长春婴儿早期智力开发

长春婴儿早期智力开发生命最初的天1000第一章隐藏的奇迹大脑的超级工程每秒万个新连接1000102超高速建设个月里程碑3婴儿大脑每秒形成超过万条新的神经仅仅个月时婴儿的大脑已经达到成人脑1003,连接这是一个令人难以置信的速度容量的一半以上发育速度惊人,,03岁关键节点3到岁时大脑已经达到成人大小的为未来所有学习奠定基础3,80%,看不见的建筑前天决定一1000生从受孕到两岁生日这短短的天是人类大脑发育最关键的窗口期在这个时期,1000,发生的一切将深刻影响孩子一生的学习能力、情感健康和社会适应能力,为什么是岁科学证据0-3无法复制的影响可塑性的黄金窗口环境的深远影响早期经历对大脑架构的影响方式是后来的神经回路在生命前3年最具可塑性,像柔大脑在人生初期具有最强的可塑性,随着年经历无法复制的出生到3岁是最关键时软的黏土一样容易塑形之后随着年龄增龄递减因此早期环境——包括营养、刺期这个阶段的经历会在大脑中留下永久的长大脑的可塑性逐渐降低改变越来越难激、关爱和安全对大脑发育的影响最,,,——印记为深远和持久第二章发育的秘密节拍婴儿的大脑发育不是匀速进行的而是有着精确的节奏和时间表了解这些关键时期能,,够帮助我们在正确的时间提供正确的支持从出生到个月建立基础3天生的社交能力婴儿天生具有认识和回应照顾者的能力能立即建立亲密关系更神,奇的是他们的视觉焦距恰好是母亲脸部的距离大约厘,——20-30米记忆的萌芽个月时婴儿开始识别熟悉的面孔和声音这显示出记忆和识别技能6,,的显著进步他们能分辨出妈妈的声音和陌生人的声音这个阶段父母的每一次眼神交流、每一个微笑、每一次温柔的触摸都在帮助婴儿建立对世界的基本信任感和安全感,,个月语言窗口打开6-12个月个月6-712开始咿呀学语,尝试模仿各种声音许多婴儿开始说简单的单词如妈妈爸爸,能听懂基本指令123个月7-11对母语的激活显著增加,开始专注于本土语言的声音模式到第一年末,婴儿的语音感知已经从世界公民变为母语专家他们的大脑开始专门化,对母语声音的反应更加敏锐,而对非母语声音的敏感度开始下降这个转变标志着语言学习进入了一个新阶段个月思维爆发12-24语言能力飞跃24个月时,幼儿开始形成两词句子,比如妈妈抱抱要喝水他们的词汇量可能达到50-200个词,并且每天都在快速增长问题解决能力这个阶段的孩子开始参与更复杂的问题解决活动,比如用工具够取玩具,或者叠积木建造简单的结构认知跨越18-24个月进入前运算阶段,2-3岁是思维和学习的另一次爆发期他们能回应简单指令、分类物体、模仿复杂动作第三章关键发现现代神经科学揭示了许多令人惊叹的发现改变了我们对婴儿大脑发育的理解让我们深,入探讨这些突破性的研究成果神经突触的生死较量爆发式增长达到峰值精细修剪早期生活中突触产生特别快速可达成人脑的突触过剩在岁达到峰值这时孩子的大脑之后开始修剪在青春期达到峰值并持续到成,5-6,,

1.4倍大脑在疯狂地建立各种可能的连接拥有比成年人更多的神经连接人期不常用的连接被消除,常用的被强化使用或丧失原则得到刺激和使用的神经回路会被保留和强化而闲置的回路则会逐渐消亡这就是为什么早期经验如此重要它们决定了:,——哪些回路被保留这个过程被称为突触修剪就像园丁修剪树枝一样大脑通过删除不必要的连接来优化神经网络使留下的连接更加高效,,,语言学习的黄金期母语专化个月开始专化于母语但仍保持一定的6-12:,跨语言敏感性世界公民阶段个月婴儿对大多数语言声音都很敏感0-6:,能分辨世界上任何语言的音素差异经验影响个月以上有更多语言经验的婴儿仍能分辨12:非母语声音显示可塑性延续,重要启示多语言暴露在个月内最有效但这不是现在或永不的绝对窗口持续的语言输入仍然有益只是早期暴露的效果最为显著:12,,音乐与智力的惊人联系预测语言能力强化大脑反应建立模式思维旋律对语言发展至关重要研究发现,新生儿大音乐暴露强化了婴儿对音乐和语言的大脑反应,几乎每首音乐都有内在模