八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.2维护财产权第2课时我们的智力成果权课件粤教版

我们的智力成果权八年级政治下册第七单元维护财产权第课时···2智力成果权的概念与类型01Contents智力成果权的法律保护02目录我们的智力成果权了解创新成果的法律保护与实践路——典型案例分析与讨论径03维护智力成果权的实践路径04Chapter01智力成果权的概念与类型理解智力劳动的价值与权利属性智力成果权基础概念·什么是智力成果智力成果是人类脑力劳动创造的精神财富，虽无实体形态却具有重要经济价值和社会意义01智力成果是人们通过智力劳动创造的精神财富，包括科学发明、文学艺术作品、商标设计等各类创新成果02与有形财产不同，智力成果的价值体现在其独创性和实用性，而非物理形态或材料成本学生在课堂中进行智力创作03智力成果可以被广泛传播和复制，这一特性使其既能造福社会，也容易被他人无偿占有或盗用Intellectual PropertyRights智力成果权的主要类型智力成果权是保护人类智力创造成果的法律权利体系，主要包括著作权、专利权和商标权三大类别，分别对应文学艺术、技术发明和商业标识三类不同性质的智力成果书籍出版物著作权保护对象·著作权专利权商标权保护文学、艺术和科学作品，保护发明、实用新型和外观设保护区分商品来源的标志，含含小说、音乐、绘画、软件等计，需申请并获批文字、图形、颜色组合等创作完成自动享有，保护期为发明专利保护期年，实用新需注册，保护期年，可无限2010作者终生加死后年型和外观设计年次续展，每次年501010发明专利证书专利权证明·年年可续展5020品牌商标标识商标权对象·Chapter06身边的智力成果权智力成果权并非遥不可及的法律概念，而是与每个人的日常生活密切相关从学生的课堂作业到企业的商业品牌，智力成果权无处不在，保护着各类创新创造活动01学生的作文、绘画、摄影作品自创作完成起即享有著作权，他人未经许可不得擅自使用或发表著作权02学校社团设计的Logo、班级创作的班歌都属于智力成果，创作者依法享有署名、发表、复制等权利署名发表复制··03日常使用的手机、电脑中包含大量专利技术，购买正版软件和音乐也是对智力成果权的尊重专利技术04商家使用的品牌名称、产品包装、广告语等都可能受到商标权和著作权的双重保护商标权著作权+学生创作的智力成果作文本手写作业——Intellectual PropertyRights三种智力成果权对比著作权、专利权、商标权在获得方式、保护对象、保护期限等方面存在显著差异理解这些差异有助于在实际生活中准确判断自己的智力成果应适用哪种权利保护方式对比维度著作权专利权商标权保护对象文学、艺术、科学作品发明、实用新型、外观设计商品服务标识/获得方式自动获得（创作即享有）需申请并审批需注册申请保护期限作者终生死后年发明年实用年年（可无限续展）+5020/1010权利内容署名、发表、复制、发行等制造、使用、销售独占权专用权、禁止他人使用典型例子小说、音乐、电影、软件技术、新药物配方苹果、华为商标5G Logo三种智力成果权在保护对象、获得方式、保护期限等方面各有特点，适用于不同类型的智力创造成果CHAPTER02智力成果权的法律保护从立法体系到执法实践的全方位保障INTELLECTUAL