教师培训家校共育的课件

教师培训家校共育的有效实践与提升第一章家校共育的时代背景与重要性家校共育教育新常态核心理念发展目标家校共育不是简单的信息传递而是家长与教师基于共同目标的深度合通过家校紧密协作我们不仅关注学生的认知发展和学业成绩更重视其社,,,作双方通过持续对话、资源共享和责任共担为学生构建全方位的支持会情感能力的培养包括自我管理、人际交往、责任感和同理心等核心素,,性学习环境养协同育人全面发展持续沟通家长与教师各司其职形成教育合力关注学生认知、情感、社会性的整体成长,家校关系的现状挑战在当前教育实践中家校关系面临着多重挑战了解这些困境是寻求突破的第一步,信任危机教师压力沟通障碍家长对教育的期望值持续攀升但对学校和面对家长的高期望和质疑教师承受着巨大,,教师的信任度却呈下降趋势当学生成绩的心理压力特别是新教师在专业能力尚,不理想时家长往往首先质疑教师的教学能未完全成熟的阶段更容易在家校沟通中感,,力和方法而非反思家庭教育的不足到焦虑和无助,家校共育的核心价值增强信任通过透明、及时、真诚的沟通逐步建立家校之间的相互信任信任是一切合,作的基础也是化解矛盾的关键,明确边界清晰界定教师与家长各自的职责范围避免责任推诿或越界干预教师专注专,业教学家长做好家庭教育双方各尽其责,,协同发展家校共育的理论支撑社会文化理论基础著名心理学家维果茨基的社会文化理论强调儿童的学习与发展不是孤立发生的而是在社,,会文化环境中通过与他人的互动实现的家庭与学校作为儿童成长的两大主要场域其互,动质量直接影响教育效果教育不是注满一桶水而是点燃一把火这把火需要家庭和学校共同点燃,家校合作不是可选项而是促进学生全面发展的必然要求和科学策略,第二章新教师家校沟通的困惑与突破新教师在家校沟通中常常感到困惑和挑战本章将深入剖析这些困境并提供切实可行的,突破策略帮助新教师快速成长为沟通高手,新教师面临的沟通困境信息不对称缺乏勇气专业质疑不清楚何时沟通最合适应该传达哪些信息如担心说错话引起家长不满害怕沟通不当造成部分家长对新教师的教育理念和教学方法持怀,,,何表达才能被家长接受和理解误解因而选择回避或延迟沟通疑态度质疑其经验和能力,,突破关键系统学习沟通技巧建立自信用专业和真诚赢得家长信任困境是暂时的成长是必然的,,,沟通的三个关键时间节点把握正确的沟通时机能让家校合作事半功倍以下三个时间节点是教师必须重点关注的,进步时刻考试前后当学生在学习、行为或态度上出现明显进步时立即与家长分享这份喜重要考试前与家长沟通复习计划和注意事项考试后客观分析成绩制,,;,,悦正向反馈能增强家长信心强化学生良好行为定改进措施避免单纯关注分数,,123状态下滑发现学生学习状态不佳、情绪异常或行为退步时不要等待及时与家,,长沟通共同分析原因制定干预对策,,高效沟通的三大技巧010203了解学生分类沟通同理心沟通沟通的前提是对学生有深入了解掌握学生的学不同类型的家长需要不同的沟通策略对于支持站在家长角度思考问题理解他们的担忧和期待,习特点、性格特征、家庭背景、兴趣爱好等信息型家长加强合作对于焦虑型家长提供专业建议用我理解您的感受、如果我是家长也会这样,,;,能让沟通更有针对性和说服力缓解焦虑对于质疑型家长用事实和数据说话想等话语拉近距离促进理解;,,掌握这三大技巧新教师能显著提升沟通效果建立良好的家校关系,,案例分享新教师如何化解家校矛盾案例背景李老师是一名刚入职的语文教师班上有位学生小明成绩持续下滑家长多次质疑李老师的教学能,,力解决过程深入家访李老师主动登门拜访了解到小明父母工作繁忙缺少陪伴孩子情绪低落影响学习,,,针对性沟通李老师与家长分析问题根源建议父母每天抽出半小时陪伴孩子自己也会给予更多,,关注持续跟进建立每周沟通机制及时反馈小明进步情况形成家校合力,,成效两个月后小明成绩明显提升家长对李老师充满感激和信任家校关系和谐融洽,,,家校沟通的常见误区避开这些误区能让家校沟通更加顺畅有效,唯成绩论责备式沟通沟通不及时只谈学习成绩忽视学生