式和节奏学习预期这脑对歌唱流的反应强度能够预测18个月时的表达特别是在听觉皮层和前额叶皮层——这些区域对些模式帮助婴儿建立早期数学和阅读技能所需的词汇量认知发展至关重要模式识别能力音乐是大脑的原始语言在婴儿还不能说话之前他们已经能够感受和回应音乐的节奏、旋律和情感音乐不仅仅是娱乐它是大脑发育的强大工具能够同时激活多个大脑区域,,,,促进神经连接的形成每一首摇篮曲每一个节奏每一段旋律都在悄悄地塑造着婴儿的大脑为未来的语言、数学和创造力铺路,,,,第四章早期干预的力量当我们及早发现发育延迟或障碍并提供专业支持时能够产生令人惊叹的效果科学证,,据表明早期干预不仅有效而且具有长期的深远影响,,当问题被发现时会发生什么33%67%50%完全追赶显著改善追上发育接受早期干预服务的婴幼儿中,三分之一在进入患有残疾的婴幼儿参加Part C早期干预项目后,约一半参与早期干预的儿童能够追上年龄适当的幼儿园时已经不再有残疾诊断三分之二显著改善社交情感技能发育水平接受早期干预的儿童在认知、语言和运动发展上都取得了更好的成果更重要的是他们的社交情感技能得到增强为进入学校做好了更充分的准备这,,些改善不仅影响儿童时期还会延续到青少年和成年期,高质量学前教育的长期回报01降低特殊教育需求参加早期教育显著降低特殊教育安置率减少留级现象,02提高毕业率从幼儿园准备到高中毕业高质量早期学习项目对学术成果有实质性影响,早期教育组对照组03促进高等教育参加芝加哥儿童父母中心项目到年级的毕业生中获得-CPC2-3,

18.5%副学士或更高学位而对照组仅为这显示出早期教育投资的长期,

12.5%影响延续到大学完成率为终身成功奠定基础,回报经济学视角每投入回报:$1$7降低未来成本提高经济生产力高质量早期教育显著降低未来医疗和接受良好早期教育的儿童成年后就业特殊教育成本及早干预能够预防更率更高,收入水平更好他们更有可能严重的问题,避免昂贵的后期治疗成为纳税人而非社会福利接受者减少社会成本研究表明早期教育显著减少犯罪和监禁率投资于儿童早期就是投资于更安全、,更繁荣的社会未来诺贝尔经济学奖得主詹姆斯赫克曼的研究显示投资于高质量早期儿童教育每投入·,,1美元可获得美元的社会回报这是最明智的公共投资之一7第五章岁的四大支柱0-3要支持婴儿的健康发育我们需要关注四个核心领域这四大支柱相互关联共同构建起婴儿发展的坚实基础,,支柱一关系和回应性照顾:建立安全依恋敏感和回应的成人-儿童关系提供社交-情感环境的基础从一开始的对话和互动就在帮助塑造儿童的未来沟通能力轮流互动通过说话、玩耍和照顾孩子来支持健康大脑生长当父母轮流说话和玩耍,并根据孩子的技能发展调整互动时,学习效果最好关键行动•每天多次眼神接触和面对面交流•轮流对话,即使婴儿还不会说话•及时回应婴儿的哭声和笑声•提供温暖的身体接触和拥抱•观察和回应婴儿的兴趣和情绪支柱二语言丰富的环境:感觉刺激是基础1语言发展依赖于感觉和感知发展婴幼儿接触的刺激声——音、影像、触觉帮助塑造大脑和未来的语言行为——儿童的主动作用2研究表明成人与已经开始说话的幼儿交谈更多不分性别这表明年幼儿童在影响自己的语言发展中发挥着积极作用他们——数量与质量并重3的回应鼓励更多的对话著名的万词汇鸿沟研究显示到岁时不同家庭环境的3000,3,儿童听到的词汇量可能相差万词汇量的多少直接影响语3000言和认知发展关键行动讲述日常活动现在妈妈要给你换尿布了频繁阅读书籍唱儿歌和童谣扩展孩子的单词是的球一个红色的球记住每一:,,,,!!,个词都在构建未来支柱三音乐与玩耍:音乐促进语言家庭音乐环境暴露于音乐帮助婴儿学习单词的声音和意研究显示家庭音乐环境显著预测手势发展思早期与音乐的互动帮助婴儿处理声音为对于个月以下的婴儿父母唱歌和总体家庭,12,未来的语言习得奠定基础音乐的节奏和韵音乐环境显著预测单词理解能力不需要专律与语言的韵律密切相关业训练,日常的歌唱就很有效关键活动建议每天唱摇篮曲和睡前歌曲•教