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2024-2025学年关注情绪与安全的心理教育设计 贤阅信息

学年关注情绪与安全的心理教育设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年关注情绪与安全的心理教育设计》课程选自教育部指定心理健康教育教材《小学生心理素质发展与培养》本章节内容紧密联系五年级学生的心理发展特点，以课本中“情绪的认识与管理”、“自我保护与安全”两部分为基础，通过生动的案例分析和互动体验活动，引导...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 18:43:20
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2024-2025学年关注小学生情绪的安全心理教育设计 贤阅信息

学年关注小学生情绪的安全心理教育设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年关注小学生情绪的安全心理教育设计2024-2025及章节名称）.课程名称：《小学生情绪安全与心理教育》1教学年级和班级：小学四年级2.课程基本信授课时间：学年第二学期，第周星期二上午第二节课3.2024-2...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:05:07
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2024-2025学年小学情绪管理与安全心理教育的设计 贤阅信息

学年小学情绪管理与安全心理教育的设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点《2024-2025学年小学情绪管理与安全心理教育的设计》本章节内容基于小学四年级《心理健康》教材第二章“我的情绪我做主〃，主要内容包括：教学内L情绪的认识：了解情绪的类型，如快乐、生气、害怕、悲伤等；容2.情绪的表达：学会用适当的方式表达自己的情绪，避免情绪失控；3.情绪调节：...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:56:27
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2024-2025学年小学安全情绪管理与心理教育设计 贤阅信息

学年小学安全情绪管理与心理教育2024-2025设计主备人备课成员材《2024-2025学年小学安全情绪管理与心理教育设计》是基于小学生心理健康教育的要求，结合析我国小学课程标准，以提升学生情绪自我管理能力、增强心理素质为目标本课程以学生的生活物实际为出发点，从心理学的角度出发，引导学生认识情绪、理解情绪，并学会如何管理和控制自分己的情绪，以促进学生身心健康发...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:27:19
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2024-2025学年自我情绪管理的安全心理教育设计 贤阅信息

学年自我情绪管理的安全心理教育设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《自我情绪管理的安全心理教育》，针对2024-2025学年学生，结合我国初级中学《心理健康教育》教材的相关章节，以提高学生情绪自我管理能力,培养学生健康心理为核心目标教学内容与学生已有知识的联系：1.学生在之前的学习中已经...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:32:57
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2024-2025学年关注心理健康的安全教育设计 贤阅信息

学年关注心理健康的安全教育设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年的人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“我们受法律特殊保护”，主题是“我们受法律特殊保护”本节课的主要内容包括：1.理解隐私权的含义，知道隐私权受法律保护2.学会保护自己的隐私，尊重他人的隐私3.了解网络安...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:32:37
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2024-2025学年小学心理安全与情绪管理设计 贤阅信息

学年小学心理安全与情绪管理设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学心理安全与情绪管理设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容来源于小学心理安全教育课本，以〃情绪管理〃为主题，旨在帮助学生理解和管理自己的情绪，促进其心理健康发展具体内容包括：）1教学内容分情绪的定...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 18:53:10
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2024-2025学年小学情绪关怀课程的心理教育设计 贤阅信息

学年小学情绪关怀课程的心理教育设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学情绪关怀课程的心理教育设计2024-2025及章节名称）《学年小学情绪关怀课程的心理教育设计》依据教育部《小学心理2024-2025健康教育指导纲要》及小学教科书《心理健康》相关内容，针对小学四年级学生设计课...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:26:47
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2024-2025学年安全心理教育中情绪调节的设计方法 贤阅信息

学年安全心理教育中情绪调节的设计方法科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年安全心理教育中情绪调节的设计方法2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容来源于学年安全心理教育教材中关于情绪调2024-2025节的设计方法具体内容涵盖以下几个方面：情绪调节的重要性：让学生了解情绪调节...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:29:01
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2024-2025学年小学生心理安全与情绪管理教学设计 贤阅信息

学年小学生心理安全与情绪2024-2025管理教学设计主备人备课成员《2024-2025学年小学生心理安全与情绪管理教学设计》紧密结合小学心理健康教育教材内容，以培养学生的心理安全意识和情绪调节能力为核心课程围绕小学教生心理发展特点，选取课本中关于自我认识、人际交往、情绪管理等方面的知识点，材通过生动案例、互动讨论、心理游戏等形式，帮助学生建立积极的自我形...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 01:41:31
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2024-2025学年情感与安全的心理教育教学设计 贤阅信息

