学校师德师风培训课件

学校师德师风培训课件第一章师德师风的内涵与重要性师德师风是教师队伍建设的核心内容,是教育工作的灵魂所在在新时代背景下,深刻理解师德师风的内涵,明确其在教育事业中的重要地位,是每一位教育工作者的必修课什么是师德师风师德师风教师职业道德规范与行为准则,是教师在从事教育教学活动中必须遵循的教师精神风貌与职业操守的体现,是教师群体在长期教育实践中形成的思道德要求和行为规范它体现了教师对学生、对教育事业、对社会应承想作风、工作作风和生活作风它反映了教师的精神面貌和职业形象担的道德责任师德师风的核心价值学生成长成才人格塑造师德师风直接关系到学生的思想品德形成、人格塑造和价值观建立教师是学生人格养成的重要引导者高尚的师德师风能够为学生树立教师的言行举止、教育方式和人格魅力,都会在潜移默化中影响学生的正确的人生榜样,帮助学生建立健全的人格,培养良好的道德品质和社会成长轨迹责任感学校文化建设社会文明进步师德师风是学校文化的重要载体,优良的师德师风能够营造积极向上的校园文化氛围,形成团结协作、奋发进取的教师团队,推动学校教育事业持续健康发展师德师风的核心价值关乎学生成长成才影响学校文化建设推动社会文明进步教师的道德品质和行为示范直接影响学生的师德师风是学校文化的重要组成部分,良好的价值观形成、人格塑造和全面发展优秀的师德师风能够营造积极向上的校园氛围,促进师德师风能够为学生树立正面榜样,引导他们学校教育教学质量的整体提升,形成独特的教形成正确的世界观、人生观和价值观育品牌和文化特色师德师风的核心价值关乎学生成长成才塑造学生人格品质教师的言行举止、价值观念和道德品教师是学生成长道路上的引路人和示质对学生产生深远影响良好的师德范者教师的职业操守、敬业精神和师风能够引导学生树立正确的人生人格魅力会潜移默化地影响学生的品观、价值观和世界观,促进学生身心格养成,帮助学生建立健全人格健康发展影响学校文化建设推动社会文明进步师德师风是学校精神文化的重要组成部分,优良的师德师风能够营造积极向上的校园氛围,形成良好的教风学风,提升学校整体办学水平新时代师德师风的时代要求习近平总书记强调,教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师新时代赋予师德师风建设新的内涵和更高标准政治素养立德树人使命担当忠诚党的教育事业,坚持正确政治方向,增强四践行立德树人根本任务,培养德智体美劳全面体现教师的责任感、使命感与创新精神,勇于个意识,坚定四个自信,做到两个维护发展的社会主义建设者和接班人承担育人重任,不断提升教育教学能力教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任新时代师德师风的时代要求忠诚党的教育事业坚持正确的政治方向,全面贯彻党的教育方针,始终与党中央保持高度一致,做到政治坚定、思想纯正践行立德树人根本任务把立德树人作为教育的根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人体现使命感与创新精神新时代师德师风的时代要求01忠诚党的教育事业新时代教师要坚定理想信念,忠诚于党和人民的教育事业,自觉践行社会主义核心价值观,成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者02践行立德树人根本任务把立德树人作为教育的根本任务,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人03强化责任感与使命感教师要深刻认识到肩负的历史使命和社会责任,以高度的责任心对待每一个学生,