化验室安全管理培训课件

化验室安全管理培训课件第一章化验室安全的重要性化验室是科学研究和质量检测的核心场所，但同时也是危险因素高度集中的工作环境化学品、生物样本、精密仪器以及各类能源设备的使用，使得实验室安全管理成为保障人员生命健康、保护环境和确保实验质量的首要任务化验室安全事故触目惊心全球范围内，实验室安全事故频繁发生，造成了惨痛的人员伤亡和财产损失这些事故不仅给受害者及其家庭带来了巨大痛苦，也对科研机构的声誉和社会形象造成了严重负面影响典型案例年某知名高校化学实验室爆炸事故2019事故原因实验操作不当，化学反应失控•后果名研究人员重伤，实验室设备全毁•3经济损失超过万元•500教训安全培训不到位，应急预案缺失•安全管理的核心目标保障人员生命安全与健康保护实验设备与环境确保实验数据准确可靠这是实验室安全管理的首要目标通过完善实验室设备价值高昂，环境污染后果严重的防护措施、严格的操作规范和有效的应急有效的安全管理能够防止设备损坏，避免化机制，最大限度降低人员伤害风险，确保每学品泄漏和环境污染，保护宝贵的科研资源一位工作人员都能在安全的环境中开展工和生态环境作第二章相关法律法规与标准解读我国对实验室安全管理建立了完善的法律法规体系，涵盖了从国家层面的基本法律到行业标准的各个层次深入理解和严格执行这些法律法规，是做好实验室安全管理工作的基本前提本章将系统介绍与实验室安全相关的主要法律法规，帮助大家建立法律意识，明确安全责任，确保各项工作依法合规开展国家安全生产法与实验室安全管理规定123《中华人民共和国安全生产法》《生产经营单位安全培训规定》《危险化学品安全管理条例》（版）2021这是我国安全生产领域的基本法律，明确了针对实验室大量使用危险化学品的实际情生产经营单位的安全生产主体责任，要求建该规定详细规范了安全培训的内容、方式、况，该条例对危险化学品的采购、储存、使立健全安全生产责任制，加强安全生产标准学时要求和考核标准实验室人员必须接受用、废弃处置等各环节都作出了明确规定，化建设实验室作为特殊的生产经营场所，不少于规定学时的安全培训，并通过考核后是化验室化学品管理的重要依据必须严格遵守该法的各项规定方可上岗培训内容包括安全法律法规、操作规程、应急处置等生物安全等级（）简介BSL生物安全等级是根据病原体的致病性、传播途径和危害程度，对实验室设施和操作要求进行的分级管理体系正确理解和执行BSL分级标准，是保障生物实验室安全的关键基本实验室BSL-2基础实验室BSL-1适用于对人体具有中等危害的病原体需要生物安全柜、个人防护装适用于对健康成年人无致病作用的微生物基本防护措施，标准微生物备常见病原体金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、流感病毒等这是临床操作台即可，无需特殊防护设备典型微生物大肠杆菌K12株、枯草芽实验室最常见的安全等级孢杆菌等最高防护实验室BSL-4防护实验室BSL-3适用于致死性病原体，无有效治疗手段全封闭正压防护服、独立供气适用于可通过气溶胶传播、致病性强的病原体严格的进入控制、双门系统、化学淋浴消毒病原体埃博拉病毒、马尔堡病毒等我国仅有缓冲、负压环境、II级或III级生物安全柜典型病原体结核分枝杆菌、少数顶级实验室达此标准SARS冠状病毒、HIV等临床实验室WS/T442-2024生物安全指南要点生物安全操作规范核心要求实验室人员培训与管理要求标准操作程序（）每项涉及生物岗前培训新入职人员必须完成不少于SOP危害的操作都必须有详细的书面，学时的生物安全培训SOP40经过评审并定期更新定期复训在岗人员每年至少接受一次生物安全柜使用明确了不同类型生物生物安全复训安全柜的适用场景和正确操作方法专项培训接触特殊病原体前必须接受样本处理流程从接收、检测到废弃的针对性培训全流程管理要求培训档案