PROPERTY我国智力成果权的法律体系我国已建立起以《著作权法》《专利法》《商标法》为核心，以《民法典》为基础，以行政法规和司法解释为补充的智力成果权法律保护体系，为创新驱动发展提供了坚实的法治保障著作权法年颁布，历经三次修订，年最新修订将法定赔偿上限提高至万19902020500元，显著增强了侵权威慑力万元500专利法自年实施以来历经四次修改，年修正案引入惩罚性赔偿制度，加大知识19852020产权保护力度年实施1985商标法年颁布，年最新修订加大对恶意侵权行为的处罚力度，完善商标注册与19822019管理机制年修订2019民法典第一百二十三条明确规定民事主体依法享有知识产权，将其纳入基本民事权利体系中国法律法规书籍第条123INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS著作权的具体权利内容著作权是作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的专有权利，包括人身权和财产权两大类人身权与作者人格紧密相连不可转让，财产权则可以通过许可或转让获得经济收益著作人身权著作财产权01发表权决定作品是否公之于众、以何种方式发表的权利，他人不得01复制权与发行权控制作品复制和传播的权利，是获得经济收益的基擅自发表未公开作品础权利02署名权在作品上署名表明作者身份的权利，禁止他人冒名或删去作02表演权与广播权控制作品公开表演和广播传播的权利，适用于音者署名乐、戏剧等作品03修改权与保护作品完整权作者有权修改作品，并禁止他人歪曲、篡03信息网络传播权控制作品在互联网上传播的权利，是数字时代最重改其作品原意要的财产权之一OUR INTELLECTUAL PROPERTYRIGHTS专利权的类型与申请条件专利权是国家授予发明创造者在一定期限内独占实施其技术成果的权利专利制度通过以公开换保护的机制，既激励创新者投入研发，又促进技术信息的传播与应用发明专利实用新型专利保护产品、方法的技术方案，需具备突出的实质性特点和显著进步，审查周期较长保护产品的形状、构造改进，审查相对简便，适合技术含量较低的小发明审查周期年产品形状与构造2–3外观设计专利法定申请条件保护产品的外观美感设计，如手机外形、汽车造型等，不涉及技术功能必须满足新颖性、创造性和实用性三个条件，且不得属于法律禁止授予专利的领域外观美感设计新颖性创造性实用性··图示科技创新发明成果实物模型商标法基础商标权的价值与作用商标是区别商品或服务来源的标志，商标权赋予注册人专用权商标不仅是企业的无形资产，更是品牌信誉的载体，在市场竞争中发挥着识别、品质保证和广告宣传的重要作用识别功能品牌信誉帮助消费者在众多同类商品中快速识别特定品知名商标往往代表着稳定的产品质量和良好的企牌，显著降低选择成本与决策时间，提升购物效业形象，是消费者信任的重要基础与品质承诺率华为品牌标识知名商标实例·无形资产市场秩序可通过许可、转让、质押等多种方式实现商业价有效防止他人搭便车行为，维护公平竞争的市场值变现，具有可观的经济收益与融资功能环境与消费者知情权，保障合法权益LEGAL PROTECTION未成年人智力成果权的特殊保护我国法律明确规定，未成年人同样享有智力成果权著作权的享有不以民事行为能力为条件，未成年人创作的作品自完成之日起即受法律保护，其专利权、商标权等也依法受到同等保护01著作权自动取得创作作品的自然人即为作者，未成年人创作的作品同样自动享有完整著作权，无需登记或审批02代理人代办手续未成年人申请专利或注册商标，由其法定代理人（通常是父母）代为办理相关手续03学校不得擅自使用学校或培训机构不得擅自占有、使用学生的智力成果，如需使用应征得学生及监护人同意04监护人代为维权智力成果权受到侵害时，可由监护人代为维权，向侵权方主张停止侵害、赔偿损失学生科技创新比赛获奖现场CHAPTER03典型案例分析与讨论从真实案例中学习维权智慧案例一·CASE