高中政治新教师培训课件

高中政治新教师培训课件第一章高中政治课程标准解读普通高中思想政治课程标准年版年修订概览20172020课程标准修订背景与时代需求核心素养与课程目标的转变2017年版课程标准是在党的十八大以来教育改革深化、立德树人根本任新课程标准最大的变革是从知识本位转向素养本位课程目标不再仅仅务明确的时代背景下制定的2020年修订版进一步适应新时代要求,更加是知识的传授,而是着眼于学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参突出习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,强调培养担当民族与等核心素养的全面培养复兴大任的时代新人课程标准的修订紧扣时代脉搏,回应社会关切,体现了思想政治教育在培养社会主义建设者和接班人中的重要作用思想政治学科核心素养详解政治认同科学精神拥护中国共产党领导和社会主义制度,认同中国特色社会主义,坚定四坚持马克思主义科学世界观和方法论,以科学态度和理性思维认识世个自信这是思想政治学科最核心的素养,贯穿整个课程体系界、改造世界,具备辩证思维和批判精神法治意识公共参与尊崇法治,学法守法用法,树立法律至上、法律面前人人平等的观念,养成依法办事的行为习惯课程结构与内容体系课程结构概览01高中思想政治课程采用模块化设计,分为必修、选择性必修和选修三必修课程6学分类课程,共同构成完整的课程体系,满足不同学生的发展需求包括《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》四个模块,所有学生必须修习02选择性必修课程6学分包括《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》三个模块,供有需求的学生选择学习03选修课程学校根据实际情况开设,拓展学生知识视野,满足多样化学习需求,培养学生特长和兴趣课程结构图示必修与选修模块分布:选修课程学校自主开设，注重个性发展选择性必修三模块，强化学科拓展与能力必修课程四个模块，夯实思想政治基础第二章高中政治教学理念与目标新课程理念立德树人培养担当民族复兴大任的时代新人:,以学生为中心注重能力培养理论联系实际强化价值引领,,教学要从学生的实际出发,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣思想政治课必须紧密联系社会生活实际和学生思想实际,用鲜活的事和内在动力注重培养学生独立思考、自主学习、合作探究的能力,例阐释深刻的理论,让抽象的概念变得具体可感而非单纯的知识灌输教师要从知识的传授者转变为学习的组织者、引导者和促进者,创设丰富的学习情境,引导学生在实践中体验、感悟和成长教学目标的层次与重点新课程标准强调三维目标的有机统一,要求教师在教学中既要传授知识,又要培养能力,更要塑造学生正确的情感态度和价值观知识目标包括理解马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、政治There wasan errorgenerating thisimage制度、经济制度、法律知识等核心内容能力目标侧重培养学生运用所学知识分析现实问题的能力、辩证思维能力、政治参与能力等第三章教学内容重点解析必修一《中国特色社会主义》课程重点:社会主义核心价值观本模块是整个高中政治课程的开篇和基础,主要阐述中国特色社会主义的形成发展、制度优势和实践成就教学重点是帮助学生理解为什么历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路核心内容包括:科学社会主义的理论渊源、中国特色社会主义的开创与发展、新时代坚持和发展中国特色社会主义等典型案例:新时代中国特色社会主义实践必修二《经济与社会》课程重点市场经济与社会发展教学建议:本模块聚焦我国的经济制度和经济发展,帮助学生理解社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制重点内容包括:我国的基本经济制度、市场经济体制、新发展理念、经济全球化等教学中要引导学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,认识市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用的关系教学难点经济生活中的法律与道德:经济活动既要遵循市场规律,也要受到法律规范和道德约束要通过案例分析,帮助学生理解诚信经营、公平竞争、消费者权益保护等重要问题必修三《政治与法治》民主政治建设依法治国方略公民政治参与阐述我国的人民代表大会制度、中国共产党领理解全面依法治国的重要意义,认识宪法的地了解公民的政治权利和义务,掌握民主选举、导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治位和作用,树立法治思维,养成遵纪守法的行为民主决策、民主管理、民主监督的途径和方制度、基层群众自治制度等基本政治制度习惯式必修四《哲学与文化》课程重点哲学思维与文化认同课堂互动哲学问题辩论::本模块包括哲学和文化两大部分内容,是四个必修模块中理论性最强、难可以组织物质决定意识还是意识决定物质发展是前进性与曲折性的统度最大的哲学部分重点阐述马克思主义哲学的基本观点和方法,文化部一等哲学问题的课堂辩论,激发学生的思维活力分则聚焦文化传承创新和文化自信教学重点包括:物质与意识的辩证关系、实践与认识、联系与发展、矛盾分析法、历史唯物主义基本观点,以及中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等内容典型教学案例学生参与模拟人大代:表议案讨论第四章教学方法与课堂管理多样化教学方法讲授法与讨论法结合案例教学与情境模拟信息技术辅助教学讲授法适用于系统讲解理论知识,但要注意精讲选取真实生动的案例,引导学生分析问题、解决多练,避免满堂灌讨论法能激发学生思维,培养问题情境模拟如模拟法庭、角色扮演等,能增表达能力,两者结合使用效果最佳强学习体验和实践能力开放性主观题教学指导题型分析与答题技巧典型高考题目解析与训练开放性主观题是高考的重要题型,考查学生综合运用知识分析解决实际问教学中要精选典型例题,进行示范性讲解,引导学生掌握审题、析题、答题题的能力这类题目没有唯一标准答案,但有明确的评分标准和答题规的基本方法重点训练学生的:范•材料解读能力答题基本要求:•知识迁移能力•逻辑思维能力