建立完整的培训记录，包括消毒灭菌标准规定了不同污染情况下培训内容、时间、考核结果等的消毒方法和效果验证健康监护定期体检，建立健康档案，个人防护装备明确了不同风险等级下特殊岗位人员需接种相应疫苗的配置标准PPE第三章化验室常见危险因素识别化验室是一个多种危险因素交织的复杂环境准确识别这些危险因素，是制定有效防护措施的前提本章将系统介绍化验室中常见的化学、生物、物理等各类危险因素，帮助大家建立全面的安全风险意识化学危害生物危害易燃、易爆、腐蚀性、有毒化学品病原微生物、生物样本污染物理危害辐射危害电气、高压、极端温度放射性物质、紫外线设备化学品安全风险易燃、易爆、有毒化学品分类与标识根据《化学品分类和标签规范》GB30000系列，化学品主要分为以下几类易燃液体氧化剂闪点≤60℃的液体，如乙醇、丙酮、乙醚等必须远离火源，储存在防爆能引起或促进燃烧的物质，如高锰酸钾、过氧化氢等单独储存，严禁与柜中，使用时控制用量还原剂、易燃物接触腐蚀性物质剧毒化学品强酸（硫酸、硝酸）、强碱（氢氧化钠）等必须使用专用防腐蚀柜，操氰化物、砷化物、有机汞等实行五双管理制度双人保管、双人领作时穿戴防护装备取、双人使用、双把锁、双本账危险化学品储存与管理规范•分类储存，互不相容的化学品严格隔离•通风良好，温湿度适宜，避免阳光直射•建立化学品台账，标识清晰，定期盘点•制定应急预案，配备应急处置装备生物危害与病原体风险常见实验室病原体介绍临床实验室日常工作中会接触多种病原体，了解它们的特性和危害是做好防护的基础细菌类结核分枝杆菌（BSL-3）、金黄色葡萄球菌（BSL-2）、沙门氏菌（BSL-2）等病毒类乙肝病毒（HBV）、丙肝病毒（HCV）、HIV、流感病毒等真菌类念珠菌、曲霉菌、隐球菌等寄生虫类疟原虫、弓形虫等这些病原体通过不同途径传播，需要采取相应的防护措施气溶胶传播与防护重点气溶胶是实验室生物危害最主要的传播途径之一以下操作容易产生气溶胶离心操作未使用密封转子或在离心过程中打开离心机盖用力混匀液体样本、快速吸排液体、从高处倾倒液体火焰接种、超声破碎、剧烈振荡培养物开启含有传染性物质的容器时未在生物安全柜内操作防护要点所有可能产生气溶胶的操作必须在生物安全柜内进行，佩戴口罩，使用密封容器，操作轻柔缓慢物理安全风险电气安全隐患实验室用电负荷大，设备多，是电气事故的高发区域常见隐患包括•电线老化、破损，接头松动•插座超负荷使用，多个大功率设备共用一个插座•设备未接地或接地不良•湿手操作电气设备，水溅到带电设备上•私自改装电路，使用不合格的电器防护措施定期检查电路和设备，使用合格电器，严禁超负荷用电，保持工作区域干燥，掌握应急断电操作高压气瓶与液氮安全管理高压气瓶和低温液体是实验室常用物品，但使用不当可能造成严重后果高压气瓶风险爆炸、窒息、中毒必须固定牢固，远离热源，定期检查阀门，搬运时使用专用小车液氮风险冻伤、窒息（液氮汽化后排出氧气）使用时佩戴防冻手套和面罩，在通风良好处操作，严禁密闭空间使用其他压力设备高压灭菌锅、压力反应釜等必须经过培训后才能操作，严格遵守操作规程，定期安全检验第四章实验室安全操作规程规范的操作程序是预防事故的最有效手段本章详细介绍从实验准备到结束的全过程安全要求，涵盖化学试剂、生物样本、仪器设备等各个环节的操作规范每一项操作都应当有明确的标准操作程序（），所有人员必须经过培训并严格执SOP行记住没有任何实验比生命安全更重要实验前准备与风险评估010203熟悉实验流程与危险点进行风险评估准备必要的防护装备和应急物资在开始实验前，必须充分了解整个实验流程，识别每评估实验中可能遇到的化学、生物、物理危害，确定根据风险评估结果，准备合适的个人防护装备（实验个步骤的潜在风险阅读SOP文件，查阅相关化学品相应的控制措施填写实验风险评估表，明确防护等服、手套、护目镜等）检查应急设施是否就位，如的MSDS（安全数据表），了解应急处置方法级和应急预案洗眼器、紧急喷淋、灭火器等0405检查仪器设备状态通知相关人员确认所需设备处于正常工作状态，通风系统运行良好检查生物安全柜、通风橱等告知同事你将进行的实验及潜在风险，确保在紧急情况下能够及时获得帮助高风防护设备是否正常运行险实验应实行双人在场制度个人防护装备（）正确穿戴PPEPPE是保护人员安全的最后一道防线，必须正确穿戴