的品格培养、兴趣用指责、抱怨的语气与家长交流如您的孩发现问题后拖延不报等到情况严重才联系,,,发展、心理健康等方面过度关注分数会让子又没完成作业、您怎么教育的这种家长错失最佳干预时机小问题演变成大,家长焦虑学生压力倍增方式只会激化矛盾让家长产生抵触情绪矛盾增加解决难度,,,正确做法全面评价学生用建设性语言沟通及时分享信息让家长感受到教师的专业和关爱,,第三章师德修养与家校共育的实践路径师德是教师职业的灵魂是开展家校共育的精神支柱本章将探讨师德修养如何指导和提,升家校共育实践师德修养家校共育的精神支柱习近平总书记提出的四有好老师标准为教师师德修养指明了方向也是开展家校共育的根本遵循,,理想信念道德情操坚定的教育信仰对教育事业的执着追求是教高尚的品德修养言行一致的示范作用是教师,,,,师立身之本育人之基仁爱之心扎实学识真挚的关爱情怀对每个学生的尊重理解是教精深的专业知识持续的学习能力是教师教学,,,,师立德之魂之源师德培训的核心理念12价值引领遵循规律将社会主义核心价值观融入教育教学全过程确保家校共育的正确方尊重教育规律和学生身心发展规律知行合一将师德理念转化为实际,,,向培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人行动在家校互动中体现专业素养,,34学生为本系统设计坚持以学生为中心关注每个孩子的个性差异立德树人通过家校合作分类分层实施师德培训新教师侧重职业认同骨干教师强化示范引领,,,,,,促进学生健康成长和全面发展形成全员、全程、全方位的师德建设体系家校共育中的师德体现尊重平等以身作则关爱个体尊重家长的教育权利和意教师的言行举止是最好的关注每个学生的独特性,见平等对话而非居高临教育在与家长和学生的因材施教在家校沟通,下认识到家长是教育合互动中展现高尚品德、专中传递对学生的真诚关,,作伙伴而非管理对象业素养和人格魅力爱和个性化支持,家校共育的责任分工明确教师与家长各自的责任边界,是实现有效合作的前提教师的专业责任•制定科学的教学计划,实施有效的课堂教学•评估学生学习进展,提供专业的学业指导•管理班级日常事务,维护良好教学秩序•组织教育活动,促进学生全面发展家长的家庭责任•营造良好家庭氛围,提供情感支持和安全感•培养孩子良好生活习惯和行为规范•以身作则,做孩子的榜样和引路人•关注孩子身心健康,及时发现问题共同的协同责任•定期交流学生在校在家表现,实现信息共享•共同制定学生成长目标和发展计划•协同解决学生成长中遇到的各类问题•互相尊重,互相支持,形成教育合力家校共育的有效机制建设定期家访与家长会家校沟通平台学生成长计划每学期至少1-2次家访,了解学生家庭环境;每月召建立微信群、钉钉群或家校通平台,实现即时沟家校共同制定学生个性化成长计划,明确阶段目开主题家长会,分享教育理念和方法通注意保护隐私,规范使用,避免过度打扰标,定期评估调整,记录成长足迹数字化助力家校共育在数字化时代技术为家校共育提供了新的可能性和便利性,智慧教育平台利用国家智慧教育公共服务平台等工具实现学习数据、行为数据、成长数据的,实时共享让家长全面了解孩子在校情况,在线课堂与培训开设在线家长课堂提升家长教育素养教师也可通过平台接受专业培训提高家校,;,沟通能力数据驱动个性化支持通过数据分析精准识别每个学生的优势和不足为家校合作提供科学依据实现个,,,性化教育支持案例分享数字化平台促进家校合作实时互动平台建设教师每天发布学生学习动态包括课堂表现、作业完成情况、特别进步,某小学引入智能家校通平台,实现作业发布、成绩查询、在校表现反等家长可随时查看并反馈馈、课堂直播等功能全覆盖显著成效数据分析实施一学期后家长满意度提升学生学习积极性明显增强家校矛,40%,,平台自动生成学生学习数据报告,帮助教师和家长发现问题,及时调整盾减少60%,形成良性互动教学和家庭辅导策略家校共育中的文化传承家校共育不仅是教育方法的创新更是中华优秀传统文化的传承和弘扬,传统美德融入教育