1.紧扣材料,提取有效信息•语言表达能力

2.调动知识,多角度分析

3.逻辑清晰,论证充分

4.观点正确,价值导向明确

5.语言规范,条理分明学生主体地位的发挥激发学生兴趣与参与度兴趣是最好的老师要从学生感兴趣的话题入手,创设生动的教学情境,设计有挑战性的问题,激发学生的学习热情鼓励学生质疑、探究、创新,让课堂充满活力可以通过时事热点讨论、社会调查、辩论赛、知识竞赛等多种形式,提高学生的参与度和积极性培养批判性思维与创新能力要鼓励学生独立思考,不迷信权威,敢于提出自己的见解引导学生学会多角度看问题,辩证分析问题,形成理性思维和批判精神课堂管理与师生关系建设建立民主和谐的课堂氛围有效处理课堂突发状况良好的课堂氛围是有效教学的前提教师要尊重学生人格,平等对待每一课堂上难免出现各种突发情况,如学生违纪、课堂争论失控、敏感问题个学生,建立民主、和谐、互信的师生关系等教师要保持冷静,机智应对要善于倾听学生的想法,理解学生的困惑,关注学生的情感需求既要严处理原则:尊重学生,保护自尊;及时制止,避免扩大;个别教育,不当众批评;格要求,又要关爱包容,做学生的良师益友引导反思,注重教育效果对于敏感政治问题,要坚持正确的政治方向,理直气壮地讲清道理,用事实和逻辑说服学生,而非简单压制第五章教学资源与教案设计充分利用教学资源,科学设计教案,是提高教学质量的重要保障本章将介绍主要教学资源的获取和使用,以及规范的教案设计方法新人教版高中政治教材资源介绍教材与教师用书配套课件资源习题与试卷库多媒体素材人教版教材配有详细的教师教官方提供标准课件,包含教学流配套练习册、单元测试、期中包括视频资料、图片素材、动学用书,提供教学建议、重难点程、知识点讲解、案例分析、期末试卷等,覆盖各种题型和难画演示等,丰富教学形式,增强直分析、拓展资料等练习题等完整内容度,满足不同层次教学需求观性和吸引力此外,教师还可以从人民网、新华网、学习强国等权威平台获取时政资料,从中国知网、教育期刊等渠道学习优秀教学案例和研究成果,不断充实教学资源库教案设计原则与流程学情与教材分析确定教学目标选择教学方法设计教学过程目标明确,内容精炼教学环节合理安排评价与反馈机制设计教学目标要具体、可测、可达成,涵盖知识、能力、情感三个一般包括导入新课、讲授新知、巩固练习、课堂小结、布置设计多元化的评价方式,包括提问、练习、讨论、作业等,及维度教学内容要突出重点,删繁就简,避免面面俱到作业等环节各环节时间分配要合理,过渡要自然流畅时了解学生掌握情况,调整教学策略重视教学反思,不断改进提高教学案例分享案例一生活在人民当家作主的国家案例二巩固党的执政地位::教学目标:理解人民民主专政的本质和特点,认识我国公民的政治权利和义教学目标:理解党的领导地位的历史必然性,认识全面从严治党的重要意务义教学过程:特色设计:

1.导入:播放国庆阅兵视频,激发爱国情感•运用党史重大事件时间轴呈现历史逻辑

2.新授:讲解国体、人民民主的特点•分析新时代党的建设成就数据和案例

3.活动:分组讨论我享有哪些政治权利•组织我身边的共产党员故事分享

4.深化:案例分析公民正确行使权利的重要性•引导学生思考青年如何拥护党的领导教学效果:增强学生对党的认同,树立正确的政治立场

5.总结:强化公民意识和责任担当第六章教师专业发展与教学反思教师的专业成长是一个持续的过程只有不断学习、反思、改进,才能适应教育改革的要求,成长为优秀的教育工作者本章将探讨教师专业发展的路径和方法教师专业成长路径成长发展期年3-5入职适应期年1-2形成个人教学风格,提升教学研究能力,开始参与课题研究和论文写作熟悉教材教法,掌握课堂管理基本技能,完成从学生到教师的角色转变能够独立承担各类教学任务重点是站稳讲台,上好每一节课专家引领期年以上10成熟创新期年6-10成长为学科专家或名师,具有深厚的理论素养和丰富的实践经验,能够发成为学科骨干,具备较强的教学创新能力和教研能力能够指导青年教挥示范引领作用,推动学科发展师,在区域内有一定影响力持续学习与培训:要树立终身学习理念,通过参加各级培训、学历进修、学术交流、阅读专业书籍等途径,不断更新知识结构,提升专业素养教研活动与团队合作:积极参加教研组、备课组活动,与同行交流研讨,取长补短主动承担公开课、示范课,在实践中锻炼提高教学反思与改进课堂反馈收集与分析教学效果评估与调整教学反思是教师专业成长的重要途径每节课后都要进行及时反思,总结通过作业批改、测验分析、学生访谈等方式,全面了解教学效果及时发成功经验和存在问题现问题,调整教学策略反思的主要内容:建立教学档案,记录典型案例、学生反馈、教学感悟等,为持续改进提供依据•教学目标是否达成•教学方法是否恰当定期进行阶段性总结,分析教学得失,制定改进计划,形成实践-反思-改进-•学生参与度和学习效果再实践的良性循环•课堂生成问题的处理•教学设计的优化方向教师职业道德与责任坚守教育初心服务学生成长维护学科权威与教学质量,要始终牢记立德树人的根本任务,把培养社会主义建设者和接班人作为思想政治课具有鲜明的政治性和意识形态属性,教师必须坚定政治立崇高使命关爱每一个学生,尊重学生个性,促进学生全面发展场,增强政治敏锐性,严守政治纪律和政治规矩做到教书育人相统

一、言传身教相统

一、潜心问道和关注社会相统在教学中要旗帜鲜明地宣传党的理论和路线方针政策,批驳错误思潮,

一、学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德施教引导学生树立正确的理想信念同时要以严谨的治学态度,确保教学内容的科学性、准确性和权威性结语做新时代合格的高中政治教师:使命感与责任感的统一新教师寄语高中政治教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命我们要深刻认识到,思想愿每一位新教师都能:政治教育不仅是传授知识,更是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作•坚定理想信念,践行教育初心每一堂课、每一次交流,都可能影响学生的思想观念和人生选择因此,我们要以高度的使•精研业务能力,提升教学水平命感和责任感对待教育工作,用心、用情、用力做好每一件事•关爱学生成长,做良师益友•勇于改革创新,追求卓越品质不断创新勇于担当,新时代对思想政治教育提出了新要求,我们要与时俱进,创新教学理念和方法,让思政课真让我们携手并进,共同开创高中思想政治教育的美好未正活起来火起来来!要勇于担当,敢于亮剑,理直气壮地讲好中国故事,传播好中国声音,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献自己的力量!致谢与交流欢迎提问与分享建立教师学习共同后续支持资源体培训只是起点,实践才将持续提供教学资源是真正的学习欢迎各我们将建立新教师学习库、优秀案例集、专题位新教师在教学实践中交流群,定期组织教研讲座视频等学习材料,遇到问题时随时交流探活动,分享教学经验,共助力教师专业发展讨同成长进步感谢各位参加本次培训!祝愿每一位新教师在高中思想政治教育的广阔舞台上施展才华,成就精彩人生!。