1.穿着专用实验服，长袖长裤，扣好纽扣或拉链

2.佩戴合适的手套（根据化学品选择材质）

3.戴上护目镜或防护面罩

4.必要时佩戴口罩或呼吸器

5.进入特定区域需穿戴鞋套或更换专用鞋化学试剂操作规范称量、转移、稀释的安全注意事项称量固体试剂在通风橱内进行，使用专用药匙，避免用手直接接触称量剧毒试剂时双人操作，做好记录移取液体试剂使用移液器或量筒，严禁用嘴吸取易挥发、有毒液体在通风橱内操作稀释浓酸浓碱遵循酸入水原则，将酸缓慢加入水中，边加边搅拌严禁将水加入浓酸中，以免剧烈放热飞溅混合化学品了解化学品相容性，避免禁忌混合放热反应要控制速度，必要时冰浴冷却废液废弃物处理流程实验废弃物的正确处理是环境保护和实验室安全的重要环节分类收集暂存管理委托处置根据废液性质分类有机溶剂、含酸废液、含碱废废液容器存放在指定地点，不得随意放置容器密由具有资质的专业公司进行处置填写危险废物转液、含重金属废液等，使用专用容器，贴好标签封良好，防止泄漏和挥发定期清运,不得积压过移联单，做好交接记录，确保全程可追溯多生物样本处理安全生物安全柜的正确使用生物安全柜是保护操作人员、实验环境和样本的关键设备掌握正确的使用方法至关重要使用前准备操作过程要求使用后处理•提前15分钟开启生物安全柜，使气流稳定•手臂缓慢进出前窗开口，避免破坏气流屏障•工作完成后继续运行5-10分钟，以净化柜内空气用酒精消毒工作台面所有操作在工作台面后方以内进行•70%•15cm用消毒剂彻底擦拭工作台面•将所需物品放入柜内,避免堵塞气流格栅•动作轻柔，避免产生气溶胶•紫外灯照射消毒分钟以上检查压力表，确认气流正常不在柜内摆放笔记本等非必需物品•30••定期更换过滤器，每年进行专业检测认证•污染物的消毒与废弃管理生物污染物必须经过有效消毒后才能废弃高压蒸汽灭菌最可靠的方法，分钟或分钟121℃20134℃15化学消毒消毒液（有效氯）作用分钟以上84500-1000mg/L30医疗废物处理使用黄色医疗废物袋或利器盒，专人收集，专业处置仪器设备安全操作专项培训与操作许可制度每台精密仪器都有其特定的操作要求和安全注意事项实验室必须建立严格的培训和授权制度•新购置的仪器由厂家工程师进行现场培训，相关人员必须通过考核后方可独立操作•建立仪器操作人员档案，明确各人的操作权限•大型精密仪器实行预约使用制度，使用前进行培训确认•定期组织仪器安全操作复训，更新知识和技能•新员工必须在有经验的人员指导下学习，经考核合格后才能独立操作设备维护与故障应对良好的设备维护是保障实验安全和结果准确的基础日常维护每次使用后按规定清洁保养，填写使用记录定期保养按照仪器说明书进行定期维护，如更换耗材、校准等专业维修复杂故障由专业人员或厂家维修，不得擅自拆卸故障报告发现异常立即停止使用，报告管理人员，挂故障标识维修记录建立完整的维修档案，记录故障现象、原因、处理措施第五章个人防护装备（）详解PPE个人防护装备是实验室工作人员与危害因素之间的最后一道屏障正确选择、穿戴和维护，对于保障人员安全至关重要本章将详细介绍各类PPE