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2024-2025学年小学安全心理教育的师生互动教学设计 贤阅信息

学年小学安全心理教育的师生互动教学设2024-2025计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年小学安全心理教育的课本，主要涵盖以下几个方面：1.个人安全：学习如何保护自己的身体和个人信息，避免受到伤害2.网络安全：了解网络的基本知识，学会安全使用网络，避免沉迷于网络3.交通安全：掌握基...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:16:09
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2024-2025学年小学生心理辅导教师的角色与教学设计 贤阅信息

学年小学生心理辅导教师的角色与教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教材分析2024-2025学年小学生心理辅导教师的角色与教学设计》课程选自小学心理健康教育教材，内容聚焦于小学生心理发展特点与教师在实际教学中如何扮演心理辅导者的角色本教材深入浅出地阐述了教师在进行心理辅导时所需关注的各个方面，如学生情感管理、人际交往、...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:33:30
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2024-2025学年小学生安全心理教育的师生互动设计 贤阅信息

学年小学生安全心理教育的2024-2025师生互动设计主备人备课成员本节课的主要教学内容是小学生安全心理教育的师生互动设计，教材来自人教版《道德与法治》四年级下册第四单元第10课《我们受法律特殊保护》教本节课通过师生互动，让学生了解和掌握安全心理知识，提高自我保护意识，学培养学生面对危险时的应变能力内教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 20:09:22
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2024-2025学年小学心理教育的教师培训设计 贤阅信息

学年小学心理教育的教师培训设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自人教版《心理健康教育》四年级上册第五章节”做更好的自己”本章节主要围绕如何帮助学生正确认识自我，激发自我潜能，培养学生积极向上的心态展开具体内容包括：1.认识自己的优点和不足；2.学会欣赏和接纳自己；3.设定合理的目标，激发自我潜能；4.培养...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:15:52
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2024-2025学年高效沟通能力的小学德育教学设计 贤阅信息

学年高效沟通能力的小学德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年高效沟通能力的小学德育教学设计》以小学四年级《道德与法治》课程内容为蓝本，紧密结合单元主题“学会交往”，旨在培养学生良好的沟通能力通过课本中“与人交流要礼貌”、“认真倾听别人的话”、“表达自己的观点”等知识点，设计实践性活动，强化学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:40:29
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2024-2025学年小学生德育教学设计培养良好的沟通能力 贤阅信息

学年小学生德育教学设计培养良好的沟通能力2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：培养良好的沟通能力2.教学年级和班级：小学四年级3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第5周4.教学时数：45分钟课程内容：1.引入：通过讲解课本中关于“与人交流”的篇章，引导学生了解沟通的重要性2.知...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:22:14
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2024-2025学年小学生安全心理教育的教师角色设计 贤阅信息

学年小学生安全心理教育的教2024-2025师角色设计主备人备课成员2024-2025学年小学生安全心理教育的教师角色设计，主要围绕以下教材内容展开：1.《小学生心理健康教育》第三章节：认识自我与自尊自信-自我认识的重要性-培养自尊自信的方法2.《小学生安全教育》第五章节：预防校园欺凌与暴力教-校园欺凌的类型及危害学-预防校园欺凌的方法与技巧内3.《小学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:11:53
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2024-2025学年小学生交通安全心理教育的设计要点 贤阅信息

学年小学生交通安全心理教育的设计要点科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生交通安全心理教育的设计要点2024-2025及章节名称）.课程名称：小学生交通安全心理教育1教学年级和班级：四年级（）班2.3授课时间：学年第二学期，第周，星期二，第节3.2024-20254...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 18:43:40
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2024-2025学年小学生情绪管理的心理教学设计 贤阅信息

学年小学生情绪管理的心理教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生情绪管理的心理教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生情绪管理的心理教学设计》章节内容：2024-2025教材章节：本教学内容依据《小学心理健康教育》教材第四单元《我的情绪我1.做主》展开内容列举...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:35:17
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2024-2025学年家校沟通在安全心理教育中的教学设计 贤阅信息

