呼吸系统健康个人防护装备清单清洁工具准备•一次性医用口罩或N95口罩•干净的抹布（按区域颜色区分）•防水防腐蚀手套（橡胶或丁腈材质）•拖把和水桶（专区专用）•防水围裙或工作服•喷壶或喷雾器•必要时佩戴护目镜•刷子（用于死角清洁）•穿防滑工作鞋•垃圾袋和垃圾桶消毒液喷洒与擦拭技巧正确的喷洒和擦拭技巧能够确保消毒液均匀覆盖物体表面，充分发挥消毒作用掌握这些技巧，既能提高消毒效果，又能节约消毒液用量喷洒法擦拭法适用范围大面积地面、墙面、不便擦拭的区域适用范围桌面、椅子、门把手、开关等物体表面操作要点操作要点

1.喷洒时保持喷头距离表面20-30厘米

1.将抹布浸湿消毒液后拧至半干

2.采用S型或Z字型路线，确保覆盖均匀

2.按照从上到下、从左到右的顺序擦拭

3.重点区域可重复喷洒，保证湿润

3.一块抹布擦拭一个区域，避免交叉污染

4.喷洒后保持作用时间10-30分钟

4.重点部位反复擦拭2-3次

5.避免过度喷洒造成地面湿滑

5.擦拭后保持表面湿润至规定时间确保有效杀菌的关键因素接触时间覆盖面积浓度准确消毒液需要足够的时间才能杀灭病原体一般消必须确保消毒液与物体表面充分接触不能遗漏使用当天配制的消毒液，确保浓度符合标准过毒需保持湿润10-30分钟，疫情期间可延长至30边角、缝隙等不易清洁的部位，这些往往是病原期或浓度不足的消毒液无法达到预期的消毒效分钟以上体藏匿的地方果特别提醒消毒时应按照从清洁区到污染区的顺序进行，避免将污染物带到已消毒的区域使用过的抹布要及时清洗消毒，不得重复使用消毒后的环境通风消毒工作完成后，充分通风是必不可少的环节这不仅能够降低室内消毒液残留，保护儿童的呼吸健康,还能加速环境干燥，防止细菌滋生通风的重要性降低刺激性气味消毒液挥发出的氯气等物质对呼吸道有刺激,通风可以稀释这些气体加速干燥空气流通帮助地面和物体表面快速干燥,减少滑倒风险改善空气质量新鲜空气进入，提高室内氧气含量防止二次污染潮湿环境容易滋生细菌，通风保持干燥消毒后立即通风检查环境状态消毒作业完成后，立即打开所有门窗，形成空气对流确认无刺激性气味，地面干燥后方可让儿童进入持续通风30-60分钟日常保持通风保持通风至少30分钟，重度消毒后延长至60分钟以上每天早中晚至少通风3次，每次不少于30分钟通风时间建议消毒场景最短通风时间建议通风时间日常预防性消毒30分钟45-60分钟第五章手卫生与个人防护手是病原体传播的主要媒介，正确的手卫生是预防传染病最简单、最有效的方法同时，工作人员的个人防护也是保障自身健康、避免交叉感染的重要措施本章将详细介绍科学的洗手方法和个人防护装备的使用规范，帮助教职工和儿童养成良好的卫生习惯正确洗手步骤演示世界卫生组织推荐的六步洗手法是目前最有效的手部清洁方法掌握这个方法，并在关键时刻正确洗手，可以显著降低感染风险第一步掌心相对手心对手心，手指并拢相互揉搓，清洁掌心部位第二步交叉洗指缝手心对手背，手指交叉，沿指缝相互揉搓，双手交换进行第三步手心洗指缝掌心相对，双手交叉，相互揉搓指缝第四步指背揉搓弯曲手指，使指背在另一手掌心揉搓，双手交换进行第五步旋转揉拇指一手握住另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行第六步指尖摩擦掌心弯曲各手指关节，指尖在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行洗手的关键时刻儿童洗手指导教职工应在以下情况洗手督促儿童在以下时刻洗手•接触儿童前后•入园后•处理食物前后•餐前便后•如厕后•户外活动后•接触污染物品后•接触动物后•摘除手套后•咳嗽打喷嚏后•接触体液或呕吐物后•离园前洗手要点整个洗手过程应持续至少20秒（相当于唱两遍生日歌的时间）；使用流动水和肥皂或洗手液；洗后用干净的毛巾或纸巾擦干，或用烘干机烘干；水龙头用纸巾包裹关闭，避免二次污染个人防护装备（）使用规范PPE个人防护装备是保护教职工避免接触病原体的重要屏障正确的穿戴和使用方法，以及及时的更换和清洁，都是保证防护效果的关键口罩使用手套使用围裙工作服选择日常工作可使用一次性医用口罩，疫选择根据工作类型选择合适材质，清洁消选择消毒工作应穿防水围裙，厨房工作应情期间或接触确诊病例时使用N95口罩毒用橡胶或丁腈手套，食品处理用一次性PE穿专用工作服，不同区域工作服分开使用手套佩戴深色面朝外，金属条朝上，完全覆盖佩戴工作服应完全遮盖个人衣物，系紧带口鼻，压紧鼻梁金属条，确保贴合面部佩戴确保手套完整无破损，穿戴前检查，子，确保不会脱落佩戴后检查密封性更换口罩潮湿、污染或使用超过4小时后清洁每日清洗更换，污染严重时立即更应及时更换摘除时抓住耳绳，不要触摸口更换接触不同区域时应更换手套，避免交换清洗时单独处理，使用热水和消毒液罩外侧叉污染脱除手套后必须洗手防护装备的清洁与存放可重复使用的装备一次性装备•橡胶手套、围裙每次使用后清洗消毒•一次性口罩、手套使用后立即丢弃•工作服每日清洗，高温消毒•放入专用垃圾袋密封处理•护目镜用消毒湿巾擦拭后晾干•不得重复使用或与他人共用•清洗后完全晾干再存放•废弃物按医疗废物处理所有防护装备应存放在清洁、干燥、通风的专用区域，避免阳光直射和潮湿环境建立防护用品管理制度，定期检查库存，确保供应充足第六章传染病预防与应急处理尽管我们做好了消毒工作，但传染病的发生仍然可能无法完全避免了解常见传染病的症状，掌握应急处理流程，能够帮助我们在第一时间采取正确措施，控制疫情扩散本章将介绍幼儿园常见传染病的识别要点和应急处理方法，以及如何与家长配合做好防控工作常见传染病识别与症状早期发现传染病病例是控制疫情的关键教职工需要了解各种常见传染病的典型症状，在晨检和日常观察中保持警觉手足口病病原体肠道病毒（EV

