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48 p.

走与跑的教学设计10篇 贤阅信息

走与跑的教学设计篇10走与跑的教学设计（字）1813一、指导思想本课力求体现体育教学改革，面向全体学生，贯彻“健康第一”的指导思想，培养学生自主学练能力的体育教学观念，本课采用主题式教学法，将育体、育心有机结合，注重学生的全面发展在不放弃技术教学的前提下，通过创设具有鲜明主题的情境，激发学生的学习兴趣，使其个性得以张扬在整个教学过程中，师生多边互动，有效地实...

佚名 · 0905
0 docx 2024-12-13 05:47:44
38 p.

走与跑的教学设计9篇 贤阅信息

走与跑的教学设计篇9走与跑的教学设计1教学目标（水平一）运动参与目标：积极主动参与各项活动运动技能目标：能沿窄道自然放松快速跑，跑成直线身体健康目标：发展跑的能力，形成正确的跑的姿势具有克服困难的.坚强意志品质及合作精神课题：学做解放军一一直线跑重点难点：跑成直线加快跑的速度过程学练内容整装待发一、课堂常规1、示意学生集合，向学生问好（英语教学）2、...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-21 23:29:54
21 p.

走与跑的教学设计 贤阅信息

走与跑的教学设计走与跑的教学设计1教学内容1、各种形式的走、跑、跳2、体能游戏教学重点走得直、跳得稳、跑得好教学难点动作协调配合，运动路线直教学目标1、知识与技能目标：通过本次课的有序学练，90%的学生基本掌握走、跑、跳的动作技能，并能做到走得直、跳得稳、跑得对2、过程与方法目标：采用多种小游戏和练习手段，发展学生协调性、灵敏性等身体素质，提高平衡能力3、情感态度...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-25 15:11:08
7 p.

〈跑走的游戏〉教学设计 贤阅信息

校本研修过程四年级体育《跑、走的游戏》教学设计指导思想本课根据《体育与健康》课槎新标准提出的“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心使学生成为学习的主人，并关注学生之间个体差异从而激发学生的运动兴烛，培养学生终身体育的意识因此，在体育教学中，通过改变教学策略，学生的学习方式，通过组织一系列的相关游戏，在0主、合作、创新中帮助学生掌握基本的奔跑技能，投掷的能力在学习的同时，获得欢快的...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-24 18:03:26
4 p.

2024-2025学年跨步走与跑的教学设计 贤阅信息

学年跨步走与跑的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教授课地点级具课程名称：《体育与健康一一跨步走与跑》教学年级和班级：小学四年级1.其授课时间：年月第二周，星期二上午第二节2.教学时数：分钟3.202410不信心《体育与健康》课本中关于跨步走与跑的教学内容，结合四年级学生的身体发展特点4.45和运动能力，设计本节课通过...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-24 00:07:18
2 p.

耐久跑：慢跑与快走交替、中速跑、定时跑教学设计 贤阅信息

第四周第次课教案总次28教材耐久跑：慢跑与快走交替、中速跑、定时跑;武术：基本动作教1、了解耐久跑的作用，耐久跑中呼吸的要求及耐久跑与快速跑的途中跑的主要区别；学2、80%以上学生耐久跑时能做至恸作轻松、步伐均匀、重心平稳，且能保持一定的呼吸节奏（二三步呼气，二三步一吸气）；目3、学生知道手型、手法、步型、步法、腿法等是武术基本动作的内容；4、学练中，学...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-22 22:28:21
2 p.

小学体育与健康走和跑：跑的游戏教学设计（表格式 贤阅信息

《体育与健身》教案1、韵律：《希望风帆》广播操6-1预备节、第1节广播操动作的基本路重点内容2、走和跑：跑的游戏1T线主题积极动脑、合作默契难点1、了解广播操的基本结构及做操的好处体验预备节、第1节广播操，具有一定的节奏学习感激发自主活动的兴趣养成乐于与同伴合作交流的意识与行为目标2、学会游戏“双龙会”的方法和规则，发展灵敏协调性培养学生勇敢...

佚名 · 0905
0 docx 2024-11-03 07:07:03
3 p.

起跑与起跑后的加速跑；教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程起跑与起跑后的加速跑；课程标准新版课程标准解析与教学指导《体育与健康》教学内容分析针对学生在200米跑的过程中，起跑后的加速跑后，出现抬膝、摆臂不积极、腿沉步短，步频减慢，动作技术变形的这种现象教学目标通过一分半钟的仰卧起坐训练，提高学生的仰卧起坐的能力进一步提高起跑的技术，增强反应能力和腿部力量感受体育运动的快乐和成功喜悦，培...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 18:44:32
5 p.

小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏耐久跑教学设计 贤阅信息

耐久跑教学设计一、教学理念以《体育课程标准》为指导，根据水平二运动技能之学习目标“掌握有一定难度的基本身体活动方法”及身体健康之水平目标“提高灵敏性、力量、速度和心肺功能”，选择耐久跑遵循“少年儿童心理、设立和运动技术形成”三大规律，选择智能手环系统辅助教学，结合四年级（水平二）学生的身心特点，符合学生需要的教学手段，引导学生积极主动参与学习，掌握正确的锻炼方法，体验体育活动的乐趣...

佚名 · 0905
0 docx 2023-03-28 09:52:55
4 p.