学年家校沟通在安全心理教育中的教学设2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材2024-2025学年家校沟通在安全心理教育中的教学设计及章节名称）本节课的教学内容来自于《心理健康教育》八年级上册第五章〃安全心理教育〃本章节主要围绕以下几个方面展开：1.认识安全心理：了解安全心理的定义、重要...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:18:19
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2024-2025学年小学生心理活动日的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理活动日的教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于人教版《心理健康教育》四年级上册第五课《我们的情绪》，主要包括以下几点：1.认识情绪：让学生了解情绪的类型及特点，掌握情绪对个人行为的影响2.情绪调节：教授学生有效的情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力、积极思考等3.情绪表...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 10:50:17
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2024-2025学年小学生体会同理心的教学设计 贤阅信息

学年小学生体会同理心的教学设计2024-2025三年级下册《学会关心》章节紧密相关内容包括：.理解同理心的概念；.体会12他人的情绪和感受；.学会换位思考；.运用同理心化解冲突34教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级时已经学习了基本的沟通技巧，能初步理解他人的情绪在此基础上，本节课将引导学生深入体会同理心，学会站在他人的角度思考问题，进一步提高他们的沟...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:34:12
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2024-2025学年小学生心理健康周的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理健康周的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生心理健康周的教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生心理健康周的教学设计》主要针对小学四年级学生，2024-2025结合课程标准，以培养学生积极向上的心态和良好的心理素质为目标本章节内容选自《小学四年...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 11:19:55
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2024-2025学年小学生心理安全营的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理安全营的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生心理安全营的教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生心理安全营的教学设计》针对小学四年级学生，以《心2024-2025理健康教育》教材为基础，着重于培养学生心理安全意识课程内容紧密联系教材中关于认识自我...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:42:21
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2024-2025学年小学生心理辅导员的教学设计 贤阅信息

学年小学生心理辅导员的教2024-2025学设计主备人备课成员本教学设计以《小学生心理健康教育指导手册》为基础，针对学2024-2025年五年级学生特点，深度挖掘教材中关于自我认知、人际交往、情绪管理等教材方面的内容结合实际案例，将理论知识与生活实践相结合，旨在帮助学生分更好地认识自我，提高心理素质，培养良好的情绪管理和人际交往能力课析程设计注重培养...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 01:10:13
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2024-2025学年小学生家庭心理教育的教学设计 贤阅信息

学年小学生家庭心理教育的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容学年小学生家庭心理教育的教学设计，以人教版心理健康教育教材为例，2024-2025主要涵盖以下章节内容：家庭的重要性：介绍家庭对个体心理健康的影响，探讨家庭成员间的相互关系1.和沟通方式家庭氛围营造：学习如何创建和谐、温馨的家庭氛围，培养良好的家庭情感交...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:06:44
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2024-2025学年小学生幸福心理教育的教学设计 贤阅信息

学年小学生幸福心理教育的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级《2024-2025学年小学生幸福心理教育》教学设计，选自小学《心理健康教育》教教学内材第五章，，享受幸福〃，主要内容涵盖了如何理解幸福、如何感受幸福以及如何创造容幸福通过本章节的学习，学生将能够理解幸福的内涵，提高对幸福的感知能力，培养积极向上的心态，从而提升自身的幸...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 05:00:14
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2024-2025学年小学生心理韧性的教育教学设计 贤阅信息

学年小学生心理韧性的教育2024-2025教学设计主备人备课成员本教学设计以《小学心理健康教育》教材五年级下册为基础，围绕“培养心理韧性，助力成长”主题展开教材内容涉及心理韧性的概念、重要性以及教材培养方法，旨在帮助学生认识心理韧性对个人成长的作用，学会在面对困难分和挫折时保持积极心态本设计紧密结合课本知识点，通过实例分析、小组析讨论等形式，提升学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:27:20
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2024-2025学年小学生逆境教育的心理教学设计 贤阅信息

学年小学生逆境教育的心理教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息L课程名称：逆境教育的心理教学2.教学年级和班级：小学五年级二班3.授课时间:2024年10月10日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课旨在培养学生的心理韧性、自我调节能力和积极心态，使学生在面对逆境时能够保持冷静、积...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:58:07
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2024-2025学年小学生挫折教育的心理教学设计 贤阅信息

学年小学生挫折教育的心理教学2024-2025设计主备人备课成员本节课的主要教学内容为《挫折与应对》章节，源自2024-2025学年小学生心理健康教育教材内容涉及挫折的概念、挫折的常见原因、面对挫折的正确态度和应对策略此部分内容与学生教学已有知识——生活中遇到困难、挑战的经历相联系，引导学生从实际出发，理解挫折的普遍性内容和应对挫折的重要性，培养他们积极向...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 02:07:41