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群文阅读课：神话传说故事教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程群文阅读课：神话传说故事课程标准四年级《语文学科学业质量评价标准》教学内容分析阅读《嫦娥奔月》《精卫填海》《渔童》《包公审石头》这四篇神话，都是经典的神话故事，情节生动，吸引孩子，趣味性强教学目标1.利用信息技术，通过阅读了解神话的特点，理解本文联想和想像手法的运用2.指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高课外阅...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 19:52:52
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《列那狐的故事》阅读交流课教学设计 贤阅信息

《列那狐的故事》阅读沟通课教学设计狐狸列那的故事是法国中世纪动物故事中的代表作，也是世界古典文学中的珍宝下面是给大家共享的内容，供大家参考，阅读期望大家能够喜爱！1《列那狐的故事》阅读沟通课教学设计教学要求：1126.熟识个生字会写个生字2.正确、流畅地朗读课文3.理解课文内容体会狐狸的聪慧重难点、关键：1.识字、写字2.知道狐狸是怎样...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-08 11:30:20
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-中国古代神话-》-阅读指导课--教学设计 贤阅信息

《中国古代神话》阅读指导课教学设计教学目标认知目标：学会梳理神话故事的情节，感知发展变化技能目标：、掌握山形图的绘制方法，并进行故事情节的梳理1、使用“一开始、然后、接着、再、最后”等表示顺序的连2接词，按照时间顺序复述故事的主要内容情意目标：通过对故事情节的梳理和分享，初步感受神话故事的特点教学流程暖身活动——发展活动——综合活动创设情境交流分享，...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-07 19:52:27
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《-鼹鼠的月亮河》阅读指导课教学设计 贤阅信息

泗洪县小学语文课外阅读优秀教学设计参评稿件封面里民阅读题目：《霞鼠的月亮河》课型：阅读指导课姓名：邹桂芹单位：育才试验学校《跟鼠的月亮河》——阅读指导课【适用年级】三年级【图书名称】《跟鼠的月亮河》（王一梅著，新蕾出版社）【主要内容】糠鼠米加一家住在漂亮的月亮河畔别出心裁的霰鼠米加不喜爱爸爸为他选择的人生道路，怀揣着一块月亮石离开了家乡在生疏的地方，米加结识...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-13 17:28:11
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泗洪县五年级上课外阅读教学设计 贤阅信息

总计第一课时月日投放备课时间主备人徐美琪复备人备课地点课题中国民间故事课型新授1.通过推荐中国民间故事，激发学生深入阅读这本书的兴趣教学2.引导学生在阅读过程中初步感知民间故事的特点，读懂民间故事3.引导学生在学习活动中了解国内外著名的民间故事集,进一步提高课外阅读的兴趣目标教学1.重点：通过推荐中国民间故事，激发学生深入阅读这本书的兴趣2...

佚名 · 0743
0 docx 2025-06-08 22:54:41
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《西游记》整本书阅读导读激趣课教学设计 贤阅信息

五年级下册《快乐读书吧》《西游记》整本书阅读导读激趣课教学目标：1.激发学生阅读古典名著《西游记》的兴趣2.明确阅读方法和要求，指导学生对《西游记》进行整本书阅读教学重点：激发学生阅读兴趣教学难点：学习阅读方法，阅读整本书教学过程：一、激趣导入开课情境：同学们，在第二单元中我们学习了中国四大名著的选篇，其中《猴王出世》中的猴王给我们印象特别深刻，猴王活泼可爱、敢作...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-14 17:05:47
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1阅读理解A篇公开课教案教学设计课件资料 贤阅信息

近年真题卷阅读理解篇3A一、八省联考篇ANon-CreditCoursesThePre-CollegeProgramoffersnon-creditcourses.Studentswillexperiencecollege-levelcourses（反馈）givenbysomeofourcollegesleadingexpertsand...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-23 12:05:50
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群文阅读导读教学课件 贤阅信息

群文阅读导读教学课件第一章群文阅读教学概述群文阅读的定义与特点群文阅读的价值与意义围绕同一议题，选择多篇相关文本进行整合阅读的教学方式群文阅读的核心理念多文本整合围绕共同议题，将多篇文本有机组合，形成阅读整体，让学生在比较中发现异同，在关联中深化理解这种整合不是简单的文本叠加，而是基于主题的有机统一深度理解与思维提升通过多角度、多层面的文本探讨，促进学生形成更加完整和深入...