71、柯萨奇A16等）主要症状•发热，体温38-39℃•手、足、口腔、臀部出现红色斑丘疹和疱疹•口腔疱疹破溃形成溃疡，疼痛拒食•少数重症病例可出现脑炎、心肌炎等并发症传播途径密切接触、飞沫、粪口传播潜伏期3-7天，传染性强水痘病原体水痘-带状疱疹病毒主要症状•发热，体温

37.5-39℃•皮疹从躯干向四肢发展，呈向心性分布•红色丘疹→水疱→结痂，不同阶段皮疹同时存在•伴有瘙痒，儿童常因搔抓导致继发感染传播途径呼吸道飞沫、直接接触潜伏期10-21天，传染期长流行性感冒病原体流感病毒（A型、B型）主要症状•突发高热，体温可达39-40℃•畏寒、头痛、全身肌肉酸痛•咳嗽、咽痛、流涕等呼吸道症状•乏力、食欲减退传播途径飞沫传播为主潜伏期1-4天，起病急骤早期发现的重要性传染病的早期识别和隔离是控制疫情的关键教职工应每日进行晨检和午检，密切观察儿童的健康状况一旦发现可疑症状，应立即通知家长并采取隔离措施，及时就医确诊同时要追踪密切接触者，做好预防性消毒和监测疫情期间的应急消毒措施当幼儿园出现确诊或疑似传染病病例时，必须立即启动应急消毒预案，采取更加严格的消毒措施，防止疫情扩散0102立即隔离患儿封闭相关区域将患儿转移至隔离室，避免与其他儿童接触通知家长立即接走就医，并向上级主患儿活动过的教室、卫生间等区域立即封闭，禁止其他人员进入设置警示标识，管部门和疾控中心报告等待专业消毒0304开展终末消毒处理污染物品使用