STUDY网络文学洗稿侵权网络文学领域的洗稿行为是一种隐蔽性较强的著作权侵权形式侵权者通过更换人物名称、调整叙事顺序等手段掩盖抄袭事实，但实质上仍构成对原作品独创性表达的非法使用案例背景法律分析警示意义01著作权法保护的是作品的独创性表达，而非01某知名网络小说作者发现另一平台作品与其思想或题材，因此借鉴创意不能成为免责01创作应坚持原创精神，即使借鉴他人作品也作品核心情节高度雷同，涉嫌洗稿侵权应在合理引用范围内并注明出处理由02被诉作品虽更改人物名称和部分场景，但故事框架、情节走向、人物关系与原作基本一02法院通过接触+实质性相似原则判定侵权02权利人发现侵权应及时保存证据，通过法律成立，被告需停止侵权并赔偿经济损失途径维护自身合法权益致核心情节雷同接触实质性相似坚持原创依法维权+·案例二手机快充技术专利纠纷专利侵权判定遵循全面覆盖原则和等同原则，即使被诉产品未完全照搬专利技术方案，只要以基本相同的技术手段实现相同功能、达到相同效果，仍可能构成专利侵权01专利权属某手机厂商拥有快充技术发明专利，发现竞争对手产品采用相似技术方案实现快速充电功能02等同认定被告辩称其技术方案与专利权利要求存在差异，但法院认定两者属于等同技术特征03判决结果法院判决被告停止生产、销售侵权产品，并赔偿原告经济损失及合理维权费用快充技术充电器实物04制度启示该案体现了专利制度对技术创新的保护力度，警示企业应重视自主研发和专利布局知识产权CASE STUDY·案例三山寨产品的商标侵权山寨产品通过使用与知名品牌近似的商标、包装、装潢，意图造成消费者混淆误认，构成典型的商标侵权和不正当竞争行为这种行为损害商标权人利益，也侵害消费者权益典型案例法律后果社会危害▸市场上出现康帅傅方便面、粤利粤饼干等产▸法院认定被告使用的商标与注册商标构成近似，▸山寨产品质量难以保证，生产环境恶劣、原料来品，外包装与知名品牌高度相似，字体、配色、容易导致相关公众混淆，依法判决构成商标侵权源不明，可能危害消费者健康安全，尤其是食品图案设计刻意模仿正品饮料类产品风险更高▸被告被判令立即停止侵权行为，销毁全部侵权商品和包装模具，并赔偿商标权人经济损失及合理▸消费者因包装近似产生误认误购，发现质量问题▸长期存在的山寨现象会严重损害原创品牌的创新维权费用后向市场监管部门投诉举报，要求查处侵权行为积极性，破坏公平竞争的市场环境，扰乱正常经济秩序康帅傅粤利粤停止侵权赔偿损失健康安全公平竞争···CASE04案例四学生摄影作品被盗用未成年人的智力成果同样受到法律平等保护本案表明，即使是学生创作的摄影作品，也享有完整的著作权，任何商业机构未经许可不得擅自使用，否则应承担相应法律责任侵权行为某中学生在摄影比赛中获奖的作品被一商业网站擅自用作广告宣传，且去除了作者水印维权行动学生家长发现后向网站发出律师函，要求停止侵权、公开道歉并赔偿经济损失法院认定网站辩称不知道作者是未成年人，但法院认定不知情不能成为免责理由学生摄影创作场景和解结果网站删除侵权图片、公开致歉并向学生支付合理稿酬和赔偿金课堂互动课堂讨论你会怎么做？通过情境化问题引导学生思考如何在实际生活中应对智力成果权被侵害的情况，培养学生的维权意识和解决问题的能力，将法律知识转化为实际行动指南情境情境情境010203著作权争议专利申请商标保护你参加作文比赛的作品被某培训机构收录进教材你在学校科技节上发明了一个实用小装置，有同你发现某网店销售的商品使用与你校徽极为相似并公开发行，事先未征得你的同意学建议你申请专利保护的标志，容易造成混淆该机构的行为是否构成侵权？你应该采取哪些步申请专利需要满足哪些条件？作为未成年人如何校徽是否受法律保护？学校应该采取什么措施维骤维护自己的权益？办理专利申请手续？护自身权益？COPYRIGHT PATENTTRADEMARKChapter04维护智力成果权的实践路径从意识到行动的全方位保护策略Rights Protection预防性保护措施智力成果权的保护需要防患于未然创作者应建立权利保护意识，通过作品登记、专利申请、商标注册等制度化手段提前布局，为日后维权奠定坚实的证据基础保存创作证据申请作品登记创作完成后及时保存原始文件、创作过程记重要文学艺术作品可向版权保护中心申请作录、发表记录等证据，证明自己是作品的原品登记，获得官方认证的权利证明文件作者及时申请专利注册商标品牌发明创造应及时向国家知识产权局申请专企业或个人的品牌标识应尽早向商标局申请利，避免因公开披露而丧失新颖性导致无法注册，防止被他人抢注造成维权困难获权版权登记证书作品登记证明文件·LEGAL