PPE的功能、使用方法和注意事项实验服防护手套护目镜呼吸防护全棉长袖实验服，覆盖手臂和大腿根据化学品选择材质丁腈、乳防护眼镜或全面罩，防止飞溅和气医用口罩、口罩或呼吸器N95胶、等溶胶PVC种类与功能PPE实验服手套功能保护身体和个人衣物免受化学品、生物样本的污染材质选择要求全棉材质，吸汗透气；长袖设计，能覆盖手臂；长度至膝盖以下；纽扣或•丁腈手套耐多数化学品，无过敏，最常用拉链完好，不穿有破损的实验服•乳胶手套弹性好，但部分人过敏，不耐有机溶剂注意实验服仅在实验室内穿着，不得穿着外出；定期清洗消毒，高危污染后应•PVC手套耐酸碱，价格低，不耐有机溶剂专业处置•氯丁橡胶耐酸碱和部分有机溶剂注意检查有无破损；接触不同化学品后更换；不戴手套触摸门把手、电话等公共物品防护眼镜口罩类型分级•安全眼镜侧面有防护，适合一般操作•一次性医用口罩防止液体飞溅，基本防护•密封护目镜全封闭设计，防止飞溅和气溶胶•N95/KN95口罩过滤≥95%的

0.3μm颗粒，防气溶胶•面屏保护整个面部，适合高风险操作•全面罩呼吸器高浓度有毒气体环境使用使用根据风险选择；近视者可选戴在眼镜外的护目镜；定期清洁,保持清晰佩戴密贴面部，鼻夹压紧；N95需密合性测试；湿透或污染后及时更换正压防护服及其适用场景正压防护服是最高级别的个人防护装备，用于BSL-4或处理极度危险的化学物质防护服内部保持正压，配备独立供气系统,即使防护服有小破损也能防止外部污染物进入使用前需要专业培训，穿脱必须严格按照程序，由专人协助和监督穿戴与更换规范PPE标准穿戴步骤演示脱卸顺序（由外到内）穿戴顺序（由内到外）第一步第一步脱手套从手腕处向外翻卷，避免接触外表面洗手消毒，检查PPE完整性第二步第二步脱护目镜从后方摘下，放入消毒液穿实验服，扣好所有纽扣第三步第三步脱实验服从内侧脱下，污染面向内卷起戴口罩，确保密合无缝隙第四步第四步摘口罩仅触碰系带，从后向前取下戴护目镜或面罩第五步第五步立即洗手消毒戴手套，拉至实验服袖口外第六步最后检查，确保无裸露部位污染的处理与更换时机PPE立即更换情况PPE破损、被明显污染、接触传染性物质、完成危险操作后定期更换一次性手套连续使用不超过2小时；N95口罩累计使用不超过8小时；实验服每周至少清洗一次污染处理生物污染的PPE先消毒后按医疗废物处置；化学污染根据化学品性质选择中和或专业处置第六章实验室环境与卫生管理良好的实验室环境不仅关系到实验结果的准确性，更直接影响人员的安全健康整洁有序的工作环境能够有效减少事故发生，提高工作效率本章介绍实验室环境管理的基本要求和最佳实践实验室清洁与物品摆放12工作台面整洁原则化学品与仪器分类存放工作台面应保持清洁整齐，仅放置当前实验所需的物品实验结束后立即清化学品按类别存放在专用试剂柜中，易燃易爆品放防爆柜不同性质的化学理，用消毒剂擦拭台面台面上不得堆放无关物品、私人物品或过期试剂品严格隔离，使用ABC分类法仪器设备固定位置存放，精密仪器加盖防尘每日下班前进行全面清洁，保持台面无污渍、无杂物罩使用后的仪器清洁归位，附件配件统一管理34通道与出口保持畅通标识与文档管理实验室通道宽度不得少于

1.2米，严禁堆放任何物品紧急出口和消防设施前所有试剂、样本必须贴有清晰标签，注明名称、浓度、配制日期、有效期及方2米内保持空旷安全标识清晰可见，不得遮挡定期检查疏散通道，确保危害标识仪器设备贴状态标识（正常、故障、维修中）建立实验室平面紧急情况下能快速撤离图，标注危险源位置、应急设施和疏散路线SOP文件及时更新，放置在便于查阅的位置废弃物分类与处理实验室废弃物种类繁多，性质各异，必须严格分类管理，避免混合造成危险规范的废弃物处理是实验室安全管理的重要组成部分液体废物固体废物有机溶剂废液、酸碱废液、含重金属废液等分类收一般固废（纸张、包装盒）可按生活垃圾处理被集于专用容器容器密封良好，贴标签注明成分、污染的固废（手套、吸头、滤纸）按医疗废物处日期定期交由有资质的公司处理，不得倒入下水理玻璃仪器碎片单独收集,防止刺伤过期化学试道剂不得随意丢弃，需专业处置生物医疗废物废弃物记录感染性废物（培养物、病理标本）必须高压灭菌后建立废弃物管理台账，记录产生量、种类