共同塑造品格将孝亲敬长、尊师重道、勤奋好学等传品格教育需要家庭与学校的一致性行统美德融入家校共育实践家庭是美德动家长在家以身作则教师在校言传身,养成的第一课堂学校是美德巩固的重要教共同为学生树立榜样,,场所通过家校德育联盟、亲子实践活动通过经典诵读、传统节日活动、家风家等形式让文化传承从理论走向实践从学,,训分享等形式让学生在家校互动中感受校延伸到家庭真正内化为学生的行为习,,传统文化的魅力形成正确的价值观惯,家校共育的未来趋势社区资源融合个性化沟通整合社区、图书馆、博物馆等社会资源构建学,校家庭社区三位一体的育人网络--基于大数据分析为每个家庭提供个性化的沟通方,案和教育建议教师专业发展家校沟通能力成为教师核心素养纳入职前培,养和职后培训体系国际化视野智能化支持学习借鉴国际先进的家校合作模式结合中国国情,创新实践助手提供小时家校咨询服务智能推送个性AI24,化教育资源互动环节家校共育中的你我他现在,让我们一起参与互动,分享经验,共同成长分享挑战请思考并分享在家校沟通中,您遇到过哪些具体的挑战和困惑当时您是如何应对的现在回看,有什么新的思考1小组讨论时间5分钟交流经验请分享一个您成功化解家校矛盾或促进家校合作的案例您采用了哪些有效的沟通策略有哪些经验值得推广2代表发言时间10分钟制定计划基于今天的学习,请制定您个人的家校共育行动计划列出3-5个具体的改进目标和实施步骤,明确时间节点3个人规划时间5分钟结语携手同行共育未来,教育是一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂,,家校共育是学生成长的坚实基石是教育成功的关键所在教师与家长携手同行以爱,,心、耐心、责任心共同点亮孩子的未来为他们的人生奠定坚实基础,让我们牢记教育初心践行师德规范不断提升沟通能力用专业和真诚赢得家长信任用智,,,,慧和爱心促进学生成长在家校共育的道路上我们不是孤军奋战而是并肩前行的伙,,伴让我们共同努力打造和谐的育人环境为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和,,接班人贡献力量!推荐资源与学习平台持续学习是教师专业成长的必由之路以下资源将助力您深化家校共育实践《中小学教师培训课程指导标准师德修养》国家智慧教育公共服务平台教育部发布的权威培训标准系统阐述师德修养的核心内容、培训目网址,www.smartedu.cn标和实施建议是教师师德建设的重要指南提供丰富的教师培训课程、家庭教育指导资源、优秀案例库等包括暑期教师研修专题、家校共育课程等高质量内容家校共育优秀案例库教师专业发展在线课程汇集全国各地家校共育的成功实践案例涵盖不同学段、不同场景的包括《有效沟通技巧》、《教育心理学应用》、《家长工作艺术》等,沟通策略和解决方案可供学习借鉴专题课程帮助教师系统提升家校沟通能力,,参考文献与资料来源本培训内容基于以下文献和资料编制特此鸣谢,:成鑫家校共育新教师如何与家长有效沟通教育进展•.[J].,2024,145:2108-2114教育部教师工作司中小学教师培训课程指导标准师德修养北京北京师范大学出版社•.[M].:,2017国家智慧教育公共服务平台年暑期教师研修专题资料•.2023[EB/OL].www.smartedu.cn,2023维果茨基思维与语言李维译北京北京大学出版社•.[M]..:,2010陈向明质的研究方法与社会科学研究北京教育科学出版社•.[M].:,2000顾明远教育大辞典上海上海教育出版社•.[M].:,1998更多学习资源请访问国家智慧教育公共服务平台持续更新中,谢谢聆听!期待与您共创家校共育新篇章感谢各位老师的参与和聆听家校共育之路任重道远但只要我们携手同行用爱心浇灌用智慧引领就一定能为孩子们创造更美好的未来,,,,让我们将今天的所学转化为明天的行动在教育实践中不断探索、创新、提升祝愿每一位老师都能成为家校共育的践行者和推动者,!联系交流持续学习用心育人。