RESPONSE发现侵权后的应对步骤发现智力成果权被侵害后，权利人应保持冷静，按照固定证据发送警告选择途径依法维权的流程有序应对，避免———因情绪化处理而错失最佳维权时机或造成证据灭失01第一步固定证据及时保全侵权证据对侵权网页、商品、宣传材料等进行截图、拍照或公证保全，防止对方销毁证据—妥善保存权属证明保存创作底稿、发表记录等原始证据材料—02第二步发送警告发送正式警告函向侵权方发送书面警告函或律师函，要求立即停止侵权并协商赔偿—规范函件内容载明权利依据、侵权事实和具体要求，保留送达凭证—03第三步选择途径协商和解成本低、效率高，适合侵权情节较轻或双方有合作意愿的情况—行政投诉向版权局、市场监管局等行政机关投诉，由行政机关责令停止侵权—民事诉讼向法院起诉，请求判令停止侵权、赔偿损失，适合侵权严重的情况—维权支持体系可以寻求帮助的机构维护智力成果权可以借助多方专业力量我国已建立起包括行政机关、司法机关、行业协会、法律服务机构在内的多元化维权支持体系，为权利人提供全方位的法律服务和救济渠道版权局知识产权局市场监管部门版权保护中心法律援助中心负责著作权行政保护，可受理侵负责专利行政保护，处理专利侵负责商标行政保护，查处商标侵提供作品登记、版权鉴定、维权为经济困难的权利人提供免费或权投诉并进行行政调解，提供版权纠纷和假冒专利行为，开展专权和假冒伪劣商品，维护公平竞咨询等专业服务，协助权利人开低价的法律援助服务，指派专业权登记与政策指导服务利审查与确权工作争的市场秩序展侵权监测与证据保全律师代理知识产权案件Copyright PatentTrademark RegistrationLegal AidPROTECTINTELLECTUAL PROPERTY尊重他人的智力成果权智力成果权的保护是双向的我们在维护自身权利的同时，也应尊重他人的智力成果，养成合法使用他人作品的良好习惯，共同营造尊重知识、崇尚创新的社会氛围01规范引用引用他人作品应注明作者姓名和作品出处，不得将他人成果据为己有或冒充自己创作02支持正版使用正版软件、正版音乐、正版图书，拒绝购买和使用盗版产品，支持原创作者的劳动03合法授权转载或引用网络内容应遵守合理使用范围，商业使用需事先获得授权并支付相应报酬04积极维权发现盗版或侵权行为应积极举报，不参与传播侵权内容，维护健康的知识产权生态支持正版，尊重每一位创作者的智力劳动合理使用制度著作权的合理使用制度合理使用是著作权法为平衡权利人利益与社会公共利益而设置的限制制度在法律规定的特定情形下，他人可以不经许可、不付报酬使用已发表作品，但应注明出处且不得影响作品的正常使用01个人学习、研究或欣赏使用他人已发表作品属于合理使用，如临摹名画、摘抄文章02课堂教学引用为说明问题而适当引用他人作品属于合理使用，但应指明作者和作品名称03新闻报道再现不可避免地再现已发表作品属于合理使用，如新闻图片中出现的艺术品04免费表演已发表作品且不向表演者支付报酬、不向观众收费的情况属于合理使用图书馆学习研究场景INTELLECTUALPROPERTY·DIGITAL ERA数字时代的智力成果权保护互联网和数字技术的发展为智力成果权保护带来前所未有的挑战数字内容易复制、传播快、追溯难的特点，使得网络侵权问题日益突出，需要技术手段和法律手段相结合进行综合治理NEW CHALLENGES数字内容可被无损复制和瞬时传播，使得盗版和非法分享变得极为便捷01网络匿名性和跨境性增加了侵权主体的识别难度和维权成本02NEW MEASURES数字水印、区块链存证等技术手段被广泛应用于数字内容的版权保护和侵权取证03网络平台建立通知删除机制，及时下架侵权内容，配合权利人维权04-FOR