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2025年高中语文必修上册《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》古诗文默写含答案 贤阅信息

一、易错字填空《静女》（《诗经・北B风》）静女其（），俟我于城隅爱而不（），（）首（）（）静女其（），贻我彤管彤管有炜，（）（）（）美自牧归（），洵美且异匪女之为美，美人之（）【答案】姝、见、搔、蜘蹦、娈、说释女、英、贻《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）涉江采芙蓉，（）（）多芳草采之欲（）谁？所思在远道（）（）望旧乡，长路漫浩浩同心而离居，忧伤以终老【答...

佚名 · 0905
0 docx 2025-05-23 09:36:09
6 p.

《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》教案统编版高中语文必修上册 贤阅信息

《静女》【教学目标】1.了解有关《诗经》的基本文学常识2.诵读《静女》，引导学生把握诗歌的节奏感与音乐美，学习《诗经》重章叠句的语言特点3.通过分析人物形象，学习诗歌如何运用双关等修辞手法、动作描写等写作方法塑造人物形象4.引导学生认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观【教学重难点】1.诗歌中的生僻字词，及通假字2.通过分析人物形象...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-18 15:34:35
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《静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙》理解性默写、选择、简答题及答案【必修上册】 贤阅信息

尽长江，萧萧下对滚滚来用落叶的静谧来衬托长江的气势汹涌D比喻柔情比作水，佳期比作梦柔情似水〃就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水佳期如梦，既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境三、简答：1.春花秋月本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？答：李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-04 15:20:21
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《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》同步练习统编版高中语文必修上册 贤阅信息

古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》检测卷一、选择题1.下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（）A.涉江采芙蓉，兰泽多芳草B.采之欲遗谁？所思在远道C.环顾望旧乡，长路漫浩浩D.同心而离居，忧伤以终老2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.斑纹无处不在，将两极秘蜜地衔接，像族徵，凝聚着世袭的生和死，荣与辱B.中国军人的屠戳妇婴的伟绩，八国...

佚名 · 0743
0 docx 2025-04-10 02:02:46
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《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》同步练习统编版高中语文必修上册 贤阅信息

《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》练习一、选择题1.下列句子按风格分类，正确的一项是（）①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③鸟雀呼晴，侵晓窥檐语④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤金戈铁马，气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A.①②③⑤/④⑥B.①③⑥/②④⑤C.①③④/②⑤⑥D.①③⑤⑥/②④2.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰...

佚名 · 0743
0 docx 2025-03-16 15:06:46
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古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》综合测试（含答案） 贤阅信息

古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》综合测试（含答案）古诗词诵读《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》综合测试一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训古人说，欲灭其国者，必先灭其史同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了汉字是中华优秀传统文化能够代代...

佚名 · 0905
0 docx 2024-12-21 23:05:35
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2023年高考语文考前必练之名句名篇默写（上海专用）第07练《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》2 贤阅信息

8.按要求填空（1），万方多难此登临（杜甫《》）（2）雾失楼台，月迷津渡，o（秦观《踏莎行》）（3）《师说》中年龄、学问相仿的士大夫耻于从师的理由是,o9.按要求填空（1）故观于海者难为水，o（《诸子喻山水》（2）可堪孤馆闭春寒，o（秦观郴州旅舍》）♦（3）苏轼《江城子》以“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”写对亡妻的思念，周邦彦《苏幕遮》以类似手法写对故园的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-24 15:39:41
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古诗词诵读《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》教学设计统编版高中语文必修上册 贤阅信息

同心而离居相思最动人——《涉江采芙蓉鹊桥仙》【教材分析】《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》是部编版语文必修上册古诗词诵读中的两首诗词，两首诗词作者不同、写作的时代不同、运用的技巧有所不同，但有一个共同的特点，就是都抒发爱情、表达离别之思《涉江采芙蓉》抒发的是游子思妇的离情之苦；《鹊桥仙》借鹊桥相会的传说，抒发相爱却不能相守的青年男女的相思之苦，歌颂忠贞不渝的爱情两首诗词所抒的情感却...

佚名 · 0905
0 docx 2025-01-14 05:44:42
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第07练《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》-2023年高考语文考前必练之名句名篇默写（上海专用）教师版 贤阅信息

第练07★文本梳理★1.补写出下列句子中的空缺部分静女诗经•邺风静女其姝,O爱而不见,O静女其娈,彤管有炜，，洵美且异,美人之贻【答案】俟我于城隅搔首跣跟贻我彤管说怪女美自牧归英匪女之为美【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写时需要注意以下字词书写：隅、蜘蹦、贻、怪、蓑、匪2.补写出下列句子中的空缺部分涉江采芙蓉古诗十九首涉...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-18 00:57:40
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第八单元古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人春花秋月何时了　鹊桥仙纤云弄巧学案 贤阅信息

第八单元古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人（春花秋月何时了）鹊桥仙（纤云弄巧）学案静女涉江采芙蓉虞美人（春花秋月何时了）鹊桥仙（纤云弄巧）［诵读指导篇］学生诵读古诗词，对于陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要在学习实践中，可注意以下方面：一、把握诵读技巧、处理好语言的声音表达古诗文的诵读节奏的划分，通常有两种依据或按音节划分，或按语意划分也就是说在朗读时...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-08 00:29:19
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高中必备古诗《涉江采芙蓉 贤阅信息

高中必备古诗《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉-《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草采之欲遗谁？所思在远道还顾望旧乡，长路漫浩浩同心而离居，忧伤以终老注释：芙蓉：荷花的别名兰泽：生有兰草的沼泽地遗（wei）:赠远道：犹言远方还顾：回顾，回头看旧乡：故乡漫浩浩：犹漫漫浩浩，形容路途的遥远无尽头形容无边无际同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或...