关注学生的全面发展,为学生的终身发展奠定坚实基础培养创新精神师德师风育人根基,教师的一言一行都是学生学习的榜样,良好的师德师风是教育教学工作的灵魂所在,是培养时代新人的根本保障师德师风育人根基,教育是心灵与心灵的沟通,是生命对生命的影响优秀的师德师风如同春风化雨,润物无声,在日常教学的点点滴滴中塑造学生的品格,启迪学生的智慧,温暖学生的心灵学高为师,身正为范教师不仅要传授知识,更要以自己的道德品质和人格魅力影响学生,成为学生成长道路上的引路人师德师风的构成要素职业道德教育情怀职业道德是教师在教育教学活动中必须遵循的基本准则,体现了教师对职业教育情怀是教师内心深处对教育事业的热爱与执着,是支撑教师不断前行的的尊重和对学生的关爱精神力量信念坚定专业认同坚守教育理想,对教育事业充满热爱教师职业,认同教师的社会尊重学生公正无私信心和热情,始终保持教育初心价值,以从事教育工作为荣尊重学生人格尊严,保护学生合秉持公平公正原则,不偏袒、不法权益,平等对待每一位学生歧视,客观评价学生表现道德示范以身作则,言传身教,用自己的行动诠释教师的职业精神关爱学生真诚关心学生成长,用爱心、耐心和责任心对待每个学生师德师风的构成要素职业道德尊重学生尊重学生的人格尊严,平等对待每一位学生,关注学生的个性差异,保护学生的合法权益,创造民主和谐的教育氛围公正无私在教育教学中秉持公平公正原则,不偏袒任何学生,不以成绩论英雄,给予每个学生平等的关注和发展机会关爱学生以爱心、耐心、细心对待学生,关注学生的身心健康和全面发展,做学生成长道路上的知心人和引路人教育情怀信念坚定专业认同道德示范坚守教育理想,热爱教育事业,始终保持对教育的热忱和认同教师职业的价值和意义,不断提升专业素养,追求卓以身作则,为人师表,用自己的实际行动诠释高尚的道德执着,以强烈的事业心和责任感投身教育工作越的教育教学质量,以专业精神引领学生成长情操,成为学生学习的榜样和楷模师德师风的构成要素职业道德教育情怀尊重学生信念坚定尊重学生的人格尊严,平等公正对待每一位学生,关注学生的个体差异,对教育事业充满热爱和执着,树立崇高的职业理想,始终保持教书育人保护学生的合法权益,建立民主平等的师生关系的初心,不忘立德树人的使命公正无私专业认同坚持教育公平,不偏袒、不歧视,对所有学生一视同仁在教学评价、认同教师职业的价值和意义,以从事教育工作为荣,不断提升专业素养,资源分配等方面做到公平公正,不以成绩论英雄追求卓越的教育教学质量关爱学生道德示范真心关心学生的身心健康和全面发展,做学生的良师益友既要严格要以身作则,为人师表,在思想品德、学识能力、言行举止等方面为学生求,又要关心爱护,帮助学生解决学习和生活中的困难树立榜样,发挥道德引领作用师德师风的三重意义教学动力源泉在复杂教学情境中提供定力与热情专业化道德支撑推动教师提升专业素养与责任感育人伦理基础为教育提供道德准则与价值导向师德师风在教育事业中发挥着多维度的重要作用首先,它是育人工作的伦理基础,为教育活动提供道德准则和价值导向其次,它是教师专业化的道德支撑,推动教师不断提升专业素养和教育水平最后,它是教学复杂性中的动力源泉,帮助教师在面对各种教育挑战时保持定力和热情,持续为学生的成长发展贡献力量师德师风的三重意义师德师风在教育活动中具有多层次、多维度的重要意义,是教育质量提升的根本保障深刻理解师德师风的意义,有助于教师更好地履行职责,实现教育价值育人工作的伦理基础1教师专业化的道德支撑2教学复杂性中的动力源泉3伦理基础道德支撑动力源泉师德师风为育人工作提供了价值导向和行为规教师专业发展不仅需要知识技能的提升,更需要面对教育教学中的各种挑战,高尚的师德师风能范,确保教育活动始终沿着