、交接时装入黄色医疗废物袋损伤性废物（针头、刀片）间、处置单位等信息保留危险废物转移联单，实放入利器盒废物袋扎紧密封，贴医疗废物标签，现全程追溯定期统计分析，优化实验方案，从源注明科室、日期、类别专人每日收集，暂存间定头减少废弃物产生期清运，不超过24小时废弃物集中清理与记录制度•设立专门的废弃物暂存区，通风良好，远离工作区•指定专人负责废弃物管理，定期巡查和清运•建立交接签字制度，责任清晰可追溯•定期培训，确保所有人员掌握分类标准•每月统计分析，持续改进管理流程第七章应急预案与事故处理再完善的预防措施也无法完全杜绝事故的发生关键是要有完善的应急预案和正确的处置方法，将损失降到最低本章介绍实验室常见事故的应急处置程序，帮助大家在紧急情况下做出正确反应黄金原则保护人员生命安全是第一要务；快速反应，立即采取措施；及时报告，寻求专业帮助常见事故类型与应急响应化学品泄漏火灾应急措施处置步骤•立即疏散无关人员，保持现场通风•立即按下火警警报，通知所有人员•穿戴合适的PPE（手套、护目镜、口罩）•小火使用灭火器（ABC干粉灭火器适用于多数火灾）•小量泄漏用吸附材料（沙土、蛭石）覆盖，清扫至专用容器•电气火灾先切断电源，使用CO2或干粉灭火器，不用水•大量泄漏围堵泄漏液体，防止扩散；报告上级和消防部门•化学品火灾根据MSDS选择合适的灭火方法•酸碱泄漏可用中和剂处理（酸用碳酸钠，碱用醋酸）•人员衣物着火就地打滚，或用灭火毯覆盖，不要奔跑•标记泄漏区域，禁止无关人员靠近•火势无法控制立即疏散，关闭门窗（但不上锁），拨打119人员受伤生物危害暴露不同伤害类型的处理暴露后应急措施化学品灼伤立即用大量流动清水冲洗15-20分钟，脱去污染衣物，就医皮肤接触立即用肥皂水清洗，消毒处理（碘伏或75%酒精）眼部溅入用洗眼器冲洗至少15分钟，翻开眼睑冲洗，立即就医粘膜接触大量生理盐水或清水冲洗割伤刺伤压迫止血，清洁消毒，严重伤口包扎后送医院针刺伤从近心端向远心端挤压伤口，肥皂水清洗，消毒烧烫伤冷水冲洗降温，不要涂抹任何东西，就医•所有暴露事件必须立即报告，24小时内完成暴露报告表吸入有毒气体转移至通风处，呼吸困难者给予吸氧，拨打120•根据暴露源风险，决定是否需要预防性用药或疫苗接种•暴露后进行健康监测，定期随访紧急设施与逃生路线消防器材位置与使用实验室必须配备充足的消防器材，并确保所有人员都会使用灭火器每50平方米至少1个，放在明显易取位置使用口诀一提二拔三瞄四压——提起灭火器，拔掉保险销，瞄准火焰根部,压下手柄喷射灭火毯用于扑灭小面积火灾或包裹着火人员消防栓了解位置和使用方法，大火时协助消防员供水自动喷淋系统了解启动条件，不要在其下堆放物品定期检查消防器材有效期，过期失效的及时更换紧急疏散通道与集合点010203熟悉疏散路线听到警报立即行动有序撤离每位员工都应熟知所在区域的至少两条疏散路线实验听到火警或其他紧急警报，立即停止工作，关闭仪器电保持冷静，不要奔跑推挤弯腰前进，用湿毛巾捂住口室入口处应张贴疏散示意图源（如果安全），不要收拾物品，立即疏散鼻（如果有烟雾）不要乘坐电梯，走安全楼梯0405到达集合点等待指令按预定路线到达室外集合点（远离建筑物的空旷区域）负责人清点人数，确认所有在集合点等待进一步指令，未经允许不得返回实验室协助消防人员，提供必要信人员安全撤离息每季度至少进行一次疏散演练，确保所有人员熟悉流程，提高应急反应能力事故报告与调查流程事故报告制度及时、准确的事故报告是总结经验教训、防止类似事故再次发生的重要基础即时报告正式书面报告（小时内）24发生事故后，现场人员应立即向部门负责人报告重大事故填写《实验室事故报告表》，详细记录事故经过、原因分（人员伤亡、重大财产损失、生物泄漏）需同时报告安全管析、人员伤亡、财产损失、应急处置措施、经验教训等理部门和上级主管部门1234初步报告（小时内