佚名 · 0743
0 ppt 2025-09-24 13:51:11
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某学校教学楼阅读空间阅读书吧主题设计汇编方案 贤阅信息

某学校教学楼阅读空间阅读书吧主题设计汇编方案：主题：童话小镇风格：童话屋、故事会设计建议、以童话情境布置、设计小舞台，让学生在上面讲故事12、坐凳为小动物造型的坐凳3主题：星光闪耀风格：学校特色社团活动成果展厅设计建议：考虑瓷砖墙裙，原大面积彩绘效果需要调整、色调不L要过于素淡，要突出热烈、丰2富多彩的效果、内容主要介绍学校特色课程社团3星...

佚名 · 0905
0 docx 2024-08-29 19:25:30
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大班绘本阅读《我爸爸》教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班绘本阅读《我爸爸》课程标准让幼儿感受到了爸爸的伟大，激发了爱爸爸的情感教学内容分析平时和孩子谈话时，我们也会说到自己的爸爸有的说“爸爸很懒，总爱睡懒觉”，有的说“我的爸爸爱上网，不做事”，有的说“我爸爸就爱抽烟”，也有的说“我爸爸的脚很臭”，等等鉴于爸爸在孩子心中一些片面的形象我希望通过《我爸爸》这个活动内容，换一个角度让孩...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-06 10:17:08
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早期阅读活动小露珠教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤.老师出示贝壳图片（PPT）.老师出示沙滩上有贝壳的图片（PPT）（三）出示区域材料，告诉幼儿这些物体事情可以有无数的可能性，看看如果是你，你会怎么安排它们的命运呢？.老师讲解内容.幼儿根据所给材料进行创编操作老师巡视进行个别指导（四）幼儿展示分享儿歌每组找一个小朋友作为代表，念出自己创编的儿歌给大家听（五）幼儿自由创编...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 12:21:54
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《神笔马良》整本书阅读教学设计 贤阅信息

《神笔马良》整本书阅读教学设计原创陆锦华语文教学通讯小学刊2023-06-0717:01发表于山西【教学目标】1.感知从“人物、情节、主题〃三个方面阅读《神笔马良》这类民间故事型童话故事的基本方法2.能分清故事的主要人物和次要人物，能利用“山型图〃梳理故事内容，用”3W〃策略说清楚故事各部分的主要内容3.能利用策略单，在结合具体故事内容的基础上概括出马良的性格特点和...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-22 14:17:05
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《开国大典》拓展阅读教学设计 贤阅信息

开国大典拓展阅读教学设计1每天早晨目睹国旗的冉冉上升，在那庄严的时刻，同学们高唱国歌，当同学们学习到开国大典这课时，又再次感受了那更为神圣的一幕，他们不禁对开国大典的内幕、国歌、国旗的由来产生了浓厚的兴趣以及为共和国的诞生甘洒热血的无数英雄和让后人称颂的爱国运动等情况产生了浓厚的兴趣为此，从学生对开国大典的浓厚兴趣出发，我们决定以共和国的诞生为研究的主题进行学生的拓展阅...

佚名 · 0905
0 docx 2024-12-30 12:54:12
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《春望》《饮酒》整合阅读教学设计 贤阅信息

《春望》《饮酒》整合阅读教学设计26课题：科目：班级：课时：计划L课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《春望》《饮酒》整合阅读2.教学年级和班级：八年级一班3.授课时间：星期三上午第二节4.教学时数：45分钟本节课将围绕《春望》与《饮酒》两首古诗展开整合阅读，通过对比分析两首诗的背景、意境、修辞手法等，帮助学生深入理解古诗的内涵与审美价值，提...