小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏障碍跑教学设计 贤阅信息

障碍跑-丛林探险教学设计设计者：黄琪一、教学理念本课以“健康第一”为指导思想，结合小学三年级学生的认知、心理、生理等特点，在教学中通过学生自主尝试、小组合作、教师引导的教学模式进行学习学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握通过障碍的方法和技术，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的品质二、教材分析障碍跑一课选自人教版教材67页，它是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一...

佚名 · 0905
0 docx 2023-03-28 09:46:24
30 p.

跑走与游戏教学课件 贤阅信息

跑走与游戏教学课件第一章基础动作认知与教学目标活动目标反应能力培养体验运动乐趣协调与合作练习进应过戏让带来听口令行走、跑、跳的反能力，提通各种趣味游，幼儿感受运动的对执乐养对高幼儿指令的理解和行速度快，培体育活动的兴趣活动准备安全场地氛围营造场宽锐欢乐确保活动地敞、平整，无尖物准备适合幼儿的快背景音，激...

佚名 · 0743
0 ppt 2025-08-30 04:38:07
5 p.

《与时间赛跑》教学设计 贤阅信息

《与时间赛跑》教学设计设计理念：阅读是学生特性化行为本课的设计我着重让独特的情思与语言共生学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物本课的教学设计中我留意言语独特性的培育，一方面引导学生对文本、对生活产生独特的视角，提高他们感受言语、感受生活、相识生活的实力，一方面引导学生以独特的学习方式，对文本、对生活、对心灵进行自由的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 18:22:24
5 p.

《与时间赛跑》教学设计 贤阅信息

《与时间赛跑》教学设计设计理念：阅读是学生特性化行为本课的设计我着重让独特的情思与语言共生学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物本课的教学设计中我留意言语独特性的培育，一方面引导学生对文本、对生活产生独特的视角，提高他们感受言语、感受生活、相识生活的实力，一方面引导学生以独特的学习方式，对文本、对生活、对心灵进行自由的...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-15 17:06:22
4 p.

耐久跑教学设计与教案 贤阅信息

耐力素质练习教学设计一、指导思想依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，如何提高“体育课堂教学的有效性”进行教学掌握耐久跑的基本技术，呼吸方法了解“极点”和“第二次呼吸”，克服极点现象激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长二、教材分析：耐...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-12 14:19:43
3 p.

短跑—途中跑教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程短跑一途中跑课程标准初步掌握短跑途中跑技术动作要领教学内容分析依据水平五的学习目标，本节课米用研究性学习的方法在教学中的运用，以短跑快速跑单元的第三次课途中跑技术作为本课的主教材，途中跑是快速跑环节中难度最大的部分，是短跑中距离较长的构成部分，学生要取得较好成绩，必须要多练习途中跑的技术，在培养学生的学习主动性，激发学生的学习兴奋性和锻...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-17 10:34:53
4 p.

水平一（二年级）体育《走与跑：30米快速跑》教学设计及教案（附教学反思） 贤阅信息

二年级体育米快速跑教学设计30一.基本情况：1、学情分析：本堂课的教授对象为二年级学生学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感男女生人数均衡，但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够2、教材分析：本课主教材为走与跑，是基本教材I的内容二年级走与跑（30米快速跑）单元安排共四课次，本课是第二课次在教学中，通过让学生...

佚名 · 0905
0 docx 2024-12-12 13:56:21
10 p.

小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏30米快速跑教学设计 贤阅信息

30米快速跑教学设计教学目标1、认知目标：通过情景教学，让每一个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生对短跑的学习兴趣2、技能目标：在玩中学会快速跑的动作方法，发展奔跑能力；通过游戏练习，发展学生反应、灵敏、协调等身体素质3、情感目标：激发学生的想象力和创造力，提高自我表现能力，建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识学情分析小学低年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很...

佚名 · 0905
0 docx 2023-03-28 09:44:51
2 p.

短跑教学设计 贤阅信息

短跑教学设计第3周第2次课课后小结:学习目标.学习短跑基本功，掌握短跑技术方法.通过学习使学生初步学习短跑的技术特点，.激发学生对短跑的热爱，培养锻炼的兴趣发展身体素质学习内容1.短跑的弯道跑7-52.兴趣活动课的部分教学内容组织教法开始部分2，1、体育委员整队，清点人数并向教师报告2、师生问好，宣布本次课的学习内容和目标，以及注意事项...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-17 10:35:09
3 p.

跑操教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版跑操教学设计方案城文昭课程跑操课程标准依据《体育与健康课程标准》中水平五目标，在教学中坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，运用多种教学手段调动学生学习的积极性，启发学生合作、探究意识教学内容分析跑操虽然简单，但要全班都做得到动作一致性有点难度教学目标1、通过跑操，让学生得到放松，和锻炼2、通过学生间的通力合作手段发展学生的团结协作能力...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 18:58:52
3 p.

耐久跑与跳绳教学设计 贤阅信息

耐久跑与跳绳教学设计一、指导思想本节课以《体育与健康》课程理念为依据，以“健康第一”为宗旨，开展耐久跑教学为更好完成耐久跑教学在课中安排了跳绳练习为辅助的锻练方式来发展学生的一般耐力素质，通过学习跳绳和变向跑的技术，培养学生坚强的意志增强学生自信心让学生体验跑的乐趣二、教学目标1、身体发展：通过跳绳练习发展学生的跳跃和协调能力，通过变向跑的练习发展速度素质、提高有氧耐力...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 20:04:07