养老护理中级综合技能培训课程

养老护理中级综合技能培训课程汇报人

2026.

01.2601概述02课程背景CONTENTS目录03课程目标04课程结构中级养老护理培训课程养老护理中级综合技能培训课程01概述02课程背景养老护理中级技能培训体系构建养老护理需求老龄化加剧，养老护理需求增长，专业服务提升生活质量课程设计中级技能为核心，理论与实践结合，培养高素质护理人才03课程目标中级养老护理技能培训具体目标理论知识、技能操作、沟通技巧、疾病预防、应急处理，全面增强养老服务能力课程目标系统教学与实践，掌握中级养老护理技能，提升服务质量与应变能力04课程结构课程结构课程结构结合理论实践，含基础理论、中级技能、沟通心理、疾病护理、应急安全五大模块养老护理基础理论老年人生理特点

1.10102生长发育特点生理功能变化

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1.2老年人身体机能衰退，骨骼骨密度降低易骨质疏松，肌肉老年人消化系统消化吸收能力减弱易消化不良；内分泌系量减少力量下降易疲劳，心脏功能减弱血压波动大，肺功统激素分泌失衡影响新陈代谢；免疫系统免疫功能下降易能下降呼吸不畅，反应迟钝协调能力下降感染疾病养老护理基础理论老年人心理特点

1.2认知功能变化

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2.1老年人认知功能变化表现为记忆力下降，易忘事需提醒；注意力不集中，难长时间专注；思维迟缓，反应慢，处理问题能力下降情绪特点

1.

2.2老年人情绪特点子女不在身边易孤独；担心健康问题、对未来担忧而焦虑；退休后生活单调易失落养老护理基础理论老年人社会特点

1.3社会角色变化社会支持系统

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3.2老年人退休后社会角色变化从工作者变为被照顾者，老年人社会支持系统包括家庭支持（子女关心照顾）、从家庭中心变为社会边缘，社交圈子缩小，参与社会活社区支持（社区服务活动）、朋友支持（老朋友陪伴交动减少流）养老护理基础理论养老护理相关法律法规

1.4《中华人民共和国老年人权益保障《养老机构管理办法》

1.

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4.2法》《中华人民共和国老年人权益保障法》规定老年人享有《养老机构管理办法》规定管理要求提供符合标准的受赡养权、受尊重权、受保障权，含子女赡养义务、人养老服务，确保老年人安全，配备合格护理人员格尊严保护及社会保险和福利养老护理基础理论生活护理技能

2.1个人卫生护理

2.

1.1个人卫生护理包括口腔护理、皮肤护理、头发护理，分别为每日清洁口腔、擦洗身体、定期清洗头发以预防相关疾病饮食护理

2.

1.2饮食护理包括合理搭配食物保证营养均衡、协助行动不便老年人进食、确保老年人及时补充水分养老护理基础理论疾病护理技能

2.2高血压护理糖尿病护理

2.

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2.2高血压护理包括每日监测并记录血压、协助按时服药、糖尿病护理包括每日监测血糖并记录数据、控制饮食指导合理饮食和适量运动避免高糖食物、指导老年人适量运动养老护理基础理论功能训练技能

2.3肢体功能训练认知功能训练

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3.2肢体功能训练包括关节活动（预防关节僵硬）、肌肉认知功能训练包括记忆力训练以提高记忆力、注意力训练（增强肌肉力量）、平衡训练（预防跌倒）训练以提高注意力、思维训练以提高思维能力养老护理基础理论物理治疗作业治疗

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4.2康复护理技能物理治疗包括运动疗法（通过运作业治疗包括日常生活活动训练

2.4动改善身体功能）和物理因子治（训练老年人日常生活活动能疗（利用热疗、电疗等物理因子力）、职业康复（帮助老年人重进行治疗）返社会）、沟通与心理护理养老护理基础理论沟通技巧

3.1有效沟通

3.