0.2%-

0.5%浓度的84消毒液对环境进行全面消毒地面、墙面、家具、玩具、患儿使用过的餐具、毛巾、被褥等应单独消毒处理可丢弃物品按医疗废物处理，门把手等所有物品表面均需擦拭或喷洒消毒，作用时间不少于30分钟可清洗物品煮沸消毒30分钟或用消毒液浸泡60分钟0506追踪密接人员加强日常消毒排查与患儿有密切接触的儿童和教职工，进行健康监测根据疾控部门要求，可能疫情期间增加消毒频次，从每日2次增加到每日3-4次所有儿童进出园区测量体需要居家隔离观察或核酸检测温，发现异常立即处理疫情报告与隔离要求报告制度隔离要求发现传染病病例后2小时内向教育主管部门和属地疾控中心报告，不得瞒报、漏患儿隔离至传染期结束，凭医疗机构出具的复课证明方可返园报、迟报密切接触者根据疾控部门要求进行医学观察，观察期内如出现症状立即就医根据疾控部门指导采取相应措施，配合流行病学调查，提供相关信息和资料家园共育家长配合防控传染病防控不仅是幼儿园的责任，更需要家长的积极配合建立家园沟通机制，指导家长做好家庭防护，共同为孩子的健康保驾护航每日健康监测家长应每天早晚为孩子测量体温,观察是否有发热、咳嗽、皮疹等症状发现异常及时就医，不得隐瞒病情送孩子入园如孩子在家中出现传染病症状，应主动告知幼儿园，配合做好密接人员排查和消毒工作痊愈后凭医院证明方可返园信息及时沟通家长应保持通讯畅通，及时接收幼儿园发送的健康提示和防控通知如家庭成员有传染病接触史或确诊，应第一时间告知老师配合填写健康信息表和行程卡，如实报告孩子及家庭成员的健康状况和活动轨迹家庭环境卫生保持家庭环境清洁卫生，每日开窗通风，定期清洁消毒儿童常触摸的物品培养孩子良好卫生习惯，督促勤洗手、不揉眼睛、咳嗽打喷嚏遮掩口鼻合理安排饮食和作息，增强孩子抵抗力疫苗接种配合按照国家免疫规划，及时带孩子接种各类疫苗接种疫苗是预防传染病最经济、最有效的手段关注疫苗接种通知，如水痘疫苗、流感疫苗等自费疫苗，也建议家长根据情况选择接种家园共育提示幼儿园会通过微信群、公告栏等方式向家长普及传染病防控知识,发布健康提示希望家长认真阅读,积极配合我们共同的目标是保护每一个孩子的健康安全,让我们携手努力,共同筑牢健康防线!第七章消毒工作管理与记录规范的管理和详细的记录是消毒工作质量的保证建立完善的消毒工作档案，不仅便于监督检查，更能帮助我们发现问题、改进工作，持续提升消毒质量本章将介绍消毒工作日志的填写规范和管理要求，帮助大家建立科学的消毒工作管理体系消毒工作日志填写规范消毒工作日志是记录日常消毒活动的重要文档，具有可追溯性和法律效力认真填写消毒记录，是对工作负责，也是对孩子们负责日志必填内容日期和时间精确到年月日和具体时段（如8:00-8:30）消毒区域具体到教室、卫生间、厨房等区域名称消毒方式擦拭、喷洒、浸泡、紫外线等消毒液配比记录消毒液种类和浓度作用时间消毒液保持湿润的时间操作人员填写执行消毒人员姓名并签字检查人员记录检查消毒效果的负责人备注栏记录特殊情况或异常问题填写注意事项•字迹清晰工整,避免涂改•如需更正,应在错误处划线并签字确认•不得事后补记或提前填写•每日工作结束后及时填写,不得遗漏•使用规范的表格和统一的记录格式•保存期限不少于3年消毒记录表样例日期时间消毒区域消毒方式消毒液配比操作人检查人

2024.

03.158:00-8:30大班教室地面拖洗、物表擦84消毒液

0.1%张丽王主任拭

2024.

03.1511:30-12:00食堂厨房台面擦拭、餐具浸84消毒液

0.05%李梅刘园长泡

2024.

03.1517:30-18:00卫生间便器刷洗、地面拖84消毒液

0.2%陈芳王主任洗总结与行动号召经过这次全面系统的培训，相信大家对幼儿园消毒工作有了更深入的认识和理解消毒不是简单的清洁劳动，而是一项专业性强、责任重大的工作，它关系到每一个孩子的健康和安全️消毒是守护健康的关键每个人都是防疫战士家园携手共筑防线科学规范的消毒工作能够有效切断传染病传播途无论是园长、老师、保育员还是厨房工作人员，传染病防控需要家园共育，我们要与家长保持良径，为孩子们创造安全健康的成长环境我们所我们都是守护幼儿健康的第一线工作者只有每好沟通，共同关注孩子健康，形成家园合力，让做的每一次消毒，都是对生命的呵护个人都尽职尽责，才能构筑起坚固的健康防线每个孩子都能在安全的环境中快乐成长让我们共同承诺严格执行消毒规范，认真落实每一个操作细节保持高度责任心，时刻关注孩子们的健康状况不断学习提升，掌握最新的防控知识和技能团结协作配合，共同营造安全健康的成长环境安全无小事责任重于山孩子们的健康是我们最大的责任，家长们的信任是我们最大的动力让我们以专业的态度、科学的方法、负责的精神，把消毒工作做实做细，为每一个孩子的健康成长保驾护航！让我们一起努力，守护孩子们的美好童年！。