唱简单的儿歌配合手势动作•,随着音乐一起跳舞和摇摆•提供简单的乐器让婴儿探索摇铃、小鼓、木琴•播放不同风格的音乐丰富听觉体验•,支柱四保护和安全环境:物理安全营养保障安全的睡眠环境、防护措施、适合年龄的玩具充足的母乳或配方奶、及时的辅食添加情感保护稳定作息免于慢性压力和创伤性经历一致的日常作息帮助婴儿预测和适应儿童在受保护、免于忽视和极端或慢性压力、有充足玩耍和探索机会的安全环境中学习和成长得最好逆境经历如贫困、暴力和缺乏优质早期学习会严重阻碍发育有毒压力的影响:长期的、无缓冲的压力会扰乱大脑架构,影响学习和成长能力但稳定的成人关系可以作为缓冲,保护儿童免受压力的严重影响第六章长春的行动方案了解了科学原理后让我们将知识转化为行动长春可以采取哪些具体措施来支持我们最,年幼的市民以下是基于证据的实践方案筛查与早期发现定期发育监测当儿童有风险时,追踪儿童发育并确保他们达到发育里程碑可以帮助确保及时发现问题早发现意味着早干预,效果更好标准化筛查工具在关键年龄节点使用标准化工具评估:9个月检查运动发育,12个月检查语言发展,18个月检查社交技能,24个月检查认知和行为重要数据:美国儿科学会报告显示,六分之一的儿童有发育延迟或残疾但如果不进行筛查,许多问题直到入学才被发现,错过了最佳干预时机及时转介当发现潜在问题时,立即转介到专业评估和干预服务时间就是大脑发育——每一天的延误都可能影响结果建设家庭资源网络亲子课程母乳喂养支持教授科学的育儿知识和技能提供哺乳顾问和支持小组社区连接心理健康辅导建立家长互助网络和资源共享产后抑郁筛查和心理支持经济援助托幼服务针对困难家庭的营养和物资支持优质、可负担的日托选项父母和照顾者需要支持和适当的资源来养育孩子的身心神经回路在前年最灵活而与照顾者的稳定关系、安全支持环境和适当营养是健康大脑发育的3,关键保障因素社区音乐和早期学习项目12婴儿音乐启蒙班图书馆故事时间政府资助的免费或低价音乐课程,面向在长春各区图书馆定期举办婴幼儿故事0-3岁婴幼儿及其家长由专业音乐教会,包括绘本阅读、手指游戏和简单歌育者带领,教授适龄的音乐活动和歌曲创造语言丰富的社区环境曲3社区游乐小组组织邻里家庭定期聚会,让婴幼儿在安全环境中社交和玩耍,家长交流育儿经验,建立支持网络研究表明,早期音乐教育暴露产生长期的认知发展益处,不仅增强智力,还培养情感智力、创造力和整体技能发展投资于社区音乐项目就是投资于下一代的全面发展专业培训和教育者支持托幼机构人员培训家长教育项目婴幼儿大脑发育科学的深入课程大脑发育科学的通俗讲座回应性照顾和积极互动技巧各月龄发育里程碑指南发育里程碑识别和早期筛查日常互动中促进发育的技巧创造语言和音乐丰富环境的方法识别发育问题的警示信号处理行为问题和情感支持策略在线资源和支持热线确保父母、照顾者和早期儿童照顾提供者拥有资源和技能来提供安全、稳定、养育和刺激性照顾是重要的公共卫生目标知识就是力量当成年人,——理解婴儿大脑发育的科学时他们更有能力做出支持发育的决策,第七章总结与呼吁我们已经探索了婴儿大脑发育的科学奇迹现在是时候将知识转化为行动了让我们一起,为长春的每一个孩子创造最好的开始长春的未来每个孩子的潜力:惊人的速度明智的投资每个孩子都重要婴儿大脑在前3年的发展速度是人生中任何其他高质量的早期教育不是奢侈品,而是对未来最明每个婴儿都值得一个充满对话、音乐、安全和时期的10倍智的投资爱的开始现在就开始从这一刻起,您的声音、您的歌曲、您的拥抱正在构建一个生命的基础每一次眼神交流、每一句温柔的话语、每一首摇篮曲,都在塑造着长春的未来让我们共同承诺:确保长春的每一个婴儿都能获得他们需要的支持、刺激和爱,以充分发挥他们的潜力因为投资于我们最年幼的市民,就是投资于整个城市最光明的未来行动起来:访问长春市儿童发展中心,了解您所在社区的早期教育资源参加亲子课程,加入家长支持小组,成为倡导高质量早期教育的声音每个人都可以为长春的孩子们创造更好的开始做出贡献。