学年情感与安全的心理教育教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年情感与安全的心理教育教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容来自《情感与安全》教材第四章〃理解与管理情绪〃内容包括情绪的类型与识别、情绪对身心健康的影响、情绪调节的方法以及如何教学内容分在困难情境下...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 01:44:54
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2024-2025学年小学情绪疏导与安全教育的教学设计 贤阅信息

学年小学情绪疏导与安全教育的教学设计2024-2025科目授课时间节次一年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章2024-2025学年小学情绪疏导与安全教育的教学设计节名称）本节课的教学内容来自于小学心理健康教育教材《情绪疏导与安全教育》的第四章“学会调控情绪”和第五章“保护自己、本节课将结合这两章的内容，让学生学会识别和表达...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-16 22:30:09
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2024-2025学年小学生情绪管理的安全教育教学设计 贤阅信息

学年小学生情绪管理的安全教育教学设计2024-2025课题:科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学生情绪管理的安全教育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间:2024年11月20日4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课旨在培养学生的情绪管理能力，使学生能够理解和认识情绪的重要性，掌握基本的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 21:30:17
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2024-2025学年关注心理成长的小学安全教育教学设计 贤阅信息

学年关注心理成长的小学安全教育教学设计2024-2025课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、教学内容《2024-2025学年小学安全教育教学设计》关注心理成长，旨在帮助学生建立安全意识，提高自我保护能力本课程依据我国小学安全教育相关规定，结合学生年龄特点和认知水平，选取与学生生活密切相关的安全知识点主要内容包括以下几个方面：1.个人安全：培养学...

佚名 · 0905
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2024-2025学年小学儿童情绪安全的教育设计 贤阅信息

学年小学儿童情绪安全的教育设计2024-2025授课教师学校授课班级本节课的教学授课地点内容来自小学心理健康教育教材《儿童情绪安全》的第四章〃认识情绪，理解情绪〃，主要内容包括：1.情绪的定教学内义与分类；2.情绪的影响因素；3.情绪的表达与管理容本节课的核心素养目标分为三个方面：1.情感管理：帮助学生认识和理解情绪，核心素学会正确表达和调节情绪，培养良好的情...

佚名 · 0905
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2024-2025学年关注学生情绪与校园霸凌的教学设计 贤阅信息

学年关注学生情绪与校园霸凌的教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年关注学生情绪与校园霸凌的教学设计2024-2025及章节名称）.课程名称：《关注学生情绪与校园霸凌》1教学年级和班级：八年级2.课程基本信授课时间：学年第二学期，第三周星期二下午第三节3.2024-2025...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 18:05:16
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2024-2025学年关注儿童心理安全的教学设计 贤阅信息

学年关注儿童心理安全的教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具《学年关注儿童心理安全的教学设计》旨在针对五年级学生，结合《小学2024-2025教材分心理健康教育》教材第五单元保护我自己〃展开本课程设计着重于引导学生认识析心理安全的重要性，通过案例分析、小组讨论等形式，深入学习如何识别和应对校园内外可能影响心理安全的各种因素课程内容紧...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 03:51:28
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2024-2025学年小学生情绪调节与安全教育的教学设计 贤阅信息

学年小学生情绪调节与安全教育的教学设2024-2025计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学生情绪调节与安全教育2.教学年级和班级：五年级二班3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2课时4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.情绪认知与管理：帮助学生认识和理解自己的情绪，学会恰当表达和调...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 22:48:15
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2024-2025学年小学安全心理教育与情感教育设计 贤阅信息

学年小学安全心理教育与情感教育设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学安全心理教育与情感教育设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容选自《小学安全心理教育与情感教育》教材第五章节，重点围绕〃自我认知与情感管理〃展开内容包括：认识自己的情绪；.情绪L2调节的方法；...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-17 15:27:49
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2024-2025学年小学情绪管理心理教育教学设计 贤阅信息

学年小学情绪管理心理教育教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级本课程设计针对的是学年小学情绪管理心理教育教学课程内容主要包教2024-2025材分括：情绪的定义与分类；.情绪的影响因素；.情绪管理的方法与技巧；.情析绪L234与人际关系通过本课程的学习，使学生了解情绪管理的重要性，培养学生正确面对和处理情绪的能力...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-22 10:19:45