1.1有效沟通包括认真倾听老年人需求、用简洁明了语言表达、及时反馈老年人需求非语言沟通

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1.2非语言沟通包括肢体语言表达关心、面部表情表达情绪、眼神交流建立信任养老护理基础理论心理护理

3.2情绪疏导

3.

2.1情绪疏导包括倾听老年人的情绪表达、安慰老年人给予支持、引导老年人积极面对生活心理干预

3.

2.2心理干预包括认知行为疗法（改变不良认知）、放松训练（放松身心）、正念疗法（专注当下）常见疾病护理心血管疾病护理

4.1心脏病护理脑血管疾病护理

4.

1.

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1.2心脏病护理包括病情监测心率血压等指标、协助老脑血管疾病护理包括监测神经系统症状，进行康复年人按时服药、指导合理饮食和适量运动训练恢复功能，指导老年人预防疾病再次发生常见疾病护理呼吸系统疾病护理

4.2慢性阻塞性肺疾病护理肺炎护理

4.

2.

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2.2慢性阻塞性肺疾病护理包括病情监测、药物管理和呼肺炎护理包括监测体温和呼吸频率，协助老年人按吸训练，监测呼吸频率、血氧饱和度，协助按时服药，时服药，保持呼吸道通畅改善呼吸功能常见疾病护理消化系统疾病护理

4.3胃炎护理

4.

3.1胃炎护理包括监测胃部症状、指导老年人合理饮食、协助老年人按时服药肝炎护理

4.

3.2肝炎护理包括病情监测（监测肝功能指标）、药物管理（协助按时服药）、生活方式指导（避免饮酒和过度劳累）及应急处理与安全管理常见疾病护理跌倒应急处理

5.1跌倒预防跌倒后的处理

5.

1.

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1.2跌倒预防包括环境改造以减少风险、安全指导老年人注意跌倒后的处理包括立即检查伤情、进行急救措施（如止血、安全、功能训练提高平衡能力包扎等）、必要时送医处理常见疾病护理窒息应急处理

5.2窒息预防窒息后的处理

5.

2.

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2.2窒息预防包括饮食管理指导老年人细嚼慢咽、药物管理确窒息后的处理包括立即检查情况、进行清除异物等急救措保正确服药、意识监测老年人意识状态施、必要时送医处理心脏骤停应急处理

5.3心脏骤停预防心脏骤停后处理

5.

3.1心脏骤停预防包括定期健康检查、指导老年人健康心脏骤停后的处理包括立即检查情况、进行心肺复生活、确保老年人正确服药苏等急救措施及必要时送医处理心脏骤停应急处理其他应急处理

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35.4烧伤应急处理中毒应急处理

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4.2烧伤应急处理包括立即用冷水冷却烧伤部位、清洁中毒应急处理包括立即催吐以清除毒物、协助老年烧伤伤口、协助老年人按时服药人按时服药及必要时送医处理课程总结课程回

6.1顾本课程系统地构建了一套涵盖理论知识和实践技能养老护理基础理论中级护理技能操作沟通与心理护理的综合性培训体系，主要包括老年人生理特点、心理包括生活护理技能、疾病护包括沟通技巧和心理护理包括以下几个模块特点、社会特点以及相关法理技能、功能训练技能和康律法规复护理技能常见疾病护理应急处理与安全管理包括心血管疾病护理、呼吸包括跌倒应急处理、窒息应系统疾病护理和消化系统疾急处理、心脏骤停应急处理病护理和其他应急处理课程总结能力提升未来展望

6.

26.3掌握养老护理理论法规、中人口老龄化加深，养老护理级技能操作要点；提升沟通需求增大养老护理员需提与服务意识，掌握常见疾病升专业技能和服务水平，为预防护理及应急处理能力老年人提供更好服务个人感悟

6.4深刻体会养老护理工作的艰辛、重要性与复杂性，需爱心、耐心、责任心及专业技能，为老年人幸福生活贡献力量结语结语鼓励学员在养老护理领域持续进步，共同致力于提升老年人生活质量，为养老事业贡献力量，携手共创美好未来谢谢。