佚名 · 0905
0 docx 2024-10-31 13:44:16
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《骆驼祥子》整本书阅读教学设计 贤阅信息

《骆驼祥子》整本书阅读教学设计教学目标1.前期智慧平台布置，通过梳理〃祥子〃〃形〃变的过程，了解子悲剧命运的原因2.通过祥子变形的探究与思辨，明确祥子子悲刷命适并非能自我救赎3.通过主题圈点批注法、批注重点章节、智慧平台投屏、拍照功能，分析社会状况、从而意识到辈子的悲到命运根本原国是一一社会4.在思辨阅读中让学生意识到我们身处好时代，我们得努力奋斗，逐梦而行教学重难点：...

佚名 · 0905
0 docx 2025-02-04 01:45:42
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《开国大典》拓展阅读教学设计 贤阅信息

开国大典拓展阅读教学设计4教学要求』K小组合作，制作演示文稿教学过程KX一、启发谈话，提出要求师：在前阶段的学习中，我们小组的每位同学根据自己研究的专题进行了广泛阅读，并把自己研究专题所需的资料制成了读书卡片，同学们的学习积极性很高今天，我们根据已经准备好的资料，制作一组演示文稿可以用你喜欢的任何形式表达出来比方说，演示文稿中可写上一段小诗，可画上一幅自创画...

佚名 · 0905
0 docx 2025-01-02 20:43:03
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绘本阅读：《我讨厌妈妈》教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程绘本阅读：《我讨厌妈妈》课程标准（新课程背景下的绘本教学）教学内容分析真实的儿童感受、真正的儿童视角，这是一本唯一用反意手法表现亲子之爱的独特绘本只有孩子认识到父母的不易，他才会珍惜父母的爱教学目标感知妈妈的爱，理解妈妈付出的辛苦回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福手工折纸康乃馨，积极表达自己对他人的感激之情...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-07 19:18:21
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《安徒生童话》阅读指导教学设计 贤阅信息

《安徒生童话》阅读指导教学设计郁海侠教学目标：、引领学生走进安徒生童话故事，感受童话故事的丰富多彩，增强朗1读童话的兴趣.通过阅读方法的指导，培养学生良好的阅读习惯，学会批注，学会积2累教学重难点：对学生进行阅读方法的指导，养成良好的课外阅读习惯，学会批注，学会积累教学过程：（一、激发兴趣，导入主题分钟）3.孩子们，老师最近一直在思考一个问题：我们为什...

佚名 · 0905
0 docx 2025-01-17 18:59:05
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三毛流浪记阅读指导教学设计 贤阅信息

苏教版二年级下学期三毛流浪记（绘本阅读指导）一课时苏州市试验小学东校区钱春玲【教材分析】《三毛流浪记》是我国漫画大师张乐平的惊世之作，讲解并描述了孤儿三毛的辛酸遭受三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒他做过各种各样的事情；卖报、拣拉圾、帮别人推三轮车……但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够一天，他在路旁...

佚名 · 0743
0 docx 2025-03-30 19:21:20
4 p.

阅读技能--猜测词义的教学设计 贤阅信息

阅读技能训练■■猜测词义教学设计一、教学设计（一）背景：授课时长40分钟；（二）学情分析:学生在做阅读理解遇到生词习惯性求助于词典或者老师，对于猜测词义没有系统性的学习和训练；（三）教学目标：.了解阅读理解题目中常见的猜测词义的提问方式；.学习使用八个猜词方法；（四）教学重难点:学习使用八个猜词方法；（五）教学资源:历年高考真题；（六）教学过程：StepILead一i...

佚名 · 0905
0 docx 2023-06-09 10:06:16