STUDENTS在社交媒体发布原创内容时可添加水印，防止被他人盗用05使用网络资源时注意甄别版权状态，避免无意识侵权行为06网络盗版与非法下载场景示意SUMMARY本课核心知识点总结智力成果权是保护人类智力创造成果的重要法律制度，涵盖著作权、专利权、商标权三大类型了解权利内容、掌握维权方法、养成尊重习惯，是公民法治素养的重要体现三大权利类型完善法律体系未成年人权利维权三步法尊重与保护著作权保护文学艺术作品，专利权保护发明创造，商标权保我国已建立完善的知识产权法未成年人同样享有智力成果固定证据、发送警告、选择途保护自身权利的同时尊重他人护商业标识律体系，提供从创作到运用全权，创作自动获得著作权，发径，可寻求行政机关、司法机智力成果，合法使用作品，支链条的法律保护明可申请专利关和专业机构帮助持正版拒绝盗版著作权专利权··商标权全链条保护同等享有证据警告途径支持正版··HOMEWORKEXTENSION课后作业与拓展学习通过实践性作业引导学生将课堂所学应用于实际生活，加深对智力成果权的理解和认识，培养学生的法律意识和维权能力，实现知识向素养的转化作业一社会调查作业二小论文拓展阅读调查身边的智力成果权现象，如家庭使用的正版以如何保护未成年人的智力成果权为题，撰写一阅读《著作权法》《专利法》《商标法》的相关内软件、购买的正版图书、接触的品牌商标等记篇字以上的小论文要求结合课堂所学和实容关注国家知识产权局官网，了解最新的知识500录至少个实例，分析其分别属于哪种智力成果际案例，提出自己的观点和建议产权政策和典型案例3权，受到了怎样的法律保护≥3实例记录500+字3部法律知识产权成就总览·我国知识产权保护成就我国知识产权事业取得历史性成就，专利申请量、商标注册量连续多年位居世界第一，知识产权保护水平持续提升，为创新驱动发展战略实施和经济高质量发展提供了强有力的制度保障我国发明专利授权量从年的万件增长至年的

201945.

3202392.1万件，五年间实现翻倍，创新动能持续增强年我国发明专利授权量2019—

202310092.1持续高增长五年复合增长率约，年

9019.4%2021—

202279.8增速尤为突出，年均新增超10万件

8069.

670605345.35040制度保障知识产权保护体系不断完善，为创新驱动发展30战略提供坚实的制度基础20100年年年年年20192020202120222023世界领先专利申请量与商标注册量连续多年位居全球第发明专利授权量一，国际影响力显著提升数据来源国家知识产权局INTERNATIONAL PROTECTION知识产权的国际保护知识产权保护具有国际性我国已加入《伯尔尼公约》《巴黎公约》等主要知识产权国际条约，积极参与世界知识产权组织框架下的国际合作，推动构建公平合理的国际知识产权秩序01《伯尔尼公约》保护文学艺术作品的最重要国际条约，我国于1992年加入，现有181个成员国02《巴黎公约》保护工业产权的基础性条约，涵盖专利、商标等，我国于1985年加入03WIPO联合国专门机构，负责促进全球知识产权保护和国际合作04中国参与积极参与国际规则制定，推动建立更加平衡包容的国际知识产权治理体系世界知识产权组织（）总部瑞士日内瓦WIPO·INNOVATION INCENTIVE智力成果权与创新激励智力成果权制度通过赋予创新者一定期限的独占权，使其能够从创新成果中获得经济回报，从而形成投入产出再投——入的良性循环，是国家创新驱动发展战略的重要制度基石对个人创新的意义对企业创新的意义对国家发展的意义保护创作者的合法权益，确保其能够从智力劳动保护企业的研发投入和技术积累，形成核心竞争营造尊重知识、崇尚创新的社会氛围，为高质量中获得应有的精神和物质回报优势和市场壁垒发展提供制度保障激发个人创新热情，鼓励更多人投身科学研究、促进企业间的技术许可和合作，推动科技成果转提升国家创新能力和国际竞争力，推动经济转型文艺创作和技术发明化和产业化应用升级和社会进步个人权益企业竞争国家发展谢谢聆听尊重知识保护创新依法维权··。