佚名 · 0905
0 docx 2024-03-24 12:47:11
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【高+中语文++】古诗词诵读《涉江采芙蓉》导学案++统编版高中语文必修上册 贤阅信息

古诗词诵读《涉江采芙蓉》【学习目标】1.通过预习，能说出萧统和《古诗十九首》的相关文学常识2.反复诵读，能运用想象和联想描摹诗歌画面3.结合诗句，能概括出诗歌中抒情主人公的形象【学习重难点】学习重点：用生动形象的语言叙述出诗歌所描写的画面学习难点：概括诗歌中羁旅在外的游子形象【知识链接】1.萧统南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子，世称昭明太子2...

佚名 · 0743
0 docx 2025-03-10 18:07:56
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【高中语文】《涉江采芙蓉》导学案+统编版+必修上册 贤阅信息

《涉江采芙蓉》导学案一、学习目标：1.能够通过学习掌握作者和作品的写作背景2.能够熟练背诵作品，并能用自己的话说出作品的主要内容二、作品简介：《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑，由南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入《文选》而成这十九首诗习惯上以句首为标题，如《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》等《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-18 15:37:52
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古诗词诵读《涉江采芙蓉》教学设计统编版高中语文必修上册 贤阅信息

《涉江采芙蓉》教学设计及反思教学目标、了解关于《古诗十九首》的文学常识与本诗写作的艺术手法；1、感受与体悟诗歌的情感内蕴；2、运用想象描摹诗歌的艺术画面教学内容3《涉江采芙蓉》是人教版必修二第二单元《诗三首》中的一首《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，心灵的觉醒与痛苦...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-25 04:22:29
5 p.

古诗词诵读《涉江采芙蓉》教学设计统编版高中语文必修上册 贤阅信息

《涉江采芙蓉》教学设计教学目标一、知识目标：1.理解诗歌内容并熟读成诵2.掌握诗中托物言志的表现手法二、能力目标：1.运用联想和想象，理解诗歌采用悬想法婉曲的传情达意之妙2.初步掌握通过意象分析来鉴赏诗歌的方法感受并理解纯朴真挚的思亲之情、夫妻同心离居的忧伤教学重、难点掌握通过意象分析来鉴赏诗歌的方法理解诗歌采用悬想法婉曲的传情达意之妙教学过程...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-23 19:31:13
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高中语文：部编新版必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》教学设计 贤阅信息

部编新版必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》教学设计教学目标反复朗读，让学生获得对全诗的整体认识，感受诗歌的语言魅力分析诗歌中的意象，展开想象，学习诗中对写法的表现手法体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养文化传承和理解引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶教学重点分析诗中意象，展开想象，感受诗歌的情感教学难点学习本诗中对写的表现手法、...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-28 17:56:19
5 p.

《涉江采芙蓉》教学设计-统编版高中语文必修上册 贤阅信息

《涉江采芙蓉》教学设计教学目标：.了解古代诗歌的发展流变，了解古诗”与五言诗的关系.把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义1.运用翻译理解的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的2表现手3法.体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爰人离居的愁情别绪，积淀人文素养教学重、难点：4.运用想象和联想描摹诗歌画面.抓住诗歌意象来解读诗...

佚名 · 0905
0 docx 2024-09-19 13:11:45
4 p.

部编版高中语文必修上册古诗词诵读一等奖创新教案《涉江采芙蓉》 贤阅信息

部编版高中语文必修上册古诗词诵读一等奖创新教案《涉江采芙蓉》高一语文备课组集思广益时效课堂课时总编号：第课时年月日星期主备人课题《涉江采芙蓉》学习目标1.诵读诗歌，品味诗歌语言2.品析意象，体会诗歌情感3.探究手法，感悟诗歌魅力学习重点1.诵读诗歌，品味诗歌语言2.品析意象，体会诗歌情感3.探究手法，感悟诗歌魅力学习难点1.诵读诗歌，品味...

佚名 · 0905
0 docx 2024-05-21 15:51:57
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高中语文高中涉江采芙蓉教案 贤阅信息

天地苍茫那……——《涉江采芙蓉》教案德阳市第三中学冯丹一、教学目标：1、知识目标：品味《涉江采芙蓉》诗歌的诗意诗韵；2、能力目标：拓展学生诗意境界，掌握悬想法等诗歌表达技巧；3、价值情感目标：增强学生.对诗歌的兴趣，培养学生“知易行难”的精神和正确看待生.活的态度二、教学重点：把握《涉江采芙蓉》中三物一一人、花、情，品读诗歌三、教学难点：学生自身诗意境界的构建，由意象构建情景的过程...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-21 02:59:04
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《涉江采芙蓉》试讲稿-人教版高中语文必修2 贤阅信息

《涉江采芙蓉》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好!今天我试讲的内容是《涉江采芙蓉》，下面开始我的试讲一、导入从古至今，有一种情生于人心，抒于文学，绵延不绝，这便是思它广博而真挚，有露从今夜白，月是故乡明的家乡之思，有独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的亲人之思，更有愿君多采撷，此物最相思的恋人之思……这些思往往浓到化不开、抹不去，以至酒入愁肠皆化作相思泪...

佚名 · 0905
0 docx 2024-06-08 14:57:53