正确方向进行,维护道德品质的修养师德师风为教师专业化发展够激发教师的内在动力,帮助教师克服困难,持教育的公平正义提供了精神支柱续创新第二章现实挑战与典型案例在教育事业快速发展的同时,师德师风建设也面临着新的挑战部分师德失范现象的出现,不仅损害了教师形象,也对学生成长和教育事业发展造成了负面影响我们必须正视问题,深刻反思,从典型案例中汲取教训第二章现实挑战与典型案例在新时代背景下,师德师风建设面临着诸多挑战社会转型期的价值观多元化、教育环境的复杂性、教师队伍的代际更替等因素,都对师德师风建设提出了新的要求本章将深入分析当前师德师风建设面临的主要挑战,通过典型案例剖析师德失范的表现形式和危害后果,以案为鉴,警示广大教师时刻绷紧师德师风这根弦,自觉抵制各种不良诱惑,坚守教育工作者的职业道德底线师德师风的三重意义师德师风建设具有多层次、多维度的重要意义作为育人工作的伦理基础,它规范了教师的职业行为,确保教育活动在正确的道德轨道上运行作为教师专业化的道德支撑,它推动教师不断提升专业能力和职业素养作为教学复杂性中的动力源泉,它激励教师在面对各种教育挑战时保持教育初心,坚守教育理想第二章现实挑战与典型案例在新时代教育改革不断深化的背景下,师德师风建设面临着新的机遇和挑战我们必须清醒认识到当前师德师风建设中存在的问题,深入分析问题产生的原因,以案为鉴,引以为戒本章将聚焦当前师德师风建设面临的主要挑战,通过典型案例的剖析,帮助教师提高警惕,增强自律意识,筑牢师德师风防线,共同营造风清气正的教育环境当前师德师风面临的主要挑战职业道德意识淡薄教育环境复杂部分教师对师德师风的重要性社会转型期价值观多元化,教师认识不足,职业理想信念不够坚面临的诱惑与压力并存,需要更定,缺乏应有的责任心和使命强的定力和自律能力感失范事件影响恶劣师德失范事件时有发生,严重损害教师形象,影响教育公信力和社会对教师队伍的信任师德师风建设永远在路上,需要全体教师时刻保持警醒,不断加强自我修养,筑牢师德师风防线当前师德师风面临的主要挑战主要挑战表现职业道德意识淡薄部分教师缺乏职业使命感和责任感,把教育工作仅仅当作谋生手段,忽视了教师职业的神圣性和育人职责表现为工作敷衍、责任心不强、缺乏教育热情教育环境复杂多变社会转型期各种思潮交织,物质诱惑与工作压力并存,部分教师难以坚守职业操守市场经济的负面影响、社会评价体系的多元化,都对教师的价值观产生冲击师德失范时有发生个别教师出现违反职业道德的行为,如体罚学生、有偿补课、学术不端等,严重损害了教师队伍的整体形象,影响恶劣,必须高度警惕并坚决杜绝当前师德师风面临的主要挑战职业道德意识淡薄部分教师对师德师风的重要性认识不足,缺乏应有的职业操守和道德自觉表现为责任心不强、敬业精神缺失、教书育人意识淡化等问题教育环境复杂多变社会转型期价值观念多元化,市场经济的负面影响,网络时代信息泛滥,使教师面临诸多诱惑与压力如何在复杂环境中坚守师德底线,是现实挑战失范事件影响恶劣师德失范案例时有发生,包括体罚学生、有偿补课、学术不端、违法乱纪等行为,严重损害了教师队伍形象,影响了社会对教育的信任典型师德失范案例剖析警示与反思:这些师德失范案例给我们敲响了警钟每一起师德失范事件的背后,都是教师职业道德的缺失和职业操守的沦丧作为教育工作者,我们必须从这些案例中汲取教训,时刻提醒自己坚守师德底线,做到心有所畏、言有所戒、行有所止通过对典型案例的深入剖析,我们可以清晰地看到师德失范的严重危害它不仅损害学生的身心健康和合法权益,破坏教育公平公正,更严重影响教师队伍的整体形象和教育事业的健康发展因此,加强师德师风建设,建立健全师德师风监督机制,对于维护教育的纯洁性和神圣性具有重要意义。