）后续跟踪报告2口头或电话报告事故基本情况时间、地点、涉及人员、事事故处理过程中的新情况、新问题及时补充报告治疗、调故概况、已采取的措施查、整改等进展情况定期更新事故原因分析与防范改进每起事故都要进行深入的原因分析，找出根本原因，制定针对性的改进措施分析方法改进措施•5Why分析法连续问为什么找出根本原因•修订完善相关制度和操作规程•鱼骨图分析从人、机、料、法、环五方面查找原因•加强人员培训，提高安全意识•事故树分析分析各种因素的逻辑关系•改进设施设备，消除安全隐患•在全单位通报事故，吸取教训•定期回顾整改效果，持续改进第八章实验室安全管理制度建设制度是实验室安全管理的基础和保障完善的制度体系能够规范人员行为明确岗位职,责，形成长效管理机制本章介绍实验室安全管理制度的核心内容和实施要求安全管理不是一个人或一个部门的事，而是需要全员参与、共同遵守的系统工程只有将安全要求融入日常工作的每一个环节，才能真正实现本质安全安全培训与考核制度岗前培训安全上岗的通行证——所有新进人员（包括员工、实习生、进修人员）在独立工作前必须完成安全培训培训内容法律法规、规章制度、操作规程、应急预案、典型案例分析1培训时长理论培训不少于24学时，实操培训不少于16学时考核标准笔试≥80分，实操考核合格，双合格方可上岗培训记录建立个人培训档案，包括培训内容、时间、考核成绩、培训师签字定期复训保持安全意识常态化——在岗人员需要定期复训，巩固安全知识，更新操作技能年度复训每年至少一次全员安全培训，不少于8学时2专题培训新法规发布、新技术应用、事故后警示教育等岗位练兵应急演练、技能竞赛、经验交流等在线学习利用网络平台进行持续教育，积累学分特殊作业培训高风险岗位的专业要求——从事特殊危险作业的人员必须接受专项培训并取得资格证书•BSL-3实验室操作人员3•放射性物质操作人员•高压灭菌器操作人员•危险化学品管理员•特种设备操作人员培训档案管理与考核标准建立健全的培训档案系统，实现培训全过程可追溯•个人培训档案记录每个人的培训历史、考核成绩、资格证书等•培训计划与总结年度培训计划、实施记录、效果评估•培训教材库标准化的培训课件、视频、操作手册等•考核题库分类建立理论和实操考核题库，定期更新•与绩效挂钩培训考核结果纳入员工绩效评价体系安全责任与文化建设实验室安全责任分工明确的责任分工是安全管理的组织保障，实行谁主管、谁负责，谁使用、谁负责的原则实验室主任安全第一责任人，全面负责实验室安全管理工作，建立安全管理体系，提供资源保障安全管理员具体负责日常安全管理，组织培训演练，检查隐患整改，管理危险化学品项目负责人对本项目的安全负责，进行风险评估，监督操作规范，管理项目人员操作人员对自己的安全负直接责任，遵守规章制度，规范操作，及时报告隐患安全文化推广与持续改进安全文化是实验室安全管理的灵魂培育良好的安全文化，让安全成为每个人的自觉行为文化建设举措持续改进机制•定期召开安全工作会议，通报安全形势•定期开展安全风险评估，识别新的危害因素•开展安全生产月等主题活动•收集分析安全数据，发现管理薄弱环节•设立安全奖惩制度，表彰先进、警示后进•学习借鉴国内外先进经验，优化管理流程•建立安全信息共享平台，交流经验•采用新技术新设备，提升本质安全水平•鼓励提出安全建议，营造人人关注安全的氛围•建立PDCA循环计划-执行-检查-改进•领导以身作则，发挥模范带头作用•每年进行安全管理体系审核，不断完善结束语安全无小事，人人是守护者实验室安全不是一次培训就能解决的，而是需要持之以恒的坚持每一个安全操作、每一次隐患排查、每一回应急演练，都是在为生命安全添砖加瓦让我们牢记安全是1，其他都是0没有安全这个1，再多的成果也没有意义从今天起，让安全成为我们的习惯，让规范成为我们的本能守护好实验室安全，就是守护我们自己的生命，守护科学研究的未来！。